كانال توسعه مديريت آموزشي

🔻با اعلام نتایج کنکور سراسری، در میان اسامی چهل نفر از رتبه‌های برتر کنکور، لیست اولیه به صورت زیر است: مدارس استعدادهای درخشان: ۲۹ نفر مدارس غیرانتفاعی خاص: ۹ نفر مدارس نمونه دولتی: ۱ نفر مدارس دولتی: ۱ نفر سهم مدارس از رتبه‌های برتر کنکور سراسری: مدارس استعدادهای درخشان: ۷۲.۵ درصد مدارس غیرانتفاعی خاص: ۲۲.۵ درصد مدارس نمونه دولتی: ۲.۵ درصد مدارس دولتی: ۲.۵ درصد سهم پوشش تحصیلی مدارس از کل دانش‌آموزان در کشور: مدارس استعدادهای درخشان: ۲ درصد مدارس غیرانتفاعی خاص: ۱۲ درصد مدارس نمونه دولتی: ۱ درصد مدارس دولتی: ۸۵ درصد نتیجه اول: سهم ۲.۵ درصدیِ ۸۵ درصد از دانش‌آموزانِ مدارس دولتی. حدود ۸۵ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس دولتی عادی تحصیل می‌کنند که سهمشان از رتبه‌های برتر و رتبه‌های زیر ۳۰۰۰، حدود ۲.۵ درصد است. نتیجه دوم، سهم ۷۲.۵ درصدیِ تنها ۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس استعدادهای درخشان کمتر از ۲ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس استعدادهای درخشان تحصیل می‌کنند که سهم آنها از رتبه‌های برتر و رتبه‌های زیر ۳۰۰۰ در کنکور سراسری، ۷۲.۵ درصد است. نتیجه سوم، تقریبا ۱۲ درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند که مدارس خاص غیردولتی، کمتر از یک درصد دانش‌آموزان کشور را پوشش می‌دهند، این یک درصد، سهمشان ۲۲.۵ درصد از رتبه‌های برتر کنکور است. نتیجه چهارم، حدود یک درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس نمونه دولتی تحصیل می‌کنند که سهم آنها نیز ۲.۵ درصد است. نتیجه پنجم، مدارس استعدادهای درخشان و مدارس خاص غیرانتفاعی با پوشش ۳ درصدی آموزش در کل کشور، سهم ۹۵ درصدی از رتبه‌های برتر را ازآن خود کرده‌اند. @intrnship کانال معلم پژوهنده

محل فروش حضوری و غیر حضوری ( از طریق ارسال پست پیشتاز)کلیه آثار دکتر رضا ساکی ( درس پژوهی ، اقدام پژوهی، روایت پژوهی ، سواد پژوهشی معلم ، اصول و مبانی مدیریت آموزشگاهی، مدرسه یادگیری محور ، چطور دانش آموز پژوهنده تربیت کنیم ، . تهران خیابان طالقانی - ابتدای وصال ، ساختمان صدف ، پ ۵۶۶.. تلفن ۶۶۹۶۱۶۵۲ ۰۹۱۲۹۴۸۷۳۶۴ موسسه توسعه مدیریت آموزشی نوآیین https://t.me/Modiriatamozeshynoieen

نخستین جشنواره ملی روایت نگاری از رخدادهای مدرسه

👈دو فصلنامه راهبردهای نوین تربیت معلمان : 🌱🌱🌱 به صاحب امتیازی دانشگاه فرهنگیان و سردبیری دکتر رضا ساکی با درجه علمی - ترویجی پذیرای مقالات وزین همه افرادی است که دارای دستاوردهای علمی و تجربیات مفید برای دانشجو معلمان و معلمان می­باشند. علاقمندان و پژوهشگران حوزه تربیت معلمان می‌توانند مقالات خود را از طریق سامانه فصلنامه به آدرس: itt.cfu.ac.ir ارسال کنند. سایت مجله هر روز بازبینی می‌شود و تعیین داوری مقالات این فصلنامه بصورت هفتگی انجام می گیرد. 🌱🌱🌱🌱 ——————————- @intrnship کانال معلم پژوهنده

🔹نگاهی به یک گزارش از فقر آموزشی در ایران گزارش «فقر آموزشی در ایران» از مجموعه گزارش‌های فقر چندبعدی است که در تابستان ۱۴۰۰ در دفتر مطالعات رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار، و رفاه اجتماعی منتشر شده است. در بخش اول گزارش وضعیت فقر آموزشی در ایران براساس شاخص‌هایی نظیر نرخ باز ماندگی از تحصیل، )نرخ عدم برخورداری از مدرک ابتدایی در گروه سنی ۱۷-۱۲ سال، )نرخ عدم برخورداری از مدرک متوسطه برای گروه سنی ۲۴-۱۸ سال، )میانگین نمرات آزمون نهایی، )وضعیت دانش‌آموزان در آزمون‌های تیمز و پرلز بررسی شده است. در این گزارش مجموعه‌ای از عوامل مستقیم مربوط به خانوار (نرخ فقر پولی کودکان، سطح تحصیلی والدین، کمبود منابع یادگیری در خانه، دوزبانه‌بودن کودک، نرخ پوشش پیش‌دبستانی، و وضعیت فقر در خانوار) و عوامل مستقیم مربوط به مدرسه (نرخ دسترسی به یارانه و شبکۀ اینترنت، تراکم کلاس، تراکم فقر، نسبت دانش‌آموز به معلم، سطح تحصیلات معلمان، وضعیت عوامل مؤثر بر فقر در محیط مدرسه) بررسی شده است. برخی از یافته‌های گزارش به شرح زیر است: 🔸در سال ۱۳۹۸ نزدیک به ۳۰ درصد جمعیت ۲۴-۱۸ سال فاقد مدرک تحصیلی متوسطۀ دوم بوده‌اند. 🔸میانگین نمرات آزمون‌های نهایی پایۀ دوازدهم در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ حدود ۱۲.۶ بوده است: میانگین علوم انسانی ۱۰.۷۵ (بالاترین استان ۱۳.۶ و پایین‌ترین استان ۸.۷)، میانگین علوم تجربی ۱۳.۷۷ (بالاترین استان ۱۵.۵ و پایین‌ترین استان ۱۲.۷)، میانگین ریاضی-فیزیک ۱۳.۲۸ (بالاترین استان ۱۵.۰۵ و پایین‌ترین استان ۹.۵۳)، میانگین معارف ۱۲.۸۵ (بالاترین استان ۱۶.۲ و پایین‌ترین استان ۸.۵۷). 🔸براساس برآوردهای مختلف بین ۲۵ (براساس اطلاعات پایگاه رفاه ایرانیان) تا ۳۸ درصد (براساس داده‌های هزینه-درآمد خانوار مرکز آمار ایران) کودکان زیر ۱۸ سال در خانوارهای زیر خط فقر مطلق زندگی می‌کنند. 🔸براساس داده‌های ۲۰۱۹ آزمون تیمز، ۲۵ درصد دانش‌آموزان پایۀ چهارم و ۳۱ درصد دانش‌آموزان پایۀ هشتم منابع کمی برای یادگیری در خانه (اینترنت، کتاب، تحصیلات والدین) دارند. متوسط بین‌المللی این شاخص در بین ۵۴ کشور آزمون حدود ۸ درصد بوده است. . https://t.me/AAAAAE1i کانال توسعه مدیریت آموزشی

مشارکت دانش آموزان ژاپنی در طبخ و توزیع غذای روزانه خود. تمرینی برای رشد مسوولیت و توسعه مهارتهای اجتماعی @intrnship کانال معلم پژوهنده

محل فروش حضوری و غیر حضوری ( از طریق ارسال پست پیشتاز)کلیه آثار دکتر رضا ساکی ( درس پژوهی ، اقدام پژوهی، روایت پژوهی ، سواد پژوهشی معلم ، اصول و مبانی مدیریت آموزشگاهی، مدرسه یادگیری محور ، چطور دانش آموز پژوهنده تربیت کنیم ، . تهران خیابان طالقانی - ابتدای وصال ، ساختمان صدف ، پ ۵۶۶.. تلفن ۶۶۹۶۱۶۵۲ ۰۹۱۲۹۴۸۷۳۶۴ موسسه توسعه مدیریت آموزشی نوآیین https://t.me/Modiriatamozeshynoieen

کانال توسعه مدیریت آموزشی