រូបវិទ្យា - Physics
@Channel Telegram៖ https://t.me/PhysicsKH_Official @ Channel Youtube៖ https://www.youtube.com/@sormheangsharing?sub_confirmation=1 @ Facebook Page៖ https://www.facebook.com/PhysicsKHOfficial/ @ទាក់ទងតេលេក្រាមផ្ទាល់៖ https://t.me/sormheang_physics
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу រូបវិទ្យា - Physics
Канал រូបវិទ្យា - Physics (@physicskh_official) у мовному сегменті Центральний Кхмер є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 13 819 підписників, посідаючи 14 401 місце в категорії Освіта та 377 місце у регіоні Камбоджа.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 13 819 підписників.
За останніми даними від 14 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -236, а за останні 24 години на -7, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 7.05%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.92% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 974 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 542 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 1.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“@Channel Telegram៖ https://t.me/PhysicsKH_Official
@ Channel Youtube៖ https://www.youtube.com/@sormheangsharing?sub_confirmation=1
@ Facebook Page៖ https://www.facebook.com/PhysicsKHOfficial/
@ទាក់ទងតេលេក្រាមផ្ទាល់៖ https://t.me/sormheang_physics”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 15 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
Триває завантаження даних...
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 15 вересня | +2 | |||
| 14 вересня | +1 | |||
| 13 вересня | +4 | |||
| 12 вересня | 0 | |||
| 11 вересня | 0 | |||
| 10 вересня | 0 | |||
| 09 вересня | 0 | |||
| 08 вересня | 0 | |||
| 07 вересня | +3 | |||
| 06 вересня | 0 | |||
| 05 вересня | +7 | |||
| 04 вересня | +1 | |||
| 03 вересня | 0 | |||
| 02 вересня | 0 | |||
| 01 вересня | 0 |
| 2 | +5 គម្រូស្លាយគណិតទី១០ | 933 |
| 3 | រូបវិទ្យា៖ ចលនានិងវ៉ិចទ័រ - វិញ្ញាសារនិងដំណោះស្រាយ.pdf | 912 |
| 4 | #លំហាត់ដំណោះស្រាយរូបវិទ្យាទី១០ សៀវភៅថ្មី
ជំពូកទី១
មេរៀនទី១
ទំព័រ៣៤ | 816 |
| 5 | ទ្រឹស្តីស៊ីនេទិចនៃឧស្ម័ន_សៀវភៅស្វ័យសិក្សា_1.pdf | 1 504 |
| 6 | គម្រូមួយចំនួន | 1 192 |
| 7 | ខ្ញុំគ្រោងនិងរៀបចំសន្លឹកកិច្ចការតាមមេរៀនដោយប្រើយុទ្ធវិធីមួយចំនួនដើម្បីអោយការរៀននិងបង្រៀនកាន់តែងាយស្រួល ជាពិសេសងាយស្រួលសម្រាប់លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលមិនទាន់សូវយល់ពីយុទ្ធវិធីថ្មីៗយកទៅអនុវត្តន៍
ប្រសិនលោកគ្រូង្នកគ្រូចងើបានយុទ្ធវិធីណាសូមជួយសរសេរខាងក្រោមនេះ ខាងខ្ញុំនិងរៀបធ្វើជាគម្រូជូន៕ សូមអរគុណ | 1 191 |
| 8 | +4 ទី៩ | 1 547 |
| 9 | +1 ទី៨ | 1 357 |
| 10 | +5 គម្រូស្លាយគីមីទី៧ | 1 276 |
| 11 | ស្លាយមេរៀនគីមីវិទ្យាកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ | 1 003 |
| 12 | ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត_សន្លឹកកិច្ចការសកម្មភាព_និង_របៀបប្រើយុទ្ធវិធី.pdf | 1 273 |
| 13 | ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រអនុវត្ត_សន្លឹកកិច្ចការសកម្មភាព.pdf | 1 316 |
| 14 | សន្លឹកកិច្ចការជំនួយសម្រាប់សិស្សរៀនយឺត | 1 333 |
| 15 | រូបវិទ្យាទី៧_សៀវភៅគ្រោង_២០២៦.pdf | 1 327 |
| 16 | ល្បឿនប្រតិកម្មគីមី_មេរៀន_និងលំហាត់.pdf | 1 308 |
| 17 | ល្បឿនប្រតិកម្មគីមី_មេរៀន_និង_លំហាត់.pdf | 1 367 |
| 18 | +1 សីតុណ្ហភាព_មេរៀន_និងលំហាត់អនុវត្ត.pdf | 1 499 |
| 19 | Немає тексту... | 1 482 |
| 20 | Немає тексту... | 1 430 |
