Юлия | pro_uroki

22 июня – особый день в истории нашей страны. День памяти и скорби, день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем тех, кто отдал свои жизни за свободу и независимость нашей Родины. В честь этой даты мы с Андреем-Чародеем решили вновь открыть для вас доступ к рассылке материалов, которые помогут провести уроки, посвящённые Великой Отечественной войне, сделать их глубокими, проникновенными и запоминающимися. Если вы не успели поучаствовать в этой рассылке 9 Мая, то сейчас самое время. Всего два дня. ❤️Материалы от Андрея-Чародея Универсальные рабочие листы, посвящённые писателям-фронтовикам: ❤️ "Литературный филворд" ❤️ "Кто есть кто?" ❤️ "Книжная полка" ❤️ "Допиши словечко" ❤️Материалы от Юлии | pro_uroki Универсальные рабочие листы: ❤️ "Слова, которые нельзя забывать..." - задания, связанные с  крылатыми выражениями времён Великой Отечественной войны ❤️ "Плакаты" ❤️ Материалы для урока "Письма благодарности" Что нужно сделать, чтобы получить эти материалы? ❤️Подписаться на каналы: https://t.me/andrey_newstory https://t.me/pro_uroki ❤️Подписаться на чаты каналов (можно на время рассылки). Это важно. https://t.me/+Hl43ZA_zScgzZWY6 https://t.me/+eVCDR1lQwLM5ZDYy ❤️Отправить личным сообщением  кодовое слово "ПАМЯТЬ" одному из организаторов рассылки: Андрей @andreynewstory Юлия @Yulia_pro_uroki Условия важно выполнить до 22 июня (22:00 по мск). Материалы придут вам личным сообщением в Телеграм 21-23 июня.

Порция новых фотографий от меня. Да ещё и с приятными фразами. ❤️ Ах, отпуск... Хорошо, что есть время для новых знаний, но ведь отдохнуть не менее важно. Наслаждаемся каждым днём лета и обязательно занимаемся любимыми делами. Например, фотографией. Всё-таки макросъёмка мне нравится больше всего. Свои летние фото оставляйте в комментариях. ❤️ Кстати, и обои на телефоне можно обновить. #обомне

Обещала рассказать о книге, которую недавно приобрела. Начала читать. Делюсь первыми впечатлениями и несколькими цитатами. 📚 "Энциклопедия детской мотивации" Николая Ягодкина написана для родителей, но я читаю книгу не только как мама, но и как преподаватель. Обращаю внимание на то, что смогу использовать в школе. Так как книга написана для родителей, то читается легко. Привлекает множество примеров и практических упражнений. Прочитала первые 50 страниц, делюсь цитатами:

"Наша с вами цель - не успешная сдача ЕГЭ и даже не поступление в институт. Мы хотим, чтобы во взрослой жизни наш ребёнок относился к категории Б, то есть имел устойчивую внутреннюю мотивацию, желание учиться и стабильную уверенность в себе".

"Трудно быть эффективным и самодостаточным, если постоянно ожидаешь похвалы".

Автор не отрицает использование мотивов поощрения, но останавливаться только на них не стоит. Про неправильную мотивацию и поощрение я читала и в книгах Альфи Кона. Интересно будет сравнить взгляды разных авторов.

"Труднее всего мотивировать детей, родители которых в качестве основного инструмента использовали негатив".

"Как в бизнесе, так и в науке, искусстве, успеха добивается тот, кто не только умеет быть мотивированным извне, но и способен вдохновить себя и окружающих самостоятельно".

Ещё заглянула немного вперёд, а там мои любимые интеллект-карт (майнд-карты). Автор пишет, что "не встречал ни одной более эффективной системы для тренировки комплексной способности к мышлению и пониманию". 🙂 Здорово же! Коллеги, кто-то читал эту книгу? Поделитесь, что читаете сейчас?🤝

Анализирую ответы опроса "Технические вопросы в работе учителя". Благодарю всех, кто нашёл пару минут и прошёл опрос. 💕 Если не успели, то ссылка открыта. Ответы примерно делятся так: 📖 одна часть коллег почти не использует никакие приложения; 📖 другая часть хотела бы иметь универсальное приложение с бессрочным бесплатным доступом для создания своих материалов. Примерный план себе наметила. И сразу хочу ответить коллегам, которые хотят создавать свои материалы в бесплатном бессрочном (я ещё добавлю без интернета 🤫) приложении. Такое есть! Это Power Point! Неожиданно? Те, кто изучил мой мастер-класс, знают об этом. Думаю, лето - прекрасное время для новых знаний! Я вот нейросети пошла изучать. P.s. Всё, что на видео, создано в Power Point. Коллеги, какое приложение ваше любимое?

Почти 100 человек отметили в опросе вариант, касающийся технической стороны создания материалов. ❤️Подготовила для вас подборку постов с полезной информацией. А также всех интересующихся прошу ответить на пару вопросов. Ссылка будет ниже. 💚❤️❤️💛💛❤️ 💛Как сделать слепую схему. Таким же способом можно работать в Paint и в Power Point, если у вас есть функция рисования. 💛Как сделать квиз на сайте Worldwall. 💛Как создать QR-код. 💛Как сделать диаграмму Исикавы (метод фишбоун). 💛Как сделать онлайн-карточки в Interacty. Напомню, что на этом сервисе учителя могут получить бесплатную подписку. 💛Как сделать игру на соответствие в Interаcty. 💛Здесь о сайте с бесплатными шаблонами для Power Point. А здесь видео с обзором сайта. 💛Мастер-класс по созданию рабочих листов в Power Point. Ссылка на опрос https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc36PoviBgnvFDXbtEj4qWZlUbBHHIZ7grjvVg8hXT5Ubk86w/viewform От вас всего пару минут, а я смогу подготовить наиболее полезную информацию.❤️

Лето - это маленькая жизнь ❤️ Вот как точно сказано спето! Возобновила пробежки. Это очень заряжает. Как будто и времени становится больше. А оно очень ценно. Вчера после поста об ИИ встретила у коллег курс о нейросетях. Конечно, записалась. Планировала этим летом немного погрузиться в эту тему. Теперь благодаря курсу сэкономлю это ценное время, ведь информацию не нужно искать самой. Ещё продолжаю читать. На днях забрала новую книгу. Скоро расскажу о ней. Коллеги, как проходят ваши первые летние недели?

В комментариях к предыдущему посту были правильные ответы. Да, я загадала Печорина. 👏Анна Подунай отгадала сходу! 👏 Такой текст был сначала:👇 "В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую <...> Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные <...> у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза..." Я изменяла текст и получила вот такой портрет👆. Текст читаем ниже. Бледный, благородный лоб, следы морщин на лбу. Светлый цвет волос, усы его и брови были черные. Детская улыбка, задумчивый взгляд. Немного вздёрнутый нос, зубы ослепительной белизны, карие глаза, нежная кожа; белокурые вьющиеся короткие волосы. Убирала слова, меняла местами (пока слова об улыбке стояли в начале текста, все портреты были широко улыбающимися). От себя добавила задумчивый взгляд и короткие волосы. Знаю, что у Лермонтова дальше идёт подробное описание глаз. Я пока остановилась на этом. В комментариях оставлю портреты, которые получались в процессе эксперимента. Коллеги, как вам этот портрет? Подойдёт? Если кто-то использует ИИ на уроках литературы, поделитесь опытом, мы будем рады. 💕

Как я впервые использовала искусственный интеллект Да, да, только сейчас нашла время, чтобы попробовать. Заглядывала уже давно, создавала картинки, но они мне не нравились. На этом всё заканчивалось. Но каждый раз, когда Айсылу писала об ИИ, я думала, надо попробовать. Создавая закладки к книге (смотрите выше), я искала определённую картинку. Тут и решила, пора! Использовала приложение "Шедеврум". Конечно, далеко не с первого раза получилось изображение, которое меня устроило. В голове у меня была своя картинка, сначала старалась изобразить словами, но всё-таки на помощь пришли цитаты из книги. Хотя и тут без моего редактирования не обошлось. Что в итоге? Мне понравилось. Буду пробовать дальше. Появляются идеи для использования на уроках. Внимание к каждому слову увеличивается. Сегодня решила поиграть с одним образом. Взяла цитату из книги. Это описание всем вам известного героя. Первое изображение получилось совсем не привычным. Редактировала цитату, убирала слова, одну фразу пришлось добавить, чтобы образ стал ближе к задуманному. В процессе сохраняла разные портреты. ❗️Предлагаю поиграть. 👆 Это первый портрет, когда никакие изменения в цитату я не вносила. Попробуйте угадать, кто это. Вечером выложу, что у меня получилось и напишу, кого загадала.

Дочь наблюдала со стороны за тем, как я читала эту книгу. Сначала улыбка не сходила с моего лица, не засмеяться вслух тоже было сложно. Но уже на следующий день дочка сказала: - Что-то ты уже не смеёшься. - Потому что теперь совсем не смешно. Я погрузилась в книгу и переживала с героями все их проблемы. Пыталась взглянуть на ситуацию и стороны ребят, и со стороны взрослых, учителей и родителей. Но чаще всего я чувствовала себя ребёнком и наслаждалась сюжетом. Книга и рассчитана на подростков (12+), но я от души рекомендую её всем учителям. Эта история об удивительной школе, где нет классов и уроков, а дети каждое утро спешат туда с горящими глазами, но однажды всё меняется. Ребята вынуждены учиться в обычной школе. Дальше прочитаете сами. 😉 Так вот. После прочтения этой книги мне захотелось перенять опыт учителей 34-й школы (эта та необычная), но ещё больше мне захотелось на урок математики в обычной 33-й школе. Но уже ближе к концу книги. Кто читал, тот поймёт. Не буду раскрывать секреты. Пока читала, делала некоторые заметки. Захотелось поделиться ими с вами. Получились закладки.📒 Ищите в комментариях. А ещё попадалось много предложений с деепричастными оборотами. Думаю, создам упражнение. Однако иногда приходилось перечитывать, потому что я так увлекалась, что забывала обо всех оборотах. Коллеги, кто читал книгу? 🔥 Как вам? Кто планирует прочитать? 👍