Доступный Семейный Ассистент

❄️ Друзья, до завершения акции «Новогодний подарок» осталось совсем немного времени, но еще есть возможность почувствовать себя волшебником и изменить чью-то жизнь. 👉 Достаточно перейти на страницу акции. Жизнь Евы и её мамы Ольги начала меняться после знакомства с фондом. С самого рождения они посещают занятия в «Даунсайд Ап». Малышкой Ева ходила сначала на уроки музыки: звон колокольчиков и ритм барабанов помогали девочке расслабиться и перестать бояться незнакомых людей. 🎶 Мы помним, как детская песенка, выученная на этих занятиях Евой, стала одним из показательных и в чем-то переломным моментом для родителей, которые поверили в свою дочь.

💬 "На занятиях Ева с педагогами пела песню, поскольку говорить она не могла, исполняла ее жестами. Там есть слова «вышел вдруг охотник злой» — их нужно показывать грозным жестом. Ева всё повторяла за педагогом, пока не провела лето на даче. Там её соседом оказался настоящий охотник — очень добрый и с пышными усами. А осенью Ева наотрез отказалась показывать «злого» охотника. На этих словах она упорно подносила пальчик под нос, показывая... усы! Когда мы поняли, что произошло и что так она научилась соотносить игру с жизнью, помнить и любить. Мы почувствовали огромную победу. И это стало возможным благодаря занятиям в фонде".

✍️ Затем были группы развития и подготовка к школе. Каждая ступенька давала свой результат. Ева училась общаться, дружить, читать, писать, быть более самостоятельной. А родители избавлялись от страхов и неуверенности.

💬 "Вы даже не представляете, как обычные цветные карточки с мишкой, который сидит, бежит, спит, играет, помогают понимать собственного ребенка: чего он хочет и что у него на душе. Для нас это очень важно!"

Сейчас Ева уже ходит в школу. Но семья продолжает консультироваться в фонде.

💬 «Именно здесь я увидела, какие ребята трудолюбивые. Им важно, чтобы всё было правильно. В фонде мою веру поддерживают деятельно: мне показывают, на что способен мой ребенок, и честно говорят: будущее есть!»

🎁 Чтобы у Евы и других детей это будущее состоялось, нам нужна ваша поддержка. Как это сделать❓ 1️⃣ Перейдите на страницу акции. 2️⃣ Выбирайте подарок по душе и по карману. 🎁 Каждый из подарков - это конкретная возможность для развития ребенка и помощи родителю: ➖ первая консультация; ➖ занятия с логопедом; ➖ комплекты карточек; ➖ группы подготовки к школе. Присоединяйтесь сами и расскажите, пожалуйста, об акции друзьям — пусть цепочка добра приумножится. 🩵 #новогодний_подарокСЛ

✍️ В семье Николаенко из Тулы три дочери и один сын. Папа, Фёдор Михайлович —пенсионер МВД, сейчас работает в судебной системе. Мама, Юлия Николаевна, также отслужила своё в органах и с прошлого года на заслуженном отдыхе. Их младшим детям 12, 7 и 4 года, а старшей дочери Дарье 26 лет. ✍️ У Даши синдром Дауна. И Даша в их семье выделяется, но вовсе не из-за диагноза, а благодаря своим достижениям. Дарья второй год входит в сборную России по настольному теннису спорта лиц с интеллектуальными нарушениями. Более того, она чемпион и многократный призёр всероссийских соревнований. 💬 «Увлеклась Даша этим спортом достаточно давно и не просто им занималась и занимается —она движется в этом направлении. И таким бойцом себя показала. Максимально ярко это проявилось в прошлом году, когда дочь должна была ехать на свои первые международные соревнования. До этого она вообще не ездила куда-либо без нас, а тут ещё и заграница. Для нас это был шок… А она, вопреки нашим опасениям, достойно справилась со всеми трудностями», — говорит мама. Тогда в Турции на Всемирных трисомных играх —аналоге Олимпиады для людей с синдромом Дауна, в которых участвовали сильнейшие адаптивные спортсмены из тридцати стран, Даша заняла ни много ни мало два призовых места. Но главная победа была в другом: 💬 Юлия Николаевна поясняет: «Это первый опыт такой социальной адаптации. Она после этих соревнований весь прошлый год ездила на сборы по стране уже самостоятельно, она многому сама научилась. Когда Даша родилась и нам сказали «ребёнок с синдромом Дауна»… Мне самой в своё время это надо было как-то принять… Как-то жить самой, как-то дать возможность жить ребёнку. И когда мы сами внутренне пришли к этому, то у нас всё стало получаться, у ребёнка появилась жизнь, вот какая-то именно её, Дашина, жизнь. И мы с мужем решили, что об этом надо говорить всему миру, чтобы те семьи, в которых есть дети с какими-то особенностями, знали, что это не приговор, что с этим можно что-то делать. И, ребята, с этим можно стать счастливым самому и дать счастье своему ребёнку!» Юлия Николаевна успела получить дополнительное образование и стать тренером-преподавателем по адаптивной физкультуре и спорту в сборной России. По наблюдениям Юлии Николаевны, ребята с синдромом Дауна, которые в спорте, очень сильно отличаются от тех, которые с тем же диагнозом сидят дома. 💬 «Мы видим их в развитии, они от соревнования к соревнованию настолько прибавляют и отличаются не только в плане мастерства спортивного, но и в плане своей социализации, адаптации, поведения, да и вообще всего на свете. То есть эффект —колоссальный". 💬 "Мы гордимся Дарьей и гордимся всеми своими детьми, —говорит Фёдор Михайлович. — Гордимся тем, что мы дружная семья. Конечно, мелкие недоразумения случаются. Бывает, что дети ссорятся из-за какой-нибудь мелочи. Но мы стараемся следить за тем, чтобы старшие не обижали младших. Но чтобы всегда им уступать —это тоже неправильно. Младшие не должны садиться на шею. Стремимся к тому, чтобы всё было по справедливости». 💬«В этом плане у нас без привилегий, —дополняет мама. —Отругать одинаково можем каждого: и маленького, и большого, и с особенностями, и без особенностей. Разницы нет никакой. И точно так же пожалеть можем каждого. А вообще-то ребятня наша как одно целое, у них настолько всё слажено. Они там друг за другом что-то шушукаются, что-то передоговариваются. Они — коалиция, если решили что-то сделать. Вместе придумывают план и вместе его воплощают: один канючит, другая просто просит, а третья —ещё что-то. У каждого своя функция." В этом, по мнению родителей, есть большой плюс. Дети учатся взаимодействовать. И когда вырастут, будут знать, что каждый из них на каждого может положиться. 💬«Для нас принципиально важно, чтобы они понимали, что у них есть чувство локтя, —говорит Юлия — И всегда им говорим: чтобы вы там не поделили, как бы вы друг друга не обидели, вы должны знать, что вы друг другу самые родные. И это на всю жизнь. Вот просто навсегда». *текст создан по материалу СМИ Аргументы и Факты в Туле

🦖 Большое обновление 321 Playsy: в два раза больше пользы, игр и поддержки! Друзья, наше любимое игровое приложение стало ещё удобнее, ярче и содержательнее. Мы внимательно прислушивались к вашим отзывам и добавили именно то, что сделает занятия с ребёнком проще и эффективнее. Листайте карточки, чтобы узнать, что изменилось!👆 🤳 Обновление уже доступно! Если вы давно не заглядывали в 321 Playsy — сейчас лучший момент, чтобы вернуться и исследовать новые локации вместе с ребёнком. 🕕 Уроки стали короче, а пользы стало в два раза больше! Всего 10 минут в день — и ваш ребенок осваивает навыки общения и речи, решает познавательные задачи, учится правилам поведения и игре в компании добрых героев. 🦖 Обновите приложение в App Store или Google Play и начинайте новые приключения уже сегодня! 👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7 👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh Расскажите в комментариях, какой новый юнит вам захотелось пройти первым? 👇 #321playsy

🎨 Если вы знакомы с картиной художника Михаила Нестерова «Архангел Михаил и дева Мария», то образ на первых фото вам покажется знакомым. 👆Автор этих работ и проекта «Библейские сцены», в который они входят, — Евгений Семенов. Для справки: Евгений Семенов — российский и, судя по количеству музеев, в коллекциях которых представлены его работы (от Третьяковки до Metropolitan Museum), всемирно известный художник-концептуалист, теоретик искусства, коллекционер. По рейтингу The Art Newspaper Russia 2021 года входит в топ 40 самых дорогих современных российских художников. 🎨 Свой проект «Семь библейских сцен», для которых позировали люди с синдромом Дауна, он создал еще в 1997 году. Семенов сначала фотографирует своих моделей в нужном ему образе, а потом «доводит» произведение с помощью компьютерной графики и карандаша. 📸 Впервые показали проект широкой публике в 1998 году. И тогда же автор столкнулся с тем, что его работы приняли и поняли не все. Некоторые критики считали, что Семенов перешел некую грань. Концепция художника, когда он берет людей с синдромом Дауна, которых многие считали «неполноценными», в качестве моделей для библейских сюжетов, и они позируют в образе святых, Богородицы и даже Христа, смущала. Кто-то даже считал эти работы «кощунством». Другие же, напротив, видели в них воплощение самой сути христианства.

💬 «Такое ощущение, что люди с синдромом Дауна посланы в этот мир для того, чтобы возместить дефицит добра и любви, — говорил протоиерей Петр Коломейцев. — Эти люди сообщают нам какой-то удивительный дух кротости. Люди с синдромом, которых мне приходилось видеть, были как ангелы. Вот действительно, как говорит Христос: «Будьте как дети».

🎨 Сам же автор писал тогда, что «у искусства нет задачи выше и благороднее, чем пробуждать милосердие и снисходительную мягкость к другим. Мы работали над этой выставкой с открытым сердцем, любя своих героев, веря в то, что делаем доброе дело». По словам художника, во всей этой истории есть один личный момент, связанный с его детством. 💬 «Первым моим осознанным другом был мальчик с синдромом Дауна — намного старше меня, но я-то его воспринимал, наоборот, как младшего. Или как большую мягкую игрушку. Постепенно пришло осознание: он не такой, как все, иной. Нас с ним обуревали какие-то фантазии. Мы, скажем, собирались пойти в местный парк охотиться на медведей. Ну кому, скажите, наша медвежья охота могла помешать? Однако сразу возник некий социальный конфликт: взрослые принялись мне объяснять, что нам не надо дружить. Именно потому, что он — иной… Потом, по жизни так сложилось, я несколько раз сталкивался с людьми с синдромом Дауна, и во мне зрело ощущение: в этих людях есть что-то, чего нет в нас, чего мы лишены — и что они нам способны дать. Образ, вызывавший доверие в рамках детского восприятия, стал все более отчетливо мерцать для меня в пространстве сакральном «...» Меня всегда привлекали люди с синдромом Дауна: необычные, часто обижаемые окружающими, но при этом незлобливые, чистосердечные, обладающие незаурядными способностями. Эти дети и взрослые совсем другие. Посмотрите на эти по-настоящему чудесные, необыкновенные детские лица. Они освещены Божественным светом, существуют в отрыве от условностей окружающего нас мира. Это синтез чуда, эмоция озарения — отражение любви». 🖼 У художника, кроме «Библейских сюжетов» есть отдельная серия работ, для которых также позировали люди с синдромом Дауна, которая ровно так и называется «Отражение любви». #в_объективеДСА

💎 Иногда самые интересные открытия ждут нас прямо за углом! Молодые люди, которые осваивают навыки самостоятельности в фонде на Новослободской улице, давно с любопытством поглядывали на магазин «Антикваръ», расположенный в том же здании, что и наш фонд. Недавно, проходя мимо, они столкнулись с хозяином магазина, и он пригласил ребят в гости. 💎 Упустить такой шанс!? Да ни за что! Вместе с педагогами молодые люди отправились на экскурсию. 🏺В магазине участников ждало множество старинных (и не очень) предметов, каждый из которых хранит свою тайну. Ребятам рассказали, как вещи попадают в магазин, как их история влияет на стоимость и почему цена может измениться, если обнаружится новый факт о предмете. ⚔️ Кому-то из участников экскурсии приглянулась старинная сабля, кто-то внимательно рассматривал иконы и кресты, а кого-то захватил мир монет и золотых украшений. Самое крутое — можно было прикоснуться к предметам старины и даже померить их! Одна из наших девушек, например, примерив золотой браслет, загорелась идеей приобрести его в будущем. 👇Благодаря этой встрече ребята: ✅ Увидели и потрогали вещи, которые существовали задолго до них, научились сравнивать старинное и современное. ✅ Поняли, что история и искусство могут быть невероятно увлекательными. ✅ Познакомились с новыми для них профессиями и узнали о работе антиквара, оценщика, реставратора — о людях, которые хранят и изучают историю. Возможно, кому-то из них в будущем эти знания пригодятся, и даже в сложном мире антиквариата у них будет шанс проявить свои сильные стороны. 🚪И главное – не стоит забывать, что иногда рабочее место может скрываться за соседней дверью! *Проект «Мое будущее в моих руках» реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел #профориентацияДСА

🎙🎙🎙🎙🎙 🎧 Брак — это просто? Как решиться на очень важный шаг в жизни особенного ребенка. 🎙️ В новом выпуске подкаста "Какая разница?!" вас ждет разговор о границах, свободе и праве быть взрослым, о любви, автономии и непростом пути к независимости. 🎧 Беседуем с двумя Ольгами: мамой Антона Санкевича и сестрой Эли Кладовиковой. Антон и Эля — с недавних пор муж и жена. Это событие стало и большой радостью, и важным экзаменом для их близких. Что значит «вырасти» и откуда появляется смелость взять на себя ответственность за другого человека и построить собственную семью? 🎙️ С героинями выпуска обсудим: 🔵 Строгость, мягкость или полная свобода? Что помогло ребятам стать настолько самостоятельными, что они смогли отстоять свои отношения, вступить в брак и начать жить отдельно, с минимальным вмешательством родных. 🔵 Как статус мужа и жены изменил Антона и Элю? Почему свадьба — это не просто праздник, а мощный этап их личного развития и роста. 🔵 Как близкие относятся к непростым разговорам о внуках и племянниках? Как родители отвечают на сложные вопросы — себе и детям. 🎙️ Этот разговор — честное размышление о том, как научиться доверять своим детям, давать им право на выбор и поддерживать их на пути к настоящей взрослости. 🎧 Что о важном событии в своей жизни говорят сами ребята можно услышать здесь. #подкастДСА

🎙🎙🎙🎙🎙 🎧Брак — это просто? Как решиться на очень важный шаг в жизни особенного ребенка. ⏺В новом выпуске подкаста "Какая разница?!" вас ждет разговор о границах, свободе и праве быть взрослым, о любви, автономии и непростом пути к независимости. 🎙️Беседуем с двумя Ольгами: мамой Антона Санкевича и сестрой Эли Кладовиковой. Антон и Эля — с недавних пор муж и жена. Это событие стало и большой радостью, и важным экзаменом для их близких. Что значит «вырасти» и откуда появляется смелость взять на себя ответственность за другого человека и построить собственную семью? 🎙️С героинями выпуска обсудим: 🔵Строгость, мягкость или полная свобода? Что помогло ребятам стать настолько самостоятельными, что они смогли отстоять свои отношения, вступить в брак и начать жить отдельно, с минимальным вмешательством родных. 🔵Как статус мужа и жены изменил Антона и Элю? Почему свадьба — это не просто праздник, а мощный этап их личного развития и роста. 🔵Как близкие относятся к непростым разговорам о внуках и племянниках? Как родители отвечают на сложные вопросы — себе и детям. 🎧 Этот разговор — честное размышление о том, как научиться доверять своим детям, давать им право на выбор и поддерживать их на пути к настоящей взрослости. ➡️Что о важном событии в своей жизни говорят сами ребята можно услышать здесь #подкастДСА

Как заниматься развитием речи, если ребёнок неусидчивый❓ 👇На вопрос ответила логопед фонда Татьяна Погорелова: ❗️Для начала нужно выяснить: что для родителя означает «усидчивость» и «неусидчивость» у ребёнка? Что родитель имеет в виду — сложность ребёнка находиться за партой в течение 40 минут без попыток встать и уйти, или сложность проявить интерес к чему-либо на несколько минут? У каждого родителя на этот вопрос будет свой ответ, который определяется его личным опытом, переживаниями, идеями о том, как должно быть. И очень важно узнать, какие же у родителей представления об этом. А также самостоятельно или вместе со специалистом, занятия которого посещает ребёнок, родитель может выяснить: 🔴 какой объём внимания доступен ребёнку на данном этапе жизни; 🔴 в чём сейчас сфера интересов ребёнка; 🔴 какие способы взаимодействия, коммуникации есть на данный момент у ребёнка. ❗️То есть разобраться: какой ресурс в данный период жизни есть у ребёнка? И важно соотнести этот ресурс ребёнка с организуемыми занятиями по развитию речи. Это и будет ключом и ответом на вопрос. Так, например, если ребёнок удерживает своё внимание на чём-то не более минуты, то непременно это стоит учитывать в занятиях. И тогда, с одной стороны, задача взрослого будет в том, чтобы подстраивать занятия под такую возможность ребёнка, а с другой стороны — помогать ребёнку постепенно удерживаться в процессе подольше. И важно делать это бережно и поэтапно, чтобы ребёнок был включённым и инициативным в процессе, а не насильно удержанным за счёт строгого внешнего контроля взрослого. А как же может выглядеть такое взаимодействие внешне❓ Оно может выглядеть по-разному. Например: ➖ Кому-то из детей уже подойдут занятия за столом, находясь со взрослым напротив друг друга. Кому-то будет нужно заниматься, сидя рядом. Кому-то вовсе не нужен стол, а понадобится пространство на ковре. И может оказаться, что в первую очередь сейчас нужна игра с ребёнком для выстраивания более продолжительного взаимодействия. Это и будет актуальным занятием на этом этапе для ребёнка. ➖ Или же кому-то из детей нужно находиться в движении — например, на качелях, для того чтобы иметь возможность включаться в процесс и быть включённым более продолжительное время. ➖ А для кого-то самым эффективным и возможным может оказаться участие в грамотно выстроенной взрослыми повседневной деятельности. ❗️Таким образом, родитель может пробовать организовывать процесс по-разному. И, пробуя, наблюдать: на что ребёнок откликается, чем интересуется, и что помогает ребёнку быть в процессе больше, чем на мгновение? И не всегда нужно менять предлагаемое ребёнку задание. Иногда нужно попробовать предложить то же самое задание, но в других условиях. ✍️ Попробуйте внимательнее понаблюдать за ребёнком: его интересами, делами, способами взаимодействия с детьми и взрослыми. А потом примените свои наблюдения в занятиях. А если это окажется сложным для самостоятельного анализа — вы всегда можете обратиться за консультацией в наш фонд и обсудить со специалистом, каким образом лучше сейчас заниматься с ребёнком развитием речи. 🤳 Записаться на консультацию к специалистам фонда можно по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 (по мск). #развитие_речиДСА

🤔 Как правильно организовать развивающее занятие с малышом раннего возраста❓ Советы педагогов: ✏️ Только очень небольшая часть стимуляции развития ребенка проходит в форме занятия, основные же задачи решаются в повседневной жизни и игре - об этом важно помнить всем родителям. ✏️ Чтобы помочь ребенку сосредоточиться на продолжительное время, сведите к минимуму посторонние зрительные и слуховые раздражители. Выключайте радио и телевизор, до занятия вместе уберите игрушки. Столик для ребенка лучше выбрать с неяркой однотонной столешницей, без наклеек и рисунков. ✏️ Используйте привлекательные для ребенка материалы. Кстати, часто обычные бытовые предметы (губки, прищепки, кастрюли) нравятся малышам гораздо больше, чем яркие специальные пособия. ✏️ Организуйте занятие так, чтобы воздействовать сразу на несколько органов чувств - так ребенку будет интереснее. ✏️ Разбивайте указания на шаги, это поможет малышу сконцентрировать на них внимание. ✏️ Сделайте место игры удобным для малыша. Например, это могут быть: столик с наклоном, подставка для ног, удобное сидение со спинкой. Задача - компенсировать плохую осанку, низкий тонус и другие факторы, которые мешают ребенку сидеть спокойно и комфортно в течение относительно длительного времени. ✏️ Учитывайте интересы ребенка - любимые игрушки, фигурки в виде героев мультика - для привлечения его внимания. Если в пособии предлагается “кормить лялю”, а ребенку нравятся не куклы, а динозавры - покормите зубастого, клыкастого динозавра! Подробнее о том, как развивать малыша раннего возраста в домашних условиях, вы можете: 🤳 У специалистов фонда на очной или онлайн-консультации. Запись по телефону: 8(800)550-54-97 с 10 до 18 по Москве в будни. 🌐 Задав вопрос специалистам на консультативном форуме. 📚В книге для родителей “Малыш с синдромом Дауна”. #малышиДСА

✍️ Лора, мама одиннадцатилетнего Алексея, поделилась с нами историей о том, как их совместное с Леликом (так мальчика зовут в семье) увлечение превратилось в общее интересное дело, а затем и в маленький бизнес. ✍️ "Наше совместное творчество началось с простого, но значимого подарка. Начало двадцать пятого года. Рождественские праздники. Концерт в филармонии. Перед концертом, волонтеры вручали детям небольшие сувениры - ангелов из гипса. А после концерта ребятишки своих ангелов раскрашивали. Лёлику очень понравилось это занятие. Именно тот маленький ангел и открыл для него целый мир творчества и положил начало новому хобби. Вернувшись домой, я сразу нашла и заказала гипс, формы для заливки, и мы начали творить самостоятельно. Сначала Лелик просто пробовал, мы создавали разные фигурки для себя. Вообще Лёлик – очень активный и всесторонне развивающийся ребёнок. Он с увлечением собирает конструктор, обожает гонять в футбол и хоккей. А ещё очень любит музыку – особенно джаз и Майкла Джексона, под которые так здорово танцевать! Летом с удовольствием помогает в огороде, что прививает ему практические навыки и уважение к труду. С каждым годом он, безусловно, становится всё более самостоятельным и увлечённым, и это не может не радовать. ✍️ Создание гипсовых изделий захватило Лёлика целиком, и мы оба горим желанием развиваться в этой творческой области. Помогая ему, я не только укрепляю нашу связь, но и учу важным вещам – терпению, последовательности и ответственности. К тому же, это творчество прекрасно развивает мелкую моторику и мышление, что, в свою очередь, позитивно влияет на развитие речи. Но самое главное - эти совместные занятия наполнили нашу жизнь вдохновением и радостью. Мы завели свой Телеграм-канал, где стали ей делиться: рассказывали о себе и нашем творчестве, показывали, над чем мы работаем. Вскоре мы увидели интерес к нашим скульптуркам, и они потихоньку начали продаваться. Иногда заказы приходится ждать: бывает, сын не в настроении, и когда, как говорится, «муза покидает поэта», наше творчество ненадолго откладывается. Работы Лёлика не всегда получаются идеальными – где-то не долили, где-то перелили, всякое бывает. Но в каждой фигурке, которую он делает, точно живёт частичка солнца и его любви! Постепенно навык совершенствовался, и вскоре в моем рабочем кабинете стали появляться его замечательные фигурки. Украшала ими интерьер. ✍️ Однажды знакомая, увидев работы сына, предложила открыть для Лёлика магазин на одном из крупнейших маркетплейсов. Запуск такого магазина – это целый проект: нужно зарегистрировать юрлицо, сделать качественную инфографику, наполнить карточки товаров, запустить рекламную кампанию, отслеживать аналитику, регулярно пополнять ассортимент. В общем, нужно глубоко разбираться в нюансах работы маркетплейса. К счастью, нашёлся человек, который помог нам со всем этим. Сегодня у Лёлика есть свой магазин «Солнечный Лёлик», где каждый может приобрести его изделия и поддержать мастера. Создание гипсовых скульптур теперь для него – не только увлекательный процесс, но и настоящая работа. Он сам делает важный вклад в своё будущее. Наши дети – наши лучшие учителя. Они учат нас видеть мир иначе, с большей радостью. И, наблюдая за их ростом и развитием, мы развиваемся вместе с ними. Родителям, которые воспитывают детей с особенностями развития, я хочу сказать: очень важно замечать и поддерживать увлечения своих детей, развивать их уникальные способности и всегда быть открытыми к новому. Это делает нашу жизнь интереснее и может открыть неожиданные перспективы". 👉Познакомиться ближе с Леликом, его мамой и их работами можно по ссылкам в комментариях. #личная_историяДСА

🥁 «Музыку можно играть как угодно». Мигель Томасин, барабанщик одной из самых влиятельных андеграундных музыкальных групп в Южной Америке — Reynols. За свою 30-летнюю карьеру Мигель Томасин выпустил более 100 альбомов, помог своей аргентинской группе стать популярной и помог сотням людей с ограниченными возможностями выразить себя через музыку.

💬«Мы создаём музыку, чтобы людям она нравилась», — сказал Мигель в интервью изданию New York Times. И добавил, что музыка — «лучшее, волшебное» искусство.

В интервью отмечается, что Мигель говорит короткими фразами, которые в целом понятны носителям испанского языка, но иногда требуется, чтобы кто-то из родственников вставил их в контекст. Сегодня Мигелю 61 год, хотя, как и многие другие артисты, он занижает свой возраст, утверждая, что ему 57. Он родился в Буэнос-Айресе и был вторым из трёх детей в семье. Его отец был капитаном военно-морского флота, а мать, выпускница факультета изящных искусств, сидела дома и занималась воспитанием детей. 🥁 Ещё в раннем детстве Мигель начал проявлять интерес к звукам: стучал по кухонным кастрюлям и играл на семейном пианино, из-за чего бабушка с дедушкой купили ему игрушечную ударную установку. 📼 Позже, возвращаясь домой из школы, Мигель сразу шёл в свою комнату и проигрывал все три кассеты, которые у него были, от начала до конца, так что певцы Хулио Иглесиас и Палито Ортега стали всем членам семьи почти родственниками, рассказывала сестра Мигеля - Хорхелина. К началу 1990-х годов братья и сёстры начали разъезжаться из дома, и Мигель остался в родительском доме один. Чтобы заполнить пустоту, мама и папа решили отдать его в музыкальную школу, но не могли найти ту, которая бы его приняла. 🥁 Однажды, в 1993 году, они заглянули в неприметное заведение. Это была Школа всестороннего развития музыкантов, которой управляли молодые рокеры-авангардисты, проводившие занятия, чтобы заработать на аренду помещения для репетиций. 💬 «Привет, я Мигель, великий и знаменитый барабанщик», — так, по воспоминаниям Роберто Конлазо, который руководил школой вместе со своим братом Патрисио, представился Мигель, хотя до этого момента он ни разу не прикасался к профессиональной ударной установке. Так эта школа стала для Мигеля неожиданным творческим пристанищем. Благодаря своей непосредственности и отсутствию неуверенности в себе Мигель был прирождённым импровизатором и идеально подходил для реализации цели школы — создавать музыку без предвзятых представлений.

💬 «Мы искали максимально свободную музыкальную вселенную, — сказал Алан Кортис, преподававший в школе. — Мигель стал будильником, который разбудил спящую часть нашего мозга».

Роберто Конлазо и мистер Кортис уже играли в группе, которая впоследствии стала называться Reynols. После того как они дали Мигелю несколько уроков игры на барабанах, они решили взять его в группу. После одного из концертов отец Мигеля — Хорхе Томасин, подошёл к группе и сказал: «Ребята, я мало что понял из того, что вы играли, но я видел, что Мигель был очень счастлив. Так что продолжайте в том же духе». 🥁 Эти слова стали зелёным светом для последующих трёх десятилетий творчества, в результате которых было выпущено около 120 альбомов, организованы гастроли по Америке и Европе, а также налажено сотрудничество с некоторыми из самых уважаемых музыкантов-экспериментаторов мира.

🎨 Добавим яркости и цвета белой зиме?! Эксперты говорят, что править балом в 2026 году будет «Трансформирующий бирюзовый» (глубокий бирюзово-синий оттенок с зелёным подтоном), который символизирует эпоху перемен, переориентации и свежих начинаний. 👆Посмотрите, как Варвара и Дарья фантазируют на эту «бирюзовую» тему. Их яркие образы вполне попадают в тон этого года. 👨‍🎨 Присоединяйтесь к нашей модной новогодней «раскраске»! Теперь ваш черёд добавить красок на этот "зимний холст": 📸 Прикрепите в комментариях фотографию, по которой мы сможем угадать любимый цвет вашего ребёнка. 🎨 И пусть этот год заиграет всеми красками радуги. Ждём ваших ярких фотографий и готовы играть в "угадайку"👇 #цвет_настроенияДСА #новый_годДСА

Как вернуться к режиму после праздников❓ Праздники — это время чудес, но и небольших сбоев в режиме. Длинные выходные подходят к концу, и для многих родителей возвращение к привычному распорядку дня становится настоящим вызовом. Как помочь ребёнку плавно перейти от праздничного веселья к будням❓ 👇 Несколько простых советов: 1️⃣ Постепенность: Начинайте возвращать режим сна и бодрствования за несколько дней до конца праздников, сдвигая время на 15-30 минут. 2️⃣ Спокойные ритуалы: Вечерние ритуалы (чтение книги, тёплая ванна) помогут настроиться на сон. 3️⃣ Здоровое питание: Возвращайтесь к привычному рациону, минимизируя сладости. 4️⃣ Активность днём: Больше прогулок и подвижных игр на свежем воздухе помогут нормализовать сон. 5️⃣ Разговоры: Обсудите с ребёнком, что нового ждёт его после праздников (в детском саду, школе), это поможет настроиться позитивно. Делитесь своими лайфхаками, которые вы используете, чтобы вернуться в привычных режим, в комментариях. 👇

✨ Рождество - время исполнения чудес. Мы верим, что настоящие чудеса живут в мелочах. Желаем вам замечать и видеть необыкновенное в простом каждый день, так же чутко, как это умеет делать Варя Верхова:

✨ "Сегодня утром я видела чудо. Мы ехали на машине. Небо было розовое, а облака похожие на большую сахарную вату. Я достала свой телефончик и сфотографировала их, а потом представила, что гуляю по ним ногами. Мы ехали по дороге, а облака шли рядом с нами. Самая большая красота появляется рано утром. Она еще маленькая и похожа на беленький цветочек. А потом она растет весь день. И все вокруг от красоты расцветает".

С Рождеством! 🩵 #рождествоДСА

🍪 Посмотрите сколько удовольствия и радости на лице маленькой Эвелины. Вместе с папой она готовит рождественское печенье. 🍪 Они замешивают, протирают, раскатывают тесто и превращают его в "елочки", "дедов морозов" и "снежинки". Папа показывает как надо, не забывает хвалить дочку, а она с любопытством наблюдает, а после с легкостью и интересом подхватывает, старается помочь папе.

✍️ "Получилось очень вкусно!" - пишет папа Эвелины.

🍪 Традиция печь имбирное или рождественское печенье сближает и превращает Рождество и Новый год в самые светлые, уютные и вкусные праздники! Приготовление печенья развивает творческие и практические навыки и создаёт праздничную атмосферу. А у вас есть традиции на Рождество? Печёте ли вы имбирные печенья? 📖 Готовить с ребенком можно любые вкусности, в этом вам поможет пособие “Поваренок”, для детей раннего и старшего возраста. Рецепты в нем составлены так, чтобы ребенок смог готовить вместе с вами, а вам легче его этому научить. Рецепты, инструкции и видео с маленькими кулинарами ищите в книге на сайте. #готовим_вместеДСА

✨🍿 Праздничный кинозал: смотрим, вдохновляемся, согреваемся! 🎬 В эти уютные новогодние дни самое время погрузиться в мир добрых историй! Мы собрали для вас подборку фильмов и мультфильмов, которые, если вы их ещё не видели, станут прекрасным поводом собраться всей семьёй. 🎬 «Танцуй, Стас» Вдохновляющая история о парне с синдромом Дауна, который нашёл себя в уличных танцах. Главную роль сыграл Стас Богданов, актёр с синдромом Дауна, участник проекта «Инклюзия в кино». 💭 Ключевая идея фильма – танцуй под свою музыку. В фильме мало диалогов, основной язык героев – танцы! 👉 Где смотреть: Фильм доступен на платформе ВКонтакте 🎬 «Нейтрино» По сюжету Маша – увлекающаяся натура, ей интересно устройство вселенной и своего внутреннего мира. От друга Гриши она узнаёт о маленьких частицах вселенной – «нейтрино». Ассоциируя себя с этой незаметной частицей, Маша пытается понять, как ей стать более видимой в этом мире. Танец – то, что ей в этом поможет. 👉 Где смотреть: Фильм доступен на платформе Rutube 🎬 «Море на двоих» Легкая романтическая комедия. В главных ролях — наши любимые актёры Артём Силин и Мария Быстрова. Артём и Маша — участники программ фонда и проекта «Инклюзия в кино». Каждое их появление в кадре вызывает тёплую улыбку, а их совместные сцены органично дополняют романтическую линию главных героев фильма, добавляя в историю лёгкий юмор и искренность. 🌊 «Море на двоих» — это фильм о том, чего порой так не хватает в жизни: о доброте и любви. Он рассказывает о том, что счастье доступно каждому, вне зависимости от возраста, физических или генетических особенностей. 🎬 «Лучше всех» В центре сюжета – двое неудачливых грабителей, которым надо срочно «сматывать удочки» после почти удачного ограбления ювелирного салона. Желая избежать наказания, они отправляются в летний лагерь для людей с ограниченными возможностями. Грабителям приходится подстраиваться под новых знакомых и, познакомившись с ними поближе, они навсегда меняют своё отношение к себе, окружающим и жизни в целом. 🗣 Особый повод посмотреть этот фильм: герои французской комедии разговаривают голосами наших ребят – участников программ фонда! Что ещё посмотреть и послушать❓ 🎧 Аудиокнига «Волшебник Изумрудного города» Послушайте вместе с детьми! Эта аудиокнига появилась благодаря работе нашего летнего читального зала. Педагог и молодые люди с синдромом Дауна прочитали замечательную, мудрую книгу о дружбе, смелости, любви и чудесах. После прочтения ребята нарисовали своих любимых героев этой сказки. Теперь вы можете послушать произведение Александра Волкова и узнать, как представляют наши ребята всем известных персонажей книги. 👉 Где посмотреть: на платформе RuTube 📺 Добрые мультфильмы для детей: 🔴«Дневник Андрюши» 🔴«ХромоСоня»

✨ Волшебство на каждой странице: новогодняя книжная подборка для праздничных каникул В разгар новогодних дней особенно хочется окружить детей чудом и теплом, продлить ощущение сказки. Наша книжная подборка – прекрасный способ создать ту самую неповторимую атмосферу семейного уюта. Мы собрали истории для малышей и ребят постарше, которые помогут им полностью погрузиться в очарование этого волшебного времени. 📚Для малышей 📘 Катерина Горелик, «Мишки и Новый год» Красочная книжка-картинка со множеством смешных историй. Как это здорово, когда к вам на Новый год приезжают гости. К северным мишкам – главным героям книги - тоже приехали гости: малышка панда из Китая, гималайский мишка с Тибета и даже бурый медведь из России. Их ждет катание на оленях, горных лыжах, коньках, игру в хоккей, подлёдную рыбалку и, конечно, встреча с Дедом Морозом. 📘 Николай Дориан, «Новогодний паровоз» Весёлый новогодний паровоз отправляется в путь! В его вагончиках праздничное доброе поздравление-пожелание в стихах. После чтения можно поиграть с ребёнком: сложить книжку в виде гармошки-паровозика, рассмотреть персонажей и попросить ребенка показать и рассказать, кто с кем едет в вагончиках паровоза. 📘 Нина Найденова, «Домик Деда Мороза» Объёмные развороты книги-ёлочки — окошечки, двери — помогут разыгрывать с ребёнком небольшие сценки, используя книжку как декорацию. Заглянем в уютный деревянный домик Дела Мороза и познакомимся с красочными деталями интерьера жилища и со всеми его обитателями — незаменимым помощникам хозяина в отправке писем и подготовке подарков. 📚 Для детей постарше 📕 Дед Мороз и Новый год. Новогодние маски. Книжка с наклейками. Вместе с белочками дети захотят испечь пряники, смастерить игрушки для ёлки с Дедушкой Морозом и вырезать яркие маски для новогоднего праздника. Запасайтесь цветными карандашами и праздничным настроением — и вперёд, в зимнюю сказку! 📕 Джон Рональд Руэл Толкин, «Письма Рождественского Деда» Необычная сказка от популярного фэнтези-писателя. В неё вошли письма самого автора. Автор ежегодно рассылал рождественские письма детям от лица сказочного персонажа. В них Рождественский Дед рассказывал о своём доме на Северном полюсе, о своих верных помощниках, о забавных и тревожных событиях происходящих в его жизни. Часто к письму прилагалась приписка от Белого медведя — корявые строчки, написанные лапой. Иногда даже гоблины посылали свои приветы. 💌 Идея этих писем — проявление искренней любви и заботы к детям, рождение прекрасной семейной традиции. Книга пропитана атмосферой праздника, верой в чудо и ожиданием волшебства. 📚Для больших и маленьких почемучек 📗 Всё-всё-всё про Новый год . Первая энциклопедия . А. Ампелонская Каждая глава посвящена какой-то одной теме: елке, снежинкам, гирляндам, фейерверкам, пряничным печенькам, мандаринам, чудесному настроению - всему тому, что окружает нас в этот праздник. 📗 Энциклопедия об истории Нового года и о новогодних традициях разных стран. В книге серии детских энциклопедий любимый герой многих наших детей - Чевостик и Дядя Кузя увидят, как встречали Новый год в древности, и побывают на шумных празднествах по всему миру от Китая до Австралии и познакомятся с зимними волшебниками, приносящими подарки детям: Кыш Бабаем, Шурале, старцем Ямалом Ири и весёлым морозецем Паккайне. А еще узнают, что Новый год празднуют не только зимой, но весной, осенью и... даже летом! #книгиДСА

🎄 Чем занять ребенка на Новогодних каникулах? Праздники — лучшее время, чтобы совместить веселье с пользой. 👆 Посмотрите, как азартно ребята на группе подготовки к школе вместе с педагогом Марией Бодровой играют в тематическое "зимнее" лото. Казалось бы, простая задача — найти снеговика, ёлочку, варежки и закрыть их фишками. Но на самом деле в этот момент происходит: ✅ Развитие концентрации и зрительного внимания — нужно быстро отыскать нужную картинку среди множества других. ✅ Тренировка слухового восприятия —дети учатся следовать инструкции. ✅ Развитие мелкой моторики — работа с небольшими фишками готовит руку к письму. ❄️ А когда все картинки закрыты, игра не заканчивается! Мария превращает сбор фишек в упражнение на классификацию: дети сортируют их по цветам, складывая в мешок сначала только зеленые, а затем только красные. Это отличная идея для домашнего вечера! А чтобы ваши каникулы были еще насыщеннее, мы подготовили для вас подборку других интересных игр и занятий: ➖ Настольная игра "Я леплю снеговичка" ➖ Зимняя сенсорная коробка ➖ Новогодний квест "В поисках предсказаний" ➖ Создаем яркую декоративную тарелку ➖ Игры со светом и тенью Играйте, развивайтесь и наслаждайтесь временем вместе! ✨ #играем_и_развиваемсяДСА #НовыйгодДСА

Какие чудеса приготовил вам этот год? ✨ Самое время узнать! 👆 Сделайте скриншот, нажав на картинку, и откройте своё предсказание! ✨ Какое пожелание вам выпало? Делитесь в комментариях! 👇