Мастерская Марины Курвитс
Відкрити в Telegram
Обучение. Преподавание. Мотивация. www.marinakurvits.com
Показати більшеКраїна не вказанаКатегорія не вказана
743
Підписники
Немає даних24 години
Немає даних7 днів
Немає даних30 днів
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Хмара тегів
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
грудень '24
грудень '24
+743
в 0 каналах
Дописи каналу
Новое видео на канале, актуально для начала нового учебного периода
https://youtu.be/jhxy25zdMSA?si=exDWrI_lOoHZsZ5J
| 2 |  Коллеги, здорово, что вы приводите такие примеры.
Что нам, учителям, важно из этого взять в свой класс?
Мы объясняем ученикам, что подобные «шутки» нашей памяти это ее естественное свойство, а не отклонение и проблема. То, что мы забываем - это ОК.
Объясняем это в тот момент, когда они забывают; просто так в любой момент урока; или тогда, когда им трудно припомнить.
И поясняем, что именно поэтому, чтобы что-то действительно запомнить, мы будем стараться припоминать то, что изучили две недели назад или два месяца назад. Без отметки. С целью укрепить что-то важное в памяти. | 3 775 |
| 3 | О заучивании и памяти на примере детского воспоминания Мишель Обамы.
Послушайте и пишите, с вами случалось, что в новой ситуации вы не можете вспомнить то, что очень хорошо знаете?
Ставьте 👍, если интересно | 3 021 |
| 4 | Развернуто поясняю этот комментарий в новом видео: https://youtu.be/nzNtXgeqlm4?si=XNT8X_N3egcg-p1w
Коллеги, вы слышите фразы про то, что надо развлекать? Сами так ощущаете? | 3 131 |
| 5 | Под развлечением автор понимает следующее "придумывать активности разные, чтобы им было не скучно на уроке. Если ученику на уроке скучно, то есть 2 варианта: он ничего не понял в этой теме или в предыдущих, либо он уже знает эту тему и ничего нового, но в основном это 1й случай. И проблема не в развлечении, ведь сравниться с соц сетями урок не может, а в непонимании учеником прошлых тем или новой." | 2 523 |
| 6 |  Получила комментарий на своем YouTube канале "А зачем вообще учителей заставляют развлекать развлекать детей?" | 2 279 |
| 7 | Я все еще разбираюсь с платежными системами. Жду того дня, когда вам смогу написать "ура! теперь из любой страны на моей платформе удобно приобрести любой мой продукт".
Сейчас читателям из стран Балтии удобнее всего на моем сайте сделать оплату. А опрос показал, что здесь их крайне мало, бОльшая часть моих подписчиков из России, Украины, Беларуси, Казахстана, Молдовы, Абхазии. Поэтому ищу еще решения.
А пока удобного решения нет, коллеги, пишите мне, я помогу приобрести любой свой продукт. Например, вчера одна читательница приобрела книгу "Дневник учителя. Как вовлечь ученика", участие в двух курсах по формирующему оцениванию и перевернутому классу, и 2 вебинаров 👍.
Так что приобрести продукты возможно, но есть некоторые дополнительные действия. Благодарю за вашу лояльность к некоторому неудобству 🙏🙏🙏 | 2 169 |
| 8 |  Коллеги, как вы оплачиваете услуги/продукты у продавцов из Европы?
На моем сайте есть возможность оплаты через банки Эстонии, Латвии, Литвы; PayPal и карты Visa, MasterCard, Ameeican Exspress.
Хочу установить на сайт новый виджет/сервис, который добавить новые возможности оплаты.
Возможно, что вы можете что-то порекомендовать 🙏🏻 | 2 046 |
| 9 | Аудио-комментарий для тех, кому удобнее слушать | 2 238 |
| 10 | Коллеги, читаю ваши комментарии и радуюсь активности и таким разным ответам 👍
Я ниже напишу одну фразу. Прочитайте ее. И затем будет задание.
👉 Когда мы сами для себя принимаем решение выполнить задачу, которую надо делать или находим личный смысл в выполнении задачи, мы переводим фокус с мотивации «надо», то есть внешней на «хочу», то есть внутреннюю.
ЗАДАНИЕ. Прочитайте все ваши комментарии через эту фразу. И обратите внимание как вы наделяете рутинную/сложную задачу своим смыслом и благодаря этому с ней справляетесь.
Дайте знать через 🤯 если я вас больше путаю, через ❤️/👍 все понятно и 🤔 - думаю | 2 170 |
| 11 | Коллеги, давайте продолжим с темой мотивации. Она меня не оставляет равнодушной и благодаря вашим комментариям у меня рождаются новые тексты.
ВСЕГДА ЛИ ДОЛЖНА БЫТЬ ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ?
Внутреннее желание выполнять задачу важно для достижения долгосрочных целей и успеха в любой деятельности. И вы это тоже отметили, исходя из моей аудио-записи.
Однако, мотивация “я хочу”, “мне интересно”, “какой кайф этим заниматься” не к каждой ситуации возникает. Например, когда задача кажется скучной или слишком сложной.
👉🏻 мыть посуду несколько раз в день;
👉🏻 отвозить машину в ремонт;
👉🏻 начать учить новый язык;
👉🏻 развозить детей на кружки;
👉🏻делать упражнения на регулярной основе;
👉🏻 убираться дома каждую неделю;
👉🏻 отвечать на письма;
... и так далее.
Мы выполняем эти задачи. Однако, при этом не ощущаем жгучего импульса любознательности изнутри и порыва действовать. Мы просто выполняем.
И теперь вопрос, дорогие коллеги, благодаря чему или опираясь на что, не имея сильного интереса к задаче мы ее, тем не менее выполняем?
С интересом жду вариантов ваших ответов в комментариях 👇👇👇
#курвитс_мотивация | 1 827 |
| 12 | УРА! Появилось. Я вижу, что есть возможность оставить комментарий. Коллеги, жмите 👍, если у вас тоже отображается эта опция? | 1 932 |
| 13 | Хочу, чтобы комментарии появлялись автоматически под каждой публикацией. тестирую новую опцию сейчас. | 1 956 |
| 14 | Коллеги, что услышали ценного для себя из этого сообщения? Пишите в комментариях | 2 143 |
| 15 | Записала свой ответ в аудио. Мотивация через внешние стимулы. | 2 867 |
| 16 |  Получила в Инстаграм очень хороший вопрос про мотивирование в спорте. #курвитс_мотивация | 2 918 |
| 17 | Благодарю за ваши голоса, коллеги. География мне понятна 👍.
Отчего-то мне казалось, что здесь много читателей из Эстонии и Балтии в целом, ан нет.
Наша география на мой контент не влияет, я только хотела делиться анонсами курсов, что будут проходить в Таллиннском университете в этом учебном году. Над дизайном курсов работаю я лично. Аудитории из Эстонии, это было бы интересно. | 1 880 |
| 18 | Если вашего варианта нет, пишите в комментариях где живете. | 2 076 |
| 19 | Вау! Рада вашему отклику ❤️.
Коллеги, а какая у нас география? | 2 058 |
| 20 | Оживляю этот канал ✨ и работу в своей Мастерской. Хотела обойтись только публикациями в Инстаграм, но поняла, что функционала на все задачи не хватает. Поэтому,
Всем привет с летнего эстонского хутора,
Я - Марина Курвитс - дизайнер обучения и хозяйка этого канала. И здесь буду делиться:
1. 👉🏻 ссылками на исследования, тренды в образовании (о которых читатели часто спрашивают) и свои публикации
2. 👉🏻 видео со своего YouTube канала
3. 👉🏻 подкастами (голосовые сообщения) с ответами на ваши вопросы или своими размышлениями по теме обучения
Кто летом читает Телеграм, ставьте 👍 | 2 042 |
