Большая перемена РФ

🔥 «Разговоры о важном»: анонс темы! В следующий понедельник, 17 февраля, во всех школах и колледжах состоится урок «Разговоры о важном», темой которого станет 280 лет со дня рождения Ф. Ушакова. Во время урока учителя обсудят с ребятами их представление о гражданском долге и служении Отечеству на примере адмирала Ф. Ф. Ушакова и святителя Тихона. Для педагогов Институтом воспитания подготовлены дополнительные материалы, где собраны ролики Всероссийского проекта «Открытые уроки», книги, мультфильмы и фильмы для детей разного возраста. 📍Сценарии уроков: • 1-2 класс • 3-4 класс • 5-7 класс • 8-9 класс • 10-11 класс и студенты СПО Вместе мы обязательно справимся!

🏆 Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов поздравили российских школьников с медалями международной олимпиады по математике Российская команда школьников получила 2 золотые и 2 серебряные медали на XVI Romanian Master of Mathematics – международной олимпиаде по математике. Вице-премьер отметил, что в рамках национального проекта «Наука и университеты» начали работать региональные научно-образовательные математические центры. Правительство продолжит создавать условия для ребят благодаря новому нацпроекту «Молодежь и дети». 🥇 Золотые медали призëры: ▪️Иван Часовских, школа № 14, г. Химки, Московская область, ▪️ Илья Замоторин, Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург. 🥈 Серебряные медали получили: ▪️ Василий Патрушев, школа № 9 с углубленным изучением китайского языка, г. Владивосток, ▪️ Артем Садыков, Физико-математический лицей № 31, г. Челябинск. Сергей Кравцов также выразил благодарность учителям и тренерам, чей труд и преданность делу помогли ребятам достичь таких высот.

💬 «Это достижение подтверждает высокий уровень развития естественно-научного образования в нашей стране. В России созданы все возможности для подготовки будущих ученых, инженеров и исследователей», – сказал министр.

✔️ Руководителем команды стал учитель математики Президентского физико-математического лицея № 239 Кирилл Сухов, его заместителем – доцент кафедры высшей математики Московского физико-технического института Павел Кожевников. 📍Ребята выполняли задания в дистанционном формате на базе образовательного центра «Сириус» в Сочи. #Знай_Наших Вместе мы обязательно справимся!

​🗓 День за днём – 15 ФЕВРАЛЯ 130 лет назад по инициативе сестер Гнесиных была основана первая в Российской империи музыкальная школа. 🎹 15 февраля 1895 года началась история музыкальных учебных заведений имени Гнесиных. Дата связана с появлением первой ученицы в частной музыкальной школе, основанной тремя сестрами Гнесиными: Евгенией, Марией и Еленой. Сестры были ученицами директора консерватории, крупнейшего организатора и педагога-пианиста В. И. Сафонова. Они посвятили свою жизнь педагогике и управлению образовательным учреждением. В качестве преподавателей приглашались признанные композиторы и музыканты, в том числе Рейнгольд Глиэр, Александр Гречанинов и многие другие. Благодаря энтузиазму основательниц популярность и репутация школы постоянно росли. 🎹 Елена Гнесина бессменно возглавляла учебное заведение 72 года. В 1919 году школа стала государственной, но принципы работы и организации учебного процесса остались прежними. Спустя год поменялась структура учебного заведения: появились детская школа и техникум с единым руководством. А в 1923 году брат основательниц композитор Михаил Гнесин создал отдел композиции и теории музыки. Гнесинское училище было одним из лучших, его выпускники с успехом поступали в Московскую консерваторию. А в 1944 году был организован еще и Государственный музыкально-педагогический институт имени Гнесиных. Через два года при нем открыли специальную музыкальную школу. Так сложился образовательный комплекс из института, училища, спецшколы и детской школы. Больше Света Знаний!

ГЛАВНАЯ ТЕМА ДНЯ: ❗️ Внесены изменения в федеральные программы начального, основного и среднего образования Коротко о важном: ❗️ Главы министерств просвещения России и ОАЭ подписали Меморандум о взаимопонимании о сотрудничестве в области образования ❗️ «Волонтеры финансового просвещения» в «Океане» ❗️ Число психолого-педагогических классов в 2024/25 учебном году превысит 9000 ❗️ День за днём - 14 ФЕВРАЛЯ

🎶 Музыкальная пауза!

🎓 Первый в России студенческий педагогический отряд «Воин» создан в Уральском государственном педагогическом университете Сегодня в Уральском педагогическом в рамках открытия Года защитника Отечестве и.о. ректора УрГПУ Юрий Биктуганов и директор регионального отделения Центра «Воин» Сергей Платунов подписали соглашение о сотрудничестве, которое позволит организовать деятельность, направленную на содействие в реализации государственной политики по укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей и патриотического воспитания. Первым этапом совместной работы стало создание на базе УрГПУ студенческого педагогического отряда «Воин». Активисты отряда - студенты университета - пройдут курс военно-спортивной подготовки в Центре «Воин» и в дальнейшем станут командирами взводов в лагерных сменах Центра.

💬 Презентовал деятельность отряда его представитель, студент Института общественных наук Александр Бартошек: «Когда Юрий Иванович Биктуганов предложил открыть в вузе студенческий педагогический отряд «Воин», я сразу загорелся желанием включиться в этот процесс. Быть командиром взвода, воспитывая будущих защитников отечества – честь для меня и огромная миссия».

Вместе мы обязательно справимся!

🔥 Число психолого-педагогических классов в 2024/25 учебном году превысит 9000 Об этом рассказала директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России Ирина Кокоева на совместном заседании федеральных учебно-методических объединений (ФУМО) по 3 уровням образования — общему, среднему профессиональному по УГПС 44.00.00 «Образование и педагогические науки» и высшему по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки». Мероприятие прошло в Московском педагогическом государственном университете в рамках Недели российской науки II Всероссийского форума «Молодые учёные педагогических университетов —технологическому суверенитету России». В завершении заседания и.о. директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александр Реут — выпускник МПГУ — поблагодарил организаторов за инициативу проведения совместного заседания ФУМО. Также в МПГУ состоялось торжественное открытие пространства «Погружение в науку: шаги от школы до лаборатории». 📍 Подробнее Вместе мы обязательно справимся!

🔥 «Волонтеры финансового просвещения» в «Океане»! Всероссийский конкурс «Волонтеры финансового просвещения» инициирован Ассоциацией развития финансовой грамотности и ФГБОУ ВДЦ «Океан». Цель — привлечь детей к финансовому просвещению и поддержать оригинальные идеи в этой сфере. Участники конкурса — учащиеся средних школ России в возрасте 14-17 лет, не достигшие 18 лет на момент участия. 🏆 Призовой фонд включает рекомендации для победителей на обучение в ВДЦ «Океан» с 14 июля по 3 августа 2025 года. Конкурс проводится в несколько этапов: ◻️Заявочный этап до 21 марта 2025 года. Участники подают заявки, выбрав одну из трех тем эссе: ▪️«Основы финансовой грамотности в моей школе» ▪️«Почему быть финансово грамотным — важно для каждого» ▪️«Финансовая культура в цифровом мире». ◻️Подведение итогов до 16 мая 2025 года. 📍Дополнительную информацию можно найти на официальном сайте организатора: fincubator.ru. #Океан Вместе мы обязательно справимся!

🔥 Главы министерств просвещения России и ОАЭ подписали Меморандум о взаимопонимании о сотрудничестве в области образования Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел двустороннюю встречу с Министром просвещения Объединенных Арабских Эмиратов Сарой бинт Юсеф Аль-Амири. Они обсудили перспективы совместной работы, а также подписали Меморандум о взаимопонимании между Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством просвещения Объединенных Арабских Эмиратов о сотрудничестве в области образования.

💬 «Открытый на базе гимназии им. Е.М. Примакова Образовательный центр имени шейхи Фатимы бинт Мубарак активно работает. Мы видим, насколько среди детей российских школ растет интерес к арабскому языку и культуре. Успешно состоялась первая олимпиада по арабскому языку, она объединила 7 тысяч школьников. Провели также Международный научно-практический форум «Преподавание арабского языка в современном мире: традиции и инновации». Мы и дальше будем продолжать работу по развитию этого направления», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание, что российская сторона готова организовать подготовку талантливых детей из Объединенных Арабских Эмиратов для участия в международных предметных олимпиадах. Он предложил оказать содействие в организации в ОАЭ мультимедийных исторических выставок по аналогии с выставкой «Россия – Моя история», а также проработать возможности распространения в ОАЭ опыта сдачи единого государственного экзамена и создания флагманских школ на основе опыта ведущих российских образовательных организаций. Министр просвещения РФ рассказал, что в 2024 году в Дубае начал работать Центр открытого образования на русском языке и обучения русскому языку Минпросвещения России, и поблагодарил за поддержку его деятельности. Сергей Кравцов подчеркнул, что заключение Меморандума ознаменует новый этап сотрудничества двух стран в сфере образования. Он пригласил свою ближневосточную коллегу принять участие в июне в третьем международном форуме министров образования «Формируя будущее» в Казани.

💬«Прививая навыки и ценности нашим детям, мы обеспечиваем успешное будущее нашей страны. Для того чтобы наша страна продолжила гармонично развиваться, мы считаем, что достижение самых высоких результатов в обучении должно быть доступно каждому ребенку. Уверена, мы продолжим сотрудничество с Россией в различных направлениях сферы образования. Те области, которые мы упомянули сегодня, – только начало нашего диалога», – отметила Министр просвещения Объединенных Арабских Эмиратов Сара бинт Юсеф Аль-Амири.

Меморандум о взаимопонимании между Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством просвещения Объединенных Арабских Эмиратов о сотрудничестве в области образования предполагает взаимовыгодное взаимодействие двух стран в области начального, общего, среднего профессионального и дополнительного образования. Подписание документа создает возможности для обмена опытом среди педагогических работников и управленцев, поддержке прямых контактов между образовательными организациями. Участие в обсуждении и церемонии подписания Меморандума приняли директор Областной гимназии им. Е.М. Примакова Майя Майсурадзе, директор Образовательного центра им. Шейхи Фатимы бинт Мубарак Мария Бусарова, представители Посольства ОАЭ в России. Также в ходе визита в Москву Министр просвещения Объединенных Арабских Эмиратов посетила школу «Летово», где ей провели экскурсию по современным аудиториям, лабораториям и спортивному комплексу, а также познакомили с организацией образовательного процесса в учреждении.   Вместе мы обязательно справимся!

🔥 Внесены изменения в федеральные программы начального, основного и среднего образования В Министерстве юстиции России зарегистрирован приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704, который вносит изменения в федеральные основные общеобразовательные программы, вступающие в силу с 1 сентября 2025 года. ✔️ Соответствующий документ опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации. В целях сокращения нагрузки на обучающихся определено максимальное количество контрольных и практических работ (в том числе всероссийских проверочных работ). Оно не должно превышать 10% от всего объема учебного времени. Приказом закреплен перечень (кодификатор) проверяемых требований к метапредметным и предметным результатам освоения основных общеобразовательных программ при проведении федеральных и региональных процедур оценки качества образования. Программы синхронизированы с основным и единым государственными экзаменами: по каждому учебному предмету указан перечень элементов содержания, проверяемых на ОГЭ и ЕГЭ. Также в программы внесено поурочное планирование по учебным предметам непосредственного применения. При этом у общеобразовательных организаций остается право по своему усмотрению использовать часы резервных уроков и определять место оценочных процедур в поурочном планировании и их количество, не превышающее установленных требований. Установлены изменения и в части учебных предметов «История» и «Обществознание». ◻️ Так, с 1 сентября 2025 года в 5–7-х классах число часов, рекомендованных для изучения истории, составляет 3 часа в неделю: 5-й класс – 68 часов (всеобщая история), 34 часа (история нашего края); 6-й и 7-й классы – 28 часов (всеобщая история), 57 часов (история России), 17 часов (история нашего края). В 8–9-х классах изменения предусмотрены с 1 сентября 2026 года: для 8-х классов отводится 34 часа на всеобщую историю и 68 часов на историю России; для 9-х классов – 23 часа на всеобщую историю и 45 часов на историю России. ◻️ С 1 сентября 2025 года – в 6–7-х классах обществознание не изучается; в 8–9-х классах число часов, рекомендованных для изучения предмета, остается без изменений. С 1 сентября 2026 года школьники начнут изучать обществознание только в 9-м классе. ✔️ 12 марта 2025 года Институт содержания и методов обучения проведет «Методическую среду ИСМО» по разъяснению требований приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 9 октября 2024 года № 704. Вместе мы обязательно справимся!

🗓 День за днём - 14 ФЕВРАЛЯ 170 лет назад родился Всеволод Михайлович Гаршин, русский писатель, поэт, художественный критик. 📚 «Лягушка-путешественница” и рассказ “Attalea Princeps” о свободолюбивой пальме – вот, пожалуй, и всё, что вспомнит большинство при упоминании имени Всеволода Михайловича. А между тем это был незаурядный писатель последней трети XIX века, современник Антона Чехова, знаток живописи, друг многих художников-передвижников. Человек удивительной и трагической судьбы. “В характере Гаршина главной чертой было – не от мира сего – нечто ангельское. Добрейшая, деликатнейшая натура: всё переносила в себе в пользу мирных добрых отношений. Все молодые друзья любили его как ангела”, – так о Гаршине отзывался Илья Репин. А Антон Павлович Чехов писал о нем так: «У него особый талант – человеческий». 📚 33 года жизни всего было отведено Всеволоду Михайловичу. Отец писателя был офицером, мать, свободно владевшая немецким и французским языками, была женщиной весьма образованной и оказала на сына огромное влияние. Читать Гаршин научился очень рано, в семь лет прочёл “Собор Парижской богоматери”, затем последовали романы Бичер-Стоу, стихи Пушкина, Лермонтова, Жуковского, произведения Гоголя. Закончив гимназию в Петербурге, поступает в Горный институт, окончанию его помешала война с Османской империей: Гаршин уходит добровольцем в действующую армию, получает ранение в ногу. 📚 После демобилизации Гаршин обосновался в Петербурге. Тоска и неразрешённость проклятых вопросов жизни, угрызения совести за боль каждого подточили и без того слабое здоровье писателя. В марте 1888 года после очередной тяжёлой, без сна, ночи Гаршин вышел из своей петербургской квартиры дома № 5 по Поварскому переулку, спустился на этаж ниже и бросился в лестничный пролёт. Писателя подняли, перенесли в квартиру. Позже он был перевезён в больницу Красного Креста, где и скончался, не приходя в сознание. Но у нас есть возможность прочитать его рассказы и повести, сказки, заметки о художественных выставках товарищества передвижников, чтобы понять, насколько замечателен был талант Гаршина. Больше Света Знаний!

ГЛАВНАЯ ТЕМА ДНЯ: ❗️ На заседании Комиссии Генсовета «Единой России» обсудили вопросы подготовки Стратегии развития образования Коротко о важном: ❗️ Экспертам-наставникам победителей финала Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и финала Чемпионата высоких технологий предлагается выплачивать по 300 тыс. рублей ❗️ Патриотические песни заменили школьные звонки в феврале ❗️ На Кубе Андрей Корнеев посетил площадки центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку ❗️ Новые школы, детские сады, современные колледжи и кластеры «Профессионалитета» ❗️ День за днём – 13 ФЕВРАЛЯ

👦🎓👧 Из истории образоаания: Почему были раздельные школы?!

🔥 Новые школы, детские сады, современные колледжи и кластеры «Профессионалитета» Всё это лишь часть изменений, которые произошли благодаря нацпроекту «Образование». Активная реализация программ по строительству, обновлению и модернизации образовательных учреждений помогает ответить на детский вопрос: «Кем я стану, когда вырасту?» — и превращает мечты в реальность. На протяжении 5 лет проект помогает создавать все условия, чтобы ребята могли уверенно смотреть в будущее. ✔️ Представляем итоги реализации нацпроекта «Образование» за 2019–2024 годы в цифрах. 📍 Подробнее - в видеоролике. #Профессионалитет Вместе мы обязательно справимся!

Рособрнадзор разъяснил ситуацию по приказу о минимальном количестве баллов, которое иностранные граждане и лица без гражданства должны набрать по русскому языку для обучения в российских школах.   По техническим причинам произошло опубликование недоработанного текста акта о минимальном количестве баллов, которое иностранные граждане и лица без гражданства должны набрать по русскому языку для обучения в российских школах. В настоящее время проводится служебная проверка этого факта. Работа над документом продолжается. После её завершения планируется размещение документа для общественного обсуждения на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов. #актуально

🔥 На Кубе Андрей Корнеев посетил площадки центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку С 10 по 13 февраля в Гаване (Республика Куба) проходит Международный конгресс «Педагогика 2025». Он направлен на объединение учителей, профессоров и лидеров отрасли из 32 стран Латинской Америки и Карибского бассейна, Африки, Европы, Азии и США. Участником конгресса стал статс-секретарь – заместитель Министра просвещения Российской Федерации Андрей Корнеев. Он посетил стенд, на котором представлены результаты реализации Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» и достижения центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку, расположенных в Латинской Америке. Так, в 2024 году более 600 человек прошли обучение в центрах на Кубе, а русский язык стал вторым иностранным языком в четырех образовательных организациях страны. Также в ходе рабочей поездки Андрей Корнеев вместе с представителями Министерства образования Республики Куба встретился со студентами и школьниками Гаваны, которые изучают русский язык. ✔️ Центры открытого образования на русском языке и обучения русскому языку созданы в странах Латинской Америки Министерством просвещения РФ и Фондом поддержки гуманитарных наук «Моя история». Они направлены на популяризацию русского языка и отечественного историко-культурного наследия за рубежом, а также на укрепление международного сотрудничества и обмен опытом в сфере образования. Проект курируют специалисты Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В.Г. Короленко. Всего на Кубе, в Никарагуа и Венесуэле создано тринадцать площадок центров открытого образования. Здесь работают преподаватели Международного гуманитарного проекта «Российский учитель за рубежом» и ГИПУ имени В.Г. Короленко. Вместе мы обязательно справимся!

🔥 Патриотические песни заменили школьные звонки в феврале В 2025 году, который в России объявлен Годом защитника Отечества, школы из всех регионов страны включились в проведение тематических мероприятий. Одним из таких проектов стала акция Минпросвещения РФ «Мелодии вместо звонков». В феврале, в преддверии Дня защитника Отечества, вместо школьных звонков в учебных заведениях звучат фрагменты патриотических песен, среди них «За тебя, Родина-мать», «У Черного моря», «Офицеры», «От героев былых времен», «Ленинградские мальчишки» и «Флаг моего государства». Их выбор символичен, поскольку 2025 год объявлен Годом защитника Отечества.

Ознакомиться с фрагментами песен, которые используют в качестве школьных звонков, можно по ссылке.

Кроме того, в образовательных организациях проводятся занятия, материалы для которых подготовило Российское общество «Знание» – «Герои СВО: защищая нас и Родину» и «Герои СВО: кто они?». Проект «Музыка вместо звонков» запущен в российских школах в ноябре 2024 года. Теперь вместо традиционных школьных звонков звучат фрагменты популярных мелодий и классических произведений. В ноябре вместо звонков для ребят включали отрывки из песен композитора Александры Пахмутовой, в декабре – музыку из балета «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского, в январе – фрагменты песен Международного детского центра «Артек». 📍Проект «Музыка вместо звонков» реализует Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Всероссийским центром развития художественного творчества и гуманитарных технологий. Вместе мы обязательно справимся!

🔥 Экспертам-наставникам победителей финала Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и финала Чемпионата высоких технологий предлагается выплачивать по 300 тыс. рублей Министерство просвещения РФ предлагает ввести материальное поощрение экспертов-наставников победителей и призеров финала Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и финала Чемпионата высоких технологий. Соответствующий проект постановления Правительства России опубликован на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов. Документом предусматривается выплата премий экспертам-наставникам, подготовившим победителей финала Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» и финала Чемпионата высоких технологий, в размере 300 тыс. рублей, экспертам-наставникам призеров, занявших второе и третье места, – по 200 тыс. и 100 тыс. рублей соответственно. Проект постановления «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации» разработан в соответствии с национальной целью «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности» и по поручению Президента РФ Владимира Путина. Всероссийское чемпионатное движение по профессиональному мастерству направлено на поддержку молодежи и трудоустройство ребят в ведущие отечественные компании. Его мероприятия позволяют синхронизировать запрос реального сектора экономики к качеству подготовки кадров и систему среднего профессионального образования. Вместе мы обязательно справимся!