Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани

⛳Чем обзорная статья отличается от эмпирической? Обзорная и эмпирическая статьи — это два варианта научной статьи. Главное различие между ними — в том, с каким материалом работает автор. ⛳В обзорной статье материалом исследования становится корпус научных публикаций: статьи, монографии, диссертации, отчёты, документы и другие источники по теме. Автор не просто пересказывает литературу, а анализирует её: сравнивает подходы, выделяет ключевые идеи, показывает противоречия, определяет исследовательские пробелы и обобщает уже накопленное знание. В такой статье важно описать процедуру работы с источниками: где и как проводился поиск, какие ключевые слова использовались, по каким критериям отбирались публикации и каким образом они анализировались. ⛳ В эмпирической статье материалом становятся собственные данные автора: результаты эксперимента, наблюдения, анкетирования, интервью, тестирования, анализа учебных работ, документов, кейсов или других исследовательских материалов. Здесь автор показывает, как было организовано исследование: что изучалось, кто участвовал, в каких условиях проводилась работа, какие методы использовались, как обрабатывались и интерпретировались полученные данные. ⛳Проще говоря: - обзорная статья отвечает на вопрос: что уже известно по теме? эмпирическая статья отвечает на вопрос: что показало наше исследование? ⛳Перед тем как писать статью, важно понять, что у вас уже есть. Если у вас есть собственные данные и хотя бы первичные результаты исследования, можно писать эмпирическую статью. Если вы только начинаете исследование, уточняете проблему, анализируете степень её изученности или не планируете экспериментальную часть, логичнее начать с обзорной статьи. ⛳ В обоих случаях статья должна быть методологически прозрачной: читателю должно быть понятно, откуда взят материал, как он отбирался, как анализировался и на основании чего автор делает выводы. Обзорная статья помогает увидеть научное поле и понять, где находятся нерешённые вопросы. Эмпирическая статья показывает, какие результаты удалось получить в конкретном исследовании. Закаканчиваем набор на летние потоки практикума "Написание научной статьи. с помощью ИИ" (от методики написания до ИИ без плагиата). https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/4031470/

Друзья, дорое утро! Приглашам на прекрасное событие, которое проводят наши коллеги, партнеры и друзья! По традиции на Форумх РКИ выступают члены нашего сообщества. Этот марафорум не исключение. Заявлены выступления 5 резидентов нашего сообщества и также моя магистрантка. Я также выступаю со своей творческо ИИ-шной темой по разработке мультимедийных пособий с помощью ИИ. Регистрируйтесь! https://webinar.mgu-russian.com/maraforum-RKI-2026/

Если ИИ научится идеально доносить информацию, то что останется учителю? Спокойствие! У нас прекрасный сценарий. Как радостно, что каждый пункт из нижеперечисленных я реализую, а некоторые уже много лет. От «транслятора знаний» к «наставнику и куратору». На мой взгляд очевидно следующее: 1. ИИ возьмет на роль «репетитора»Персонализированные программы смогут подстраиваться под каждого ученика: объяснять тему сотней разных способов, давать задания ровно того уровня сложности, который нужен, и моментально проверять их. Стандартные лекции и тесты уйдут в прошлое. Создаваемые на наших курсах ИИ-ассистенты уже выполняют эту работу. 2. Учитель станет «наставником» и «лидером» Роль человека сместится в плоскость, где холодный алгоритм бессилен. · Мотивация и развитие «софтов»: учитель будет зажигать интерес к предмету, учить работать в команде, критически мыслить, находить нестандартные решения, брать на себя ответственность. Именно эти навыки («soft skills») станут главным человеческим преимуществом. · Создание социальной среды: школа — это не только учеба, это социализация, общение, культура. Учитель формирует среду, где дети учатся взаимодействовать, спорить, дружить и сопереживать. Эту базовую социальную «операционную систему» ИИ не заменит. Наш ответ этим вполне разумным вызовам, которые были актуальны и до ИИ Мои курсы по ✔️Дизайн-мышлению (магистратура), ✔️креативным методикам, ✔️развитию 4к навыкам и особенно критическому мышлению, ✔️обучение запуску и введения проектной работы, организации наставничества командных проектов студентов, Школьников взрослых и ✔️популяризация проектированию и запуску образовательных и проф. сообществ. Преподаватель не исчезнет, а поднимется на новый уровень — от скучной «передачи багажа знаний» к творческому акту развития человечности в учениках. 💎 Главный вывод Технологии угрожают не профессиям, а отдельным задачам. Ценность человека будет определяться не тем, как много фактов он держит в голове (в этом машина уже превзошла нас), а тем, как эффективно он использует ИИ для принятия решений и насколько человечным он остается там, где это необходимо.

Чудеса с Qwen! Теперь мы можем вести видеочат с Qwen, показывать ей предметы, которые она будет называть, обсуждать картины, ваши действия и еще много много всего. Помогать делать английскую домашку, подбирать вам гардероб, изучать ваше заболевшее растение и подбирать ему лечение и ,,, теперь ваша очередь, Что еще можно реализовать с такими возможностями для жизни, для быта и для работы, Ждем самые оригинальные решения.

Друзья, всем добрый вечер! Мы с новостью! 21 июня в 11:00 МСК мы с Олей Лавреновой организуем мой ОФЛАЙН/ОНЛАЙН практикум по ". Офлайн с перерывом на беседу за чашечкой кофе или чая. За 120 минут мы вместе создадим готовый учебный мини-мультфильм для ваших уроков длительностью 12 секунд. Далее вы уже можете создавать боле длинный мультфильмы по этой технологии. 👉 Когда: 21 июня 11:00 - 13:00 МСК 👉 Адрес: г. Воронеж, Переверткина 18. 👉 Стоимость: для первых пяти участников 1200 руб. У нас осталось 4 места. Можно участвовать как офлайн6 так и онлайн. Далее курс будет открыт для самостоятельного прохождения. Для регистрации напишите в комментариях ОФЛАЙН или ОНЛАЙН и я вышлю ссылку на регистрацию.

Благодарю Международную ассоциацию преподавателей английского языка, лично Марину Абрамовну Стернину и факультет романа германской филологии за этот знак отличия и такую высокую оценку моей профессиональной деятельности!

О чём писать, если кажется, что всё уже написано? Страх «чистого листа» перед написанием научной статьи. Знакомо? Когда нужно срочно выдать научную статью или лит-обзор, а в голове — либо звенящая пустота, либо белый шум. Сидишь, смотришь на мигающий курсор и думаешь: «Да ладно, в моей теме уже всё открыто до меня. Ну о чём ещё писать?» И ладно бы, если бы на это было вагон времени. Но у большинства из нас — преподавателей, аспирантов, магистрантов — реальность одинакова: десятки часов лекций, горы проверок, текучка, дедлайны. На то, чтобы сутками сидеть в Google или Яндексе в поисках «той самой» идеи, просто нет сил. В итоге наука превращается в ночной кошмар на грани выгорания. Но на самом деле тупик часто не в отсутствии идей, а в хаосе. В том, что нас никто не учил чёткому, пошаговому алгоритму: как разложить исследование по полочкам от «А» до «Я». Год назад мы с коллегами нащупали потрясающий подход. Мы соединили строгую академическую методологию с возможностями современных умных ассистентов (вроде Research Rabbit и Consensus). И оказалось, что если ИИ использовать не как «автора текста» (чтобы потом судорожно не краснеть перед Антиплагиатом), а как умного собеседника и аналитика, то: 1. Идеи находятся буквально за пару часов 2. Поиск статей занимает несколько часов 3. До 70% технической рутины просто уходит. В итоге у тебя на руках оказывается не хаотичный набор мыслей, а чёткий, структурированный черновик статьи, где виден твой личный анализ и логика. Без магии и обмана — чистая система, которая экономит время. Кому актуально превратить написание статей из хаоса в понятный план и наконец-то выдохнуть перед защитой или отчётом — пишите в комментарии слово «МЕТОДИКА». С удовольствием отправлю вам подробности и программу курса. Тариф "Даный 50% скидка" действует до 24 июня! Выбирайте дату старта во время регистрации и проходите летом в удобное время. Регистрация - lingvofitness.ru/aiforscience А как у вас сейчас со статьями? На каком этапе обычно буксуете сильнее всего — на поиске темы или на сборе литературы?

🤓😙🥲😍 🙂😀😙🥲🥲 4 июня 19:00МСК! «Каждый пост как выход на арену» Эфир Юлии Онофрей (ментор-методолог и сертифицированный тренер по нейроинтеграции. Я работаю с многогранными людьми специалистами, которые проходят через изменения и хотят устойчивую систему, дающую энергию и выдерживающую нагрузку. С помощью работы с состоянием, вниманием и мышлением я помогаю сократить дистанцию между «придумал» и «реализовал» и вернуть способность действовать без прокрастинации, сопротивления и самосаботажа). Многие эксперты знают, что контент важен. Понимают, что через блог приходят клиенты, аудитория, связи, возможности. Но: ⁃ посты откладываются ⁃ текст/ аудио/ видео переписываются по 5 раз ⁃ ведение соцсетей превращается в каторгу На эфире покажу, что именно происходит в момент, когда эксперт хочет проявляться и одновременно избегает этого. Почему мозг может блокировать выход в проявленность. Как перфекционизм становится броней. И почему прокрастинация с написанием контента часто связана не с ленью или отсутствием мотивации, а с внутренними нейро-механизмами. Для кого эфир: ⁃ не можете вести соцсети регулярно ⁃ сложно усадить себя за написание поста, даже пройдя 100 обучений по ведению соцсетей - чувствуете сопротивление, даже если знаете, о чем и как писать ⁃ боитесь чужой оценки или тишины в ответ

ЭФИР СЕГОДНЯ!!!

Привет! Меня зовут Жанна Петросян и я наполовину русская, а наполовину армянка. Я родилась и живу в России. В Армении я была один раз и эта поездка поразила меня невероятной красотой этой страны, скромностью и достоинства этого народа, а ещё тогда, в 2009-м году, очень трепетным отношением к России. А вот сейчас я хотела бы напомнить некоторым, кто либо подзабыл немного историю Армении, либо не знает её вовсе. Очень рекомендую к прочтению некоторым, считающим себя армянами. ————— В 1915–1916 годах, в ходе страшного геноцида армян, Кавказская армия под командованием генерала Николая Юденича совершила важнейшую гуманитарную и военную миссию. Прорвав турецкую оборону, русские войска остановили массовое истребление и спасли сотни тысяч армян в районе Вана, Алашкерта и Эрзурума, открыв им путь к освобождению. Более 250 000 армян было спасено, 350 000 беженцев получили убежище в России. Геноцид армян 1915 г. напрямую коснулся моей семьи, а именно семьи моего дедушки. Он с сестрой, будучи совсем маленькими детьми, сумели выжить и спастись из того ада, что творился в Армении тогда. Вся семья была убита на глазах ребёнка. Именно Россия стала главным инициатором первого в истории официального обсуждения и осуждения Геноцида армян на международном уровне. Результатом этой российской инициативы стала знаменитая Совместная декларация России, Франции и Великобритании от 24 мая 1915 года. В этом историческом документе, формулировки которого предложила российская сторона, массовое истребление армян было впервые официально названо «преступлением против человечества и цивилизации» ——————— Начало же созданию армянского государства было положено 1828 году. Именно император Николай I заложил его территориальный и демографический фундамент, учредив Армянскую область в составе Российской империи. Своим высочайшим указом император объединил эти земли в особую административную единицу — Армянскую область. Это, конечно, не все факты взаимоотношении, многовековых взаимоотношений Армении России и той помощи, которую Россия оказала Армения. Я уже не говорю о создании университетов, школ, академии наук и так далее. Очень удивляют люди с короткой памятью или с большим невежеством. Считая себя армянами и крича на каждому углу о том, как вам насолила Россия, рекомендую включить мозг, и хотя бы открыть искусственный интеллект, чтобы хоть немного просветиться.

Если честно, в последнее время сложность и градус напряжения вокруг просто зашкаливают. Я вижу это по нашему чату в сообществе, по разговорам коллег и друзей. Будем реалистами: образовательный бизнес сейчас в глубоком кризисе. Да и развивать любой малый бизнес сегодня — это каждый день пробивать стену головой. Всё стало слишком сложно, непредсказуемо и энергозатратно. Но я очень не хочу, чтобы мы отчаивались. Мне кажется, именно в такие моменты критически важно не закрываться в ракушке. Важно встречаться, честно говорить о трудностях, делиться маленькими радостями и вместе искать житейские лайфхаки. И именно для этого существую сообщества, такие как наша МетодМафия. Давайте устроим короткую онлайн-встречу? Без пафоса, презентаций и успешного успеха. Просто 30-минутный кофе-брейк скорой дружеской помощи. Выговоримся. Поддержим друг друга. Кто-то даст совет по бизнесу, кто-то — чисто по-человечески, как не сойти с ума и где брать силы. 📅 Встречаемся в этот четверг в 11:00. ⏳ Всего полчаса, чтобы выпить кофе и почувствовать, что мы не одни. Кто со мной? Пишите лично, и я пришлю ссылку на созвон. Жду каждого.

Друзья, у нас сегодня бесплатный эфир по юридическим аспектам для преподавателей, руководителей учебных центров, самозанятых, а также для тех, кто ведет соцсети. Расскажем и про лицензирование в современных реалиях. Подробнее по ссылке, начало в 19:00 МСК. ⚡️ Как работать в образовании легально и не терять деньги? Бесплатный вебинар от методического агентства Жанны Петросян и Ольги Межуевой. Друзья, в мае мы проведем большой эфир, который сэкономит вам сотни тысяч рублей на возможных штрафах. Мы пригласили топовых экспертов, чтобы разобрать «внутрянку» образовательного бизнеса в 2026 году. https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3967671/ Наши спикеры: ⚖️ Нина Валлиулина - юрист в сфере образования, партнер нашего агентства — расскажет, как защитить проект от проверок и претензий. 🎓 Анастасия Шарапова, методист-эксперт нашего метод-агентства — профи в разработке программ для государственного лицензирования. О чем будем говорить? 🔹 Юридическая безопасность и маркетинг: • Сайт и соцсети: как оформить политику конфиденциальности и оферту, чтобы не подкопался Роскомнадзор. - Маркировка рекламы: что теперь считается рекламой, а что — саморекламой (разбираемся, чтобы оставаться в правовом поле и не попасть на штрафы. • Статус самозанятого: юридические тонкости для частных экспертов

Друзья, у нас сегодня бесплатный эфир по юридическим аспектам для преподавателей, руководителей учебных центров, самозанятых, а также для тех, кто ведет соцсети. Расскажем и про лицензирование в современных реалиях. Подробнее по ссылке, начало в 19:00 МСК. ⚡️ Как работать в образовании легально и не терять деньги? Бесплатный вебинар от методического агентства Жанны Петросян и Ольги Межуевой. Друзья, в мае мы проведем большой эфир, который сэкономит вам сотни тысяч рублей на возможных штрафах. Мы пригласили топовых экспертов, чтобы разобрать «внутрянку» образовательного бизнеса в 2026 году. https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3967671/ Наши спикеры: ⚖️ Нина Валлиулина - юрист в сфере образования, партнер нашего агентства — расскажет, как защитить проект от проверок и претензий. 🎓 Анастасия Шарапова, методист-эксперт нашего метод-агентства — профи в разработке программ для государственного лицензирования. О чем будем говорить? 🔹 Юридическая безопасность и маркетинг: • Сайт и соцсети: как оформить политику конфиденциальности и оферту, чтобы не подкопался Роскомнадзор. - Маркировка рекламы: что теперь считается рекламой, а что — саморекламой (разбираемся, чтобы оставаться в правовом поле и не попасть на штрафы. • Статус самозанятого: юридические тонкости для частных экспертов

Напомните, сколько европейских лидеров прислали соболезнования или высказались по поводу произошедшего? Где возмущения европейцев массовые в запрещенных соцсетях? Где траурные рамки в аватарах? Этих детей не жалко? Погиб 21 ребенок! 60 пострадало. Атаковали целенаправленно детей, как делали это в Белгороде, Курске, Брянске и тд. Мы делим людей и детей по национальности? По палестинским, сирийским, иранским, русским не скорбим и не замечаем? Надеюсь, никто не забыл, как такое называется?

🛑 Работаешь на честном слове? Жди проверку. Многие думают: «Я просто самозанятый, репетиторствую потихоньку». Или: «У меня маленький учебный центр, кому я нужен?». Реальность жестче. Прямо сейчас налоговая и Роспотребнадзор штормят инфобизнес и образование. Неверное слово в посте, отсутствие оферты на сайте или работа без лицензии там, где она нужна — это прямой путь к огромным штрафам и незаконное предпринимательство. Я тоже не до конца понимаю эту тонкую грань между рекламой и просто постом, нюансы в оформлении офферты, обязательные шаги по регистрации в Росреестре и тд. ❓ Где ты рискуешь прямо сейчас? Правильно ли у тебя оформлена самозанятость? Твоя публичная оферта защищает тебя или топит? Посты в соцсетях легальны или нарушают закон о рекламе? Важно! Ты точно знаешь, какие дисциплины можно преподавать без лицензии, а за какие тебя оштрафуют завтра? Граница между «консультацией» и «образовательной деятельностью» очень тонкая. И незнание этой границы не освободит от блокировки счетов. ⚖️ Как не потерять всё? Мы проводим бесплатную онлайн-встречу с практикующим юристом и ведущим методистом по лицензированию программ. Без воды. Только разбор жестких кейсов и реальные алгоритмы защиты твоего дела. Как для самозанятых экспертов, так и для владельцев учебных центров. СОБИРАЕМ ВАШИ ВОПРОСЫ ЗДЕСЬ, В КОММЕНТАРИЯХ!!! ПИШИТЕ И МЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ОТВЕТИМ. 📅 Когда: 27.05 в 19:00 по МСК. 🎟 Участие: Бесплатно, но места в комнате ограничены. 👉 https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3967671/Переходи и регистрируйся.

Продолжаю не про инфомусор в видео пережеванных ИИ-постов, А РЕАЛЬНОЙ ПОМОЩИ НА ЖИВЫХ ВСТРЕЧАХ С ЮРИСТОАМИ И МЕТОДИСТАМИ!

В подверждение моего поста ниже, заканчиваем регистрацию на мега актуальный БЕСПЛАТНЫЙ ЭФИР!!! Вы продолжаете продавать курсы, вести уроки и делать запуски, надеясь, что «пронесет»? Время работы «вслепую» официально закончилось. Государство взялось за инфобизнес всерьез. Каждый день вы рискуете получить штраф просто за то, что делаете свою работу. Узнаете себя в этих вопросах? ✅Как преподавать онлайн самозанятому, чтобы не попасть на штрафы? Как маркировать рекламу, если правила меняются каждый месяц, а формулировки в законе абсолютно непонятны? ✅Что должно быть написано на сайте, чтобы клиенты не засудили и не вернули деньги после прохождения 90% курса? ✅Нужна ли мне образовательная лицензия, если я просто репетитор или методист, который продает свои гайды? А что, если я самозанятый? ✅Как правильно оформить рассрочку для учеников и не остаться должником перед банком? Реальность жесткая: незнание законов не освобождает от штрафов в сотни тысяч рублей. Вы можете потерять все, что заработали за месяцы честного труда, просто из-за неправильной строчки в оферте или отсутствия токена на макете в сторис. Хватит бояться каждой проверки. Пора навести порядок 26 мая в 19:00 МСК! Наши спикеры: ⚖️ Нина Валлиулина - юрист в сфере образования, партнер нашего агентства — расскажет, как защитить проект от проверок и претензий. 🎓 Анастасия Шарапова, методист-эксперт нашего метод-агентства — профи в разработке программ для государственного лицензирования. Вопросы задавайте здесь в чате!!! Обязательно ответим! https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3967671/

\

Мне тут написали как-то недавно и попросили почаще публиковать всякие ИИ-полезности. Пишут, что интересно,но хочется больше. Друзья, я не специализируюсь на публикации тонн постов пустышек а-ля лайфхаки и полезности. Ну, чессслово, вы серьезно используете все эти бесконечные советы, советики, лайфаки, которые публикуют блогеры. Ну, большая половина клепается этим же ИИ за пару секунд! Я ПРОВОЖУ ЖИВЫЕ ЭФИРЫ ДЛЯ ВАС! БЕСПЛАТРНЫЕ С РАЗБОРОМ САМЫХ НАСУЩНЫХ ТЕМ ДЛЯ ПЕДАГОГА. МЕТОДИСТА. БИЗНЕС-ТРЕНЕРА. Ну вы на тематику посмотрите! Вы таких постов и эфиров не найдете. В курсе, сколько стоят занятия по дизайн-мышлению, Я, кстати, Дизайн мышление в разработке курсов и преподавании веду у магистров и являюсь автором этой программы и да, делюсь с вами и эфир был бесплатный. Так что, мои дорогие, не ждите от меня тонны бесполезного инфо мусора. Я за "роскошь" общение и прокачки себе вживую здесь и сейчас! Кстати, в мае и июне у нас ооочень и интересно будет. Да, это времязаратно и ьрудоемко для меня, но это ЧЕСТНО!