3 362
Підписники
Немає даних24 години
-17 днів
+130 днів
Архів дописів
3 362
▪️Educational neuroscience: bridging theory and practice
Azilawati Jamaludin , Avishai Henik , James B. Hale
Published online: 17 Dec 2019
▫️https://doi.org/10.1080/23735082.2019.1685027
3 362
▪️Educational neuroscience: progress and prospects
Michael S. C. Thomas, Daniel Ansari, Victoria C. P. Knowland
Annual Research Review
First published: 22 October 2018
▫️https://doi.org/10.1111/jcpp.12973
,
3 362
▪️Educational neuroscience: progress and prospects
Michael S. C. Thomas, Daniel Ansari, Victoria C. P. Knowland
Annual Research Review
First published: 22 October 2018
▫️https://doi.org/10.1111/jcpp.12973
3 362
▪️Educational neuroscience: bridging theory and practice
Azilawati Jamaludin , Avishai Henik , James B. Hale
Published online: 17 Dec 2019
▫️https://doi.org/10.1080/23735082.2019.1685027
3 362
▪️Educational neuroscience: progress and prospects
Michael S. C. Thomas, Daniel Ansari, Victoria C. P. Knowland
Annual Research Review
First published: 22 October 2018
▫️https://doi.org/10.1111/jcpp.12973
3 362
▪️Emotions, Learning, and the Brain: Exploring the Educational Implications of Affective Neuroscience
• Author: Mary Helen Immordino-Yang
• Publisher: W. W. Norton & Company; 1st edition (November 16, 2015)
3 362
▪️How We Learn: Why Brains Learn Better Than Any Machine . . . for Now
• Author: Stanislas Dehaene
• Publisher: Viking (January 28, 2020)
3 362
▪️The Brain-Based Classroom: Accessing Every Child’s Potential Through Educational Neuroscience
• Author: Kieran O'Mahony
• Publisher: Routledge; 1st edition (December 30, 2020)
3 362
▪️Brain-Based Learning: Teaching the Way Students Really Learn, Third Edition
• Authors: Eric Jensen, Liesl McConchie
• Publisher: Corwin; 3rd Edition (2020)
• Pages: 222
3 362
▪️Educational Neuroscience
• Editors: Denis Mareschal , Brian Butterworth , Andy Tolmie
• Publisher: Wiley-Blackwell (2013)
• Pages: 374
3 362
▪️Educational Neuroscience: Initiatives and Emerging Issues
• Editors: Kathryn E. Patten, Stephen R. Campbell
• Publisher: Wiley (2011)
• Pages: 108
3 362
▪️Educational Neuroscience or Neuroeducation
علوم اعصاب تربیتی که در برخی منابع مطالعات ذهن، مغز و تربیت (Mind, Brain, and Education Science) نیز نامیده میشود، به عنوان یک رشته دانشگاهی در حدود یک دهه است که در دانشگاهها ارائه میشود. در واقع، این علم جدید یادگیری در صدد پیوند دانش دربارهٔ مغز و ذهن با دانش دربارهٔ برنامه درسی و استراتژی ها یا راهبردهای آموزش (Pedagogy) است. این علم جدید، دانش میانرشتهای مرکب از یافتههای علوم اعصاب، علوم شناختی، روانشناسی و علوم تربیتی است که رسالت اساسی آن ایجاد یک بنیان مستحکم علمی برای مطالعه یادگیری و تربیت است.
▫️Wikipedia
3 362
▪️The Encultured Brain: An Introduction to Neuroanthropology
• Editors: Daniel H. Lende, Greg Downey
• Publisher: The MIT Press (2012)
• Pages: 438
