Дом у Леса

А это были споры хвоща, друзья) очень распространенное у нас растение. У спор есть отростки - элатеры. В сухом воздухе элатеры раскрываются. А во влажном - наоборот, сжимаются. Я насыпал немного спор на стекло и подышал. От влажного воздуха элатеры тут же сжались)

В разгар весны будем ловить вот таких Пляшущих Человечков. Как вы думаете, что это вообще такое? Кто знает точно - пожалуйста, держите себя в руках пока что))

Я так внимательно и долго делал Приключения в Микромире, что стал относиться к ним...как к пятому своему ребенку)) И даже микроскопный блюз вдруг появился) Напоминаю, друзья, что в среду 5 апреля в 18:00 будет мегаэфир - покажу весеннюю живность, расскажу всё про домашнюю лабораторию , разные препараты. Может ГИДРА будет, ищу. Мои давние читатели не дадут соврать - воды в моих эфирах нет от слова совсем:) Это как хорошая передача о природе. Советую смотреть всей семьёй. Ссылку на эфир получат только зарегистрировавшиеся здесь: https://isprirody.online/adventure

Всё, рассказал, теперь домой. Вечером был эфир с учениками - разбирали, как снимать растения в режиме тайм-лапс. В качестве эксперимента- поставили на втором этаже Дома у леса съёмку. И вот результат) добавлять саундтрек уже нет сил, домой! Выдающихся вам выходных, ребята.

Рассказываю здесь о предстоящих эфире и курсе. И ещё не знаю, что во время съёмки лишусь любимых штанов😂 ох уж эти ролики. Ох уж эти блогеры)) Обязательно регистрируйтесь на эфир в среду - только зарегистрировавшиеся участники получат ссылку. Будет интересно всей семье. Готовлю лучший стрим в жизни)🔬⬇️ https://isprirody.online/adventure

Ура!! Я снова собираю команду смельчаков (а иначе никак) - чтобы совершить Путешествие по Микромиру - с приключениями и чудесами. Если ваш ребёнок (или вы сами) не может пройти мимо лужи, жука, ящерицы. Ищет приключений себе на голову и не только - это наш человек. Испытатель Природы. Я тружусь для вас) Приключения в Микромире это мой любимый онлайн-курс. Вложил в него все свои знания. Душу. Смотрите, как он действует: 1. Во время Приключения будет весело и неожиданно! А это значит… 2. Что ребята будут с азартом двигаться шаг за шагом, делая новые и новые опыты. Им обязательно захочется поделиться результатами. Я научу фотографировать и снимать на видео Микромир. А это значит… 3. Что у нас будет Чат для общения, помощи и обмена находками! Наш чат – это золото, всё пронизано в нём любопытством и уважением. Постепенно мы подружимся. А это значит… 4. Что нам захочется общаться не только в Чате! Будут прямые эфиры. Каждую неделю. На эфирах я покажу новые приёмы и опыты. Отвечу на вопросы ребят – голосом, в зуме! Ребята зарядятся ещё сильнее. А это значит…. 5. Что вскоре Микроскоп станет другом, Микромир – местом для увлекательных прогулок. Николай – старшим товарищем, ребята с курса – коллегами. Накопятся находки. А это значит… 6. Что наступит момент Достижения вершины! В самом начале ты ничего не умел. А сейчас - перед тобой открыт Микромир. Лужи, пруды, мох, дом, квартира, кот - не важно! Ты теперь знаешь - что делать:) Я знаю, что этот путь работает - потому что уже сотни ребят были в Путешествии - и я неустанно его улучшаю. Я приглашаю вас записаться на эфир о Приключениях в Микромире - он пройдет в среду 5 апреля в 18:00 по московскому времени. Регистрируемся по ссылке - и попадаем в мой закрытый чат, куда я выложу ссылку на эфир. И где можно будет посмотреть его в записи. Участники эфира получат особые условия для участия в курсе 🔬⬇️ https://isprirody.online/adventure Удачи, друзья! Весне дорогу, по курсу - Микромир!

Думал - что за возраст такой мистический - 30 лет и около того? Что у меня в это время произойдёт, будет ли кризис и в каком обличье? Я внимательно наблюдал, присматривался - и могу теперь сказать определённо: да, он пришёл - в облике ускользающего детства. В прошлом году осенью я бегал по Мценску и фотографировал все футбольные площадки, на которых мы играли: внутри двора, двор на двор, школа на школу. Я правда бегал, потому что не мог глазам своим поверить - они все заросли, все, кроме двух - площадки Школы номер 1 и городского стадиона - по понятным причинам. Ворота стоят, но не вытоптаны пятачки вратарями, лопухи да лебеда. Тогда я побежал на рынок - и увидел на старом месте осыпающийся ларёк, источник музыки, кассет - а музыка для подростка равно он сам, жизнь, дружба. Старые здания нашей великой Гимназии уже не школа. А это были и есть старые дореволюционные дома. Пробрался за ограду одного - там на потрескавшемся асфальте нарисован Квадрат - для игры с мячом. Второе работает. Третье - полностью обложили новеньким кирпичом, гостиница, кажется. Исчезновение домов, местечек твоего детства - ощутимо стало именно сейчас. Этой грустной осенью я побежал на окраину Мценска, где играл в индейцев, Даррелла и Толкина - к огромному оврагу. Город подполз к самым его границам. Но местечки детства здесь оказались на месте почти все - Ива с сотнями майских жуков, Овраг-окоп и даже поросль хвоща-бамбука на одном из склонов. Это меня, однако, не сильно радовало - поскольку ехал я в Новосиль, городок моих отца и бабушки, которых уже нет. Деревья, овраги - это понятно, люди и город исчезают куда быстрее. Работая сейчас с десятками детей - и глядя им в глаза, и бормоча во время стримов - я невольно показываю им эти свои кусочки детства, словно пытаясь сохранить его для себя - в них. Поэтому - дворовый футбол, дворовые игры, стройки. Превращения леса - в Лес - с именами и местечками. Книги, выпадавшие из бабушкиных шкафов. Чтобы самому стать вновь мелким - любителем музыки, книг и футбола - когда ног нет от синяков, весь в ссадинах, но довольный или по-настоящему злой. Я невольно втягиваю детей в этот выдуманный мир - и хорошо, что сейчас отдаю себе в этом отчёт. Потому что их детство разворачивается прямо сейчас - и с почти уже подростками мы легко можем прийти к "...а вот мы в вашем возрасте...". А нам детство - уже почти исчезнувшее - посылает настойчивые сигналы. Я вижу дедушку, который впервые делает в своей жизни шалаш. Мымы лезут на деревья, папы машут топором и гнут луки. Замечательный художник вдруг уходит с головой в микромир - и копается там часами. В себе я пока не разберусь - но многое ведь сохранил, благодаря детям. Мне кажется - бродяжничество моё пока не насытилось, тянет идти куда-то с простым рюкзаком, бутылкой воды, варёным яйцом, огурцом и солью.

Ходили к ручью..

Ну что, понеслось и у нас :) 🌼🌼 Снимал всё через МБС-10 и на смартфон в режиме тайм-лапс. Медленное ускоряем, быстрое замедляем - у всего в природе своя скорость, свой ритм.

Друзья, завтра очень важный день - расскажу вам о новом проекте, о новом приключении в Микромире! И позову с собой) А это - гимн лужам и микроскопу! И мама мне тогда вручила микроскоп, И без него я не писал бы этих строк. Как Буратино - свой волшебный ключик отыскал.

Сказ о Циклопе:) 🔬

Что сейчас в Доме у Леса? ОХОТА НА ЦИКЛОПОВ! Мой дорогой учитель с биофака посоветовал мне: Коля, постарайтесь показать ученикам разнообразие, живых животных! Следую этому совету - микроскопы всегда на готове на уроке. Ловля циклопа дело азартное )

ГИМН РУЧЬЮ!! Ну всё. Раз ручьи проснулись - пора просыпаться и мне. Завтра приглашу вас в путешествие, которое провожу редко - но метко.

Пишет мне 7-ми классница, бывшая моя ученица - Николай, я поеду на второй тур ШБО. Это Школьная Биологическая Олимпиада МГУ - я в ней тоже участвовал в детстве - так Биофаком и заразился) рассказывал вам - как увидел на факультете очень неформальных и заряженных людей. Полез я в архивы Олимпиады, варианты заданий искал. И на тебе - призёры 2002 года, что ли)) и что характерно - с этими разными ребятами мы потом оказались в одном классе в био лагере - а потом и на одном курсе в Биофаке.. А ведь олимпиада эта для поступления формально ничего не давала. В реальности же - она невероятно зажигала детей. Что ж. Удачи дорогой ученице) Биологию она полюбила, посмотрим - что будет.

Появились, голубчики! Кленовый микролес) Лично для меня - весенняя отсечка. Делитесь, какие у вас весенние находки?

Орнитологи часто видят птицу примерно так)) тут ДВА ЗЯБЛИКА!!! А это значит - весна , всё, верю.

В работе с детьми я совмещаю строгость и азарт. Четкость формулировок и непредсказуемость творчества. Вот два кадра уроков. У нас есть чёткая программа, по которой мы шаг за шагом идём. В третьем классе это устройство человека. Ребята принесли самодельные камеру-обскуры. Выяснили, что если накрыть себя кофтой - картинка на экранчике камеры становится чётче! От коробки с дыркой и экранчиком мы плавно приплыли у глазу со значком и сетчаткой.. Но помимо класса в Доме у Леса, есть другой класс - улица, двор, лес. А там весенний переворот, солнце смеётся гурьбой. И мы спешим к ручью - он рычит и гудит на всю улицу! Ручей - друг людей. Ребята начинают играть. Через неделю мы придём сюда с кораблями на традиционную регату Дома у Леса. И тогда совершенно понятными становятся все эти "По полям бегут ручьи, На дорогах лужи" - весь весенний блок стихов. И самим хочется написать - песню, стих или рассказ. Природа - это источник бесконечных приключений. Чтобы их черпать - ну нужно быть биологом)