Заведующий аспирантурой

Очередной цирк отчет. Прилетело письмо: предоставить информацию по вопросу организации дополнительного профессионального образования в области генетических технологий для работников предприятий, осуществляющих деятельность в сфере промышленной экологии, биотехнологий, фармации по форме согласно приложению. И что вы думаете, форма отчета на согласовании, а инструкция к отчету приложена. Техподдержка: мониторьте сайт, появится форма, заполните. Когда это прекратится? ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Три реестра, три новации. Правительство России планирует с 1 марта 2026 года внести изменения в систему государственной научной аттестации, введя в оборот три новых реестра: − реестр аттестатов о присвоении ученых званий и сведений о присвоенных ученых званиях; − реестр разрешений на создание советов по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук; − реестр сведений о признании ученой степени, ученого звания, полученных в иностранном государстве. Вместе с этим, Минобрнауки России будет утверждать формы документов и выписок из реестров, которые будут заверяться электронной подписью министерства. Запись в реестре будет подтверждать присвоение ученого звания звания доцента / профессора, а выдача бумажных аттестатов будет прекращена за исключением случаев, связанных с гостайной. Планируется сокращения срока рассмотрения аттестационного дела соискателя ученого звания до 80 дней. ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Присоединяйтесь к сообществу, где образование в фокусе — подписывайтесь на каналы о науке и обучении! 🔵Проверенные источники, полезные инструменты и вдохновляющие кейсы 🔵Подборки курсов, разборы методик, советы по развитию навыков 🔵Будьте в курсе трендов, исследований и лучших практик Получайте знания, которые помогут вам развиваться и расширять горизонты! 🔳

⚡️Руководителям учреждений Минобрнауки поручено обеспечить индексацию зарплаты работников на 7,6% Письмо Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 16 октября 2025 г. № МН-18/2463-АО “О проведении индексации” Правительство РФ поручило увеличить с 1 октября 2025 г. на 7,6% оплату труда работников бюджетной сферы. Минобрнауки также поручает руководителям своих учреждений обеспечить индексацию зарплаты работников.

🚨 Внимание, коллеги! С 1 марта 2026 года вступит в силу новое Положение о выдаче заключения о соответствии для образовательных организаций в сфере медицинского и фармацевтического образования! 💊⚕️ Росздравнадзор будет проверять, соответствуете ли вы требованиям ФГОС и типовых программ по кадровому и материально-техническому обеспечению практической подготовки. 📌 Что нужно подготовить: — данные о реализуемых программах и количестве обучающихся; — информацию о базах практики (с лицензиями!); — сведения о преподавателях (СНИЛС, OID и т.д.); — документы по МТБ (койки, отделения и пр.); — договоры с медорганизациями; — квитанцию об оплате госпошлины. ⏳ Решение - за 25 рабочих дней. При положительном результате - заключение попадёт в публичный реестр на сайте Росздравнадзора.📚✅ Минздрав сформировал обновленные требования к заключению о соответствии организации, осуществляющей образовательную деятельность, выдаваемые Росздравнадзором #Информио #коротко_о_важном #короткооважном📘

Коллеги из медицины, для нас.

Коллеги из медицинских НИИ, подведов Минобрнауки - вы получали письмо о ФИС ГИА от куратора? ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

В соседнем диссертационном чате наметилась очередная, 158-я, «война миров» - подготовки и аттестации научных и научно-педагогических кадров. Как всегда камень преткновения - кандидатские экзамены. Хочется меньше делать с большим эффектом, но печатные буквы суровы. На каждую специальность сдаются три кандидатских экзамена. Непопулярное мнение (мое) таково. Кандидатские экзамены в том виде, которые есть сейчас - анахронизм. Они перетекают из одного акта в другой просто потому, что ни были всегда и должны быть сейчас; порой затмевают диссертационную работу и изматывают посильнее, чем все остальное, что сопровождает соискателя. И ни чего не показывают. Представители стороны подготовки имеют механизмы, способные провести в узком месте соискателя с наименьшими эмоциональными затратами, но неопределенность в восприятии ситуации стороной аттестации сводят соискателей с пути. Здесь и объединенные справки (уже меньше запросов, но они есть) и «у нас так, у вас должно быть также» и все это подается под соусом «замечание / приостановка / закрытие совета; «отмена решения», «снятие с защиты» и тому подобное. Рецепта нет. Каждый делает свою работу в пределах своих знаний, умений и представлений. Но мы все живем компромиссами, усреднением, корреляцией и чем-то ещё, что находится за кадром. Запасаемся попкорном, смотрим и «не будем им мешать». ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Хотел было рассказать что нового на фронте научных публикаций об аспирантуре, но вынужден разочароваться вместе с вами - ничего нового пока не исследовано и не на печатано. А может быть исследовано, но не проанализировано. Ну, а раз так, то расскажу о такой новости - на сайте ВАКа появились аннотации диссертаций, на которые нужно равняться. Кто-то из коллег выразил мысль, что это что-то новенькое, но я Вам скажу, что это настолько старенькое, что старшее поколение должно помнить анализ диссертационных работ на страницах Бюллетеня ВАК в стародавние времена, когда колбаска была по 2,20. Так ведь и до отправки расписания кандидатских в ВАК можно дожить. ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Семинар-совещание по стипендиальному обеспечению обучающихся для организация Северо-Западного ФО и Центрального ФО, кроме г. Москва. Семинар-совещание состоится 7 ноября 2025 года с 9 до 17 часов в очном формате на площадке ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» по адресу г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая, д. 29 АФ, Научно-исследовательский корпус «Технополис – Политех». От каждой организации приглашаются не более 2 специалистов. Предварительная регистрация до 28.10.2025 (включительно) по ссылке https://forms.yandex.ru/u/68ef5ee1f47e73066ea2a183/?clckid=3eb3524a. ПРОГРАММА: В программу семинара-совещания могут быть внесены изменения. 09:30 – 10:00 Сбор участников 10:00 – 11:15 Назначение и выплата государственной академической стипендии студентам, государственных стипендий аспирантам и ординаторам 11:30 – 12:45 Назначение повышенной государственной академической стипендии студентам за особые достижения 12:45 – 14:00 Свободное время 14:00 – 14:45 Мониторинг стипендиального обеспечения образовательных организаций высшего образования 15:00 – 16:30 Круглый стол с представителями Минобрнауки России по актуальным вопросам стипендиального обеспечения в Российской Федерации 16:30 – 17:00 Обратная связь. Закрытие и подведение итогов семинара Письмо Минобрнауки России от 20.10.2025 № МН-11/2328 ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

На сайте ВАК появился раздел "Аннотации диссертационных исследований".

Кто сегодня обедал в библиотеке, тот что? 😄 ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Изменение порядка выдачи дипломов, аттестатов, свидетельств. С 17 сентября 2025 г. выдача дипломов, аттестатов, свидетельств осуществляется по адресу: г. Москва, ул. Солянка, д. 14, стр. 3, каб. 102. Обращаем внимание, что вход в данный кабинет осуществляется в часы выдачи со стороны улицы Солянка (справа от основного входа в здание Минобрнауки России). График выдачи: понедельник, среда, четверг с 15.00 до 17.30.

Сегодня, понедельник, а что это значит? Это значит - новая папка каналов, в которой: — реальные кейсы переобучения без потери себя; — как учиться взрослым, уставшим, занятым; — что использовать из трендов, если ты хочешь не просто «быть в теме». Получайте знания, которые помогут вам развиваться и расширять горизонты! 🔳

Меня больше интересовало удостоверение, которое выдавалось по окончанию аспирантуры и это ни что иное как наше сегодняшнее свидетельство об окончании аспирантуры - перечисление освоенных дисциплин, включая результаты кандидатских экзаменов. Собственно, почему мы свернули не туда и породили дипломы об окончании аспирантуры и свидетельства, когда можно вполне обойтись удостоверением или справкой, затрудняюсь понять. Тем не менее - все новое, хорошо забытое старое.

Еще больше исторических фактов об аспирантуре по хэштегу #cага_oad2012 Источник: ЦГА СПб ф.Р‑3121 оп.22 д.2120

А по этой ссылке можно посмотреть некоторые документы из личного дела соискателя. ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Как вы помните, в мою коллекцию попала аттестационная книжка аспиранта Ленинградского индустриального института (сегодня - Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого) на имя Фаермана Арона Иудовича. В Центральном государственном архиве Санкт-Петербурга сохранилось дело о соискании ученой степени кандидата экономических наук Фаерманом А.И. Оно начато 17 декабря 1948 года, окончено 17 июня 1949 года, содержит 97 листов. Я не смог отказать себе в том, чтобы узнать больше об этом деле и посетил архив, чтобы ознакомиться с этим документом. Итак, скажу сразу, что процедурно защита диссертации в конце 40-х принципиально не отличается от сегодняшнего, за одним маленьким исключением - в наш век автоматизации, цифровизации, ИИ мы генерируем значительно больше информации и документации, хотя на «выходе» тот же самый результат - присуждение ученой степени. Это заставляет сомневаться насколько правильным путем мы идем и насколько больше мы производим документов (и даже дважды - бумажно и электронно). Что такое защита диссертации в конце сороковых и в чем особенность этой защиты? Согласно Инструкции о порядке применения постановлений СНК СССР «Об учёных степенях и званиях» от 24.05.1941 с особого разрешения Всесоюзного Комитета по делам высшей школы организации имели право проведения разовой защиты диссертации в составе Совета факультета, утверждаемым Комитетом. При положительном решении Совета факультета, решение утверждалось Советом института, при отрицательном - защита шла в обычном режиме на Совете института. Эта ситуация, разовой защиты просматривается и здесь, однако в личном деле никаких упоминаний об этом факте нет. После оформления личного дела, оно направлялось в ВАК, который утверждал решение Совета института и направлял в организацию оформленный диплом кандидата наук. Личное дело соискателя состоит из следующих документов и источников (наименования приведены в тех формулировках, которые указаны в документах): 1) Заявления о принятии к защите (подписано 01.12.1948, резолюция директора ЛПИ «Декану факультета оформить оппонентов в установленный срок» от 17.12.1948) 2) Личный листок 3) Автобиография 4) Диплом с приложением о высшем образовании (копия, заверенная нотариусом) 5) Справка об обучении от 20.12.1948 📷 6) Удостоверение по форме 6 от 20.12.1948 📷 7) Характеристика на аспиранта, заверенная заместителем директора ЛПИ по учебно-научной работе и секретарем Парткома института 8) Автореферат на 7 страницах формата А5, отпечатанного типографским способом 9) Аннотация кандидатской диссертации 10) Тезисы диссертации 11) Объявление о защите диссертации, назначенной на 22.04.1949, опубликованное в газете «Вечерний Петербург», в № 81 от 07.04.1949 📷 12) Отзывы на диссертацию (3 отзыва), один не учтен из-за поступления после защиты, о чем сообщается в организацию отдельным письмом (копия помещена в дело) 13) Стенографический отчет 14) Явочный лист (присутствовало 12 человек из 18 членов Совета) 15) Список рассылки автореферата 16) Список оповещения иногородних о дне защиты диссертации (проставлена отметка о рассылке 01.04.1949) 17) Выписка из протокола заседания Совета инженерно-экономического факультета ЛПИ от 24.04.1949. В резолютивной части указано «Ходатайствовать перед Советом ЛПО о присуждении ученой степени кандидата экономических наук», за что подано 12 голосов - за, 0 - против. 📷 18) Выписка из протокола счетной комиссии (состав Совета 18 человек, с правом голоса - 12, все - за) 19) Выписка из протокола Совета ЛПИ о присуждении ученой степени кандидата экономических наук от 06.06.1949 с отметкой о выдаче одного экземпляра соискателю 16.06.1949) 📷 20) Сообщение в ВАК о направлении личного дела от 18.06.1949 21) Сообщение в Библиотеку им. В.И. Ленина о защите с приложением диссертации от 15.06.1949 года 22) Опись личного дела Всего 22 документа на 97 листах. К сожалению, в деле нет сведений о выдаче на руки диплома кандидата наук, чтобы проследить срок рассмотрения дела в ВАК, но думаю, что он не превысил нормативный, так как в этот период защит было не столь много.

Уважаемые коллеги из ординатур! Кочубей Центр (НИУ ВШЭ Петербург) проводит традиционную программу ПК по приему в образовательные организации. Структурно это бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура. Однако в ней нет ординатуры. Кроме того, по ординатуре нет вообще никаких программ повышения квалификации. В связи с этим, нас просят поделиться мнением: 🟦нужно ли включить ординатуру в программу, будет ли интерес к этому треку (прием в ординатуру? 🟦нужно ли выделить отдельный трек по особенностям обучения в ординатуре в связи с новой нормативной базой? (офлайн, онлайн, смешанный формат) Поделитесь, пожалуйста, в комментариях или в ЛС (кнопка внизу слева) мнением по этим вопросам. П.С. Может быть кто-то из коллег имеет интересные практики по обучению в ординатуре и хотел бы ими поделиться? ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

В этом году институту аспирантуры исполнилось 100 лет. И в завершение года появилась идея организовать выставочный проект «Аспирантура в трех измерениях».

В моей коллекции есть несколько артефактов 1920 - 1990 годов, связанных с аспирантурой - документы, фотографии, литературные источники, показывающие вековое развитие института.

Само назначение аспирантуры, заключенное в создании нового, хорошо ложится на приобретение различных навыков от личностных, профессиональных до кросскультурных и междисциплинарных. Я готов предоставить площадку для творчества и пригласить студентов, которые обучаются по музееведческим, кураторским и арт-направлениям, которые могли ли бы на базе предметов из моей коллекции создать локальный выставочный проект. Не исключается и официальное оформление, например, договор о практической подготовке или стажировочная программа.

Это может быть полностью цифровой проект или оффлайн vs онлайн проект, в зависимости от предлагаемой концепции.

Если Вы или Ваши коллеги / студенты готовы участвовать, напишите мне в ЛС (кнопка внизу слева) для обсуждения деталей. ↪️Написать мне в ЛС | 🔳 Подписаться

Дорогие друзья, менеджеры рекламных агентств. Любая информация о продуктах, которые произвожу не я - реклама. Размещение рекламы здесь в канале - за 0,65 айфон 17 про макс.

Хотел почитать что-нибудь про аспирантуру, так сказать передовое, а час потратил на что-то, что не нужно читать (дальше будут спойлеры) Например, такое. В своем труде авторы ставят цель «...изучение состояния и проблем системы воспроизводства научно-педагогических кадров современного российского вуза». И тут же, на первом рисунке, научно-педагогические кадры воспроизводятся в ... ординатуре. При этом аналогами воспроизводства НПК называют ассисентуру-стажировку, адъюнктуру, ординатуру. Чем руководствуются неизвестно. От того что программа послевузовская, не означает, что ее цель - воспроизводство НПК. Само слово воспроизводство унылое, отдает какой-то тяжестью и беспросветностью. И только аспирантура - адъюнктура способна произвести НПК. Ассисентура-стажировка - углубление творческих навыков; ординатура - приобретение врачебной специализации. И все, в статье больше ничего нет, кроме констатации низкого процента защит.

Смолий В. А., Лабадзе О. Е., Шевченко О. М., Астоянц М. С. Формы и проблемы воспроизводства научно-педагогических кадров вуза // Гуманитарий Юга России. − 2025. − Т. 14. − № 2(72). − С. 103–115.

У меня есть вопрос - Вас заставляют, принуждают, бьют, что вы пишете такие труды? Еще один опус от Фан Ицзе. Вывод, к которому приходи автор не без помощи джипити чата сформулирован предельно лаконично - «вода мокрая»:

Таким образом, роль образовательного потенциала аспирантуры в подготовке педагогических кадров высшей научной категории имеет фундаментальную основу для улучшения системно-структурного фактора данного образовательного процесса, который позволит отразить новую и более гармоничную, совершенную парадигму условий организации образовательного пространства и процесса подготовки аспирантов а области педагогики.

Фан, И. Роль образовательного потенциала аспирантуры при подготовке педагогических кадров высшей научной категории / И. Фан // Мир педагогики и психологии. – 2025. – № 3(104). – С. 15-20. – EDN PMJIDM.

Заключительный труд, мимо которого никак нельзя пройти (а так хотелось) о роли и месте аспирантуры в системе подготовки НПК. Цель статьи как всегда глобальная «определить роль и место аспирантуры в системе подготовки научно-педагогических кадров, раскрывая ее сущность как синтеза образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности, а также оценить ее влияние на профессиональные траектории выпускников». А результат/вывод, как вы понимаете, в стиле Капитана Очевидности. Аспирантура формат уникальный, социальный лифт, исследовательский опыт (ну странно, если предусмотрен научный компонент), отправная точка научной или преподавательской карьеры, путь к достижениям. Рука-лицо.

Аверич В.В. Аспирантура как ступень профессионального и научного становления специалиста. The EYE ГЛАЗ. 2025;27(3):264–266. doi: 10.33791/2222-4408-2025-3-264-266

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева 🔳 Подписаться