Доступный Семейный Ассистент

Ребенок сможет сидеть только тогда, когда научится садиться сам? Нет. Вот почему: 🧸Сесть и сидеть - разные вещи. Садиться (принимать позу) ребенок с синдромом Дауна учится обычно позже, чем сидеть (сохранять эту позу. 🧸При этом поза сидя освобождает руки малыша и нужна для познания мира и развития общения и интеллекта. И нужна она раньше, чем ребенок сможет сесть сам. Как знакомить ребенка с позой сидя: 💡В первое время можно использовать детский шезлонг с регулируемым наклоном спинки. 💡Оценивайте возможности малыша: если он только начал учиться сидеть без дополнительной опоры (то есть может всего несколько секунд усидеть не опираясь спиной о спинку стульчика или шезлонга), то ему рано предлагать даже простые манипуляции с игрушками🧸 Ведь его ручки заняты опорой! Удобные позы для игр и общения сидя - в карточках к посту👆👆👆 Когда ребенок научится удерживать равновесие сидя без дополнительной опоры на руки, можно предлагать ему игрушки, постепенно тренируя малыша удерживать равновесие🪆 🚫Нельзя🚫сажать ребенка на диван или на пол, подпирая его со всех сторон подушками. Его мышцы не будут работать правильно. 💡Понять, какие игры и упражнения нужны вашему ребенку прямо сейчас поможет Электронный дневник развития ребенка. Заполните его по ссылке.

В центре внимания - общение и речь: записи онлайн-мероприятий прошлой недели👇👇👇 🌟Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 1"🌟 🌟Запись вебинара "Развитие общения и речи. Часть 2"🌟 🌟Запись прямого эфира “Совместная деятельность и диалог: ключи к развитию коммуникации"🌟

🍁А вы успели сделать осенние фото с детьми? Делитесь в комментариях! 🍂

🗣👌Понимание речи, социализация, мелкая моторика малышей с синдромом Дауна: регистрируйтесь на вебинары этой недели. ⏰25 октября с 11:00 - 13:30 - Вебинар "Развитие общения и речи. Часть 3. Развитие импрессивной речи ребенка с синдромом Дауна в младенческом и раннем возрасте". 🌐Регистрация по ссылке👉https://downside-up.timepad.ru/event/2595573/ О чем пойдет речь: - Как устроен процесс восприятия, распознавания и понимания устной речи у малыша с синдромом Дауна; - Понимание речи и социализация ребенка с синдромом Дауна; - Развиваем понимание речи у ребенка с синдромом Дауна. Методики, опирающиеся на психофизический профиль ребенка с синдромом Дауна и функциональный подход; - Разработки специалистов Даунсайд Ап: «Начинаем говорить», «Логобанк», которые позволяют опираться на сильную сторону развития ребенка с синдромом Дауна – зрительное внимание, восприятие и память. - Понимание речи и социализация ребенка с синдромом Дауна. ⏰26 октября с 11:00 - 13:30 - Вебинар "Мелкая моторика. Формирование навыков мелкой моторики с рождения до ¾ лет" 🌐Регистрация по ссылке👉https://downside-up.timepad.ru/event/2595592/ О чем пойдет речь: - сильные и проблемные стороны развития мелкой моторики детей с синдромом Дауна; - что нужно для развития мелких движений; - как подобрать игры и игрушки, учитывая развитие ребенка; - методы и приемы развития мелкой моторики в игре, в быту и в процессе познавательной деятельности.

🎭Мы всегда знали, что в Театральной мастерской Даунсайд Ап творится магия: репетиции, практики ...«уроки зельеварения». Без этого волшебство, которое происходит на сцене во время спектакля - невозможно. 🎭Все это важно, чтобы наши актеры смогли раскрыться, работать со своей фантазией, вжиться в роли через игру, свободу и моделирование ситуаций. Различные инструменты театральной педагогики - это мощные помощники в процессе развития наших детей. 🎭На видео Илья с удовольствием пробует себя в роли одного из учеников Хогвартса. А если бы вы могли бы приготовить волшебное зелье - что бы вы наколдовали? *Занятия в театральной мастерской Даунсайд Ап проходят при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

📒Лизу Касаткину - ученицу медиалаборатории Даунсайд Ап - задела новость о том, что животных могут освободить от работы в цирке. Свои размышления на эту тему она записала и отправила нам: 📒"Недавно я узнала новость о том, что в Госдуму внесли проект о запрете использовать животных в цирке. Я согласна с тем, чтобы животные не выступали в цирке. А жили на природе. Чтобы животные выступали в цирке, нужен дрессировщик. Это очень сложная работа. Особенно, когда это хищники (львы, тигры, слоны). Дрессировщик должен им показать, что он сильный. Для этого у него есть палка. Это опасно и для животного, и для дрессировщика. В цирке находятся животные, которые выросли не в природе. Они уже не смогли бы жить в природе. Мне жалко животных, которые работают в цирке... Но для животных, выросших не в природе, есть место, где они чувствуют себя хорошо. Это зоопарк. Конечно, зоопарк не может заменить вольной жизни. Зато в зоопарке животных кормят, за ними ухаживают. Недавно я была на спектакле по пьесе Льва Корсунского "Клетка". Там животные, которые выросли в клетке, вдруг оказались на свободе, не смогли там жить и все вернулись обратно в клетки. Это грустно. Пусть бы уже животные жили на природе!" *Занятия в медиалаборатории Даунсайд Ап проходят при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

🏁Мы стартовали, присоединяйтесь! 🏁«Совместная деятельность и диалог: ключи к развитию коммуникации»👇👇👇 на странице фонда ВКонтакте👉 https://vk.com/downsideup и Youtube 👉 https://clck.ru/368YwL

Через 30 минут подключайтесь к прямому эфиру «Совместная деятельность и диалог: ключи к развитию коммуникации»👇👇👇 на странице фонда ВКонтакте👉 https://vk.com/downsideup и Youtube 👉 https://clck.ru/368YwL

Мы все хотим, чтобы наш ребенок начал говорить. Но что значит - говорить? Произносить слова? Нет, говорить — это не просто “произносить слова”. Важно, о чем говорить, для чего и с кем говорить. Слова, звучащая речь, нужна только тогда, когда уже есть диалог. О том, как вести диалог в самых разных ситуациях – от игры до онлайн-занятий на платформе «Логобанк», расскажем в прямом эфире 👇 «Совместная деятельность и диалог: ключи к развитию коммуникации»* 20.10.23 👩‍💻 Спикеры: Полина Львовна Жиянова - эксперт по развитию ребенка с синдромом Дауна, ведущий специалист ранней помощи Даунсайд Ап; Ирина Зенина - менеджер IT-проектов Даунсайд Ап, она отвечает за поддержку и развитие платформы «Логобанк»; Модератор — Нечаева Т. Н., директор Центра сопровождения семьи БФ «Даунсайд Ап». 👉 Когда: 20 октября в 12.30 👉Смотрите трансляцию на наших страницах Вконтакте и Youtube * Мероприятие проводится на средства гранта Благотворительного фонда CSS @cssfoundation В эфире специалисты Даунсайд Ап расскажут: 1.Что такое диалог и как вести его с ребенком. О чем и как говорить? 2. Диалог и совместная деятельность. 3. Принципы ведения диалога из методики «Начинаем говорить» - помощники в общении с ребенком в любой ситуации. 4.Принципы ведения диалога в совместной деятельности и их реализация в цифровом варианте методики «Начинаем говорить» онлайн-тренажера «Логобанк». 5. Особенности раздела «Начинаем говорить» в «Логобанке». Для чего и как правильно использовать онлайн-тренажер, преимущества и ограничения. 6. Наглядная демонстрация раздела «Начинаем говорить» в «Логобанке».

👨‍👩‍👧Друзья, мы ищем семью для Снежаны вместе с Благотворительный фонд "Измени одну жизнь" @changeonelife.ru Маленькая Снежана осталась одна. Родители ушли, оставив два письменных согласия на усыновление… Но даже потеряв самое дорогое, что у нее было, потеряв в один момент весь свой мир, Снежана не сдалась. 👨‍👩‍👧Она растет очень активным, ласковым ребенком. Ей все интересно. Снежана любит музыку, яркие игрушки. Но особенно малышка любит общество - и других детей, и взрослых. Она очень отзывчива на ласку и на внимание, девочке нравится общение - и она уже пытается издавать звуки в ответ, подражать. Снежана активно развивается, она большой молодец! Не зря сотрудница дома ребенка в видео ласково говорит про нее в конце “очень старательная девчонка!” 👨‍👩‍👧Крохе с нежным зимним именем нужно найти настоящую семью! Как бы мы хотели, чтобы уже эту зиму маленькая Снежана встретила дома, с любящими и заботливыми родителями. Пожалуйста, поделитесь этим постом - чем больше людей его увидят, тем больше шансов, что среди них окажутся и будущие мама и папа девочки. 📝Подробнее о Снежане на сайте "Измени одну жизнь" Возможные типы устройства: Усыновление, Опека, Попечительство Группа здоровья: 4-ая группа здоровья Братья или сестры: есть Номер анкеты в ФБД: dd3l3-11lfl ☎️Куда обращаться? Телефон регионального оператора банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, в Челябинской области: 8 (351) 232-39-12 🌐Если вы хотели бы принять ребенка в семью, но не знаете с чего начать, можете обратиться в Благотворительный фонд "Измени одну жизнь" ☎️Если вам нужна в помощь в подготовке к появлению или воспитанию ребенка с синдромом Дауна обращайтесь к специалистам фонда Даунсайд Ап: 8 800 550 54 97 (Бесплатный звонок по России) 8 499 367 10 00 (Звонок по Москве)

⏰Через 30 минут продолжаем говорить о развитии речи!⏰ 🌐Регистрация по ссылке👉 https://downside-up.timepad.ru/event/2595563/ ⭐️ Вебинар "Развитие общения и речи. Часть 2. Развитие экспрессивной речи ребенка с синдромом Дауна в младенческом и раннем возрасте"⭐️ Расскажем о современных методиках развития речи, основанных на знании психофизического профиля ребенка с синдромом Дауна от рождения до 3-х лет. Экспрессивная речь - не самое простое дело для ребенка с синдромом Дауна. Она появляется позже, чем у других малышей, сложности возникают со всеми ее компонентами. Поэтому важно знать об особенностях малыша с синдромом Дауна, в том числе - о его сильных сторонах, на которые можно опереться. Подключайтесь, будет интересно и полезно!