Инспектор кадр

⚡️Diplom dublikatini olish tartibi soddalashtirildi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim tizimida raqamlashtirish borasida yana bir muhim qadam tashlandi. Hukumat qarori (21.07.2022-y.) bilan oliy, oʻrta maxsus va professional taʼlim toʻgʻrisidagi hujjatlarning dublikatini berish boʻyicha davlat xizmatlari koʻrsatishning maʼmuriy reglamenti tasdiqlandi. Unga koʻra endilikda, ➖ fuqaro Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali my.gov.uz orqali onlayn yoki oʻziga yaqin joydagi Davlat xizmatlari markazlariga borib diplom dublikatini olish uchun soʻrovnomani toʻldiradi; ➖ fuqarodan boshqa hech qanday hujjat talab etilmaydi; ➖ fuqaro tahsil olgan taʼlim muassasasiga borib, ovvora boʻlishiga hojat qolmaydi; 📌 Diplom dublikati 15 ish kuni davomida soʻrovnomada koʻrsatilgan manzilga yetkaziladi. Telegram | Instagram | Facebook | YouTube

Умид қиламанки, мазкур топшириқдан келиб чиқиб жойлардаги барча раҳбарлар ҳар бир педагогнинг қадр-қимматини эъзозлаб, ортиқча гап-сузсиз фаолиятини олиб бориши учун шарт-шароитларни яратадилар. @talimga_oid

Ассалому-алайкум гузаллар гузали ЗАРИНА! Азиз Дўстим ! Енгил-елпи нарсалар учун сиқилманг, бугун яшанг, чунки кеча энди йўқ, эртага ёки бўлади ёки йўқ, ҳамманинг ўз ҳақиқати бор ва улар сизники билан тўғри келмаслиги мумкин... Инсоннинг муаммоси фақатгина унинг қалбида бўлади... Ҳар бир умрингиз лаҳзасидан завқ олишга ҳаракат қилинг... Доим шуни ёдда тутинг-ки, бу дунёда сизнинг иккинчи ҳаётингиз бўлмайди, ваъдаларга эмас, ҳис қилаётган туйғуларингизга ишонинг. Кайфиятингизни туширманг, билинг-ки, бугунги кун ҳаётингиздаги энг яхши кун бўлиши мумкин🥰🥰🥰🥰. 👇👇👇 @Kitobtuman24_7 @Kitob_xalqi

5 yil stajga ega, lekin oliy pedagogik maʼlumoti boʻlmagan oʻqituvchilar uchun 1000 ta maqsadli kvota haqida maʼlumot ❓Kimlar topshira oladi? ➖Xalq taʼlimi tizimida ishlayotgan; ➖kamida 5 yil stajga ega; ➖oliy pedagogik maʼlumotga ega boʻlmagan oʻqituvchilar. ❓Tartibi qanaqa? ➡️ hech qayerdan alohida tavsiyanoma olish shart emas yoki DTM saytida imtiyoz bor degan maʼlumot koʻrinmaydi; ➡️ Oʻqituvchilar my.gov.uz saytida oddiy abituriyent sifatida 20-iyulgacha (shu kuni ham) roʻyxatdan oʻtishlari kerak; ➡️ Birinchi yoʻnalish sifatida 1000 ta imtiyozli kvota belgilangan sirtqi yoʻnalishlardan birini tanlash kerak. Chunki maqsadli kvota faqat birinchi yo'nalishga o'tadi. Roʻyxat bu yerda; ➡️ 2, 3, 4 va 5-yoʻnalishga toʻgʻri keladigan istalgan yoʻnalishni tanlash mumkin. Agar bor boʻlsa, kunduzgi, kechkini ham tanlash mumkin; ➡️ Testga ham oddiy abituriyent sifatida kirib chiqishadi; ➡️ Agar oʻzlari olgan ball boʻyicha beshta yoʻnalishdan biriga oʻqishga kirib ketishsa, unda ularga ushbu maqsadli kvota qoʻllanmaydi; ➡️ Ushbu maqsadli mingta kvota oʻqishdan yiqilgan pedagoglarga qoʻllanadi; ➡️ Yiqilgan oʻqituvchilar maqsadli kvota doirasida ballar ketma-ketligida oʻqishga tavsiya qilinadi. ❗️Oʻqish toʻlov-kontrakt asosida boʻladi. Ushbu imtiyoz oʻqishdan yiqilganlarga faqat maqsadli mingta kvota beradi, lekin kontrakt pulini oʻqituvchilarning oʻzlari toʻlashi kerak. 🎙 Qolgan maʼlumotlar batafsil yuqoridagi ovozli xabarda tushuntirilgan. 🔘@xushnudbekuz

#Сиз_учун_фойдали ▪️ Лидерликнинг олти услуби ҳақида ❗️Баъзида раҳбарлар ташкилотнинг молиявий натижаларига ташкилий муҳитнинг таъсирини етарли даражада баҳолай олмайдилар. Аслида корхонадаги муҳит молиявий натижадорликнинг учдан бир қисмини белгилаб беради. 📝 Яхши муҳит, ўз навбатида, раҳбарнинг етакчилик, яъни лидерлик қобилияти билан ўлчанади. Яъни, ташкилот ривожида ҳар қанақасига ҳам лидерлик муҳим. Тажрибали менежерлар лидерликни қуйидаги олтита услубга бўлади. Ҳар бирининг ➕ томонлари билан бирга ➖ лари ҳам йўқ эмас. ❕Келинг, улар ҳақида қисқача маълумот бериб ўтамиз. Демак, лидерликнинг 6️⃣ услуби ҳақида. 1️⃣ Авторитар услуб. “Айтганимни бажаринг!” ёндашуви инқирозли вазиятларда, қайта ташкил этиш ёки ислоҳ жараёнларида, низоли (ва исёнкор) ходимлар билан мулоқот қилишда жуда яхши самара бериши мумкин. Бироқ, аксарият ҳолларда авторитар услуб ташкилотнинг мослашувчанлигига салбий таъсир қилади ва ходимларнинг мотивациясини пасайтиради. 2️⃣ Авторитет услуби. Бундай раҳбар "ҳамма менга эргашади!" ёндашувини қўллайди: у якуний мақсадни белгилаб олади, лекин, қоида тариқасида, бунга қандай эришишни танлашда қўл остидагиларига етарлича ҳаракат эркинлигини беради. Ушбу услуб, айниқса, бизнес бошланиш нуқтасида бўлганида самарали бўлади. Бироқ, раҳбар бизнесда ўзидан кўра кўпроқ тажрибага эга бўлган гуруҳ ёки ҳамкасблар жамоаси билан ишлаётган бўлса, бу услуб унча иш бермаслиги мумкин. 3️⃣ Дўстона услуб. Ушбу лидернинг ўзига хос хусусияти – "Инсон манфаатлари барча нарсадан устун!" шиорини олға суришидир. Бу услуб, айниқса, жамоада тинчлик ва ҳамжиҳатлик муҳитини ўрнатишга, маънавиятни оширишга, ходимлар билан мулоқотни яхшилашга ёки йўқолган ишончни тиклашга интиладиган вазиятда жуда фойдалидир. Аммо фақат мақтовга эътибор қаратиш ёмон натижаларни тузатмасликка олиб келиши мумкин ва ходимлар бу ташкилотда ўртамиёналик даражасини мутлақо мақбул деб билишади. Яъни, олдинга ҳаракат қилиш жадал бўлмаслиги мумкин. Бундан ташқари, бундай турдаги раҳбарлар камдан-кам ҳолларда конструктив маслаҳат берадилар ва қийинчиликлар юзага келганда, ходимларни ўз ҳолига ташлаб қўядилар. 4️⃣ Демократик услуб. Бу услуб ташкилотдаги муҳитга у қадар сезиларли ижобий таъсир кўрсатмайди. "Демократ" раҳбар ходимларнинг мақсадлари ва иш шароитларига таъсир қилувчи масалаларни муҳокама қилишда овоз бериш ёки кўпчилик билан маслаҳатлишиш орқали кўпроқ муносабат қуришга эришади ва қўл остидагиларнинг ишга масъулиятли бўлишларига интилади, шунингдек, янги ғоялар пайдо бўлишига ҳисса қўшади. Танганинг бошқа томони – чексиз зерикарли учрашувлар ходимларни толиқтириши ва баъзида уларда ўзларини ҳеч ким бошқармаётгандек фикр шаклланиб қолиши мумкин. 5️⃣ Намунали услуб. Юқори самарадорликка эга бўлган, уларни бутун жамоага кўрсатиб бера оладиган ҳамда ижобий хислатларга мос келадиган лидер юқори малакали, кучли мотивацияга эга ходимлар билан яхши тил топишади. Бу жуда яхши. Бироқ, қолган ходимлар катта эҳтимол билан, ўзларини раҳбарнинг талабларини бажара олмаётганликларини, чексиз талаблардан чарчаганликларини ва ўзидаги натижадорлик тушиб бораётганини ҳис қиладилар. 6️⃣ Ўргатиш услуби. Бунда биринчи навбатда, эътибор лидер томонидан қўл остидагиларнинг индивидуал ва кўникмавий ривожланишига, шундан кейингина уларнинг жорий иш вазифаларини бажаришига қаратилади. Агар ходимлар ўзларининг заиф томонларини тушуниб, қандай қилиб яхшироқ ишлашни ўрганишни хоҳласалар, бу услуб самарали бўлади ва агар ходимлар ўзгаришларга чидамсиз бўлса ёки бирон бир сабабга кўра иш жараёнини ўрганишни истамаса, бу услуб мос келмайди. ✅ Ҳамкасбларингизга улашинг — @hrassistant_uz

​❓Хотин-қизларга берилган имтиёз қандай ҳисобланади? #abituriyent Кўпчилик шу савол билан мурожаат қилаётгани учун аниқ мисол билан тушунтирмоқчиман. Жуда кўп хотин-қизлар "тавсиянома олдим, энди аниқ ўқишга кираман" деб ўйлаяпти. Аммо бу хато. Тавсияномадан ташқари улар юқори балл ҳам тўплаши керак, яъни билим ҳам муҳим. Тавсиянома берилган хотин-қизларга республика бўйлаб кундузги таълимга давлат гранти асосида жами 2000 та ҚЎШИМЧА квота ажратилган. Сиртқи ва кечки таълимда имтиёз берилмайди. ❗️Кўпчилик тавсиянома олганлар менга балл қўшиб беради, деб ўйлайди. Бу ҳам хато. Мазкур тавсиянома ҳеч қанақа балл қўшиб бермайди. ‼️БУ МУҲИМ: 2000 та ўрин учун тавсиянома олган хотин-қизлар учун имтиёзли квота фақат БИРИНЧИ йўналишга ўтади. Шу сабабли биринчи йўналишга кундузги таълимни танлаш керак. Агар биринчи йўналишга сиртқи, кечки ёки масофавий танланса, унда имтиёзли квотага даъвогарлик қила олишмайди. Биринчига кундузгини танлаб, 2, 3, 4 ёки 5-йўналишга сиртқи, кечки, масофавийни танлаш мумкин. Квоталар ҳудудлар кесимида бўлиб чиқилган. Батафсил квота мана бу ерда: https://t.me/xushnudbek/14967 Ҳисоблаш тартиби Келинг, Самарқанд мисолида кўриб чиқамиз. Самарқанд вилоятида яшайдиган ва тавсиянома олган хотин-қизлар учун жами 227 та қўшимча квота ажратилган. Демак, ушбу квоталар Самарқандда доимий рўйхатда (прописка) турадиган хотин-қизлар учун ажратилган, Самарқанддаги ОТМларга ҳужжат топширганлар учун эмас. Самарқандлик тавсиянома олган хотин-қизлар фақат Самарқандга ҳужжат топшириши шарт эмас, улар исталган ҳудудни (масалан, Тошкент) танлаши мумкин. ❓Хўш, бу нимани англатади? Имтиёз қандай қўлланади? Бунинг тартиби қуйидагича: ➖ тушуниш осонроқ бўлиши учун Самарқанд вилоятига 5 та квота берилган деб, тасаввур қиламиз; ➖ айтайлик Самарқанд вилоятида жами 40 нафар хотин-қизларга тавсиянома берилди; ➖ пастдаги 1-расмга қарасангиз, тавсиянома олган 40 нафар хотин-қизлар республиканинг исталган ОТМларига ҳужжат топширган (бу ерда осонроқ тушунарли бўлиши учун ОТМлар номларини олдим, йўналишларга бўлиб ўтирмадим); ➖ абитуриентлар турлича балл тўплашди; ➖ Самарқанддан тавсиянома олган барча хотин-қизлар орасида энг юқори балл олган 5 нафар абитуриентлар грант асосида қўшимча квотага қабул қилинади (2-расмда яшил ранг билан берилган); ➖ расмга қарасангиз, грантга кирган хотин-қизлар турли ҳудудлардаги ОТМларни танлаганини кўриш мумкин; ➖ қолган хотин-қизлар ўзининг бали билан умумий, эл қатори танловда иштирок этади, яъни имтиёз доирасида ўқишга кира олмаса ҳам умумий тартибда танловда қатнашаверади. Қиссадан ҳисса шуки, Самарқанд вилоятида жами айтайлик минг нафар хотин-қизларга тавсиянома берилган бўлса, улар орасидан энг кўп балл тўплаган 227 нафар хотин-қизлар давлат гранти асосида қўшимча квотага қабул қилинади. ℹ️ Фақат яна бир жиҳати бор: Ўтган йиллари квоталар ҳудуд кесимида умумий берилар эди. Жорий йилда 3 та соҳага алоҳида квота ажратилган: 1) аниқ ва табиий фанлар; 2) техника фанлари; 3) тиббиёт фанлари; Мана шу учта соҳадан ортиб қолган квоталар эса, умумий бошқа барча соҳалар учун бўлади. Масалан, Андижон учун умумий квота 183 та. Шу жумладан, аниқ ва табиий фанлар учун 43 та, техника фанлари учун 24 та, тиббиёт фанлари учун 29 та квота. Жами 96 та ўрин мана шу 3 та соҳага ажратилмоқда. Қолган 87 та ўрин эса бошқа барча соҳалар, масалан гуманитар, ижтимоий, хизматлар соҳалари ва ҳ.к. учун умумий танлов сифатида берилади. Хуллас, тартиби шунақа. 👉 @xushnudbek 👈

O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA'LIMI VAZIRINING BUYRUG'I Umumtа'lim maktablarida o'quvchilar bilimini baholash jarayonini raqamlashtirish vа ta'lim jarayonida shaffoflikni ta'minlash to‘g'risida @talimga_oid

#abituriyent Мақсадли қабул квоталари ХАЛҚ ТАЪЛИМИ СОҲАСИ учун ҳудудлар кесимидаги мақсадли қабул параметрлари эълон қилинди. ❗️Изоҳ: мақсадли қабул дегани, халқ таълими йўналишида шу файлда кўрсатилган ҳудудлар учун алоҳида давлат гранти ажратилган дегани. Масалан, бир туманга ажратилган жой учун бошқа тумандаги абитуриентлар мақсадли қабулда қатнаша олмайди. Контрактда эса фарқи йўқ, ҳудудидан қатъи назар, барча умумий қатнашаверади. 💾 PDF файл, 744 кб. 👉 @xushnudbek 👈

Қурбон ҳайити 9 июлга тўғри келмоқда Бугун, милодий 30 июн – ҳижрий Зулҳижжа ойининг 1-кунидир, дея маълум қилди Ўзбекистон Мусулмонлари идораси. Яъни Зулҳижжа ойининг 10-кунида нишонланадиган Қурбон ҳайити 9 июлга тўғри келади. Қурбон ҳайити 9 июлда нишонланиши президент қарори билан расман эълон қилинса, ҳафтасига 5 кун ишловчилар учун ҳам, 6 кун ишловчилар учун ҳам 9, 10, 11, 12 июл кунлари ишланмайдиган дам олиш кунлари бўлади. 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 Ўқитувчилар учун телеграмда махсус каналга қўшилинг ва янгиликларни биринчилардан бизда ўқиб боришингиз мумкин http://t.me/Xalq_talimi_xodimlari

#Қонунчиликдаги_янгиликлар Педагогика йўналишида 10 та ОТМ ташкил этилади “Педагогик таълим сифатини ошириш ва педагог кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Президент қарори (ПҚ–289-сон, 21.06.2022 й.) қабул қилинди ✅ Қарор билан тегишли ОТМ ҳамда уларнинг бакалавриат таълим йўналишлари ва магистратура мутахассисликлари негизида қуйидагилар ташкил этилади: 🔹Урганч давлат педагогика институти; 🔹Наманган давлат педагогика институти; 🔹Гулистон давлат педагогика институти; 🔹Ўзбекистон-Финляндия педагогика институти; 🔹Андижон давлат педагогика институти; 🔹Бухоро давлат педагогика институти; 🔹Термиз давлат педагогика институти; 🔹Шаҳрисабз давлат педагогика институти; 🔹Чирчиқ давлат педагогика университети; 🔹Жиззах давлат педагогика университети. 🔰 2022/2023 ўқув йилидан: ▫️мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълимда фойдаланиладиган дарсликлар ҳамда методик қўлланмаларни педагог кадрлар тайёрловчи ОТМга уларнинг талабномасига мувофиқ пуллик асосда тақдим этиш тартиби жорий қилинади; ▫️педагог кадрлар тайёрловчи ОТМ кундузги таълим шаклида ўқиётган 2–4-босқич талабалари учун ҳафталик ўқув машғулотлари “4+2” тартибида (дарсларнинг 4 куни ОТМда, 2 куни мактабгача ва умумий ўрта таълим муассасаларида амалиёт ўташ тартибида) олиб борилади. ❗️Ҳар йили педагог кадрлар тайёрловчи ОТМ ихтисослик кафедраларининг камида 5 фоиз профессор-ўқитувчиларини хорижга танлов асосида малака ошириш ва стажировкага юбориш чоралари кўрилади. Каналга уланиш👇👇👇 https://t.me/huquqiyaxborot