Muborak tuman ta'lim yangiliklari

Умумий ўрта таълим муассасалари Директорлар кенгаши фаолиятини ташкил этиш тўғрисида ✅ Директорлар кенгаши тўғрисида низом ✅ Директор лавозимига очиқ танлов ўтказиш тўғрисида тартиб ✅ Ўзбекистон Республикаси Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги тасарруфидаги умумий ўрта таълим муассасалари директорларининг малака тавсифлари ✅ Умумий ўрта таълим муассасалари директорлари лавозимига номзодларни очиқ танлов асосида саралаш ва лавозимга тайинлаш схемаси ✅ Директорлар кенгаши рўйхати 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining buyrug‘i O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tizimida xodimlar nomenklaturasining yangi tahririni tasdiqlash to‘g‘risida Toshkent sh., 2023-yil 28-avgust 261-son 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

🎉Tavvallud ayyom muborak! 🎁Bugun Muborak tuman 1-umumiy o'rta ta'lim maktab direktori Ergashova Gulchehra Turdiqulovnani tavallud ayyomlari.Shu munosabat bilan Sizni chin qalbdan muborakbod etamiz! Hayot yo‘lingizdagi barcha ezgu istaklaringiz amalga oshsin! Sizga ajoyib baxt, abadiy yoshlik va go‘zallik, cheksiz quvonch, mehr-oqibat, ko‘tarinki kayfiyat tilab qolamiz! Sog‘lik-salomatlik, doimiy faollik va izchillik ijobiy natijalarga erishish baxti nasib etsin! Siz qo‘l urgan barcha xayrli ishlar muvaffaqqiyat cho‘qqilarini zabt etsin, yaxshi kayfiyat xech qachon Sizni tark etmasin! Sizning barcha ezgu orzu-istaklaringiz ro‘yobga chiqsin! 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

Shu tuproqdan topdim baxtimni, Farzandimni sevgancha sevgum. Yurtga bo‘lgan muhabbatimni, Mendan tortib ololmas hech kim. Qadrli yurtdoshlar, aziz vatandoshlar. Mustaqillik kuni bilan barchangizni samimiy tabriklayman! Haqiqiy mustaqil davlatni mustaqil fikrga ega insonlar qura oladi. Shu sababli har biringiz o’z shaxsiy fikringizga, qat’y pozitsiyangizga ega bo’lishingizni tilayman. Insonlarga emas, iymon va vijdoningizga qaram bo’ling. Vatanimizni Yaratganning o‘zi balo-qazolardan asrasin. Yurtimiz tinch, xalqimizning dasturxoni to‘kin bo‘lsin. 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

Энди ўқитувчилар олдингидай тест кўринишида эмас, балки бошқача 2 та босқичли имтиҳондан ўтиб тоифа олишади. 1️⃣-босқичда педагогнинг билими дастлабки имтиҳонда баҳоланиб, 70 фоиздан кўп балл тўплаганлар 2-босқичга ўтади. 2️⃣-босқичда илғор педагогик технологияларни қўллаши, ўқувчилар билан ишлаш методикаси ва баҳолашдаги ёндашувлари текширилади, билим ва маҳорати натижаларига қараб, муаллимга малака тоифаси берилади. 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

⚡️ Бундан буён ўқитувчиликка қабул қилиш танлов асосида бўлади Илк бор қабул қилинган номзодлар 1 йил ўқитувчи-стажёр бўлиб ишлайди ва йил якуни билан касбий сертификат олиши лозим бўлади. Келгусида бу тизим барча ўқитувчилар учун босқичма-босқич жорий қилинади. Мактабгача ва мактаб таълими вазирлигига Сингапур ва Бирлашган Араб Амирлиги тажрибаси асосида педагог кадрларга касбий сертификат бериш тартибини ишлаб чиқиш топширилди. 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

⚡️ КИТОБСИЗЛИК КАСАЛИ                      Биз яшаётган муҳит “китобсизлик касали”га чалиниб бўлди. Бунинг хавфи вабодан кам эмас. Вабони қайтариш учун мажбурий эмланади, беморни мажбурлаб бўлса-да даволайдилар. Чунки, ўлат бошқаларга юқмаслиги керак.  Танадаги хасталикни дори-дармон билан бир амаллаб енгиш мумкин. Оллоҳнинг мадати билан тиббиёт беморнинг жонига ора киради. Бироқ, ўқимаслик касалига учраб, руҳий мажруҳликка йўлиққан авлодни қандай тузатмоқ мумкин?         Ваҳима қилмаяпман,  кўриб - билиб турганимни гапираяпман.       Ишонасизми, Олий ўқув масканига ҳужжат топширган ўсмир ўн бир йил давомида битта ҳам бадиий китоб ўқимаганини тан олди. Имтиҳонда қатнашаётган Устозимиз,  машҳур шоир қўлига китобни олиб кўрсатди:       ---- Болам,  мана шу китоб. Қара,  шуни китоб дейдилар,  --- иҳради.      Ботинини не ўй кемиргани Устознинг ўзига аён.         Ишонмайсиз-а? Ишонадиган гапмас бу,  бироқ ўша ўсмир мен ва бир неча ҳамкасбим қаршисида ижодий имтиҳон пайтида тан олди:  “Битта ҳам китоб ўқимаганман, энди ўқийман, ўқишга кирсам...”,  ---деди. Оёғим остидаги ер қаттиқ, бошимдаги осмон узоқ эди. Нима дейишимни билмай қолдим, бошим ғувиллади. Яна бир укамиз  “Ўткан кунлар”ни Тоҳир Малик ёзган деди. Қулоқларим тош битмади, ҳайрият.       Бири эса улуғ шоиримизни таниқли актёр билан адаштирди, адаштирди эмас, “Ўзбегим” деган шоҳ қасидани актёримиз Эркин Комилов ёзган деди. — Эркин Воҳидовни эшитганмисиз? — Йўқ, эшитмаган эканман...   Ишонмайсиз-а? Лекин биз бу шармандаликнинг гувоҳи, айни ўзимиз ҳам шарманда эдик.      Имтиҳонда иштирок этаётган адиблардан бири қайсидир бир укамизга қараб тоқати тоқ бўлди ва: — Укажон, майли бизга бештагина ўзбек ёзувчисини санаб бер, — деди мунғайиб.   Ишонмайсиз. Лекин... Ҳалиги ёш авлодимиз вакили ҳеч бўлмаса беш нафар ўзбек адибининг номини айтолмади. Шунда менинг ҳаёлимга “китобсизлик касали” деган тушунча чўкди.   Бу касаллик бугунги авлод орасида тарқала бошлаганини Сиз ҳам сезаяпсизми?      Ё,  мен ваҳима қилаяпманми - а?! Қўчқор Норқобилов 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

⚡️Энди «Районо» ва «Гароно» мактабларни текширмайди. 2023 йил 1 сентябрдан: 👉 мактаб директорига ўз ўринбосарларини ишга қабул қилиш ва ишдан бўшатиш, ажратилган умумий соатлар доирасида ўқув режаларига 15 фоизгача ўзгартириш киритиш масалаларини мустақил ҳал қилиш ҳуқуқи берилади; 👉 туман (шаҳар) мактабгача ва мактаб таълими бўлимларининг мактаб фаолиятини текшириш ва таълим сифатини баҳолаш бўйича ваколатлари бекор қилинади; 👉 ҳудудларда энг тажрибали мактаб директорларидан иборат Директорлар кенгашлари тузилади; 👉 мактаб директорлари Директорлар кенгаши тавсиясига асосан ҳудудий бошқармалар томонидан очиқ танлов асосида лавозимга тайинланади. 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb

​​Мандат натижаларига қараб мактаблардаги таълим сифатига холис баҳо бериб бўлмайди Ижтимоий тармоқларда жорий йил мактабларни тамомлаб, тестга кирган битирувчиларнинг 36 фоизи 56,7 баллдан кам тўплагани муҳокама қилиниб, бу орқали мактаблардаги таълим сифатига баҳо беришмоқда. Шу ерда масалага реал қарашни бироз унутиб қўймоқдамиз. Чунки, ҳозир биз кўриб турган натижалар мактабларнинг эмас репетиторларнинг натижаси бўлиши ҳам мумкин. Мумкин! Очиғини тан олиб айтишимиз керак ҳозир 10-11 синф ўқувчиларнинг жуда кўпи деярли мактабларда таҳсил олмайди. Бу қоғозлардаги қуруқ гап холос. Ишонмасангиз ўқув йили бошлангач, мактабларга бориб кўринг. Қани, 10-11 синф ўқувчиларини мактабдан топа оласизми? Йўқ, тополмайсиз. Улар йил бўйи мактабга келмайди. Бу вақтда уларнинг айримлари репетиторда айримлари эса пул топиш учун ишлаётган бўлади. Бу йил шаҳодатнома учун мактабларни тамомлаган 391 минг 568 нафар битирувчидан 359 минг 790 нафари олийгоҳга ҳужжат топширган. Яъни, 31 минг 778 нафар битирувчилар олийгоҳга ҳужжат топширмаган. Агар мактаб маъмуриятига босим ўтказилмай, битирувчиларни олийгоҳга ҳужжат топшириш учун оммавий тарзда «тарғиб» қилинмаса, ўқишга ҳужжат топширмайдиганлар сони янаям кўпроқни ташкил қилиши табиий. Олий таълимда ўқиш ихтиёрий, лекин бизда «тарғибот» кучли. Шу сабабли битирувчиларнинг неча фоизи ўз ихтиёри билан ҳужжат топширган-у, неча фоизи мажбурлигидан тестга кирган деган саволни ҳам ўртага ташлашимиз керак. Ҳозир бизда мактаблардаги таълим сифатини ўлчайдиган бошқа альтернатив вариант йўқлигидан ҳаммамиз шу мандат натижаларига ёпишиб олиб, уни муҳокама қилиб ётибмиз. Аслида ўқувчиларнинг билим даражасини холис ўлчайдиган тарозимиз йўқ бизни. Ҳамма шу олий таълим натижаларига қараб қолган. Бошқача кўринишда ўқувчиларни билимини баҳолашни ҳали ҳам йўлга қўёлганимиз йўқ. Бир пайтлар вазирлик таълим сифати мониторинги тизимини йўлга қўя бошлаганди. Билмадим, бу масала ҳам тагига олди шекилли, бунинг тафсилотлари ҳақида кейин эшитмадик. Нима мактабда фақат 11 синфлар ўқийдими? Қолган 6 миллион ўқувчининг билимини баҳоламай туриб, фақат шу 11 синфларни билим даражасини муҳокама қилишимиз ғалати эмасми? Шунинг учун аввал мақсадни тўғри қўяйлик. Бизга меҳнат бозоридаги талабларга мос тушадиган кадрлар керакми ёки олий маълумотли дипломга эга бўлган, лекин иш тополмай юрган минглаб ёшларми? Бизга мактаблардаги таълим сифатини ўлчайдиган механизм ҳам керак. Олий таълимга кириш кўрсатгичи ҳеч нимани ҳал этмайди. Буни тушунишимиз керак. Менимча... Manba: xalqtaliminfo 🚀 Bizning sahifalarimizni kuzatib boring https://t.me/muboraktuman_xtb