Профориентация и поступление | Светлана Рябова

Программа «Путь к поступлению» Следующая по популярности в моей работе — программа 🗝️«Путь к поступлению». Рассказываю про неё подробнее: Для кого 10–11 классы. Нужно определиться с направлениями и вузами, понять требования и баллы, выстроить подготовку и посещения ДОД без хаоса и пропущенных дат. Что внутри Выбор специальностей и профилей обучения. Понимание конкретных направлений с реалистичными траекториями поступления. Карта вузов. Персональная стратегическая карта с ключевыми данными: проходные баллы, формат обучения, список ЕГЭ, бюджет/договор, ВУЦ, стоимость и т.д. Стратегия подготовки. Календарь на месяцы с контрольными точками: что и когда закрывать по темам, кого подключаем из репетиторов. Портфолио с достижениями. Приоритетные олимпиады, конкурсы, проекты, волонтёрство; Календарь дней открытых дверей. Конкретные даты и ссылки по выбранным направлениям и вузам. Приоритеты и запасные варианты. Понимание основных и альтернативных сценариев на случай изменений. Результат Чёткий список приоритетных вузов и программ с оценкой шансов (для 11 класса). Понимание, какие предметы и баллы нужны именно под ваши цели. Рабочий календарь подготовки по предметам и темам. Готовый календарь Дней открытых дверей по целевым вузам. Обновлённая стратегическая карта вузов со всеми данными для принятия решений. Больше уверенности и спокойствия у ребёнка и родителей: понятно, что делать сейчас и как идти к зачислению. Если вам актуальна эта программа сейчас, напишите в личные сообщения @svetigo - пришлю актуальную информацию, ближайшие даты и сроки прохождения.

📝 Памятка для родителей. Подростковый возраст: - Девочки с 10-13 лет до 15-18 лет - Мальчики с 11-13 лет до 16-18 лет Признаки подросткового кризиса: 🔻Желание отделиться от взрослых: «Не лезьте в мою жизнь!» 🔻Стремление находиться в группе сверстников, в компании. 🔻Реакция протеста, желание делать всё наоборот, а не то, что от подростка хотят взрослые. 🔻Лень в учебе и в домашних обязанностях. 🔻Рефлексия (частые уходы в себя, раздумья о своей жизни и отношениях), переживания по поводу своих неудач. 🔻«Веер интересов» (быстрая смена хобби), поиск себя. 🔻Слабый контроль над бурными эмоциями, разобраться в них подростку трудно, контролировать тоже и это его пугает. 🔻Дисморфофобия (негативное восприятие своей внешности). 🔻Жажда общения с друзьями, желание иметь близкого друга. Больше рекомендаций на канале подросткового психолога Татьяны Балеевских 👉 ПОДПИСАТЬСЯ

Недавно я коротко перечислила все форматы программ, которые я реализую. И сразу прилетели вопросы😁: как это проходит, что входит, какой будет результат, какой формат удобнее. Поэтому сделаю серию коротких постов про каждую программу 📌. Начнём с самой популярной: ⭐️ Индивидуальная программа профориентации: Путь к профессии Для кого Подростки 13–18 лет (8–11 классы) Что внутри 4 встречи (90-120 мин): три с подростком и четвёртая с родителями с разбором выводов и рекомендаций. Два письменных отчёта: личностный — о сильных сторонах и компетенциях; профориентационный — о направлениях, специализациях и учебных приоритетах. 1,5 - 2 две недели самостоятельной работы подростка между встречами: упражнения и задания, которые я отслеживаю и комментирую онлайн. Большой исследовательский блок с моей стороны: индивидуальный «ресёрч» под ребёнка. Смотрю подходящие направления и специальности, проверяю требования к предметам, профили, формирую отчёт. Инструменты: интервью, проективные и тестовые задания, аналитические и матричные упражнения, коучинговые техники. Обратная связь для родителей и развёрнутый маршрут действий на ближайшие месяцы. Результат Выбор профессионального направления и определение подходящих профессий Приоритетные предметы и ориентиры по баллам. Понимание, какие сдавать ОГЭ/ЕГЭ и почему. Выбор профиля класса, понимание специальностей и образовательной стратегии: старшая школа, колледж, вуз или связка «колледж → вуз». План дополнительных активностей: волонтёрство, проекты, секции, достижения. Рост мотивации и нередко успеваемости — за счёт фокуса, цели и расписанного плана действий. Стоимость и запись Формат и наполнение зависят от задач и состава экспертов, поэтому цены и сроки лучше уточнять при запросе. Если вам актуальна эта программа , напишите в личные сообщения @svetigo, я пришлю актуальную информацию, при необходимости проведу краткую диагностику.

Хочу поделиться классной находкой!💫 Яндекс запустил бесплатный курс по искусственному интеллекту для школьников и студентов колледжей 👉 ai-for-teens.yandex.ru/promo Внутри - основы Python, математика и нейросети, всё в доступной форме. Почему рекомендую: ✔️ это реально будет полезно многим ребятам ✔️ бесплатно - можно просто попробовать ✔️ даёт подростку шанс понять, интересно ли двигаться глубже в этом направлении или нет Я всегда за то, чтобы дети «прощупывали» новые технологии. Возможно, именно такие шаги станут началом будущей профессии 😉.

Чем я занимаюсь с командой? Иногда я ловлю себя на мысли: я так много делюсь в канале полезными советами и практическими рекомендациями, что про саму работу рассказываю очень редко🤦‍♀️. А ведь это особенно несправедливо к тем, кто недавно присоединился и пока только знакомится со мной и миром профориентации. Так что, исправляюсь, напишу коротко и по сути, но так, чтобы у вас сложилась полная картинка того, чем я занимаюсь. 🔹 Индивидуальная профориентация (7)8 - 11 классы)) Подросток учится понимать себя: сильные стороны, интересы, тип мышления. На этой основе мы выбираем направление, стратегию, специальность, профиль, предметы ОГЭ/ЕГЭ, расставляем приоритеты и выстраиваем первые шаги. В итоге у ребёнка появляется ответ на главный вопрос «кто я ?» и ясный план. 🔹 Путь к поступлению (10–11 классы) Это стратегическая программа по поступлению: определяемся с направлением, выбираем профиль, составляем карту вузов, определяем баллы, предметы и календарь подготовки. Родителям это даёт ясность и спокойствие, ребёнку - уверенность в предсказуемом маршруте. 🔹 Сопровождение поступления (10-11 классы) От первых шагов до момента зачисления. Берем под контроль весь процесс поступления. 🔹 Карта вузов Собираем индивидуальный шорт-лист под ваши параметры: направление, предметы, проходные баллы, достижения, места и тд. Удобная дорожная карта с полной информацией, необходимой для зачисления. 🔹 Зарубежное образование Консультируем и сопровождаем поступление в зарубежные страны. 🔹 Психологическая поддержка Наш психолог помогает подросткам справляться с тревожностью, прокрастинацией, перегрузкой и конфликтами. Моя задача - не только выбрать направление, а включить смысл, навести порядок, расставить цели, прописать план, дать ощущение уверенности. Если хотите разобраться, какой формат подойдёт вашей семье, напишите мне в личные сообщения одно слово: «Профориентация», «Поступление» или «За рубеж». Я отвечу и предложу подходящий вариант. Подробнее про каждый формат программы тоже напишу 🙏.

Как собрать мотивацию и успеваемость с помощью профориентации 👀 Когда родители ищут инструмент, который одновременно поднимает мотивацию и успеваемость, один из рабочих вариантов - профориентация. Она подходит любым ребятам: сильным помогает распределить усилия, тем, кто отстает, даёт ясные шаги и видимый прогресс. ✅ В программе Профориентации мы начинаем с главного - со смысла. Через проективные упражнения подросток собирает картину будущего: чем занимается, где и как живёт, что его по-настоящему притягивает. Дальше связываем образ с текущей ситуацией: какие предметы и темы действительно нужны, какие навыки стоит добрать. Цель перестаёт быть абстрактной или «родительской» и становится личной. ✅ Затем вместе с подростком расставляем приоритеты. Определяем опорные предметы и нужные баллы, добавляем необходимые шаги: олимпиада, проект, волонтёрство, портфолио. Пересматриваем нагрузку, убираем лишние секции и занятия, которые не ведут к цели. Освобождённое время возвращает энергию и внимание. ✅ Далее выстраиваем маршрут - понятный action plan на несколько месяцев. Вместе с подростком выявляем и определяем ключевые шаги, которые реально приблизят к цели: какие темы закрыть, какие ресурсы подключить, какие контрольные точки поставить по датам. Теперь ребёнок понимает, что делать сегодня, чтобы прийти к нужному результату в конце семестра или к концу года. Появляется предсказуемость и ощущение управления учёбой. Из моей практики: сильные ребята перестают разбрасываться и концентрируются на главном. Ребята с низкой мотивацией начинают видеть смысл и получать свои первые результаты. Родителям легче поддерживать, когда есть понятный и прозрачный план. Мне важно, чтобы вы понимали, Профориентация это не только выбор направления, специальности и предметов. В моей программе это про смыслы и будущее, про рост успеваемости и мотивации, про маршрут, который ведёт к целям.

Где взять мотивацию, если её нет Я уже начала говорить о том, что мотивация - один из ключиков к успеху: к росту, к лучшей успеваемости, к спокойствию в школе и дома. Но она не приходит сама. Мотивация появляется, когда ребёнок понимает, ради чего он что-то делает. В начальной школе всё держится на интересе и детском энтузиазме. В старшей школе появляется ясная цель - поступление. А вот в средней, в 5-9 классах, часто нет ответа на простое «зачем». Зачем физика, химия, литература, как это пригодится дальше. Поэтому наша задача - показать смысл. Когда есть ответ «ради чего», мотивация тут же включается. Мы собираем её из трёх компонентов: картинка будущего, маршрут к ней и маленькие победы здесь и сейчас. Начинаем с доверительного разговора. Спокойно спрашиваем: кем мечтаешь быть, чем хотелось бы заниматься, какая жизнь тебе нравится, о чём фантазируешь. Не обрывайте, пусть мечтает по максимуму. Так возникает образ будущего, к которому хочется идти. Дальше раскладываем мечту в маршрут от обратного. К такой жизни подойдёт "вот такая" профессия или направление. К этому направлению нужны конкретные предметы и хорошие баллы. Чтобы эти баллы получить, прежде всего нужен план действий: на чем акцент, когда занимаемся, какие темы закрываем, кого подключаем. Иногда это дополнительные занятия, иногда перенос фокуса на один предмет, иногда чуть больше времени на практику. Так появляется мостик от «я хочу» к «я уже делаю». Ритм тоже важен. Подростку нужен простой и устойчивый график. Чем меньше хаоса, тем легче стартовать. Маленькие шаги работают лучше громких обещаний. Обязательно собираем коллекцию маленьких побед. Получилась аккуратная работа, получили оценку выше, чем обычно, сделали проект вовремя. Отмечаем, хвалим, записываем. Подросток должен видеть свой прогресс. Шаг за шагом связка «хочу, понимаю зачем, знаю что делаю сегодня» превращается в привычку действовать. Там, где есть смысл и понятный маршрут, оценки подтягиваются, уверенность растёт, а учёба становится управляемой. Попробуйте такую систему и поделитесь результатами.

Представьте подростка, который постоянно слышит:«Опять тройки?» Следом летят: «Соберись уже, сколько можно?», «Почему такие оценки?» Ребёнок уходит в себя. Он не слабый, не глупый — просто устал жить с ощущением, что как ни старайся, всё равно «мало» или «плохо». ♥️С чего начинаем? С возвращения чувства контроля и понятного плана. Ребёнку нужна простая последовательность на день: что делаем, во сколько и зачем. Базовый график со стабильными «якорями» — учёба, секции, отдых — даёт опору и убирает хаос в голове. И тут важен принцип маленьких шагов: не обещание «к четверти стану отличником», а то, что можно выполнить уже сегодня. 25 минут спокойно работаем по одному предмету, потом отдыхаем, затем ещё 25 минут — по другому. Появляется ритм, который посилен прямо сейчас. Ребёнок видит: сделал — получилось. Пусть понемногу, но загорается первое «я могу». ♥️Дальше — порядок в общении. Вместо «почему опять…» , скажите «вижу, что сел раньше обычного, это уже шаг». Вместо размытых «иди учись» , конкретика: «в 19:00 математика, я рядом, если нужна помощь». И никаких сравнений с одноклассниками - они только гасят желание стараться. Дома должно быть безопасно пробовать и ошибаться. ♥️Полезно подключить второго авторитетного взрослого - наставника, репетитора, дядю, тренера или учителя, с которым не страшно задавать «глупые» вопросы. Часто именно такой человек быстро «развязывает узлы»: объясняет , задаёт темп, подхватывает в моменты «не получается». ♥️И главное. Учиться легче, когда понятно ради чего. Спрашиваем: «Кем бы ты мечтал быть? Что мечтаешь делать в будущем? От чего получал бы удовольствия?» И тут же связываем мечту с действиями, которые можно начать прямо сейчас. Мечтаешь о программировании — значит, математика точно будет нужна для поступления, а английский - для стажировок или путешествий. Хочешь дизайн — добавляем рисование (художественная школа) и понемногу осваиваем цифровые инструменты. Когда появляется «зачем», легче садиться за «что». Через несколько недель такого подхода обычно видны первые сдвиги. Это самое начало разворота - дальше будем укреплять результат и расширять план.

А недавно я получила письмо от мамы подписчицы:

«Светлана, а почему вы чаще пишете про отличников? А как же наши — не самые сильные, не самые мотивированные, те, кто учатся на тройки?»

И это очень справедливый вопрос 🙌. Честно говоря, я редко брала эту тему. Чаще ко мне приходят ребята, у которых все хорошо с учебой, есть цель и привычка «включаться». Но есть целый пласт подростков, которым учёба даётся тяжело. И именно им поддержка нужна особенно. Низкие оценки — это не приговор. Чаще это про потерянный смысл («зачем мне это?»), усталость от сравнений и отсутствие маршрута. Поэтому напишу несколько постов: как вытащить подростка из «болота», поднять мотивацию и оценки, выстроить понятную стратегию. Разберём конкретные шаги — что делать родителю уже сейчас и как мы работаем с такими ребятами на практике. Конечно, все эти рекомендации будут полезны и сильным ученикам. Они помогают не только «догнать», но и ускориться — за счёт ясных целей, приоритетов и грамотной нагрузки 🎯.

Ну вот, в опросе большинство - родители хорошистов и отличников. Видимо поэтому у меня в работе чаще всего именно они.

На днях получила интересный вопрос. 🤔 В связи с этим проведу небольшой опрос.

Решила поделиться с вами интересными каналами , связанными с образованием. Здесь собраны эффективные методики обучения, информация по зарубежным программам, обзоры актуальных курсов, а также практические советы от экспертов. Умение учиться - это ключевое преимущество в современном мире. Инвестировать в знания сегодня, значит обеспечить себе возможности завтра. Папка с информацией по ссылке⏩️ https://t.me/addlist/4Lla7BMXHR85YTA6 Ссылка действительна только 24ч, успейте сохранить))

Иногда я думаю: как же мне повезло! Все родители, с которыми я работаю - удивительные люди. Максимально приятные, осознанные, вдумчивые, воспитанные, образованные. (Тьфу-тьфу-тьфу, чтобы не сглазить) Вчера, например, у меня была очная встреча с мамой мальчика, которого я сопровождаю в поступлении. Для меня такие встречи с родителями - это всегда глоток энергии и удовольствия. Мы обсуждали стратегию работы на будущий год, обсудили новую школу, международную программу, подготовку, занятия на каникулах, олимпиады, репетиторов и много всего. А когда расстались, она отправила собщение, которое стало для меня невероятно ценным. Такие слова — это не просто приятность. Это то, что помогает специалисту присваивать себе результаты, видеть значимость своей работы и продолжать вкладываться с ещё большей отдачей. 🌿 Раньше я была уверена, что именно подростки - мои главные источники энергии. Они зажигают, я отлично их понимаю, мы быстро находим общий язык. Они любят меня, я люблю их. ❤️ Но теперь я всё чаще ловлю себя на том, что общение с родителями - это особое чувство. Это как второй слой моей работы, ещё глубже и богаче. Когда мы говорим о ребёнке, о его мечтах, путях, шансах - рождается доверие и партнёрство. И это бесценно. Спасибо вам, дорогие родители, за искренность, мудрость и за то, что доверяете самое ценное - ваших детей.

🔥Стартовал XI сезон Национальной технологической олимпиады! Это не просто олимпиада — это командный челлендж, где школьники и студенты решают реальные задачи будущего. Что ждёт участников: 🔴40+ направлений — от искусственного интеллекта и генной инженерии до космоса 🔴работа в команде и прокачка скиллов, которые реально ценят 🔴бонусы: 100 баллов ЕГЭ, поступление без экзаменов или стажировка в топ-компаниях 🗓️Даты: — 5–7 классы — регистрация до 13 октября — 8–11 классы — до 4 ноября — студенты — до 10 декабря Если ты давно хотел проверить, на что способен, — это твой шанс. Регистрируйся по ссылке и стань частью движения, которое меняет мир!

Можно ли заниматься профориентацией в 8-12 лет? Недавно мне пришел такой запрос⬆️. И он такой не единственный)). Летом получала письма от мам второклассников и третьеклассников: «Светлана, помогите выстроить стратегию образования. Хотим всё заранее». И я, конечно, понимаю этих родителей! Я сама часто пишу о том, что нельзя откладывать выбор экзаменов и профилей в последний ящик. Чем раньше начнёшь - тем спокойнее дальше. Но скажу честно: до 13 лет - рано, и я не беру ребят младше 13 лет. Даже в 13-14 лет это возможно только при готовности самого подростка. Почему? 👉 В 8–10 лет ребёнок в активном поиске, меняются интересы и мотивация. 👉 То, что кажется «серьёзным выбором» сегодня, может полностью измениться за пару лет (или пару недель🙈) 👉 В этом возрасте полезнее пробовать разные активности, кружки, спорт, творчество — накапливать опыт. А вот начиная примерно с 8,9 класса - уже да, можно потихоньку подключаться. Тогда мы можем спокойно выстроить стратегию экзаменов, профиля и будущего поступления. Поэтому, начинать разговоры о будущем можно и нужно рано. Но серьёзная работа над образовательной стратегией начинается с подросткового возраста.

Когда "несостыковки" в ЕГЭ закрывают двери Летом была ситуация: 11-классница пришла ко мне уже с выборкой ЕГЭ — информатика + русский + английский, и с интересом к программированию. Математику она знала неплохо, но к профилю совсем не готовилась. А без профильной математики дорога в IT-направления российских вузов просто закрыта. Мы нашли варианты в цифровой лингвистике. Но девочке хотелось программирование и информационные технологии . Именно поэтому решение нашлось только за границей : благо у неё был высокий уровень английского (B2), и родители были готовы к дополнительным расходам. В итоге она поступила в университет в Дубае на IT-направление Information Technology. Да, она поступила, но какой ценой! Стресс, лишние затраты, нервы… И её слова после всей этой истории: «Если бы я знала, что это так серьезно и важно, я бы занялась этим ещё в 8–9 классе. Ну или хотя бы в 10-м, а не выбирала экзамены методом, что попроще..» Ко мне часто обращаются одиннадцатиклассники и их родители с несостыковками в экзаменах. К сожалению, в большинстве случаев я уже ничего поделать не могу, и честно, так и отвечаю. Так как с нуля готовиться к другому предмету уже нет времени.. Поэтому мой главный совет: не оставляйте выбор на последний момент. Разрабатывать образовательный маршрут нужно до 10 класса — тогда у ребёнка будут настоящие возможности для выбора, а не бег по замкнутому кругу.🙏

Чтобы вам было проще ориентироваться, подрезюмировала все ключевые моменты для 10–11 классов в карточках. Коротко и по делу - можно быстро пролистать и сохранить себе 🙏