Крафторіум / Craftorium | Цифрова Країна Щастя

Заявляю, мій Вибір – Світло і Любов, Життя та Достаток. З цього моменту я живу в людському світі, де правлять любов і добро, де живуть за покликом свого серця та душі, і в справжніх духовних цінностях. Я за мир, за чисту воду та чисте повітря, я за корисну смачну їжу моєму тілу, я за чисті повноводні річки та озера, за чисті моря та океани, я за густі та здорові ліси, я за мирне співіснування з Природою. Я за достовірну інформацію, я за відсутність технологій, що пригнічують мою волю та руйнують моє тіло, я проти шкідливих для мого здоров'я вакцин, ліків та продуктів. Я вибираю здоров'я мого фізичного, емоційного та ментального тіл, я за збереження моїх тіл тонкого плану, я за розкриття моїх справжніх здібностей, потенціалу та можливостей в ім'я творення та любові. Я є Світлом, Енергією, часткою Істинного Абсолюту та його проявом на Землі та приймаю інформацію та підтримку Абсолюту безпосередньо! І це так!

Садочок

Школа

Основні принципи  початкової освіти. Нова філософія, яка грунтується на утвердженні людської гідності. Принцип 1. Визнання талановитості кожної дитини. Заборона дискримінації. Кожна дитина може навчатися у своєму темпі. Принцип 2. Визнання цінності дитинства. Обмеження обсягу домашніх завдань для збільшення часу на рухові активності і творчість. Кожна дитина має право на навчання через гру, практичну діяльність, вихід за межі класу. Досліджувати шкільне подвір’я, мандрувати парком чи лісом, відвідувати музей чи бібліотеку. Принцип 3. Радість пізнання. Пізнавати - це природний процес. Спостерігати, запитувати, досліджувати. Спостереження, дослідження, аналіз для розвитку критичного мислення дитини. Навчальні методики, які дозволятимуть дітям відкривати, конструювати знання на основі власних потреб, умінь і досвіду. Помилки - невід’ємна частина пізнання.  Втілення задуму. Принцип 4. Розвиток вільної особистості. Самостійність і незалежне мислення. Дитина мусить мати простір для вибору.  Принцип 5. Формування здорового способу життя, створення безпечних умов у школі.  Відповідальне ставлення до здоров’я і власної безпеки. Безпечне використання приладів та цифрових пристроїв. Принцип 6. Формування морально-етичних цінностей. Виховання чесності, відваги, наполегливості, доброти, справедливості. Плекання любові до рідного краю, формування активної громадянської позиції.

Цікаво як дівчата у спільноті Відносяться до такого стилю Одягу)))??)))) Автор: Отаман-Князь https://t.me/ibbclub_bot?start=member_803720851 За посиланням Навички і проекти людини. Нова Соціальна Мережа між Творцями-Людьми.

Доброго життя друзі, батьки, люди. Хто Замовник Освіти? Навіщо Освіта? Що отримуєш від освітнього закладу? На скільки вагомими є цінності школи/засновників/директора у сукупному об"ємі факторів, які впливають на вибір школи? Існує думка, що значній кількості батьків від школи потрібно, щоб: 1) знаходилася поряд з житлом 2) школа була підйомна по фінансам (державна, якщо сімейний бюджет не передбачає коштів на освіту дітей) 3) вчителі були адекватними (не було булінгу) 4) дитині подобалося в школі 5) дитина ставала освідченішою/розмунішою/знала більше 6) приміщення школи було охайним та мало бомбосховище. Цінності - це не щось, що можна потрогати та перевірити лінійкою, вони проявляються в посвсякденному житті школи, а оскільки батьки не беруть в ньому безпосередньої участі, їм складніше їх відчути та усвідомити. На моє переконання - цінності та принципи школи є її фундаментом. Інколи вони не усвідомлені і не озвучені, в інших випадках усвідомлені, але не озвучені. В нашій школі, цінності та принципи прописані, і ми будемо працювати над поглибленням їх усвідомлення і застосування впродовж існування всієї школи. Отже наш фундамент. Принципи і цінності освітнього середовища - це то, як ми будуємо стосунки, відношення та процеси в нашому освітньому середовищі. Єдність життя - всі процеси будуються, виходячи з усвідомлення, що всі люди та живі істоти, є частиною єдиної екосистеми, знання одного напрямку (предмету) тісно переплетені з знаннями з інших сфер, кожна дія/думка/стан кожного учасника освітнього середовища впливає на все освітнє середовище. Культуровідповідність - ми живемо в Україні і є частиною українського етносут, культури, традицій. Ми вивчаємо звичаї українців і йдемо в їх суть, щоб вийти на європейський та загальнолюдський культурний рівень. Самоврядність - наша школа це не класичний ієрархічний організм, де є головний (директор) , підлеглі (педколектив) та учні, а жива система, що складається з рівноправних людей, де кожен буде почутий і його думка буде врахована при прийнятті кожного рішення. Емпатія - кожна людина переживає впродовж дня різні емоційні стани, турбуючись гармонійний та ресурсний стан себе самого та іншої людити, ми створємо безпечний та підтримуючий простір, де кожній емоції є місце. Це допомагає нам ставати цілісними та відчувати любов світу. Співробітництво - ми будуємо нашу взаємодію на цьому принципі і знаємо, що разом ми зможемо зробити більше, гарніше та стійкіше, ніж знаходячись в стані конкуренції. Це також про нашу різність, яка в поєднанні з різними якостями інших людей, дає захоплючі процеси та неймовірні результати. Принципи дорослого в нашій школі - це то, що ми плекаємо та допомагаємо реалізувати в собі кожному вчителю Цілісність - стан зціленості від травм та внутрішніх протиріч, який дає можливість бути в ресурсі, реалізовувати свій потенціал та бути щасливою людиною. Співтворість - вчителі і інші дорослі в нашій школі творять щодня освітній простір, виходячи зі своєї творчої суті та індивідуальної волі, щоб разом реалізовувати місію та візію школи. Принципи дитини в нашій школі - це то, як ми, дорослі відносимося до кожної дитини і є прикладом для інших дітей, щоб плекати таке ж відношення між ними. Природовідповідність  - природа кожної дитини розкривається в свій індивідуальний спосіб, тобто кожна дитина є унікальною і має свої сильні сторони та таланти. Самозвизначеність - хоча дитина зазвичай не може взяти на себе стільки ж відповідальності як дорослий, та ми вважаємо і взаємодіємо з кожною дитиною як з людиною, тобто такою, що наділена своєю власною волею є суб”єктом, тобто творцем свого життя і життя навколо себе. Які з перелічених цінностей відгукуються вам більше всього? Які викликають запитання? Робіть репости, будь ласка. Буде в нас більше приводів подумати про то, на основі чого ми приймаємо рішення, в тому числі щодо освіти наших дітей. #школа #простір #освіта

Українському Headway пророкують статус «єдинорога» вже за 2 роки | Vector https://vctr.media/ua/ukrayinskomu-headway-prorokuyut-status-yedynoroga-vzhe-za-2-roky-188760/

МЕНЮ КАМПУСУ КРАФТОРІУМУ ПОНЕДІЛОК Смузі из зелені, та фруктів 7.00 Сніданок - 8.00 до 9.00 1) Овсянная каша з фруктами 2) Компот (медова вода) Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Узвар. Обід - 13.00 до 14.00 1) Суп овочевий 2) Булгур з грибами шитаке 3) Салат 4) Компот Перекус Підготовка до вечері. 1) Фруктова нарізка. Вода. Крафтове морозиво. Вечеря - 18.00 до 19.00 1) Овочи гриль. 2) Томатний фреш. ВІВТОРОК Смузі з зелені, та фруктів 7.00 Сніданок - 8.00 до 9.00 1) Гречка з фруктами ізюмом та медом 2) Узвар Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Імбирна вода. Обід - 13.00 до 14.00 1) Борщ красний 2) Рис з нутовими котлетами 3) Овочева нарізка 4) Компот Перекус Підготовка до вечері. 1) Фруктова нарізка. Вода. Крафтові шоколадні труфеля. Вечеря 18.00 до 19.00 1) Млинці з різними начинками. 2) Вода лимонна Середа Смузі з зелені, та фруктів 7.00 Сніданок 8.00 - 9.00 1) Рис з ізюмом та медом. 2. Імбірна вода. Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Кокосове молоко. Обід 13.00 - 14.00 1) Суп пюре. 2) Рисова лапша з тушкованною кольоровою капустою. 3) Крафтові ржані хлібці. 4) Салат Перекус Підготовка до вечері 1) Овочева нарізка, горішки, насіння та сухофрукти. Компот. Вечеря 18.00 - 19.00 1) Кабачкові млинці 2) Варена картопля з зеленью Четвер Смузі з зелені, та фруктів 7.00 Сніданок 8.00 - 9.00 1) Овсянка з ізюмом, бананами та курагою. 2) Лімонно-імбирна вода Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Компот. Обід 13.00 - 14.00 1) Суп томатно-овочевий 2) Кус-кус з нутовими котлетами 3) Овочева нарізка\салат 4) Узвар Перекус Підготовка до вечері 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Невідомий но дуже смачний майстер класс! Вечеря 18.00 - 19.00 1) Гречка з грибами 2) Салат 3) Компот Пятниця Смузі з зелені, та фруктів 7.00 Сніданок 8.00 - 9.00 1) Млинці з ягодами. 2) Травяний чай Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Обід 13.00 - 14.00 1) Борщ зелений 2) Овочевий плов з нутовими котлетами 3) Салат 4) Компот Перекус Підготовка до вечері 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Невідомий но дуже смачний вечірній майстер класс! Вечеря 18.00 - 19.00 1) овочі гриль 2) Гречана каша 3) Томатний фреш Субота Смузі з зелені, та фруктів 7.00 Сніданок 8.00 - 9.00 1) Овсяна каша з фруктами та медом 2) Узвар Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Обід 13.00 до 14.00 1) Рататуй 2) Житні хлібці 3) Томатний фреш Перекус Підготовка до вечері 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Майстер клас по приготуванню вегетаріаньских суши ролів! Вечеря 18.00 до 19.00 1) Суші 2) Лімоно-імбирна вода Неділя Смузі з зелені і фруктів 7.00 Сніданок 8.00 - 9.00 1) Млинці із кабачків 2) Булгур 3) Узвар Перекус Підготовка до обіду 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Узвар з медом. Обід 13.00 - 14.00 1) Нутовий суп 2) Соте з овочів 3) Салат 4) Тепле кокосове молоко Перекус Підготовка до вечері 1) Нарізка з свіжих фруктів, горішки, насіння та сухофрукти. Майстер клас по приготуванню вегетаріаньскої піци. Вечеря 1) Піца 2) Чай

Крафторіум проект - НМТ/ЗНО-Тренер. Підсумки-2022/23 👩‍🎓Цього року мережею НМТ/ЗНО-Тренер скористалися 7502 користувача 🙋‍♂️ Ви пройшли 710 689 тестів 💎 Заробили 282 202.321 nmtокенів 🕐 Разом ви користувалися мережею приблизно 2500 годин або 104 дні Дякуємо що користувалися! Ми також старалися — це було складно, але ми чесно жодного разу не відправили вам рекламу університету Поплавського! Разом зі спільнотою "Крафторіум" ми конвертували зароблені вами nmtокени у 104 525 гривень на користь фонду компетентної допомоги армії 🛡"Повернись живим" Дякуємо 🧡

Йога

Всім привіт та гарного дня) Автор: Скажу тільки про свій досвід 3.00-4.00: в цей період прокидався випадково і рідко. Ніколи не ставив собі мету починати день з 3.00 ранку. Хоча Сад Гуру та інші мудрі люди кажуть, що це є найкращім часом для початку дня) Коли прокидався відчував тягу до спілкування з Всевсвітом) 4.00-5.00: був період, коли починав день у цей час. Найголовніше почуття це безліч часу на реалізацію планів на день. І головне в цьому це відсутність тривоги за те, що щось не встигну)). Відчуття переваги над багатьма людьми. Відчуття своєї особливості та призначення. Відчуття реалізувати всі задачі) 5.00-6.00: Відчуття бадьорості та зарядженість енергією. Довгий період це був мій основний час підйому. Це була моя перша мета для початку дня) 8.00-9.00: Відчуття що все вже позаду і я також))) Від такого відчуття формується впевненість що нічого не досягнеш. Тобто прокинувся і на працю - як тварина) Подавлений настрій, нічого не хочеться - мозок придумує різноманітні виправдовування аби нічого не робити. Погане самопочуття, відчуття стадності. А коли на меті було прокидатися в більш ранніший час, то початок дня з провалу формує відповідне почуття на весь день)) 9.00-12.00: Ну тут вже повна депресія. Як казав Торсунов(як на мене найкращій ментор з правильного розкладу дня і не тільки) - драконяча енергія вже почала з середини вижигати тіло. І від усвідомлення цього і та сама депресія і та сама апатія, і та сама прокрастанація, і все що тільки потрібно аби вмерти, а не жити. Кожний ранок стараюся починати з бігу. Це для мене як додаткова медитація. Думки впорядковуються, афірмаціі проговорються - поки всі сплять я вже досягнув багато))) - чудові відчуття та враження на день)) Хто хоче змінити життя саме на краще - почніть з ранніх підйомів та бігу)) Якщо є додаткові питання - всім обовʼязково відповім але можу робити це не зразу, тому вибачайте заздалегідь) Всім, хто дочитав до кінця респект та уважуха)))💪

​Війна не зупиняє шахраїв. Вчора ввечері "працівники банку" намагалися оформити кредит на мого батька.  Покроково: що сталося та що зроблено. Схема традиційна: 1. Шахраї розпочинають реєстрацію на сайту компанії з видачі швидких кредитів. 2. Вводять номер телефону. 3. Телефонують батьку. Представляючись "працівниками служби безпеки банку" з проханням сказати код з смс - повідомлення. АЛЕ Не та того напали 🙂 Пишаюсь татом, що він сказав їм: "Зачекайте, я спочатку  з сином переговорю". Шахраї намагалися тиснути на батька та казати, що це дуже важливо та оперативно. Але він не піддався. З огляду та те, що тепер номер тата "в базі" необхідно убезпечитися на майбутнє. Що було зроблено: 1. Відразу ввечері зателефонував на гарячу лінії компанії з видачі швидких кредитів. Дуже адекватна менеджер вислухала, перевірила інформацію за номером телефону, внесла примітку в CRM. На моє прохання передала інформацію в службу безпеки  компанії 2. Батькам надано вказівку: " У випадку наступних дзвінків шахраїв відправляти "поза вуйкові городи" та казати, що син працює в кіберполіції та вони вже передають сину номер телефону шахраїв. 3. В Українське бюро кредитних історій в мене вже кілька років активована послуга "статус контроль" (900 грн / рік). При наявності цієї послуги можна поставити на контроль інформацію про кредитні історії ще 3х інших осіб. Тому 3.1. Обоє батьків авторизовані в бюро кредитних історії 3.2. Підключена функція "Статус контроль"  щодо їх кредитних історій https://www.ubki.ua/scfamily  4. Активована послуга FREEZE - тобто, людина не бажає оформляти кредит. Цю інформацію буде бачити кожен кредитор.  В підсумку. Вбережіть від зайвих потрясінь своїх близьких, які не обізнані з фінансами та технологіями. Надайте вказівки батькам як діяти в аналогічних ситуаціях. P.S. Розміщені тут посилання не є рекламою УБКІ. Для мене це інструмент, яким я скористався для вирішення свого завдання.

Автор: ТРИ СЛОВА ЯКІ ЗНИЩАТЬ ВАШ БІЗНЕС А напишіть но в коментарях перед тим як читати далі, як ви думаєте які це слова? За безмежну кількість консультацій, зустріч з підрядниками і замовниками, власниками бізнесів різних масштабів і їх працівниками, всіх можливих і не дуже (як от експорту котів) видів бізнесу можу сказати, що найбільше губить, не проблеми у фін моделі, не касові розриви, не податки і тим більше не конкуренти, а три, на перший погляд, невинних слова. ХТОСЬ, ЯКОСЬ і ТРЕБА. Вони як вершники апокаліпсису, які забули четвертого компаньйона (ЩОСЬ) мчаться щоб посіяти хаос у рівних бізнес процесах і структурованому плині cashflow вашого бізнесу. Кожен з них виглядає на перший погляд дуже невинно і іноді навіть няшно: - ЯКОСЬ це розрулиться - ТРЕБА це зробити - думаю, що ХТОСЬ це зробить Але насправді за кожним з них буде безліч незрозумілих завдань, тривалого пошуку «тих що ТРЕБА» виконавців, купа нервів і розчарувань. Використання цих трьох слів свідчить що в того хто говорить: - нема розуміння що саме і як робити - хто саме робитиме (конкретного Імʼя і Прізвища, який/а проінформований/а компетентний/а, забезпечений/а ресурсами і що важливо погодився/лась на нову важливу роль) - а при ТРЕБА немає достатнього рівня ентузіазму та відповідальності, щоб «взяти і зробити» І тоді гарні ідеї і очікування перетворюються на невиправдані сподівання і розчарування. В моїй команді письмове використання цих слів, карається штрафом. Часто наголошую на цьому і консультуючи своїх корпоративних клієнтів. А що ви кажете чи робите коли в бізнесі КОМУСЬ ЯКОСЬ ТРЕБА ЩОСЬ зробити? P.S. На фото нічого особистого просто прилетів і полетів горобець (так як і фраза з тими трьома словами)

Назва проекту: Digital Медовий Рай Проблема: Необхідність презентувати Медовий рай людям через Веб - сторінки та мобільні додатки , а також дати людям можливість інвестувати в Медовий рай та бачити прогресс їх вуликів та бджіл Опис проекту: Проект є окремою віткою проекту Медовий Рай , він був створенний для того щоб відцифрувати процесс виробництва меду а також дати людям можливість інвестувати у свій власний вулик та бджіл , який потім вона зможе відслідковувати. Бізнес-модель: Проект комерційний , деталі розподілу фінансів ще не обговорювались Стадія проекту: Проект на етапі створення , та аналізу ринку . Автор (Команда): Мене звуть Влад, я програміст з досвідом розробки мобільних,веб,блокчейн додатків , а також з досвідом викладання учням дисципілн програмування. Беручи до уваги свій досвід та зв'язки з програмістами, дизайнерами та іншими потрібними для цього проекту людьми - я вважаю що я зможу виконати потрібну задачу , та розробити MVP продукт для проекту Медовий Рай, та зробити його швидким та зручним для користувачів. Необхідні ресурси: На данний час ведеться аналіз та створення доменної моделі та звязків між ними, коли основна бізнес логіка для MVP буде побудована, будуть вибрані технології та побудована архітектура - можно буде скласти план витрат на цей проект. Обговорення проекту і дискусія вітаються у коментарях Більше інформації про проект на порталі 🌐 ibbclub

Школа

Послуги Крафторіум: 1) Оренда кімнати в місяць При оплаті ibbcoin 1750 ibbcoin (7000 грн) При оплаті ГРН, то 10 000 грн. 2 літра питної води; 60 літрів води (туалет, душ) 10 кВт*год в день; 300 кВт*год в місяць електричної води. 2) послуги Кухаря 30 ibbcoin в день; 900 ibbcoin в місяць; 3) бюджет на продукти - 25 ibbcoin в день; - 750 ibbcoin в місяць; 4) послуги Свіжість та Лад на спільних площах будинку; - 25 ibbcoin в день; - 750 ibbcoin в місяць; 5) послуги Йога майстра; - колективні Оплата по серцю; - індивідуальні 60-90 хвилин - Оплата по серцю; 6) оренда пральної машини - 10 ibbcoin 2)

Благодійний фонд "Світогляд" шукає дитячих та підліткових психологів у літній табір (місто Ужгород). Зайнятість: часткова/повна. Вік дітей: 10-18 років. Чому варто приєднатись до табору у ролі психолога: - освітньо-культурній простір на горі з видом на місто; - оточення людей зі спільними цінностями; - можливість приєднатися до різноманітних заходів та активностей на території Благодійного фонду; - свій внесок у розвиток проєктної діяльності. Діяльність: арт-терапії, ігри, інспектування поведінки дітей під час активностей, консультації з батьками. 💭Будь ласка, пишіть @ibb_viewer або звертайтеся за телефоном: +38(095)182-62-83 Будемо раді знайомству!