Профориентация и поступление | Светлана Рябова
Відкрити в Telegram
Контакты: 💬 @svetigo 🌐 https://peersonas.ru Экспертный канал для родителей школьников о: ✔️выборе профессии и самоопределении; ✔️образовании, поступлении и подготовке; ✔️психологии и развитии подростков.
Показати більше1 977
Підписники
+4424 години
+307 днів
+14530 день
Архів дописів
ВУЦ: что даёт, плюсы и риски, как учесть при выборе вуза
Что даёт выпускнику:
✔️Воинское звание запаса и военный билет после успешного завершения программы.
✔️Практическую подготовку, дисциплину, опыт сборов.
✔️Возможность совместить это с основной учёбой (если тянете нагрузку).
Плюсы:
Понятный путь к статусу в запасе без срочной службы.
Формирует устойчивость и тайм-менеджмент: учеба + сборы + нормативы.
Риски и ограничения:
Мест мало, отбор конкурсный. Не все специальности подходят под профиль ВУЦ.
Нагрузка выше средней. Без системы может страдать основная учёба.
Есть не везде. Иногда придётся выбирать: сильная академическая программа или наличие ВУЦ именно по вашему профилю.
Что учитывать при выборе вуза?
Есть ли ВУЦ в выбранном университете и по вашему направлению.
Правила набора: сроки, медкомиссия, требования к физподготовке, проходной конкурс.
Итог статуса: какое звание запаса присваивают и какие сборы предусмотрены.
Готовность к нагрузке: трезво оцените время/здоровье/успеваемость.
Если было полезно - 👍
Военный учебный центр (ВУЦ) при вузе: что это и как туда попадают
Конечно же, говоря про армию, отсрочку и тд, я не могу обойти стороной тему ВУЦ,
Если коротко: ВУЦ — это обновлённый формат “военной кафедры”. Студент очной формы параллельно учёбе проходит программу военной подготовки; по итогам получает воинское звание запаса (офицер/сержант/солдат) и не призывается на срочную службу, то есть остаётся в запасе.☝️
Есть ли ВУЦ в каждом вузе?
Нет. ВУЦ есть не везде. Центры открыты только при некоторых университетах и не по всем направлениям. Поэтому при выборе вузов, проверяем: сайт вуза → раздел «Военный учебный центр».
Как устроен набор?
Отбор конкурсный: медкомиссия, физподготовка, успеваемость, соответствие профилю.
Чаще всего набор стартует с 2 курса (правила у вузов различаются).
Программы разные: офицеры/сержанты/солдаты запаса; есть учебные сборы.
Как идёт обучение?
Параллельно основной программе: занятия, нормативы, стрельбы/тактика по профилю ВУЦ. По окончании - итоговая аттестация, присвоение звания и оформление документов.
Кому стоит рассмотреть?
Тем, для кого важен легальный маршрут к статусу “в запасе” при условии, что студент готов к дополнительной нагрузке и проходит по медицинским критериям.
Короткая памятка:
✔️Закажите справку об обучении и «Сведения об обучении».
✔️Уточните дату/состав вашей призывной комиссии и список документов.
✔️Проверьте, что форма обучения очная, а программа - аккредитована.
✔️Занесите в календарь дату комиссии/повестки и контакт ответственного специалиста.
✔️На комиссии говорите предметно: «основание - очное обучение, вот подтверждающие документы».
🙌 Кому нужно, пришлю чек-лист вопросов для вуза и военкомата и список «типовых ловушек». Напишите в комментариях: «Отсрочка».
Парней у нас достаточно ) поэтому еще об Отсрочке от армии ⤵️
1) Отсрочка по здоровью: как это устроено
Итог медкомиссии - категория годности. Короткий «чек-ап»:
А — годен.
Б — годен с незначительными ограничениями (как правило, подлежит призыву).
В — ограниченно годен (зачисление в запас, без призыва в мирное время).
Г — временно не годен (отсрочка на лечение/наблюдение).
Д — не годен (освобождение).
Про категорию «Г»: дают отсрочку до года, после лечения - повторная комиссия. Если учитесь очно, помните про связку «учёба ↔️ документы»:
2) Какие документы готовить в первую очередь
Есть два разных документа — их часто путают:
🟢Справка об обучении - подтверждает, что вы учитесь сейчас, программа не завершена.
🟢Сведения об обучении - подробная выписка: даты зачисления/возможных отчислений и восстановления, освоенные дисциплины, оценки.
Для студентов основанием служит справка из вуза, подтверждающая факт обучения. Для тех, кто уже завершил учебу, понадобится справка «сведения об обучении». На практике военкоматы нередко просят сразу обе - сделайте заранее, чтобы не бегать по кругу.
3) Кто принимает решение по отсрочке
Не «военкомат» как учреждение, а призывная комиссия - коллегиальный орган (врач, представители госорганов, сотрудники военкомата). Вы подаёте пакет в военкомат, а решение озвучивает председатель комиссии. Отсюда важный вывод: документы должны закрывать вопросы комиссии, а не только «быть в наличии».
4) Москва: куда идти
С 1 апреля 2024 года вопросы по отсрочкам в столице ведёт Единый пункт привода на ул. Яблочкова. В районные военкоматы по этой теме отдельно идти не нужно. Проверьте режим работы и перечень бумаг перед визитом - экономит время и нервы.
Лучше всегда все перепроверить в военкомате или проконсультироваться с юристом, если возникают вопросы и сомнения.
Насколько для вашей семьи актуальна тема отсрочки от армии?
Отсрочка от армии для старшеклассников и поступающих: что важно прямо сейчас
Собрала всё в один понятный пост - по свежим нормам и действующим правилам.
Круглогодичный призыв: что это значит.
4 ноября 2025 года подписан закон о круглогодичном призыве. Теперь призывные мероприятия (медкомиссии, заседания комиссий, повестки - в том числе электронные) могут идти в течение всего года. Отправка к месту службы остаётся «волнами»: 1 апреля–15 июля и 1 октября–31 декабря. Для электронных повесток установлен срок явки до 30 дней. Большая часть норм начнёт действовать с 1 января 2026 года, но планировать лучше уже сейчас.
Если 18 исполнилось ещё в школе.
Для выпускников 11 класса действует отдельная «защитная» отсрочка: до 1 октября года прохождения ГИА (итоговой аттестации). Это прямо прописано в пп. «г.1» п. 2 ст. 24 закона «О воинской обязанности и военной службе». То есть летом вас не должны призывать - даётся время поступить и оформить следующий статус обучающегося.
Кому дают отсрочку по обучению.
Опираемся на базовый принцип: только очная форма и госаккредитация программы/организации (школа, колледж/СПО, вуз - бакалавриат/специалитет/магистратура, далее - аспирантура и т.п.). Заочная и очно-заочная формы не дают права на «учебную» отсрочку. Семейное обучение/экстернат - тоже не очное, следовательно, права на образовательную отсрочку нет.
«Один раз» — ключевое правило.
Учебная отсрочка предоставляется однократно. Исключение прямо указано в законе: если первая отсрочка была на бакалавриате, допускается повторная - для магистратуры в год окончания бакалавриата. В остальных случаях вторую «учебную» отсрочку, как правило, не дают. Например, если юноша использовал отсрочку во время СПО (колледжа), при поступлении в вуз новая учебная отсрочка не предоставляется.
Академ/перевод/отчисление: где теряют право.
При академическом отпуске, переводе (на программу того же уровня, тоже очную и аккредитованную) и восстановлении, право на отсрочку сохраняется, если общий срок обучения не увеличен более чем на 1 год. А вот смена формы на очно-заочную/заочную - право теряется. При отчислении по инициативе вуза восстановление отсрочки может не сработать - это уже риск. Всё это напрямую следует из п. 2 ст. 24.
Чтобы не потерять отсрочку на стыке «школа → колледж/вуз».
Главная практика - не допустить «разрыва статусов» летом. План: заранее понимать, куда и на какую очную форму идёте; сразу после приказа о зачислении получить справку об обучении установленной формы и принести её в военкомат; проверить, что программа аккредитована.
Неважно, готовитесь ли вы к поступлению, собеседованию, переговорам или просто хотите понимать фильмы без субтитров - главное начать с правильных источников.
📘 В папке «Английский язык»:
- грамматика без занудства,
- живые выражения и фразовые глаголы,
- короткие подкасты и видео,
- советы по произношению и акцентам,
- мини-упражнения, которые реально работают.
Добавьте папку и начните готовится уверенно ➡️ https://t.me/addlist/iLwkDT3KcV5hZTcy
«Могу себе позволить»: заметки из Гюмри
Честно скажу: от этой поездки я сначала отказалась. Слишком напряжённый осенний период - проекты, клиенты, дети, дедлайны. Но несколько важных людей достаточно ярко подтолкнули меня и прямо сказали: «тебе точно нужно ехать». И я согласилась, потому что знаю: мой ресурс восстанавливается именно в путешествиях. Он нужен семье, нужен клиентам, нужен подросткам, с которыми я работаю. Я помогаю не только строить стратегии и выбирать предметы, специальности, профессии - я делюсь энергией, и подростки мгновенно её чувствуют. А когда специалист выгорает, качество точно страдает. Так что перерыв - часть моей профессиональной ответственности.
Гюмри стал тем самым глотком воздуха. Поездка прошла под девизом «могу себе позволить» - он сформировался у нас почти сразу. Могу себе позволить подумать о себе. Могу себе позволить поставить свои желания на первое место. Могу себе позволить спонтанность и удовольствие от процесса. Это наш личный источник сил: энергия управляет и работой, и домом. Важно знать, где ты её пополняешь.
Для меня всё сложилось в единую картину: люди - сильные, умные, тонкие, классные эксперты из разных областей (финансы, искусственный интеллект, HR, менторинг, университетские лидеры); локация - Армения со своей глубиной; Гюмри, горы, каменное кружевo монастырей; вкусы, в которые невозможно не влюбиться; и проводник, которому хочется сказать отдельное «спасибо» - Аванес 👋.
Мои инсайты, фразы, которые мы собрали в этой поездке, на первый взгляд просты, но очень глубокие и важные. Делюсь ими с вами:
• Красивым людям — красивые локации. (Окружение формирует внутренний масштаб.)
• Завтрак - как медитация. (Приятное, глубокое начало задаёт качество дня.)
• Кайфуй от процесса. (Путь не менее значим, чем цель.)
• Спуститесь в горы. (Замедлитесь и позвольте себе удовольствие.)
• Дайте мне полбу (гарнир 😅) . (Отключайте иногда голову)
• И самое главное — «могу себе позволить». Позволить себе быть в моменте, выбирать себя, когда это необходимо, и возвращаться к работе наполненной.
Это было путешествие не про бизнес. Это было путешествие про себя, про женскую природу, про желания, про честный отдых. Сейчас я вернулась с тёплой живой энергией и желанием делиться ею в работе: быть рядом, видеть глубже, делиться своей энергией- и это всегда влияет на результат.
Поделитесь в комментариях, а как вы восполняете свою энергию: что вам помогает, какие инсайты были у вас 😃.
А я соберу для вас в комментариях - места и рестораны Гюмри, которые точно стоит посетить. Если однажды решите позволить себе такой «профессиональный отдых», возможно, именно там вы тоже услышите своё «могу».
Календарь Дней открытых дверей
Где искать даты и удобно планировать посещения вузов:
🟢https://vuzopedia.ru/dod - общий календарь ДОД по России. Фильтры по городам и вузам, карточки с датой/форматом.
🟢https://postupi.online/calendar - календарь событий и ДОД (есть раздел по Москве). Видно формат (очно/онлайн), площадку и ближайшие даты.
🟢https://mskvuz.com/od — подборка ДОДов по Москве. Быстрый просмотр дат и ссылок на страницы вузов.
Лайфхаки для родителей и старшеклассников:
✔️Сразу посмотрите ДОД на ближайшие 1–2 месяца и отметьте в Google-календаре или бумажном: дата, время, формат. На важные мероприятия зарегистрируйтесь заранее, чтобы всё было в плане.
✔️Заранее подготовьте вопросы для каждого вуза/направления: про профиль, проходные баллы, стажировки, учебный план.
✔️После визита зафиксируйте впечатления: что понравилось, что не зашло, что нужно уточнить (по предметам, баллам, портфолио).
✏️ Напишите, кому отправить чек лист с моим списком вопросов для ДОД
Дни открытых дверей: почему сейчас самое время
Осень — горячая пора для старшеклассников: октябрь и ноябрь - самый активный период Дней открытых дверей в университетах. Факультеты открывают двери, показывают программы, дают почувствовать атмосферу и ответить на живые вопросы.
Моя рекомендация - начинать ходить на такие встречи уже с 9 класса. Самый рабочий год - 10-й. Сегодня как раз говорила с одной десятиклассницей: это год «основных настроек» на будущее, когда мы задаём ориентиры, выбираем направления и начинаем собирать свою карту университетов.
А вот в 11-м в идеале всё должно быть уже определено: список вузов, перечень ЕГЭ, ключевые активности. Здесь мы меньше бегаем по дням открытых дверей и составляем списки, а больше готовимся и пишем пробники.☝️
А вы знали, что есть календари Дней открытых дверей, где собрана информация по ДОД разных университетов?
Продолжаю получать комменты и отзывы коллег-профориентологов по моему эфиру. Цель была не научить, а расширить картину миру. Очень рада, что именно это удалось. ❤️
«Перезагрузка в Гюмри»: немного личного
Хочу приоткрыть закулисье. Лечу в Армению, в Гюмри - не совсем в «командировку», скорее в трансфармационное путешествие с коллегами-экспертами. Давно не выбиралась куда-то без семьи и детей. Осень выдалась очень рабочей, несколько недель без выходных - почувствовала, что пора выдохнуть и немного сменить ракурс.
Моя работа про людей и решения, которые меняют жизнь подростка: мы выбираем направления, строим маршруты. Это ответственность и большой эмоциональный вклад. Чтобы держать качество, точно нужен профессиональный отдых - тот, что возвращает глубину взгляда и свежесть идей.
Эта поездка очень сейчас нужна. Это маленькая трансформация через путешествие. По Гюмри нас поведёт легендарный проводник; заглянем в объекты ЮНЕСКО — монастыри Ахпат и Санаин; увидим каменные «лабиринты» и горы, попробуем гастрономию, включим творческие практики: мандалы. И главное - много разговоров в сильной компании: я верю в принцип окружения, где хочется расти.🤗
Почему я это рассказываю? Потому что хороший специалист должен опираться в работе не только на методики, таблицы, ЕГЭ и дедлайны. Нужен широкий, человеческий взгляд: понимать контексты, видеть смыслы, замечать нюансы. В работе с человеком это основа качества: глубина эксперта, кругозор, насмотренность. Я подпитываю это через путешествия - новые места расширяют рамки и мягко трансформируют.
Поделюсь фото, заметками и маленькими инсайтами из поездки. Если будет интересно - сделаю отдельный пост 🔥
А вот как раз что касается истории, Глава Рособрнадзора Анзор Музаев прояснил ситуацию: для поступления на гуманитарные направления с набора 2027 лучше сразу ориентируемся на ЕГЭ по истории☝️. Там, где раньше ставили обществознание, ключевым станет именно история.
• Если вы сейчас в 10 классе, добавляйте историю в план подготовки на гум.направления.
• 2025–2026 учебный год — переходный, чтобы не было несправедливости к тем, кто готовился к обществознанию (выше писала про общество и историю, где вуз будет уже выбирать).
• Финальные документы ещё ждём, но вектор понятен: гуманитарный профиль скорее всего = история.
Здесь еще много вопросов (что конкретно отнесем к гуманитарным направлениям и тд), которые будут постепенно прояснятся, но ориентир понятен.
Вчера активно обсуждали с коллегами проект про перечень вступительных испытаний. Важно: это пока проект. Значит, его еще могут поправить и подписать в другом виде. Так что спокойно разбираемся и ждём итог в ноябре.
Что меняется по проекту:
♥️ История как альтернатива обществознанию.
Там, где вторым обязательным предметом было обществознание, вуз сможет выбрать: обществознание или историю. Выбирает не абитуриент, а университет. Окончательный вариант- в правилах приёма вуза до 20 января. Смысл: обществознание не заменили историей, но дали право выбора вузам между историей и обществознанием.
♥️ На части технических направлений - обязательная физика.
Раньше к профильной математике шли на выбор физика или информатика. В проекте - физика становится обязательной, а второй предмет вуз выберет из математики, информатики или химии. Важный вывод для тех, кто готовит информатику «как запасной аэродром»: путь на ряд «технарских» направлений без физики может закрыться.
♥️ Педагогические направления - по профилю, а не через обществознание.
Планируют поставить профильные предметы: для биологов - биология, для географов - география и т. д. Для учителей иностранного - иностранный язык и литература. Старт - с 1 сентября 2026 года, то есть это про абитуриентов 2027+ (выпуск 2026 учится по старым условиям).
Это может «снять» педагогические направления , как план Б: набор предметов всё чаще не совпадёт с экономикой/гуманитарными треками.
Есть вопросы ➡️ @svetigo
Сегодня провела закрытый эфир для коллег-профориентологов про зарубежное образование.
Я знаю, что многие специалисты не берутся за зарубежные маршруты. Это годы практики и большой объем знаний. Но когда мы строим стратегии для подростков, нельзя смотреть узко на то, что сдать или куда подать. Мы действительно проектируем будущее. Значит, важно понимать, как устроены разные системы образования, что ждет после диплома, какие двери открываются в мире и где они, наоборот, закрыты.
Я говорила про направления и перспективы, про поступление в разных странах, про различия систем России и зарубежья, про стажировки, стипендии и гранты, про варианты трудоустройства. Про те нюансы, из-за которых одно решение экономит годы и деньги, а другое их съедает.
Моя позиция простая. Профориентация сегодня - это карта мира под конкретного подростка. Я сопоставляю цели семьи, сильные стороны, достижения, бюджет и тд. Если требуется, сравниваю модели обучения, условия работы после выпуска и перспективные маршруты. Собираю план на глобальном уровне, где понятны точки входа, развилки, риски и горизонты.
Провела этот эфир, потому что хотела показать коллегам более широкую картину профориентации и наш уровень ответственности, который выше, чем просто ответ на вопрос "какую профессию выбрать". Мы работаем с будущим, поэтому важно смотреть глубже, видеть различия требований, правил приёма и сценариев жизни после выпуска. И в итоге у подростка появляется не просто красивая идея, а понятный маршрут, с которым можно уверенно идти вперед.🔥
5️⃣ Мало внимания уделяют индивидуальным достижениям
Многие относятся к достижениям “для галочки”:
поволонтёрил - хорошо, поучаствовал в олимпиаде - молодец.
Но если заранее не проверить, что именно учитывает вуз, можно потратить время впустую.
Например, за волонтёрство где-то дают 0 баллов, а в другом вузе — до 5 дополнительных.
То же самое с олимпиадами, важно смотреть, какие из них приоритетны для конкретного университета, а какие не учитываются!
Поэтому заранее:
прописывайте все достижения,
уточняйте, сколько баллов за них даёт каждый вуз,
включайте это в карту университетов.
Это помогает реально оценить шансы и скорректировать стратегию.
Эти детали кажутся могут показаться мелочами,
но именно они определяют, попадёт ли ребёнок туда, куда действительно хочет.
Если составляете карту университетов самостоятельно - проверьте эти пункты.
Или можете делегировать это специалистам. Мы с командой помогаем готовить такие таблицы в рамках программ
«Путь к поступлению» и «Сопровождение». По вопросам - @svetigo
❌ Ошибки при составлении карты университетов
Делать или не делать карту университетов - такого вопроса не стоит.
Её нужно делать всем, кто серьёзно думает о поступлении.
Вопрос только как: самостоятельно или с помощью специалиста.
Когда ребята и родители делают это сами, я часто вижу одни и те же ошибки.
Они кажутся мелочами, но на деле от них зависит поступление. Поэтому делюсь важными нюансами, на которые нужно обращать внимание, чтобы у вас все получилось 🔥
1️⃣ Непонимание, куда конкретно идёт поступление.
Например, абитуриент говорит:
«Я поступаю на финансы».
Но по факту поступление идёт не на “финансы”, а на укрупнённое направление - “Экономика и управление”.
Внутри этого направления есть множество профилей: “Финансы и кредит”, “Экономика предприятия”, “Финансы компании” и т.д. Или на “Менеджмент”, где внутри может быть профиль “Финансовый менеджмент”.
Поэтому старшекласснику важно понимать, куда именно он поступает - на укрупнённое направление, где распределение по профилям будет только после второго семестра или второго курса, или сразу на узкое направление, где обучение с первых дней идёт по конкретному профилю.
Причём распределение по профилям может завесить от успеваемости и количества мест - поэтому не факт, что студент точно попадёт именно туда, куда рассчитывает.
На выходных у меня был такой пример.
Девочка уверенно сказала, что поступает на “Коммуникации в цифровой среде” в ВШЭ.
Но на самом деле, это не отдельная специальность, а профиль внутри программы “Реклама и связи с общественностью”. Первые два года - общая программа, а распределение на “Коммуникации” начинается только с третьего курса.
👉 Поэтому первый шаг- понять, куда именно подаёте документы, когда начинается обучение по профилю и насколько гарантировано распределение именно туда, куда хотите попасть.
2️⃣ Недооценка проходных баллов
Многие ребята (и родители тоже) не хотят заниматься анализом проходных баллов.
Смотрят минимальные или просто “на глаз”, не вникая в разницу.
А это важнейший показатель ☝️.
Без понимания проходных баллов невозможно оценить реальные шансы на поступление.
Важно различать:
минимальные баллы — порог допуска;
средние баллы — средние значения поступивших;
проходные баллы — баллы последнего зачисленного на бюджет.
Ориентироваться нужно именно на средние или проходные баллы прошлого года (лет) и сравнивать их с текущими результатами пробников. Только тогда можно реально понять, куда есть шансы поступить, а куда — пока нет.
3️⃣ Не проверяют количество бюджетных мест
Иногда направление выглядит интересным, но бюджетных мест там всего 3–6.
Важно помнить, что часть бюджетных мест занимают льготники и олимпиадники, поэтому реальных мест для конкурсного набора может быть ещё меньше.
Обязательно проверяйте (если для вас важно):
сколько бюджетных и коммерческих мест на программе;
как распределяются квоты;
какие проходные баллы были в прошлом году по каждому типу обучения.
4️⃣ Не учитывают дополнительные вступительные испытания (ДВИ)
Многие ориентируются только на ЕГЭ и не проверяют, а есть ли дополнительные, внутренние испытания.
А они бывают , и часто именно они решают исход поступления.
Это могут быть:
🎨 творческие испытания (архитектура, журналистика, дизайн),
🧮 внутренние экзамены вуза по предметам,
🗣 устные собеседования,
📁 портфолио (в творческих и коммуникационных направлениях).
Всегда выделяйте для себя отдельный пункт “ДВИ” в таблице и проверяйте по вузам:
нужно ли оно, когда проходит и в каком формате.
Друзья, сначала напомню ↩️
Что такое карта университетов и зачем она нужна
Карта университетов — это не просто таблица в Excel. Это стратегический инструмент, который помогает увидеть:
➖ куда можем поступать,
➖ где есть шансы,
➖ куда не проходим
В ней собрана ключевая информация о вузах:
✔️ направления подготовки и профили,
✔️ проходные баллы прошлых лет,
✔️ предметы ЕГЭ, которые нужны для поступления,
✔️ стоимость обучения,
✔️ ссылки на программы, факультеты и расписание дней открытых дверей,
✔️ данные о бюджетных местах, общежитиях, наличии ВУЦ и дополнительных возможностях.
Все эти детали — основа для осознанного выбора, а не интуитивного “вроде нормальный вуз”. 🧐
Но при составлении карты важно учитывать множество нюансов. Именно они чаще всего становятся причиной ошибок. Часто ребята не понимают, куда именно подают документы, или не уточняют, есть ли бюджетные места и какие проходные баллы реальны.
А ведь именно эти мелочи решают, получится ли поступить с первого раза или придётся менять стратегию в последний момент.
В следующем посте я расскажу, на какие детали стоит обратить внимание при составлении карты университетов,
и какие ошибки чаще всего совершают старшеклассники и их родители.
❗️ Не забывайте, что я и моя команда специалистов помогаем готовить карты университетов , эта услуга входит в программы «Путь к поступлению» и «Сопровождение».
Знаете, чем я с коллегами сейчас занимаюсь всё чаще и чаще?
Да-да, начинается сезон подготовки карт университетов для старшеклассников.🔥
В этом году всё чаще обращаются именно десятиклассники - хотят всё продумать заранее. И это действительно здорово.
А вот к ноябрю–декабрю уже выстраивается очередь из выпускников, ведь именно тогда выходит новый приказ о порядке приема и перечне вступительных испытаний 2026! И начинается самый горячий период: финальные правки, уточнения, стратегические решения.
Сейчас, когда я консультирую ребят и родителей, вижу одни и те же ошибки и упущения, где теряются шансы, и где, наоборот, можно выиграть дополнительные баллы.
Поэтому решила сделать для вас небольшой разбор:
✔️ на что обратить внимание при составлении карты ВУЗов,
✔️какие детали чаще всего упускаются
✔️и как превратить карту поступления в рабочий инструмент, а не просто в таблицу.
💬 Ваши дети уже начали составлять карту университетов для поступления или им еще рано?
Доверие - это и есть крылья.
Когда ребёнок знает, что дома его понимают и поддерживают,
он полетит дальше, чем мы могли бы себе представить.💚
Вже доступно! Дослідження Telegram за 2025 — головні інсайти року 
