کانال رسمی مجتبی تمسکی
مربی توسعه فردی | IDC من اینجا نگاهم رو به زندگی با شما به اشتراک میگذارم 🎓 شروع آموزش با مجتبی تمسکی: https://mojtabatamassoki.com/courses/ پیج رسمی اینستاگرام ⬇️ Instagram.com/mojtaba.tamassoki
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу کانال رسمی مجتبی تمسکی
Канал کانال رسمی مجتبی تمسکی (@mojtaba_tamassoki) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 107 013 підписників, посідаючи 1 256 місце в категорії Освіта та 2 835 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 107 013 підписників.
За останніми даними від 27 вересня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -1 367, а за останні 24 години на -24, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 4.53%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.55% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 842 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 2 727 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 46.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як وقت, t.me/mojtaba_tamassoki, جا, دیوانگی, وبینار.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“مربی توسعه فردی | IDC
من اینجا نگاهم رو به زندگی با شما به اشتراک میگذارم
🎓 شروع آموزش با مجتبی تمسکی:
https://mojtabatamassoki.com/courses/
پیج رسمی اینستاگرام ⬇️
Instagram.com/mojtaba.tamassoki”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 28 вересня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
