Yana | eng, series & teach

— как выстроить программу по аутентичным материалам Добавим щепоточку методики в мое размышление о аутентичных материалах и поговорим о том, как выстроить логичную программу по аутентичным материалам, которая облегчит вам дальнейшую подготовку к урокам. 🔖 Мне захотелось описать это как можно подробнее, поэтому было принято решение написать эту статью в Notion. Поэтому скорее заглядывайте [СЮДА] В статье я подробно разобрала следующие моменты: — что я подразумеваю под "программой"; — почему важно составлять программу заранее; — как разбить глобальную тему на подтемы для каждого урока; — что делать, если идеи закончились; — и какие материалы включать в программу. Поделитесь, понравился ли вам подобный формат? Была ли статья полезна? #тичерские_заметки

Сегодня я хочу поделиться с вами каналом Даши для изучающих и преподающих немецкий! #рекомендация

Этот канал будет полезен для учителей при подготовке к урокам. У неё вы найдёте разработки на разные грамматические и лексические темы, мини-подкасты о том, как оставаться спокойной при любых обстоятельствах, заботиться о себе и не выгорать.

Советую начать с этих постов на канале: 🐚 Статьи из журналов уровень В1+ 🌊 Готовые уроки на актуальные темы (Миро) ⚓️ Как использовать аутентику на уроках? Для меня канал Даши — это место силы и уюта, она пропагандирует slow living и минимализм, а её уроки это максимум общения и практики (что очень сильно откликается со мной и моими принципами) 🤍 Перейти на канал 👈🏼

— 5 важных элементов моих занятий Захотелось поделиться с вами тем, без чего я не могу представить ни одно свое занятие, будь то уроки по общему английскому или разговорные группы по сериалам. Форматы могут меняться, но пункты, перечисленные на картинках — вечны 💔 Расскажите, откликнулся ли вам какой-то из моих пунктов? #тичерские_заметки #serieskillers

— lotto: идея задания для повторения лексики

Видимо, у меня уже сложилась традиция, любую игру, в которую мне довелось поиграть, адаптировать для занятий 😄

Если вы пропустили предыдущие то: — здесь вы найдете адаптацию игры «Шляпа» — здесь можете прочитать про «Правда или Действие» В этот раз я решила создать карточки из игры в лото и под каждым номером написать слово/фразу, которую мы проходили с учениками. Также, я создала набор чисел на wordwall, чтобы называть их в рандомном порядке. Чтобы игра была чуть более приближена к реальности, я добавила туда числа, которых нет на карточках. Как же в нее играть? — вы назначаете карточки вашим ученикам; — открываете wordwall с числами и называете их; — как только ученик услышал число, которое есть у него на карточке, он должен сказать «got it», составить предложение с этим словом и закрыть номер звездочкой; — побеждает тот, кто первым соберет хотя бы одну горизонтальную линию. Звучит довольно просто, но такой небольшой соревновательный момент делает повторение лексики гораздо интереснее. И да, выигрыш никак не зависит от ученика, здесь лишь удача играет роль. Но такова природа самой игры в лото, хе-хе. 📂Чтобы самому не создавать карточки и набор, вы можете забрать все это здесь 🤍 #забираюсебе

— что пришлось менять в группах по сериалам #serieskillers

С момента запуска первой группы прошло уже чуть больше года (первая группа запустилась 30 января 2023). Конечно же, за это время все остаться прежним никак не могло. Что-то изменилось благодаря обратной связи, полученной от студентов. Часть изменений я ввела сама, базируясь на анализе уроков.

И так, что нового? *️⃣строго 2 месяца на просмотр сезона — раньше мы могли смотреть некоторые сериалы 10 или 11 недель, но это надоедает, мотивация снижается и интерес тоже *️⃣уменьшение количества новой лексики в сетах — раньше было 25+ новых слов в каждом сете, сейчас максимум 15-17. Мое мнение — лучше меньше, но качественнее. *️⃣два задания на отработку лексики до урока — раньше было три задания, но студенты сказали, что помимо просмотра серии и изучения слов, выполнение всех заданий отнимает кучу времени, поэтому было принято решение сократить количество *️⃣не больше трех задания в study-buddy — раньше я могла добавлять по 4-5 заданий, казалось, что это только на пользу, но в итоге, звонки отнимали у участников слишком много времени (но нужно понимать, что не одним английским же они живут) *️⃣все задания содержат целевую лексику — в самых первых уроках были некоторые задания на обсуждение, которые не содержали целевой лексики, она просто была вынесена на стикер рядом. это работало, но не так эффективно. теперь каждый вопрос, утверждение, совет, игра and whatnot составлены с включением нашей лексики в них. Как вы видите, мне действительно важно оптимизировать процесс, делая уроки и сериальные группы более эффективными. Рассказывайте, вносили ли вы какие-то изменения в свои уроки/клубы в недавнем времени?

— идея задания для повторения лексики Недавно, думая над тем, какое же интересное задание включить для повторения лексики, я вспомнила, что мы с друзьями любим порой играть в «правду или действие». Оставалось лишь придумать, как адаптировать это под изучение английского. 1. Итак, у учеников перед глазами вся та лексика, которую вы хотите повторить. 2. Ученик выбирает слово, а затем спрашивает своего напарника — truth or dare. — Если напарник выбирает «правду», то ученик, выбравший слово, должен составить с ним вопрос, на который его напарник дает честный ответ. — Если же напарник выбирает «действие», то ученик должен придумать ему задания связанное с этими словом. Здесь, исключительно полет фантазий ваш и ваших учеников. Но, на всякий случай, чтобы избежать ситуации — «блин, я вообще не знаю, что загадать» — я написала несколько возможных вариантов действий. Например:

— найди синоним и антоним к слову; — покажи это слово; — придумай шутку или мем с этим словом; — составь историю из 4-5 предложений; — вспомни песню, где использовалось это слово, или придумай пару рифмованных строчек самостоятельно; — придумай цепляющий заголовок к книге, используя слово.

3. Важный момент — постоянно выбирать только «правду» или только «действие» нельзя. Два раза подряд допускается, на третий нужно выбрать уже другой вариант. Как вам идея? Сыграете со своими студентами? #забираюсебе

🦋 — мои прекрасные ladies перешли на В2

Вчера произошел важный milestone в одной из моих групп — мои любимые девушки, с которыми мы вместе почти три года, перешагнули этот важный порог.

Честно скажу, уже приличное время назад я поймала себя на мысли, что когда я слушаю их речь, то четко понимаю, что передо мной студент с уровнем В2. Просто так, между делом, говорить им — ой, ну все, теперь вы В2 — не хотелось, поэтому я начала подготавливать сюрприз 🤭

Небольшое пояснение:

весь курс я выстраиваю на аутентичных материалах, мы не используем учебник и поэтому здесь нет четкого деления — вот здесь был В1, а стал В2. Это совокупность множества факторов от умелого использования грамматики, до нативности использования фраз и беглости речи.

Первое, решила в конце топика сделать им интерактивный мем с «surprise, surprise», где они открыли коробочку и оттуда вылез «сертификат», где я их поздравила с переходом на новый уровень. Второе, я подготовила для каждой ученицы небольшое видео с отрывками «до/после». Мне очень хотелось, чтобы они не только от меня слышали бесконечную похвалу, но и сами ощутили свой прогресс. Было ну очееень душевно и радостно. Полина, Серафима, Снежана и Аня, знайте, я вами безумно горжусь и всем сердцем люблю 🤍 #тичерские_заметки

🌸 — life updates

Всем большой хеллоу! Прошли уже почти два месяца с тех пор, как я призналась, что мое состояние было примерно в жепе и одной ногой (а может и всеми двумя) я находилась в выгорании. Пришло время поделиться тем, как обстоят дела сейчас.

◽Месяц плодотворной работы с коучем прошел и мое состояние стабилизировалось. Ушло сопротивление от ведения блога, появилось чуть больше четкости и ясности относительно будущих планов в работе. Не могу сказать, что меня порой не посещают депрессивные мысли, но их стало меньше и регулирую я их гораздо лучше. ◽Я по прежнему запойно читаю книги. Каждый день. Без исключений. Буквально вчера дочитала "Я всегда остаюсь собой" и это первая книга года, из прочитанных, которая обязательно войдет в его топ. ◽Поняла, что снова хочу шлифануть свой американский акцент и произношение, поэтому записалась на месячный марафон, который начнется уже на следующей неделе. Видимо, у меня сложилась традиция каждый год в апреле/мае шлифовать свою речь. ◽Поскольку со своим питанием я борюсь уже больше года, решила пройти курс от врача-нутрициолога, за которым давно слежу. Надежд относительно этого больших не строю, просто ищу способы нормализовать питание и привести тело в лучшую форму. Вот такие вот делишки. Поделитесь своими недавними апдейтами в жизни (необязательно что-то глобальное, можно и что-то маленькое, но значимое для вас) Всех обняла ❤️ #зажилибыли

📖 — книжная распаковка Мне тут вчера пришла целая куча книжечек на английском и я подумала, что будет здорово записать распаковку (я такое просто обожаю смотреть). Два года назад я вступила в свой самый первый книжный клуб и начала очень много читать на английском. ‘Много’ — это исключительно по моим меркам. За активное участие, комментарии, рецензии на книги, участие в квизах там награждали стикерами, а через год подвели итоги и подарили наборы книг самым активным участникам — так я и получила эту огромную стопку книг! Честно, не могу описать свои чувства и то, насколько я пищу от восторга — для такого avid reader, как я, это прям idea of heaven. Вчера весь вечер перекладывала, листала, трогала и любовалась новыми книжечками. В самое ближайшее время хочу прочитать «The seven husbands of Evelyn Hugo». Буду держать вас в курсе, а также планирую в скором времени поделиться первым прочитанным за этот год. P.S: в комментариях к этому посту оставила название и ссылку на книжный клуб (это не реклама, меня никто об этом не просил, но я прям от души вам рекомендую)

⚡️— второй выпуск рубрики #таксказать

Если вы пропустили первую часть, то советую вам прочитать этот пост. In a nutshell, это рубрика, где я делюсь классными фразами из сериалов и видео, а в конце даю небольшое интерактивное задание на отработку лексики.

Сегодня у нас подборка из сериала «Not Dead Yet», который мы начали смотреть с одной из моих групп на прошлой неделе. Зацените, какая классная лексика нам попалось только в первых двух сериях (и эта лишь ее малая часть): — tiptoe around someone — walk all over someone — out of character for someone — pick up the pieces — half-assed 🔖 задание на отработку вас уже ждет [здесь] А также, хочу напомнить, что осталось одно место в группу с уровнем В2+/С1, где с 19 апреля мы начнем смотреть новый сериал. И chances are, это может быть как раз «Not Dead Yet». Для записи писать мне — @Vorteffer

🎙️#подкастик — как проходит выбор сериала для разговорных групп

Наконец-то, я взяла себя в руки и записала подкаст на канал! Можете меня с этим поздравить 🤭

Изначально я пыталась написать пост, но мыслей было слишком много, что решила обо всем рассказать, нежели выкатывать целое полотно. О подкасте в тезисах: — сколько времени уходит на подготовку к одной неделе; — почему мы больше не смотрим сериалы дольше двух месяцев; — четыре принципа отбора; — анализ сериалов при просмотре. В самом конце подкаста я задала пару вопросов, продублирую их еще раз: — какими принципами руководствуетесь вы при выборе материала для своих занятий? — за просмотром чего-либо появляются ли сразу у вас в голове идеи, что и как обсудить на занятии, в каком формате и так далее?

🥪 — вкусное задание на revision С одной из моих групп по General English мы недавно закончили тему «Wellbeing» и перешли к теме «Food and Eating Habits». Для того чтобы сделать плавный переход к теме, но и вплести повторение предыдущей лексики, я придумала задания с бутербродиками. Смысл в том, что ученик выбирает себе бутербродик и отвечает на вопрос про еду, который содержит уже изученную нами лексику.

Вплелась она без труда, поскольку при отборе лексики я всегда обращаю внимание на ее распространенность и относительную универсальность.

Таким образом, мы немножечко размялись перед началом новой темы, а заодно и убедились, что все изученные нами слова будут очень даже нужны и в рамках новой темы. 🔖 Если хотите забрать себе, то сделать это можно тут. #забираюсебе

🎬 объявление: свободные места в группы #serieskillers Я к вам со срочным включением о донаборе в уже существующие разговорные группы по сериалам. Набор в новую группу будет не скоро, поэтому это ваш шанс присоединиться, если вы давно этого давно хотели, но все как-то откладывали. *️⃣ Уровень — С1/С1+ Вторник — 12:00-13:20 Присоединиться можно с 26 марта (мы будем начинать новый сериал)

Свободные места: 2/4

*️⃣Уровень — В2+/С1 Пятница — 15:00-16:20 Присоединиться можно будет с 19 апреля (именно тогда мы начнем новый сериал)

Свободные места: 1/4

Сомневаетесь, что вам это нужно? Давайте я расскажу про группы подробнее: 1) начни с прочтение самой основной информации [тут] 2) ознакомься с тем, как выстроена работа с лексикой [здесь] 3) посмотреть примеры лексики [тут] и [тут] 4) окунуться в атмосферу занятий [здесь] Чтобы записаться, вам нужно либо заполнить анкету, либо написать лично мне @Vorteffer. Мы с вами выберем удобное время для бесплатного интервью, чтобы убедиться, что вам будет комфортно в выбранной вами группе.

⚡️— ну что, let's get the ball rolling! #таксказать #serieskillers Сегодня я поделюсь с вами парочкой классных фраз из сериала "Sex Education", который мы сейчас смотрим и обсуждаем в моих трех группах. Сериал очень богат на juicy лексику, поэтому всем смелым и не боящимся 18+ тем, огромная рекомендация. Фразы этой подборки (определения и пример использования вы можете увидеть на карточках к обложке поста): — fall off the wagon — be a shit-show — someone's finest hour — let one off the hook — toughen up И, конечно же, не забываем, что practice makes perfekt, поэтому бежим отрабатывать их в интерактивном задании. Если вам понравилась рубрика, то не забудьте поддержать комментарием и/или реакцией — ♥️ •🔥 • 🥰

⚡️— встречаем новую рубрику на канале: #таксказать Небольшое предисловие:

У меня уже были попытки делиться классной лексикой из сериалов, статей или видео, но все это было разбросано и не регулярно. Помимо этого даже были попытки создать тренажер лексики, но мне не совсем зашел формат. Ну и провал это был, честно говоря.

Поэтому, объединив все самое лучшее, я решила делиться с вами самой сочной лексикой из сериалов, которые мы смотрим в моих группах. Помимо этого, будут также фразы из классных видосиков, которые я поглощаю в огромном количестве на YouTube. Все это то, на чем базируется большинство моих уроков и по совместительству то, чем я горю. Делать подборки ради подборок не совсем моя история. Но я была бы не я, если бы бросила фразы просто так, без какой-либо отработки. Поэтому в конце поста вас будет ждать небольшое интерактивное упражнение на отработку новеньких фраз, которое, при желании, вы можете унести своим ученикам. Ну мёд же? Поэтому встречаем вкусные фразы, видео-примеры и интерактивное задание через 3...2...1...

Время возвращаться 🌼

Ух, ну и сложно же выходить обратно в блог после небольшого отсутствия (особенно, когда раздарил всем урок, а затем пропал без объяснений 🤡)

Причина была все та же, о которой я рассказывала подробно в этом посте. Загляните, чтобы лучше понять, что со мной происходило. Если честно, то сейчас уже становится легче. То ли весна на меня так действует, то ли сессии с коучем — пока непонятно. Но раз вы читаете этот пост, то прогресс работы с коучем уже на лицо — я смогла таки выйти в блог. Пробежимся заодно по новостям? Начнем с блога: 🟠я придумала супер классную рубрику (по моим скромным меркам) — будет интересно, полезно, а еще к себе на уроки можно будет унести. Об этом уже узнаете в четверг. 🟠подкасты, которых скоро будет много: как с ответами на ваши вопросы, так и личные. Кстати, о личном: 🟠наконец-то, я стабильно, без всяких там пропусков, танцую дважды в неделю. Танцую, правда, еще коряво, но главное регулярно. 🟠книги читаю тоже, на удивление, регулярно, еще планирую и с вами поделиться своим прочитанным в конце месяца. 🟠удалось на выходных сходить на арт-завтрак и нарисовать картину (картина, как и танцы, получилась корявой, но зато помогло to still my busy mind) Как у вас дела, дорогие? Оттаиваете потихоньку с наступлением весны или вы и не замерзали? #зажилибыли

🤍 — делюсь уроком ‘slow living’

Дорогие, спасибо за вашу огромную поддержку и экологичные советы под последним постом, где я рассказала про свое состояние. Мне очень захотелось вас отблагодарить не только словами, но и небольшим подарочком.

На прошлой неделе мы с моей группой В1+/В2 закончили тему «work & work-life balance» и решили следующую тему посвятить «wellbeing». В рамках первого урока я решила разработать урок по этой статье и поговорить про неспешную жизнь, активности, которые наполняют и важность отдыха. Эта тема как нельзя лучше резонирует с моим состоянием сейчас, поэтому уверена, что многим из вас это также придется по душе. Немного про урок: — подготовлен на доске Miro — для уровней В1/В2 — продолжительность урока: 70/80 минут — включенное warm-up activity — фокус на отработку и вывод новой лексики в речь (она выделена синим цветом и перетекает от задания к заданию) Чтобы получить урок, вам лишь нужно оставить любой комментарий под этим постом и в течении 24ч я вам его пришлю 🤍 #забираюсебе