تدریس مجازی ادبیات،نگارش و علوم و فنون ادبی

🔴 نحوه تصحيح اوراق امتحانات نهایی در خرداد ۱۴۰۲ ◽️باتوجه به اهمیت سوابق تحصیلی(نمرات نهایی پایه دوازدهم) وسهم ۴۰ درصدی(با تأثیر قطعی) در پذیرش داوطلبان در کنکور ۱۴۰۲ که این سهم در سال بعد به ۵۰ و سال دوم به ۶۰ درصد افزایش می یابد، تصمیم مرکز سنجش بر این شده است که حوزه های تصحیح به صورت الکترونیکی مدیریت شوند لذا در دی ماه ۱۴۰۱ هر استان یک حوزه تصحیح الکترونیکی تشکیل دادند که با توجه به مشکلات اولیه تجربه بسیار خوب و موفقی بود به شکلی که اوراق تجدیدنظر(اعتراض) بصورت کشوری تصحیح شدند. 🔸در خرداد ۱۴۰۲ کلیه حوزه های تصحیح بصورت الکترونیکی خواهند بود که پاسخبرگ دانش آموزان کاملاً شخصی سازی شده خواهد بود و بلافاصله بعد از اتمام امتحان و تحویل پاسخبرگها به حوزه توسط عوامل اسکن خواهند شد و در سامانه سوال بارگذاری خواهند شد و کار تصحیح به صورت کشوری آغاز خواهد شد، در تصحیح الکترونیکی، ما دیگر مصحح اول و دوم به شکل گذشته نخواهیم داشت چون هر دو مصحح نمرات همدیگر را نخواهند دید و بایستی برگه اختصاص یافته را به طور کامل تصحیح نمایند(البته دو مصحح از دو استان خواهند بود). 🔸اگر اختلاف نمرات دو مصحح کمتر از یک نمره باشد سامانه میانگین را محاسبه خواهد کرد و در صورتی که اختلاف بیش از یک نمره باشد برگه دانش آموز برای مصحح سوم ارسال خواهد شد که نمره مصحح سوم ملاک خواهد بود. 🔸نمرات بعد از تصحیح بصورت الکترونیکی از سامانه سوال به فاینال انتقال پیدا خواهد کرد و  در این فرایند هیچ شخصی دخیل نخواهد بود. ◽️برای دبیرانِ مصحح نام کاربری و رمز ورود توسط رؤسای حوزه های تصحیح ایجاد خواهد شد که می توانند با حضور در حوزه تصحیح نسبت به اوراق اقدام نمایند. ◽️البته در آینده نزدیک که مشکل زیرساخت ها و احراز دبیران حل گردد آنها در هر مکانی مثل منزل می توانند کار تصحیح را انجام دهند(فعلا برای خرداد ۱۴۰۲ این امکان وجود ندارد). 📣طرح سؤالات امتحانات خرداد۱۴۰۲ به صورت مفهومی خواهد بود لذا توصیه می شود: ✅ مدیران و دبیران محترم به دانش آموزان پایه دوازدهم تأکید نمایند که دروس نهایی را به صورت مفهومی بخوانند و مطالب را عمیقاً یاد بگیرند و متوجه باشند که با توجه به تأثیر قطعی سوابق تحصیلی (معدل نهایی) در پذیرش داوطلبان کنکور سراسری، در خرداد ماه از سؤالات کلیشه ای و پرتکرار سالهای قبل، سؤال طرح نخواهد شد و دانش آموز باید مطالب دروس را عمیقاً مطالعه کرده و یاد بگیرد تا بتواند در رقابت معدل نهایی عقب نماند. ----- کانال گروه های آموزشی

#سوالات_نهایی_فارسی #دستورزبان دیباچه (ویرایش جدید) کتابچهٔ آموزشی دستور زبان فارسی + درسنامهٔ کاربردی (سؤالات دستور زبان امتحانات نهایی فارسی دوازدهم) قابل استفاده برای دانش‌آموزان دهم، یازدهم و دوازدهم کلیهٔ رشته‌ها به کوشش: محسن برزوک - دبیر زبان و ادبیات فارسی شهرستان شهرضا Ｃ᭄‌❁‌‎‌‌࿇༅═‎═‎═‎═‎═‎═‎┅─ ‌‌‎‌‌‌ ‎‌‎‌‌‎‌‌‎‌‌‎‌‎‌‌‎‌‎‌ @adab12a ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌┄┅✿░⃟‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‎‌❃‎‌‌‎─═༅࿇࿇༅═

#درسنامه_فارسی_یازدهم_درس_دوازدهم #کاوه_دادخواه 🎧خوانش؛ دکتر میرجلال الدین کزازی

🥇 #گنجینه_سوالات نهایی « #زیباشناسی_آرایه_ادبی_دوازدهم » 📌 مولفان: دکتر حسن ابراهیم‌زاد، مومنه مناف‌زاده 🔴 پژوهش‌ها نشان می‌دهد دسترسی و آشنایی دانش‌آموزان با ساختار سوالات امتحانی و نکات مهم درسی، بر پیشرفت و عملکرد تحصیلی‌شان تاثیر معناداری دارد لذا مزید امتنان است با پیگیری مدیر آموزشگاه و نشر حداکثری توسط دبیر مربوطه در کلاس‌های درسی شاد، به دست مخاطب هدف یعنی دانش‌آموزان گرامی برسد. ✅ طراح و مجری پروژه: اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای استان آذربایجان‌غربی @EduTechm

🥇 #گنجینه_سوالات نهایی « #زیباشناسی_آرایه_ادبی_دوازدهم » 📌 مولفان: دکتر حسن ابراهیم‌زاد، مومنه مناف‌زاده 🔴 پژوهش‌ها نشان می‌دهد دسترسی و آشنایی دانش‌آموزان با ساختار سوالات امتحانی و نکات مهم درسی، بر پیشرفت و عملکرد تحصیلی‌شان تاثیر معناداری دارد لذا مزید امتنان است با پیگیری مدیر آموزشگاه و نشر حداکثری توسط دبیر مربوطه در کلاس‌های درسی شاد، به دست مخاطب هدف یعنی دانش‌آموزان گرامی برسد. ✅ طراح و مجری پروژه: اداره تکنولوژی، گروه‌های آموزشی و بررسی محتوای استان آذربایجان‌غربی @EduTechm

#آزمون_نهایی #فارسی_دوازدهم نوبت: دی ماه ۱۴۰۱ 🔴 امتحان نهایی کلیه رشته ها(بزرگسالان و ترمیم معدل) + پاسخ پرسش ها https://t.me/tarighatfarsi

🌺 شیوه‌نامهٔ تصحیح املای فارسی🌺 ☘تمام مقاطع تحصیلی☘ شیوه نامه تصحیح املای فارسی ، شیوه نامهٔ تصحیح املای فارسی ، شیوه‌نامه تصحیح املای فارسی ، املای فارسی ، املا ، تصحیح املا ، تصحیح املای فارسی ، شیوه‌نامه ، شیوه نامه ، شیوه‌نامهٔ ، شیوه نامه‌ی ، شیوه‌نامه‌ی ، شیوه نامه ی، شیوه‌نامه ی