Научная Каторга

Самый гениальный редизайн года. 👻👻👻👻

Госдума во вторник утверждает кандидатуры федеральных министров. Несмотря на общественные ожидания, в социальной сфере сенсаций не произошло: все её кураторы сохранили свои должности. Точечные изменения были произведены при распределении министерств между курирующими вице-премьерами. Министерство просвещения и Росмолодёжь, за которые отвечала Татьяна Голикова, в новом Правительстве наряду с Минобрнауки будет курировать вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Как считают эксперты, отсутствие ротации свидетельствует о том, что «социалка» отошла на второй план на фоне других задач. В социальном блоке нового Правительства продолжат работать министр труда и социальной защиты Антон Котяков, министр просвещения Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, министр здравоохранения Михаил Мурашко и министр культуры Ольга Любимова. Как и прежде, у направления будет два курирующих вице-премьера – Татьяна Голикова и Дмитрий Чернышенко, но обязанности между ними перераспределятся. Контролировать оба образовательных ведомства поручено Чернышенко – для создания комплексной образовательной и молодёжной политики от детского сада до университета. В качестве одной из своих главных задач вице-премьер поставил пересмотр структуры приёма в вузы в пользу увеличения бюджетных мест по специальностям, необходимым для реализации нацпроектов и технологического лидерства страны. Помимо Минпросвещения и Минобрнауки в зону ответственности Чернышенко войдут Минспорт, Минэкономразвития в части развития туризма, а также СМИ и Росмолодёжь. У Татьяны Голиковой остаются министерства здравоохранения, культуры, а также труда и социальной защиты, которое в числе прочего отвечает за демографическую ситуацию, вопросы материнства и детства. Решение о передаче контроля за всей системой образования Дмитрию Чернышенко было принято Андреем Фурсенко, который определяет политику в этой сфере в Администрации президента, предполагает в беседе с «Октагоном» председатель комитета Всероссийского общества защиты прав потребителей образовательных услуг «Российским гражданам – достойное образование» Виктор Панин. По его мнению, систему образования в ближайшее время не ждут глобальные изменения: – Главные задачи государства сейчас – победа в СВО и восстановление нормальной жизни в Донбассе. Соответственно, в образовании будет взят курс на увеличение числа бюджетных мест и подготовку специалистов, которые нужны на новых территориях, в частности строителей. В контексте реформ высшего образования будет действовать компромисс – стратегия балансирования между Болонской системой и моделью советского образования. Сейчас много говорится о создании в 2026 году новой системы высшего образования, но там вряд ли будет что-то принципиально новое. Эксперт добавляет: назначение куратором Минпросвещения Дмитрия Чернышенко указывает на то, что проект цифровизации образования будет развиваться. Но финансирование на какие-то резкие движения в этом вопросе вряд ли предусмотрено. Вместе с тем курс на цифровизацию встречает всё больше критики. В ходе обсуждения кандидатуры Сергея Кравцова спикер Госдумы Вячеслав Володин заметил, что цифровизация обучения отдаляет родителя от учителя, учителя от ученика. По видео-конференц-связи ребёнок знаний эффективно не получит, уверен он. «Сергей Сергеевич, либо меняем отношение, либо это разговор очень ответственный, и мы дальше уже будем обсуждать с председателем Правительства его последствия», – сказал Володин, обращаясь к Кравцову. Отсутствие перестановок в социальном блоке Правительства свидетельствует о том, что текущее положение дел в этой сфере власть устраивает, а «социалка», к сожалению, не является главным приоритетом, отмечает руководитель «Политической экспертной группы», политолог и педагог Константин Калачёв. – Замены в кабинете министров, как правило, происходят, если в этом заинтересован центр или тогда, когда их просто невозможно не провести – например, если чиновник полностью дискредитировал себя, – поясняет политолог. – В случае с обсуждаемыми министрами власть считает, что этого ещё не произошло.

Аспирантура в РФ в настоящее время остается преимущественно ориентированной на подготовку научных кадров для фундаментальных исследований. Вместе с тем идея «технологического суверенитета», предусматривающая разработку РФ своих ключевых технологий, требует новых подходов к обучению в формате индустриальной модели аспирантуры, отмечают в Институте статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) Высшей школы экономики. Ожидаемым результатом при этом является защита инженерно-технического решения. Де-факто в РФ уже реализуются модели аспирантуры, отличные от традиционной, но пока в ограниченном масштабе, — Коммерсант.

Пациенты медучреждений всё чаще сталкиваются с некомпетентными молодыми врачами. В Госдуме считают, что причина – в открытии медицинских факультетов в непрофильных вузах, которые находятся в ведении Минобрнауки, а не Минздрава. Однако эксперты полагают: деградация медицинского образования напрямую связана с политикой Министерства здравоохранения, которая привела к ликвидации полноценной практической подготовки будущих врачей. На фоне увеличения количества медицинских факультетов дефицит врачей в стране нарастает. В больницах и поликлиниках не хватает около 30 тысяч медработников, хотя аналогичное число выпускников ежегодно получает диплом врача. Одновременно с этим молодые специалисты, которые приходят работать в поликлиники, зачастую не способны даже расшифровать результаты анализов и назначить пациенту адекватное лечение. – Ребёнок упал и ударился на тренировке. Приехали в травмпункт, рентген показал вывих плеча, – рассказывает мама школьника Татьяна. – Молодой врач-травматолог сказал, что такой травмы у детей никогда не видел и вправить ребёнку плечо не может. К счастью, в медучреждении в тот момент дежурил опытный пожилой доктор, который решил проблему, иначе пришлось бы везти ребёнка в больницу. Где и как сейчас готовят врачей? Соседке с переломом руки ухитрились наложить гипс так, что рука срослась неправильно. Председатель Госдумы Вячеслав Володин назвал ненормальной ситуацию, когда медицинские факультеты открываются в непрофильных вузах, где нет научной школы и опыта подготовки врачей. По его данным, в настоящее время медиков готовят в 163 учебных заведениях, и только 46 из них находятся в введении Минздрава и много лет занимаются обучением врачей. Остальные 117 медицинских факультетов появились недавно и подчиняются Минобрнауки. «Именно об этих новых медицинских факультетах и шла речь, учитывая, что многие из них созданы в вузах, не имеющих ни научной школы, ни опытного профессорско-преподавательского состава, ни специализированно оснащённых анатомических залов, ни лабораторий, ни собственной клинической базы. Сегодня решение, быть или не быть медицинскому факультету в вузе, принимают учредители: Минобрнауки и Рособрнадзор. А за качество здравоохранения отвечает Минздрав, который исключён из процесса принятия решений по этому вопросу. В этой ситуации правильно, чтобы именно он устанавливал стандарты и конкретные требования к обучению медицинских кадров», – написал спикер Госдумы в телеграм-канале. Жалобы на непрофессионализм молодых врачей в последние годы поступают всё чаще. Однако эксперты уверены, что это происходит не из-за роста количества медицинских факультетов в непрофильных вузах. Причина – в сомнительных реформах медицинского образования, проводимых Минздравом. – Для получения диплома все студенты-медики сдают аккредитационный экзамен по методике Минздрава, – комментирует «Октагону» кандидат медицинских наук Олег Морозов. – Разработкой федеральных стандартов, по которым в том числе готовят медиков в непрофильных вузах, занимаются только специалисты из учебных заведений, подведомственным Минздраву. То есть ведомство полностью контролирует процесс аттестации и подготовки медиков даже в непрофильных вузах. А при проведении проверок Рособрнадзором в них в том числе принимают участие и представители Минздрава.

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️Ректора Института русского языка Наталью Труховскую не уведомляли об увольнении. В беседе с "Известиями" она заявила о том, что впервые слышит о таком приказе. По ее словам, она находится на больничном с 15 апреля. Глава института предположила, что решение об ее увольнении может быть связано с ее недавним интервью. В нем ректор подняла вопрос о несовершенстве нормативной базы по тестированию мигрантов.

"К сожалению, нас не слышали. Ситуация на экзаменационных площадках с каждым днем усугубляется", — отметила она.

Ссылаясь на слова своих сотрудников, Трухановская добавила, что представитель Минобрнауки затруднился сказать, есть ли приказ об увольнении, он дал "совершенно невнятный комментарий". 😎 Подписаться на IZ.RU

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️Ректора Института русского языка им. Пушкина Трухановскую официально уволили 12 апреля. Ее сняли с должности в полном соответствии с нормами трудового законодательства, сообщили "Известиям" в пресс-службе Минобрнауки РФ Отмечается, что причина смены ректора вуза обусловлена "обнаруженными фактами ненадлежащего контроля за процедурой проведения экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства". 😎 Подписаться на IZ.RU

Ректор Института русского языка им. А. С. Пушкина Наталья Трухановская находится на данный момент на больничном, официальная информация о ее увольнении не поступала. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе вуза.

⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️Ректора института русского языка им. Пушкина Наталью Трухановскую уволили на фоне скандала с сертификатами для мигрантов. Вместо нее и. о. ректора назначен экс-проректор МГУ Никита Гусев. С утра замминистра образования и науки РФ Могилевский прибыл вместе с помощником и новым руководителем вуза, рассказали "Известиям" сотрудники института. Глава Минобрнауки сообщил им об увольнении Трухановской и представил Гусева. Сотрудники вуза признались, что не видели приказа об увольнении, но ознакомились с документом о назначении нового руководителя. Об снятии ректора стало известно на следующий день после совещания министра науки и образования Фалькова с главами российских вузов. Известно, что Трухановская неоднократно поднимала вопрос ужесточения правил сдачи русского языка иностранными гражданами. "Известия" направили запросы в Минобрнауки и Институт имени Пушкина. 😎 Подписаться на IZ.RU

Минобрнауки РФ опубликовал информацию о назначении Никиты Гусева и. о. ректора Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина. Новый руководитель в 2009 году окончил МГУ по специальности "Журналистика", имеет ученую степень кандидата филологических наук и ученое звание доцента. Он работает в сфере высшего образования более десяти лет, дошел до должности проректора МГУ, сообщили в Минобрнауки.

"Само предназначение Института русского языка имени Пушкина должно диктовать его руководству и сотрудникам особенно внимательное отношение к нашему языку. Это учреждение должно быть образцом для всех вузов, имеющих право проводить такой экзамен", — отметил глава ведомства Фальков.

😎 Подписаться на IZ.RU