Николаева о дошколке

ЖИВАЯ АЗБУКА Познакомить детей с буквам можно по-разному. И прописи - далеко не самый удачный вариант для первой встречи. Поэтому делюсь идеей воспитателя Анастасии Жучковой. Она заметила, что ребята увлеклись первыми буквами своих имён: находили их в словах, прислушивались к их звучанию, замечали, на что похожи буквы в окружающем пространстве. Анастасия решила поддержать этот интерес и вместе с детьми создала живую азбуку группы. Ребята выкладывали буквы своими телами, воспитатель фотографировала их, а затем фотографии стали частью пространства группы. Причём в создании каждой буквы обязательно участвовал ребёнок, чьё имя с неё начинается. На фотографиях к посту хорошо видно, как устроен такой живой алфавит. _____ На курсе «Подготовка к школе» у нас есть отдельные уроки о том, как использовать развивающую и говорящую среду для подготовки будущих первоклассников 😉 Подробнее о курсе «Подготовка к школе» тут 👇 https://pro-detcad.ru/school_preparation

Где звучит колокольчик? 🔔 Если вы хотите, чтобы ребёнок научился писать, начинать стоит не с прописей. Сначала важно развивать пространственные представления. Чтобы ориентироваться на листе, держать строку, видеть поля и границы, ребёнку нужно хорошо понимать, где право и лево, верх и низ, уметь ориентироваться в пространстве. И развивать всё это нужно не за партой, а в движении и игре. Поэтому ловите одну из таких игр. Ей поделилась участница нашего курса «Подготовка к школе» Татьяна Данилова. Что развиваем? 🔸 Фонематический слух: ребёнку нужно внимательно слушать и определять, откуда доносится звук. 🔸 Пространственные представления: справа, слева, впереди, сзади. Игру лучше один раз увидеть 😊 Поэтому посмотрите видео, и всё станет понятно. Послушай как педагог акцентирует внимание детей на назывании сторон во время игры. ----- Кстати, именно этому мы учимся на курсе «Подготовка к школе». Не просто даем отдельные игры и упражнения, а учим понимать понимать, что именно важно развивать у будущего первоклассника, зачем и какими способами это можно делать. Про курс ещё обязательно расскажу подробнее, ведь на него сейчас действует скидка 😉

Раз уж мы с вами затронули тему подготовки к школе, давайте остановимся на ней чуть подробнее. И для начала хочу разобрать одно распространённое заблуждение: подготовка к школе = прописи, печатные тетради и занятия за партой. На самом деле подготовка к школе гораздо шире. Ребёнку недостаточно научиться писать буквы и цифры. Важны внимание, память, мышление, речь, координация, умение ориентироваться в пространстве, слышать инструкцию, действовать по правилам и многое другое. А если подготовку к школе превратить в бесконечное заполнение прописей, можно ещё и получить обратный эффект: дошкольнику быстро надоедают такие занятия, и школа заранее начинает ассоциироваться с чем-то скучным. Так как же тогда готовить? Через то, что дошкольнику понятно и естественно, через игру. Причём обычная игра вполне может решать конкретные задачи подготовки к школе. Важно понимать, что именно мы хотим развивать и какую игру для этого выбрать. Поэтому в ближайшие дни покажу вам 3 игровые идеи для подготовки к школе, которые можно забрать себе в практику. Если работаете со средней или старшей группой, то тоже сможете использовать! Так что дальше будет много практики. Начнём с первой игры уже сегодня 👀

И тут я поняла, что не все знают, какие родительские собрания у нас есть. Поэтому решила немного рассказать. 1️⃣ Родительское собрание "Подготовка к школе" https://pro-detcad.ru/parents_meeting 2️⃣ Родительское собрание "Секреты бесслезной адаптации https://pro-detcad.ru/notears_secrets 3️⃣ Первое собрание с родителями Это собрание можно использовать сразу в двух случаях: - если у вас новая группа и нужно познакомиться с родителями; - если вы уже работаете с этой группой, но хотите провести первую встречу в этом году. 👉 https://pro-detcad.ru/firstmeeting

Поступил вопрос про туалетный юмор. Поэтому еще раз публикую этот пост. Мало ли, вы его еще не видели 😉 ЧТО ДЕЛАТЬ С ТУАЛЕТНЫМ ЮМОРОМ ДОШКОЛЬНИКОВ? Примерно в возрасте четырех лет в лексиконе детей появляется много туалетно-💩 терминологии и шуток. Такие слова как «Пук-пук», «Какашка», «Пердашка», «Попа» и др. безмерно веселят детей. Нас, педагогов, это может сбивать с толку, вызывать удивление или недоумение, а порой просто раздражать. Особенно, когда шквал кака-шуток льется как из рога изобилия и не думает заканчиваться. Вот несколько советов, которые могут помочь Вам: ⠀ 1️⃣ Отнеситесь к туалетному юмору, как к естественному и закономерному периоду развития психики, через который проходят все дети (*подавляющее большинство). Все эти слова не говорят о невоспитанности или распущенности. Они не направлены против вас и не являются проверкой на нашу педагогическую прочность. Дети действительно думают, что это очень остроумно, пошутить в таком ключе. 2️⃣ Реагируйте спокойней Чем ярче ваша реакция, тем больше дети фиксируются на этой теме. 3️⃣ Установите ограничения Например, туалетные слова можно использовать в некоторых играх или в туалете. А вот за столом или во время праздника (и не приведи господь, открытого занятия) такие слова точно не уместны. Сказать можно так: «Я знаю, что слово "пердушка" кажется тебе очень смешным. Но за столом такие слова использовать неуместно». Со своим сыном мы договорились, что дома и в машине про говняшки шутить можно сколько угодно. А вот в садике или, когда дома гости, не надо. 4️⃣ Некоторые психологи советуют устраивать 10-минутные игры-веселья, когда ребенок может нашутиться про какашки вдоволь. Но я не знаю насколько у вас получится организовать такую игру в детском саду. Тут уже решайте сами. Если уместно – используйте. Если няня или заведующий после такой игры побежит за валерьянкой – тогда не стоит. 5️⃣ Объясните детям разницу между: - Просто произносить такие слова и шутить так в играх И - Называть такими словами другого человека. Ведь это уже не шутка, а настоящее обзывательство, которое неприятно другому. —— Помните свои детские шуточки на эту тему? Скажи "клей" - выпей баночку соплей. Или дай пять - будешь вонять. Вспоминаете? Эта тема многих не обошла стороной 😁

Недавно случайно увидела небольшой кусочек первого собрания с родителями, которое проводила воспитатель Анастасия Уварова. Мне понравилось. И когда Анастасия рассказала о нём подробнее, я подумала: «Это гениально!». Правда. Простые и легко реализуемые идеи. Без длительной подготовки. Но очень душевные и помогающие установить доверительные отношения. И мне сразу захотелось сделать так, чтобы другие воспитатели тоже могли взять и провести такое собрание у себя. Поэтому я: 1️⃣ Упаковала Настины идеи в понятный готовый сценарий: собрала ход встречи, сделала презентацию и подсказки, записала видео с объяснениями, чтобы не приходилось разбираться, что, когда и как проводить. 2️⃣ Подготовила шаблоны, анкету, приглашение для родителей и даже картинку-приглашение для чата 😄 Чтобы максимально облегчить вам подготовку. 3️⃣ Адаптировала собрание под разные ситуации. Потому что изначально Анастасия проводила эту встречу при знакомстве с родителями новой группы. Но теперь вы сможете использовать собрание в двух ситуациях: • если вы только набрали новую группу и впервые встречаетесь с родителями; • если с группой уже знакомы, но впереди первая родительская встреча нового учебного года. Встреча построена в формате небольшого практикума: родители знакомятся друг с другом, рассказывают о своих детях, участвуют в разных активностях и даже создают элементы говорящей среды для группы. При этом время на важные орг. вопросы тоже предусмотрено 🙂 Стоимость готового собрания 990 ₽. Но поскольку продукт только вышел, сейчас его можно приобрести по самой пртиятной цене 550 ₽. Посмотреть подробнее, как устроено собрание и что входит в комплект, можно здесь👇 https://pro-detcad.ru/firstmeeting

Увидели идею оформления шкафчиков детей в осеннем стиле и нам очень понравилось! Мы решили немного поэкспериментировать с нейросетью и придумать свой вариант. Берём обычную фотографию и превращаем её в осенний образ 🍁 Для этого использовали такой промпт: «Сделай изображение человека в осеннем образе. Используй добрые осенние атрибуты (одежду, листья, другие предметы и аксессуары, относящиеся к осени). Сохрани позу и выражение лица оригинала. На белом фоне». Сделали в боте «Помощник педагога» https://max.ru/id6679184574_bot👇 Старт → Изображение → Нарисовать картинку → отправить фотографию → написать промпт → поехали! А дальше можно дать волю фантазии: превращать фотографии в образы сказочных героев, представителей разных профессий, создавать тематические изображения к праздникам или просто экспериментировать с оформлением группы. А как бы вы хотели изменить фотографии детей с помощью нейросети? Пишите свои идеи в комментариях - будем собирать ваши варианты, чтобы потом сделать отдельный раздел на сайте с готовыми идеями и промтами для работы с изображениями.

Коллеги, вы уже видели идею про педагогическую аптечку? Это прекрасная идея для пед. совета! И на день дошкольного педагога еще пригодится. Если всё еще не знаете про идею, то о ней писала в ВК сообществе 👇 https://vk.ru/wall-211591785_61673 Кстати, все шаблоны там можно скачать бесплатно!

ПОМЕНЯЙТЕСЬ МЕСТАМИ ТЕ, КТО... 🙋‍♀️🙋‍♂️ Предлагаем вам простую игру, которая отлично подойдёт для утреннего круга. А ещё поможет интересно провести несколько свободных минут, пока ждёте прогулку, обед или другое мероприятие. Как играть? Ребята сидят в кругу. Педагог говорит: «Поменяйтесь местами те, кто...» А дальше называет любой признак. Например: 🔹 ...любит мультфильмы; 🔹 ...у кого светлые волосы; 🔹 ...у кого есть брат или сестра; 🔹 ...не любит кашу. Все дети, которые считают, что это про них, встают и меняются местами. Вопросы могут быть самыми разными, но главное, чтобы они были понятны и интересны детям. 🎥 Посмотрите видеопример! В нём вы увидите не только ход игры, но и шуточный вариант от педагога — проверяем внимательность ребят. 😉 Спасибо Кристине Рачковой за видео и идею! ❤️ А когда дети хорошо освоят игру, её можно усложнить: передать роль ведущего одному из ребят. Теперь уже ребёнок придумывает, кому нужно поменяться местами, а остальные внимательно слушают и определяют, относится ли это к ним. Кстати, эта игра относится к так называемым дружным играм. А вы знаете, что это за игры и чем они отличаются от обычных? 🤔

Вы уже это видели? Сергей Быков - автор нашего курса по искусственному интеллекту, собрал на одном сайте больше 50 готовых промптов для воспитателей: 🎨 для оформления группы 🧩 для создания игр и материалов 📝 для подготовки документов 👨‍👩‍👧 для родительских собраний 👩‍🏫 для педсоветов и повседневной работы Пользоваться очень просто. Выбираете подходящий промпт, нажимаете кнопку «Копировать» и вставляете его в любую современную нейросеть. При необходимости останется только изменить возраст детей, тему или другие детали под свою группу. А прямо со страницы промпт можно выполнить в боте «Помощник педагога». Это тот редкий случай, когда на практике показано как ИИ будет полезен именно педагогу! В общем, смотрите сами. И пользуйтесь в удовольствие👇 https://prompts.ezh-smart.ru/

Как начать День знаний в д/с? Все началось с того, что воспитатель в подготовительной группе собрала ребят на утренний круг. Они обсудили, что близится первое сентября. А им, как самым старшим, можно доверить важную миссию в этот день - встречать всех родителей и детей из других групп. Да не с простыми руками! А с подарками: 🔹 Самодельным колокольчиками из чупа-чупсов; 🔹Двухсторонним флаером для родителей. В нём собраны советы о том, как заботливому родителю стать опорой для ребёнка в новом учебном году. Если хотите этот флаер, мы вам тоже подарим! Вы сможете его распечатать и вручить родителям с тёплыми пожеланиями в первый осенний день. Забирайте готовый флаер 👇 https://max.ru/id661710035540_bot?start=s=3861442 Дальше ребята с воспитателем распределили время дежурства с 7:15 до 8:00. Каждые 10 минут пара встречающих ребят сменялась новыми «хозяевами утра». А вы уже придумали, как встретите детей 1 сентября? Может, поделитесь своей идеей с коллегами?

ТРУДНО, НО МОГУ: как работать в зоне ближайшего развития Про зону ближайшего развития наверняка слышал каждый педагог. ЗАР, ЗБР, Выготский - всё это мы помним еще со времен колледжа или института. Но потом мы идём в детский сад и перед нами вполне конкретные дети и ситуации. Как тут проявляется ЗБР? Как эту интересную теорию реализовать на практике? Об этом поговорили в прямом эфире. 🔹 Зона актуального, ближайшего и возможного развития ребенка. В чем между ними разница и как это выглядит в обычной работе воспитателя? . 🔹 Как понять что задача пока находится слишком далеко от возможностей ребенка? 🔹Почему взрослые иногда слишком быстро приходят на помощь и незаметно начинают делать за ребёнка то, чему он мог бы научиться сам? 🔹 Почему «ему трудно» ещё не всегда означает «ему пока рано» и зачем ребёнку нужны посильные трудности? 🔹 Как подобрать тот самый уровень помощи, после которого ребёнок сможет продолжить сам? И по традиции, участникам эфира я приготовила 🎁. На этот раз это «Лестница помощи» - лист-подсказка с семью уровнями помощи ребёнку 👉 https://vk.ru/app5898182_-211591785#s=3854036&force=1 Его можно оставить себе как педагогическую шпаргалку или использовать в работе с родителями. Особенно когда хочется объяснить, почему иногда лучшая помощь ребёнку заключается в том, чтобы не бросаться помогать сразу. Посмотреть эфир можно здесь 👇 В ВК это тут На Rutube это тут

КИНОИСТОРИЯ НАШЕЙ ПРОГУЛКИ Вчера показали вам идею про кинопроектор. Но что, если создать собственное кино? Например, про историю вашей прогулки! А поможет вам в этом прием работы с детскими воспоминаниями от С.В. Плахотникова. Вот что Вам предстоит сделать: 1️⃣ Сделайте фото Во время прогулки возьмите на себя роль фоторепортёра: снимайте разные эпизоды прогулки и моменты с детьми. 2️⃣ Разложите фото по порядку На следующий день (или после сна) предложите ребятам разложить фотографии в той последовательности, в которой, по их мнению, развивались события на прогулке. Это отличная тренировка памяти, речи и логического мышления. 3️⃣ Чего не хватает? Покажите детям отснятые фото и задайте вопрос: «А что из нашей прогулки не попало в кадр? Чего не хватает?». Пусть ребята вспомнят и проговорят то, чего не видно на снимках. Это помогает развивать воображение и внимание к деталям. 4️⃣ Дорисуй Предложите детям дорисовать то, чего не хватало на фотографиях. Это могут быть люди, действия, предметы, которые остались "за кадром". Так мы соединяем визуальную память с творчеством. 5️⃣ Расскажи историю прогулки Когда все фотографии разложены, а рисунки дорисованы — предложите детям рассказать историю о прогулке. Что происходило? Кто с кем играл? Что было сначала, а что потом? Напоминаем, что шаблон кинопроектора можно скачать вот тут 👇🏻 https://max.ru/id661710035540_bot?start=s=3841735 ________ Как вам идея? Попробуете реализовать с ребятами? 😊

КИНОКРОЕКТОР 27 августа день российского кино. И мы придумали вот такой кинопроектор. С его помощью можно устроить: 🎞 1. Премьерный показ. Педагог читает сказку, а в это время на «экране» прокручиваются кадры-иллюстрации. 🎞 2. Сеанс для малышей Теперь дети сами становятся рассказчиками и демонстраторами! Они пересказывают историю и показывают её приглашённым малышам из младшей группы. 🎞 3. Создание своей истории. Ребята рисуют свои собственные истории и с гордостью показывают их через проектор, как настоящие мультипликаторы! Шаблон проектора можно забрать тут 👇 https://max.ru/id661710035540_bot?start=s=3841735 ------ Как скачаете, ставьте сердечки, огонечки и всё такое 😁 Потому что у нас есть супер-гениальная идея о том, как еще можно использовать этот проектор! Завтра о ней расскажем, не переключайтесь :)

22 АВГУСТА — ДЕНЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО ФЛАГА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 🇷🇺 И, конечно же, наш любимый формат работы - «Правда или миф?» К этой дате мы подготовили интерактивные плакаты с интересными и неожиданными фактами о российском флаге. Предлагаем использовать их не только в работе с детьми, но и вовлечь в знакомство с государственным символом родителей. Напоминаем, как это можно организовать: 1️⃣ Разместите интерактивные плакаты в приёмной или раздевалке. На каждом - утверждение о российском флаге и два варианта ответа: «Миф» или «Правда». Например: Российский флаг всегда был бело-сине-красным. Родители оставляют свой вариант ответа, а затем открывают скрытое объяснение и узнают правильный ответ. 2️⃣ Привлеките внимание родителей небольшим сообщением в родительском чате: 🇷🇺 Дорогие родители! Скоро мы отметим День Государственного флага России. Предлагаем проверить свои знания и узнать несколько интересных фактов о российском триколоре. Загляните в раздевалку, выберите свой вариант ответа и откройте секретный конверт! 3️⃣ Обсудите вопросы с детьми. Можно предложить ребятам попробовать угадать ответы, а затем вместе проверить, где правда, а где миф. Такой формат помогает превратить обычный информационный стенд в живой повод для общения детей и родителей, а знакомство с государственным символом сделать интересным и запоминающимся. 🎁 Вы можете подготовить такие плакаты самостоятельно или воспользоваться нашим готовым комплектом «Миф или правда?» - он уже доступен в ВК Донате 👇🏻 https://vk.ru/wall-211591785_61504 А ещё у нас акция! 🎁 Мы подготовили 200 мест по специальной цене - 290 ₽. Это возможность получать наши готовые материалы по стоимости ниже обычной подписки. Если вы хотите регулярно брать идеи и готовые материалы для работы, сейчас самое время присоединиться https://vk.com/donut/eq_coach

22 АВГУСТА — ДЕНЬ ФЛАГА РОССИИ Этот праздник отмечен в календарном плане воспитательной работы в ДОУ в рамках реализации ФОП — в разделе «Формирование основ гражданственности и патриотизма». Поэтому мы подготовили для вас готовые материалы, чтобы легко и интересно провести этот день. 1️⃣ Для работы с детьми: 🔹 «Загадки дня». Начните утро с загадок — они создадут интригу и помогут настроить детей на тему праздника. 🔹 Квест «Россия начинается с флага». Яркая мотивационная легенда и три тематические станции: историческая, триколор, флаг сегодня. А завершит путешествие торжественный подъём флага и весёлый флешмоб! Квест ждет вас в ВК Донат https://vk.ru/wall-211591785_47324 2️⃣ Для работы с родителями: 🔹 Плакат-загадка о цветах российского флага; 🔹 «Облако слов» — совместная активность, в которой дети и родители собирают тёплые слова о нашей стране. 👉 Забрать материалы можно в ВК Донат https://vk.ru/wall-211591785_59241 И это ещё не всё! 🎁 Совсем скоро в ВК Донат добавим новые постеры «Правда или миф?» о Государственном флаге России. _______ А как вы планируете провести День флага в своей группе? Делитесь идеями — давайте соберём вместе копилку интересных вариантов!

Друзья, набор на курс по добрым играм сейчас закрыт. Но создатели этого проекта сказали что осенью планируют сделать второй набор. В настоящее время можно посмотреть вебинар про добрые игры 👇🏻 https://vkvideo.ru/live-113551114_456240869

Подглядела эту игру в школьном лагере. Мне она показалась очень интересной, поэтому решила поделиться с вами. Возможно, она пригодится и вам - для прогулки, летней площадки, лагеря или просто для веселой игры с детьми.

Вот вам 3 варианта слепленных мостов. Какой из них правильный 🤔? Все? Ни один? Это вчера мы играли в "Твори и угадывай". Игру с пластилином, которая помогает иначе посмотреть на свои идеи. Вначале эфира мы сформулировали проблему "Хорошая идея это та, которую одобрил кто-то другой". А в процессе игры педагоги переформулировали эту проблему в мудрость дня" Хорошая идея это та, которая твоя". Ну что я вам все рассказываю? Лучше сами посмотрите и поиграйте! А потом с ребятами повторите или с коллегами 😉 Запись эфира можно посмотреть тут: ВК - тут Rutube - тут

Недавно мы рассказывали о том, как можно организовать тропу здоровья на прогулочном участке и какие материалы использовать для создания сенсорной дорожки. А сегодня делимся еще одним интересным вариантом оформления такой дорожки на улице. 💡 Идеей поделилась Шагинян Шушаник (г. Новороссийск, д/с № 81 "Электроник") Возможно, именно такой вариант вдохновит вас на создание своей сенсорной дорожки для ребят. А у вас на участке есть тропа здоровья или сенсорная дорожка? Какие материалы используете? Делитесь фотографиями и идеями в комментариях! 👇