Обществознание без цензуры | Подготовка к ЕГЭ-2026
Відкрити в Telegram
Готовлю к ЕГЭ по обществознанию и олимпиадам по праву и обществознанию. Запись на занятия https://t.me/Artem_Rusakovich Отзывы обо мне https://vk.com/topic-154613864_41054317 YouTube-канал https://www.youtube.com/societyuncensored
Показати більше1 919
Підписники
+224 години
+27 днів
-3730 днів
Триває завантаження даних...
Схожі канали
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Хмара тегів
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
вересень '26
вересень '26
+9
в 0 каналах
серпень '26
+16
в 0 каналах
Get PRO
липень '26
+13
в 0 каналах
Get PRO
червень '26
+18
в 0 каналах
Get PRO
травень '26
+23
в 0 каналах
Get PRO
квітень '26
+27
в 0 каналах
Get PRO
березень '26
+56
в 1 каналах
Get PRO
лютий '26
+45
в 0 каналах
Get PRO
січень '26
+54
в 0 каналах
Get PRO
грудень '25
+40
в 0 каналах
Get PRO
листопад '25
+82
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '25
+127
в 0 каналах
Get PRO
вересень '25
+159
в 1 каналах
Get PRO
серпень '25
+81
в 0 каналах
Get PRO
липень '25
+25
в 0 каналах
Get PRO
червень '25
+39
в 1 каналах
Get PRO
травень '25
+72
в 1 каналах
Get PRO
квітень '25
+102
в 0 каналах
Get PRO
березень '25
+121
в 0 каналах
Get PRO
лютий '25
+175
в 0 каналах
Get PRO
січень '25
+177
в 1 каналах
Get PRO
грудень '24
+105
в 0 каналах
Get PRO
листопад '24
+100
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '24
+70
в 0 каналах
Get PRO
вересень '24
+81
в 0 каналах
Get PRO
серпень '24
+25
в 0 каналах
Get PRO
липень '24
+20
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+47
в 1 каналах
Get PRO
травень '24
+87
в 1 каналах
Get PRO
квітень '24
+45
в 1 каналах
Get PRO
березень '24
+73
в 0 каналах
Get PRO
лютий '24
+77
в 0 каналах
Get PRO
січень '24
+85
в 0 каналах
Get PRO
грудень '23
+62
в 0 каналах
Get PRO
листопад '23
+103
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '23
+56
в 0 каналах
Get PRO
вересень '23
+56
в 0 каналах
Get PRO
серпень '23
+23
в 0 каналах
Get PRO
липень '23
+18
в 0 каналах
Get PRO
червень '23
+38
в 0 каналах
Get PRO
травень '23
+47
в 0 каналах
Get PRO
квітень '23
+47
в 0 каналах
Get PRO
березень '23
+42
в 0 каналах
Get PRO
лютий '23
+47
в 0 каналах
Get PRO
січень '23
+90
в 0 каналах
Get PRO
грудень '22
+35
в 0 каналах
Get PRO
листопад '22
+59
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '22
+59
в 0 каналах
Get PRO
вересень '22
+42
в 0 каналах
Get PRO
серпень '22
+27
в 0 каналах
Get PRO
липень '22
+27
в 0 каналах
Get PRO
червень '22
+43
в 0 каналах
Get PRO
травень '22
+57
в 0 каналах
Get PRO
квітень '22
+96
в 0 каналах
Get PRO
березень '22
+144
в 0 каналах
Get PRO
лютий '22
+45
в 0 каналах
Get PRO
січень '22
+92
в 0 каналах
Get PRO
грудень '21
+52
в 0 каналах
Get PRO
листопад '21
+51
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '21
+43
в 0 каналах
Get PRO
вересень '21
+42
в 0 каналах
Get PRO
серпень '21
+20
в 0 каналах
Get PRO
липень '21
+18
в 0 каналах
Get PRO
червень '21
+38
в 0 каналах
Get PRO
травень '21
+39
в 0 каналах
Get PRO
квітень '21
+58
в 0 каналах
Get PRO
березень '21
+49
в 0 каналах
Get PRO
лютий '21
+53
в 0 каналах
Get PRO
січень '21
+68
в 0 каналах
Get PRO
грудень '20
+452
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 06 вересня | 0 | |||
| 05 вересня | +2 | |||
| 04 вересня | +2 | |||
| 03 вересня | +3 | |||
| 02 вересня | +2 | |||
| 01 вересня | 0 |
Дописи каналу
| 2 | ЕГЭ по обществознанию 2027 г. пройдёт без изменений. По крайней мере, в проекте демоверсии ЕГЭ-2027, которую опубликовал сегодня Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), нет почти ничего нового.
Если быть точнее, в демоверсии без изменений остались структура экзамена, количество заданий, их типы и система оценивания. Поменялись только примеры заданий (не считая заданий 24-25, которые, как и в прошлом году, посвящены экологическому праву и сохранению природы).
В кодификаторе немного изменилось оформление: в последние годы в нём ко многим позициям были даны развёрнутые сноски в духе "ранее проверялись в рамках такой-то темы" - чтобы люди могли соотнести новые формулировки со старым кодификатором, действовавшим до 2023 г. В версии 2027 г. такие сноски почти исчезли - видимо, острая необходимость в этом мостике к старому кодификатору отпала.
Небольшие изменения есть в спецификации: в тему 4.7 (коррупция, нацбезопасность, экстремизм) добавили Указ Президента РФ “О национальных целях развития РФ на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года”.
Кроме того, в тему 5.17 “Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях” добавили Кодекс РФ об административных правонарушениях (главы 1-4). Раньше КоАП РФ уже был в теме 5.13 “Административное право”, но только в пределах глав 1-3.
В общем, в этом году вроде бы никаких сюрпризов. Пока это проект, так что возможны ещё какие-то точечные изменения в окончательной демоверсии (выйдет в конце осени). Но, скорее всего, в целом ЕГЭ пройдёт без изменений, и готовиться можно по тем же материалам. Только дополнительно стоит ознакомиться с Указом Президента РФ “О национальных целях развития РФ … ” и главой 4 КоАП РФ.
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 407 |
| 3 | ЕГЭ для мамы: 10 тезисов
1️⃣ Самое важное решение — выбор предметов ЕГЭ. Прежде всего, это выбор вузов и направлений подготовки – поступление на одну и ту же специальность в разные вузы может требовать баллов по разным предметам. Если возможно, старайтесь ограничиться тремя предметами (плюс при необходимости базовая математика), даже если это несколько снизит круг доступных вариантов для поступления. Подготовка к четвертому (а тем более пятому) экзамену серьезно увеличивает нагрузку на выпускника и очень редко оправдывается.
2️⃣ Экзамены по разным предметам различаются сложностью и результативностью подготовки. Средний по России балл по двум предметам может из года в год различаться на 10 и более баллов. Есть предметы, где 80+ стабильно получает каждый пятый выпускник, есть — где высокобалльников меньше 10 процентов. Есть предметы, которые проваливает 1-3 процента, а есть — которые не сдаёт каждый пятый. Учитывайте эту статистику, когда выбираете предметы для подготовки.
3️⃣ В ЕГЭ большое значение имеет формат заданий и требования к оформлению ответов. Даже образованный носитель английского языка не сдаст ЕГЭ по английскому на 90+, если не знаком с форматом. Даже опытный олимпиадник свою самую первую пробную попытку ЕГЭ по математике часто пишет на 80-90 баллов. Чем выше уровень знаний, тем проще освоить формат, но изучать его нужно отдельно.
4️⃣ Как готовиться (в онлайн-школе, у репетитора в мини-группе или индивидуально) — общей рекомендации нет. Многое зависит от начального уровня, целей, организованности и мотивации школьника. Самый спорный вариант — курсы при университете. Но готовиться специально — надо обязательно.
5️⃣ Серьёзные шансы на бюджет, помимо высоких баллов, дают два пути. Первый — олимпиады школьников: не только Всероссийская олимпиада школьников, но и десятки перечневых олимпиад от отдельных вузов. Для мотивированного ребёнка это реальная стратегия, особенно если начать за 2-4 года до выпуска. Второй — целевое обучение: договор с работодателем (часто — региональной больницей, школой, предприятием) даёт отдельный конкурс с более низким проходным баллом в обмен на обязательную отработку после вуза.
6️⃣ Возможность немного повысить итоговую сумму баллов дают и другие вещи, кроме экзаменов: вплоть до значка ГТО и отдельных видов волонтёрства. Совокупно они добавляют до 10 баллов и при пограничных результатах могут разделить поступивших и оставшихся «за бортом». Но список дополнительных достижений и «вес» каждого из них вузы определяют сами – посмотрите ситуацию в интересующих вас вузах заблаговременно.
7️⃣ Некоторые университеты имеют право проводить дополнительные вступительные испытания (ДВИ). Они, как и ЕГЭ, имеют свою специфику, и готовиться к ним нужно отдельно.
8️⃣ Есть вузы с высокими требованиями по баллам даже для платного обучения. Например, для поступления в МФТИ нужно не менее 70 баллов по русскому языку и не менее 85 по остальным предметам. В других вузах формальных порогов может не быть, но есть конкурс на платные места. Проверьте эти требования в начале учебного года и отслеживайте изменения — это хорошая мотивация серьёзнее относиться к подготовке.
9️⃣ Не всегда можно ориентироваться на проходные баллы прошлого года — они зависят от числа бюджетных и платных мест, которое государство меняет год от года (в том числе целенаправленно сокращая платный набор на некоторые социально-гуманитарные направления). Поэтому готовиться нужно «с запасом».
1️⃣0️⃣ Пятёрки в школе и хорошо сданные ОГЭ не гарантируют высоких баллов на ЕГЭ. Единственный объективный способ отслеживать прогресс — регулярные контролируемые пробники в формате экзамена (в Москве их проводит МЦКО). И для родителя это не менее ценный инструмент, чем для ребёнка: в зависимости от обстоятельств конкретные цифры снижают тревогу и показывают, к каким результатам экзаменов надо быть готовым (в том числе финансово).
В предстоящем году ЕГЭ будут сдавать мои собственные дети. Я впервые буду пробовать себя в роли мамы абитуриента. Далека от мысли, что знаю о ЕГЭ все. Но видела родителей, которые знают еще меньше. Поэтому новая рубрика - #ЕГЭдлямамы | 601 |
| 4 | Полезная информация для родителей "ЕГЭшников" от моей коллеги Марии Сафоновой | 517 |
| 5 | По каким учебникам готовиться к ЕГЭ-2027
Министерство просвещения РФ этим летом выпустило новый Федеральный перечень учебников (ФПУ, см. прикреплённый файл). Как и ожидалось, все школы перевели на новый учебник, причём без всякого переходного периода.
💡 Что изменилось?
1. В перечне учебников, допущенных к использованию в школе, теперь есть только учебник Медведева/Мединского. Причём в перечне указаны учебники за 9, 10 и 11 классы, хотя в реальности изданы только первые два. Но, возможно, в предстоящем учебном году выйдет в свет и последний том.
Оба изданных учебника затрагивают политологию, экономику, право и темы блока “Человек в обществе”. Учебник за 9 класс раскрывает базовые и вводные темы, учебник за 10 класс рассматривает всё более углублённо. Почему-то пока в них почти нет социологии, но, возможно, она появится в учебнике за 11 класс.
Сам я пока что прочитал учебники по диагонали. В целом они не так плохи, как можно было ожидать. Полагаю, связано это с тем, что рецензентами учебников стали Ольга Котова и Татьяна Лискова (они занимаются в ФИПИ разработкой материалов для ЕГЭ). Видимо, им удалось синхронизировать программу ЕГЭ и новые учебники. И если первое издание было слабо пригодно для подготовки к экзамену, то текущая версия в целом норм. Но более подробно я ознакомлюсь с ними в наступающем учебном году, когда буду заниматься со своими учениками.
Учебники бесплатно выложены в электронном виде вот тут:
9 класс https://lesson.edu.ru/materials/books/33
10 класс https://lesson.edu.ru/materials/books/32
2. Старых учебников за 10-11 классы в перечне больше нет, а учебники за 6-9 классы (в том числе учебники Боголюбова, Котовой и Лисковой, Кравченко и др.) внесены в список исключённых из федерального перечня. Для большинства указана предельная дата использования - 31 августа 2026 года. То есть читать их можно ещё три недели. Кроме того, вышедшие несколько лет назад обновлённые учебники Боголюбова за 6-9 классы можно использовать до 28 апреля 2027 года. Не очень понимаю, в чём смысл этого. С 1 сентября 2026 года обществознание в школах будут преподавать только с 9 класса, поэтому учебники за 6-8 классы в принципе теряют актуальность.
📚 По каким же учебникам готовиться к ЕГЭ-2027? Здесь мои рекомендации мало изменились:
1. В первую очередь - мой самоучитель “Обществознание без цензуры”:
- в нём только необходимая для ЕГЭ информация (без воды из учебников)
- разобраны методы выполнения всех экзаменационных заданий
- учтены методические рекомендации ФИПИ
2. Для углубления знаний и подстраховки - учебник Медведева/Мединского за 9-10 классы (и за 11 класс, когда он будет):
- это единственный “официальный” учебник
- он полезен для возможной апелляции
Но на всякий случай напомню, что простого чтения учебника недостаточно для подготовки к экзамену. Главное - разбирать все доступные задания, встречающиеся на ЕГЭ, и решать пробные варианты (в банке заданий ФИПИ, сборниках экзаменационных вариантов Котовой и Лисковой и т. д.). Только так можно успешно подготовиться к ЕГЭ.
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 742 |
| 6 |  Политолог | 705 |
| 7 | Экономист | 655 |
| 8 | Философ | 624 |
| 9 |  Педагог | 631 |
| 10 | Юрист | 637 |
| 11 | Социолог | 612 |
| 12 | Кто ещё не определился с будущим после сдачи ЕГЭ (или определился, но хочет узнать о нём побольше) - серия моих видео из рубрики “Профориентация”. Я брал когда-то для своего канала интервью у представителей главных гуманитарных специальностей: социолога, юриста, педагога, философа, экономиста и политолога. Они рассказали мне, почему выбрали свою профессию, какие предметы изучали в вузе и чем занимались после его окончания. Рекомендую к просмотру всем, кто ещё не видел.
1. Социолог youtu.be/ebbyYmXCBlE
2. Юрист youtu.be/F5mJ0z0okh0
3. Педагог youtu.be/_ck3_OZ0izI
4. Философ youtu.be/6ibpQrfT8GA
5. Экономист youtu.be/uQxcl5tKOQk
6. Политолог youtu.be/vT0rpFbuhOo
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 704 |
| 13 | Описал свои впечатления от сдачи ЕГЭ и апелляции в этом году и рассказал, какие улучшения можно внести в процесс проверки экзаменационных работ.
https://telegra.ph/Kak-ehksperty-EGEH-teryayut-svyaz-s-realnostyu-tri-primera-i-chto-s-ehtim-delat-07-13 | 874 |
| 14 | начало 👆
✅ Политическая система. Тема, которую сложно понять из-за её абстрактности. Если упростить, то политическая система - это всё, что связано с политикой, в том числе субъекты или организации, действующие в политике ("политические институты", входящие в "институциональную подсистему"), правила, по которым они действуют (в том числе законы и традиции, входящие в "нормативную подсистему"), идеи и ценности, которые они отстаивают ("культурно-идеологическая подсистема") и связи между ними ("коммуникативная подсистема"). Выглядит страшновато, но если применить указанную логику, всё можно запомнить. Обратите внимание: хотя СМИ и помогают налаживать связи между политическими организациями, но сами по себе они тоже являются организациями, поэтому входят в институциональную, а не коммуникативную подсистему. Более подробно обо всём этом - в главе из моей книги.
✅ Форма государства. В этой теме речь идёт о формах правления, формах государственно-территориального устройства и политических режимах. Из всех этих вопросов наибольшие сложности вызывает разница между видами республик (президентскими, парламентскими и смешанными). Особое внимание уделите тому, в какой республике президент НЕ может распустить парламент (в президентской) и по какой причине. Перечитайте главу из моей книги на эту тему и пересмотрите ролик “Республика”.
✅ Субъекты государственной власти в РФ. Самая сложная тема во всём курсе обществознания. К сожалению, многие из этих полномочий сложно запомнить логически, их надо просто выучить. В соответствующей главе из своей книги я перечислил все возможные лайфхаки на эту тему (в том числе своё мнемоническое стихотворение про назначения в высших органах власти). Кроме того, посмотрите мои ролики про полномочия высших органов власти и то, как они изменились после принятия конституционных поправок 2020 г.: “Конституция и органы власти” и “Как Путин поменял обществознание”.
✅ Федеративное устройство РФ. Ещё одна сложная и муторная тема, где много информации нужно тупо запомнить. На эту тему я писал главу в своей книге и снимал отдельный ролик “Конституция и федеративное устройство”.
✅ Выборы. На мой взгляд, это простая тема, но школьники часто путают две избирательных системы. Тут главное запомнить простую логическую связку: мажоритарная система - это голосование за кандидатов в депутаты, а пропорциональная - это голосование за списки партий. Больше деталей я изложил в своей книге и отдельном ролике на эту тему “Как избирать школьный парламент”.
✅ Правонарушения и юридическая ответственность. Тема полезная и интересная, но из-за своего объёма она многих запутывает. Ученики часто смешивают разные виды правонарушений и путают разные виды юридической ответственности. Прочитайте главу из моей книги на эту тему и посмотрите ролик о разных видах правонарушений “Правонарушения - 1”.
✅ Юридические лица. Здесь всех пугают незнакомые страшные слова, которые не позволяют полноценно разобраться в теме: "субсидиарная ответственность", "уставный капитал", "учредители", "пай", "доля" и т. д. Всё это я подробно разобрал в главе моей книги о гражданском праве, а также осветил в отдельном ролике “Юридические лица”.
✅ Гражданский и уголовный процессы. Распространённая ошибка - смешивать участников разных процессов (скажем, записывать истцов в участники уголовного процесса, а защитников - в участники гражданского процесса), а также путать участников уголовного процесса со стороны обвинения и со стороны защиты. Об этом я рассказываю в двух главах своей книги - про гражданский и уголовный процессы.
Всем удачи на ЕГЭ!
____________________
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 861 |
| 15 | ЧЁРТОВА ДЮЖИНА СЛОЖНЫХ ТЕМ: ЧТО ПОВТОРИТЬ ЗА НЕДЕЛЮ ДО ЕГЭ
Традиционный предэкзаменационный пост (обновлённый и дополненный). Перед экзаменом рекомендую сосредоточиться на самых сложных темах. Заново всё разобрать вы уже не успеете, а вот эти вопросы стоит повторить.
✅ Познание. В этой теме очень мало информации, но ученики постоянно путают разные формы чувственного и рационального познания. Формы чувственного познания - это ощущение, восприятие и представление, формы рационального познания - это понятие, суждение, умозаключение.
Есть простой мнемонический приём для запоминания форм чувственного и рационального познания. Представьте следующий диалог:
“- О, Вы Прекрасны! - чувственно говорит один человек.
- ПСУ понятно! - рационально отвечает другой”.
О, В, П - ощущение, восприятие, представление
П, С, У - понятие, суждение, умозаключение
Что конкретно означают все эти термины, можно узнать из моей книги и двух роликов: “Чувственное познание” и “Рациональное познание”.
✅ Наука. Здесь школьники часто не понимают особенности научного познания, суть разных научных методов и разницу между эмпирическими и теоретическими методами. Если совсем упростить, то эмпирические методы похожи на чувственное познание, а теоретические - на рациональное (см. выше). То есть при использовании эмпирических методов мы получаем информацию с помощью органов чувств (проводим опросы, наблюдаем и описываем, измеряем и делаем опыты), а при использовании теоретических - с помощью мозга или мышления (обрабатываем информацию, полученную при помощи эмпирических методов).
Больше подробностей вы можете узнать из моей книги и роликов о науке: “Что такое наука”, “Эмпирические методы научного познания”, “Теоретические методы научного познания”.
✅ Фондовый рынок. Многие путают виды ценных бумаг: акции и облигации, а также обыкновенные и привилегированные акции. Если упростить, то покупая акцию, вы становитесь совладельцем компании (поэтому можете участвовать в её управлении и получать часть прибыли - дивиденды), а покупая облигацию, вы становитесь одним из кредиторов компании (поэтому можете через какое-то время получить основную сумму долга - так называемую "номинальную стоимость" облигации - плюс проценты). Привилегированная акция не позволяет управлять фирмой, но даёт право на фиксированные дивиденды, обыкновенная - наоборот (позволяет управлять фирмой, но даёт право на нефиксированные дивиденды).
Больше подробностей - в соответствующей главе из моей книги.
✅ Государство в экономике. Вроде бы простая тема, но у многих она вылетает из головы, в том числе из-за сложной терминологии. Так вот, считается, что государство в экономике проводит два основных вида политики: либо монетарную (она же "денежно-кредитная"), либо фискальную (она же "бюджетно-налоговая"). Монетарная политика - это когда государство регулирует количество денег в экономике (не занимаясь при этом их перераспределением). Основная цель здесь - борьба с инфляцией. Занимается этим Центральный банк, так что если вы помните функции ЦБ, то без труда назовёте основные направления монетарной политики (денежная эмиссия, установление ключевой ставки и т. д.). А фискальная политика - это перераспределение денег в экономике без изменения их общего количества. Этим занимается правительство, в частности, налоговая служба (которая собирает деньги у граждан) и разные министерства (которые тратят полученные деньги на здравоохранение, образование и т. д.).
Больше деталей - в главе из моей книги.
✅ Налоги. Тема логичная и простая, но здесь все никак не могут запомнить федеральные, региональные и местные налоги. Есть несколько лайфхаков, которые помогают их запомнить, все они описаны в соответствующей главе из моей книги. Только обратите внимание, что налог на игорный бизнес с 2026 г. относится к федеральным (а не к региональным, как до этого). Кроме того, имейте в виду, что с 2025 г. в ЕГЭ спрашивают о налоговых льготах и вычетах. Я уже публиковал необходимый минимум информации по этой теме.
продолжение 👇 | 770 |
| 16 | Полезные материалы по всем темам, которые я публиковал здесь в этом учебном году. Чтобы погрузиться в нужную тему, просто кликните по соответствующему тэгу.
ЧЕЛОВЕК В ОБЩЕСТВЕ
#1_1_Человек_личность_потребности_и_способности
#1_2_Мировоззрение
#1_3_Деятельность_и_свобода
#1_4_Познание
#1_5_Истина
#1_6_Общество
#1_7_Социальные_институты
#1_8_Типы_обществ
#1_9_Общественный_прогресс_глобализация_и_глобальные_проблемы
#1_10_Культура_и_духовные_ценности_РФ
#1_12_Наука
ЭКОНОМИКА
#2_3_Экономические_системы
#2_5_Рынок_спрос_предложение_и_равновесная_цена
#2_6_Конкуренция
#2_7_Занятость_и_безработица
#2_8_Предприятие_факторы_производства_источники_финансирования_бизнеса_и_издержки
#2_10_Деньги_финансовые_институты_банковская_система_и_ценные_бумаги
#2_12_Инфляция
#2_15_Налоги
#2_16_Валовой_внутренний_продукт_и_экономический_рост
#2_18_Мировая_экономика
СОЦИОЛОГИЯ
#3_1_Социальные_группы_и_социальная_стратификация
#3_2_Этносы
#3_4_Социальная_роль_и_социальная_мобильность
#3_5_Семья
#3_7_Социальные_нормы_отклоняющееся_поведение_и_социальный_контроль
#3_8_Социальный_конфликт
ПОЛИТОЛОГИЯ
#4_1_Власть
#4_3_Государство
#4_4_Форма_государства
#4_5_Федеративное_устройство_РФ
#4_6_Субъекты_государственной_власти_РФ
#4_7_Коррупция_национальная_безопасность_и_экстремизм
#4_9_Политические_партии
#4_10_Выборы
ПРАВОВЕДЕНИЕ
#5_1_Право
#5_2_Источники_права
#5_3_Система_права
#5_4_Правоотношения
#5_5_Правонарушения_и_юридическая_ответственность
#5_6_Конституционное_право_основы_конституционного_строя_и_гражданство_РФ
#5_7_Конституционные_права_и_свободы_и_воинская_обязанность
#5_8_Гражданское_право
#5_9_Семейное_право
#5_18_Уголовный_процесс
______________________________
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 926 |
| 17 | Последние полтора месяца я публиковал здесь полезные материалы по блоку “Правоведение” в соответствии с новым кодификатором. Найти все эти материалы можно по следующим тэгам:
#5_1_Право
#5_2_Источники_права
#5_3_Система_права
#5_4_Правоотношения
#5_5_Правонарушения_и_юридическая_ответственность
#5_6_Конституционное_право_основы_конституционного_строя_и_гражданство_РФ
#5_7_Конституционные_права_и_свободы_и_воинская_обязанность
#5_8_Гражданское_право
#5_9_Семейное_право
#5_18_Уголовный_процесс
______________________________
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 1 120 |
| 18 | Уголовный процесс в фильме "Мимино" | 982 |
| 19 | 🎥 Уголовный процесс по фильму “Мимино”
Всем, кто хочет глубже понять тему “Уголовный процесс”, рекомендую фрагмент из советского фильма "Мимино" (реж. Георгий Данелия, 1977 г.). Фильм содержит некоторые юридические неточности, но всё равно крайне полезен, поскольку показывает нам почти всех участников уголовного процесса.
В данном отрывке нам демонстрируют важнейшую стадию уголовного процесса - производство в суде первой инстанции. Суд рассматривает дело по существу и выносит приговор, который будет исполнен, если никто из участников не обжалует его в вышестоящую инстанцию.
Соответственно, мы видим основных участников этого процесса:
1. Суд - разбирает дело и выносит приговор. В СССР дело разбирал профессиональный судья и два народных заседателя (представителя общественности), что и показано в фильме. Сегодня в большинстве случаев приговор выносит один судья, в редких случаях - с участием коллегии присяжных.
2. Прокурор - поддерживает обвинение против предполагаемого преступника и убеждает суд в том, что человек совершил преступление (в отрывке - пожилой мужчина в синей форме).
3. Потерпевший - человек, пострадавший от преступления и имеющий право предъявлять доказательства, заявлять свои требования и т. д. (отрывок начинается с его выступления). Если потерпевший требует взыскать с подсудимого причинённый ущерб (как в этом фильме), тогда он дополнительно получает статус "гражданского истца".
4. Подсудимый (до начала суда также именуемый "подозреваемым" либо "обвиняемым") - предполагаемый преступник (главный герой фильма Валико Мизандари). Если потерпевший требует взыскать с него причинённый ущерб, тогда подсудимый дополнительно получает статус "гражданского ответчика".
5. Защитник (адвокат) - человек, представляющий интересы предполагаемого преступника. Он убеждает суд в том, что человек невиновен или должен понести менее суровое наказание, чем просит прокурор (в отрывке - молодая девушка с тихим голосом).
6. Лица, способствующие осуществлению правосудия - свидетели, эксперты, переводчики (в отрывке упомянуто заключение эксперта, выступает свидетель Хачикян и процессу явно не хватает переводчика).
В отрывке нет таких важных участников уголовного процесса, как следователи и дознаватели. Это сотрудники правоохранительных органов (в современной России - МВД, ФСБ или Следственного комитета), которые производят предварительное расследование до суда и устанавливают предполагаемого преступника (следователь - по более опасным преступлениям, дознаватель - по менее опасным).
Также здесь можно увидеть действие основных принципов уголовного процесса: скажем, принцип презумпции невиновности (человек считается невиновным, пока не доказано обратное), принцип состязательности и равноправия сторон (стороны сами выдвигают доказательства, а суд лишь решает, чьи доводы более убедительны) и гласность судебного разбирательства (заседания проходят открыто, на них может присутствовать любой желающий).
Кроме того, участников уголовного процесса (за исключением суда и лиц, способствующих осуществлению правосудия) делят на две основные категории: сторону защиты и сторону обвинения. Если не знаете, попробуйте самостоятельно догадаться, кто к какой стороне относится, а потом проверьте себя, открыв эту тему в любом справочнике по обществознанию (или в моей книге “Обществознание без цензуры”).
#5_18_Уголовный_процесс
______________________________
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 942 |
| 20 | 📝 Условия заключения брака: мнемоническое стихотворение
Короткое стихотворение для запоминания обязательных условий заключения брака и обстоятельств, препятствующих заключения брака:
Не родные и свободны,
Полностью дееспособны,
Все на месте, все согласны,
Восемнадцать всем уже.
Первые две строчки - обстоятельства, препятствующие заключению брака:
1) “не родные” - не допускается заключение брака между близкими родственниками;
2) “и свободны” - не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке;
3) “полностью дееспособны” - не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.
Последние две строчки - обязательные условия заключения брака:
1) “все на месте” - личное присутствие лиц, вступающих в брак;
2) “все согласны” - взаимное добровольное согласие лиц, вступающих в брак;
3) “восемнадцать всем уже” - достижение лицами, вступающими в брак, брачного возраста (по общему правилу - 18 лет).
#5_9_Семейное_право
______________________________
Покупка книги “Обществознание без цензуры”
Запись на подготовку к ЕГЭ-2027 и олимпиадам
Поддержка паблика | 723 |
