ادبیات متوسطه اول

کلید اولیه ی آزمون منتشر شد کلید اولیه ی آزمون ورودی سمپاد و نمونه دولتی پایه ی نهم به دهم و آزمون ورودی  سمپاد ششم به هفتم منتشر شد.

🔴 تسک ۵ میلیونی امروز بازی با آپگرید کردن این 3 تا کارت از قسمت Mine ربات 5 میلیون سکه رایگان بهتون میده.

+ هر کارتی که قفله، زیر همون کارت راه باز کردنش نوشته شده. قسمت کارت های امروز : Security team :➡️PR&Team Prediction markets :➡️Markets License Vietnam :➡️Legal

 وارد بازی شوید: https://t.me/Hamster_kombat_bot/start?startapp=kentId31928662

نقدی بر آزمون ورودی مدارس حاص به نام خدا   در طراحی آزمون ورودی مدارس خاص پایه دهم تخلف آشکاری صورت گرفته است.    حسب آیین نامه ها و شیوه نامه های وزارتی، قرار بود، آزمون فارسی امسال، فقط از کتاب فارسی نهم طراحی شود: اگر بنا باشد مطابق راهنمای تصحیح آزمون های نهایی، طراح محترم آزمون، هر سوال را به یک  صفحه از کتاب مورد تاکید بخشنامه وزارتی   ارجاع دهد، باید منبع مدنظر طراحان محترم را در ناکجاآباد سلایق شخصی و برخی منابع خاص جستجو کرد: ➖ ۱ - در سوال ۱۶,  واژه های ( چایتک، لته، صفه و بیت برک،) برای دانش آموزان مدارس عادی، بسیار نامفهوم تر و دورتر از واژه « نا آشنا و تازه» هستند. در هیچ یک از متون کتاب فارسی نهم و حتی پایه های دیگر مدارس عادی، به این واژه ها اشاره نشده است و طرح سوال از کتاب تکمیلی مدارس خاص یا هر منبعی دیگر، در تضاد با اسناد بالا دستی و تخلف آشکارو قابل پیگیری است. ➖  ۲- هر چند در سوال شماره ۲۰، دانش آموزان ترک زبان به شرط تلفظ درست واژه ( اوزوم / انگور) می توانستند بهتر به این سوال پاسخ دهند، لیکن حذف ابیات موخر داستان که بیانگر یگانگی معنای واژه ها و مقصود همه افراد و اقوام  است، موجب ابتر شدن داستان تمثیلی شده و داستان به شکل مذکور در متن سوال نمی تواند ملاک خوبی برای سنجش مهارت فراگیران برای پاسخ به سوالات ۲۰ و ۲۱ تلقی شود.  ➖ ۳-  آرایه «جناس» از آموزه های درس ادبیات فارسی دوره متوسطه اول است، اما این آرایه در درس دهم کتاب فارسی هشتم معرفی شده و چون در هیچ یک از صفحات و فعالیت های کتاب فارسی نهم بدان اشاره ای نشده است، طرح سوال از آن نادرست است.    معلوم نیست، این تضییع حق آشکار دانش آموزان مدارس عادی و مناطق محروم  برخلاف نص صریح قوانین و آیین نامه ها و تاکیدات مقامات مسوول ، به نفع مشتریان برخی منابع و مراکز آموزشی با کدام استدلال صورت می گیرد. امید که مقامات مسوول یکبار برای همیشه ، بساط چنین ابداعات و اقدامات خلاف قانون را برچینند.   ▪️ لازم به یادآوری  است که آزمون های ورودی مدارس خاص و پایانی پایه نهم، در چند سال اخیر ( با وجود انتقادات موجود) در سطحی بسیار فراتر از آزمون های امسال و با رعایت استانداردها و قوانین طراحی می شد که امید است، در سالهای بعد، آزمون ها طبق روال قبل و بعتر از آنها، طراحی شوند.   ▪️بهتر بود، طراحان محترم تمامی مباحث و عناوین زبانی و ادبی کتاب را مد نظر قرار می دادند. مباحث مهم و محوری کتاب که در آزمون جایی نداشت: ساختمان واژه صفت های سنجشی نقش دستوری قید آرایه های :تلمیح، تضاد،تخلص، جان بخشی و... با احترام، ✍مهدی مقدسیان، دبیر ادبیات ناحیه ۴ تبریز، https://t.me/Adabiataval