E-LEARNING RM

• مرحبا Peggy 👋🏻 للتحقق من انك لست بوت |🤖 الرجاء الضغط على الغاء الكتم عني لتتمكن من المشاركة في المجموعة أمامك 3 دقائق للتحقق ⏳•

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كثير من المعلمين والمعلمات تفانوا في عملهم بإخلاص وإتقان ولا يرَونَ في عملهم إلا الله سبحانه فكم من معلمٍ ترك بصمة خاصة فينا لا تُنتسى و كم من معلمٍ أفعالنا الآن و مواقفنا تذكِرنا به لأن له الفضل بعد الله سبحانه في مانحن عليه اليوم .. كثير من المعلمين ليس لهم حسابات شخصية مشهورة و لا أحد يعرفهم إلا من قام بتدريسهم من الطلاب ، فاليوم في عالم التكنولوجيا و العولمة التي تقرب كل بعيد نُريد أن نسلط الضوء على معلمينا الذين يستحقون أن يكونوا من المعلمين المعروفين البارزين في سماء نخبة التربية في تفانيهم و عطائهم نريد أن نُخلد ذكراهم في سماء التعليم و لا ننتظر فيديو أو صورة توثق ماقاموا به لأنه أعظم من كل توثيق .. يشرفني انضمامكم في كتابة كتاب يتحدث عن معلمين ومعلمات أثروا فيكم ومازالت ذكراهم في عقولنا على مر السنين .. لمن يحب المشاركة ليُخلد ذكرى مُعلمه في هذا الكتاب يمكنه إرسال المطلوب على البريد الالكتروني f.h.m.w@hotmail.com الأساسيات المطلوبة - أن يكون العمل بصيغة ملف word - أن لا يقل عن صفحة واحدة - أن يتضمن الاسم الثلاثي للكاتب (الطالب) - أن يتضمن (١- اسم المعلم الثلاثي ٢- حسابه الشخصي إن وُجد على مواقع التواصل الاجتماعي ٣- المدرسة التي قام بالتدريس فيها ٤- السنة الدراسية والتي عاصرها الطالب ٥-المادة العلمية) - أن يتضمن النص المواقف المؤثرة و سبب اختيار المعلم ليكون من ضمن النخبة والمتميزين و كيفية تأثيره على الكاتب (الطالب) من خلال وسائل التدريس المستخدمة و طريقة توصيل المعلومة أو حل المشكلات علماً بأن المدة الزمنية لإرسال كافة الأعمال إلى تاريخ ٣٠/٦/٢٠٢٢ و سيتم إرفاق اسم المعلم بعد موافقته الشخصية و وموافقة الكاتب لنشر مقالته أو موضوعه المطروح

🅾‏لطباعة شهادة شكر وتقدير بصيغةPDF ‏ويمكنك طباعتها او تصديرها. ‏للطلاب: ‏⁦ eid-yat.info/student/⁩ ‏للطالبات: ‏⁦ eid-yat.info/student2/⁩ ‏⁧

#من_طرق_التدريس_ الفاعلة *👨‍🎓حين يخرج التلميذ للكتابة على السبورة فإن كل خطوة يخطوها تعني له الكثير.* *👨‍🎓وحين يمسك بقلم السبورة ليكتب فذاك شعور مختلف.* *🕵️‍♂️وحين يخطئ فيما يكتب فالمعلم أمام خيارات↪️:* 1⃣إما أن يقول له خطأ وعد إلى مكانك!!* 2⃣وإما أن يقول له خطأ ومن يصوب له!! 3⃣ وإما أن يصوب له المعلم الخطأ!!* 👨‍🎓في الحالة الأولى رجوع التلميذ لمكانه بكل خطوة يخطوها ألم!!* *👨‍🎓وفي الثانية يشعر التلميذ بغيرة ونفور ممن انتصر عليه أمام أقرانه وصوّب له.* *🕵️‍♂️وفي الثالثة الموقف الانفعالي للمتعلم لايساعده على التعلم وهو أمام الجمهور ومحط أنظار الجميع فهو واقع تحت ضغط نفسي وصدمة تخطئته كبيرة.* *ولأجل أن يستفيد التلميذ من خروجه إيجابا!!* *فمن الجميل حين يخطئ أن :ننظر للجوانب الإيجابية كأن نقول مثلا:* *أنت ممتاز في مسك القلم وخطك جميل والمحاولة كانت رائعة!!!* *🕵️‍♂️ما رأيك أن نقرأ ما كتبت سويّا حرفا حرفا حتى يحاول التلميذ ثم يكتشف خطأه بنفسه من نفسه ثم يقوم بالتصويب..* *وهنا يكون التشجيع والتحفيز حاضرا قبل وأثناء وبعد المحاولة وبذلك يكون المعلم. *قد أبدع في أدوار عديدة في موقف واحد حيث أعطى الطالب مهارات عدة↪️* التعلم بالمحاولة والخطأ. #اكتشاف الخطأ. #التركيز. #البحث . #الثقة بالنفس. #تصويب الخطأ *ثم إن المعلم أوصل للتلاميذ رسالة تمنحهم الفرصة تلو الفرصة بلا خجل ولا تضجر أوملل .* ليكن تعليمنا فـــــن د.رشاء عباس