رادتیم | منتورینگ کنکور
اینجا حرفمون اینه کنکور همه چیز نیست اما اگه مسیرت کنکوره، میخوام بدونی کنکور رمز نداره! بجاش اینجاییم؛تا دور از تیترای زرد، از چیزایی که بهمون کمک کرد بگیم؛ شاید بدرد تو هم خورد. کمک خواستی بهم بگو♥️ @Raadtm_sup @Raadtm_bot
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу رادتیم | منتورینگ کنکور
Канал رادتیم | منتورینگ کنکور (@raadmentoring) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 436 підписників, посідаючи 18 896 місце в категорії Освіта та 29 889 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 436 підписників.
За останніми даними від 15 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -564, а за останні 24 години на -21, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 25.34%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 10.13% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 644 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 057 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як بچه, چیز, مبحث, رادتیم, وقت.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“اینجا حرفمون اینه کنکور همه چیز نیست
اما اگه مسیرت کنکوره، میخوام بدونی کنکور رمز نداره!
بجاش اینجاییم؛تا دور از تیترای زرد،
از چیزایی که بهمون کمک کرد بگیم؛ شاید بدرد تو هم خورد.
کمک خواستی بهم بگو♥️
@Raadtm_sup
@Raadtm_bot”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 16 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
