Замышляев / Future Learning

Как провести ответственное онлайн-мероприятие в любом месте? Как вообще не зависеть от привычного рабочего места? Мой опыт, выводы и рекомендации:) Благодаря пандемии мне, как и многим другим, открылась наша огромная страна всеми своими гранями, поэтому мы решили рвануть в Карелию на машине. Но вот незадача – в середине отпуска несдвигаемо стояло два онлайн-мероприятия в один день. Вариантов «вернуться и провести» не было, дороги до отпуска было полтора дня в один конец. Мероприятия – крайне ответственные, я проводил их для топ-менеджмента компании с 70 000 сотрудников. Чтобы вы понимали – они были запланированы за 11 месяцев и ровно 11 раз заказчик звонил и спрашивал, все ли в силе. Несмотря на то, что онлайн, казалось бы, дает неограниченные возможности работать из любого места, как только я собрал адекватную домашнюю студию, то тут же оказался привязанным к ней. Сама мысль о том, что все эту красоту нужно разобрать, упаковать и перевезти, распаковать, собрать и настроить (а потом снова в обратном порядке) вызывала у меня парализующий ужас. Кроме того, помня, сколько сил у меня ушло на настройку некоторых элементов оборудования, я понял, что собранную студию трогать не надо. Поэтому у меня возникла идея собрать ещё одну, мобильную студию. Требования придумал три: 1. Возможность собрать и разобрать за разумные 10-15 минут. 2. Чтобы всё влезало в одну сумку. Большую, но одну. 3. (Главное) Чтобы качество картинки и звука было на уровне 6-7 из 10 (считая, что домашняя давала 7-8 из 10) Я определил перечень необходимого оборудования (расскажу в следующем посте) и со спокойной душой рванул в отпуск, ведь где только мы не проводили выездные программы… вплоть до ночного клуба с шестами. Я был уверен, что этот (офлайновый выездной) опыт поможет! Эх, как я ошибался. И как расслабился. Приравнял немалый оффлайновый выездной опыт мероприятий к организации выездной онлайн-трансляции. А зря… В следующей части расскажу, что взял с собой и с какими проблемами столкнулся. А пока - вопрос: как думаете, какие проблемы возникли? Что пошло не так? И что надо было взять с собой? #Олег_Замышляев

🗓 13.07 | 11:00 | онлайн | бесплатно 💊 MOZLAB приглашает на открытую конференцию: «Лучшие практики работы с персоналом фармкомпаний» Свежие кейсы: Герофарм, Санофи, AstraZeneca, Gedeon Richter Russia, Merz Russia, SUN Pharma, Сервье и другие. ▪️Современные решения в управлении персоналом фармкомпаний ▪️Работа с ТОП-командами. Как повысить эффективность? ▪️Всё о правильной оценке кандидатов ▪️Успешная практика обучения и развития дистанционных сотрудников и полевого персонала ▪️Как с помощью цикловых конференций решать задачи бизнеса и HR? Кроме того, Олег Замышляев расскажет о свежих трендах в корпоративном обучении. 👉🏻 Регистрация и детали - по ссылке. Ждём Вас!

Без чего сложно представить стратсессию в 2021 В пандемию стратегические сессии (как и все остальное) тоже пришлось проводить за мониторами ноутбуков. И закономерно участники стали быстро уставать от 7-8 часов перед экраном. Поэтому стратсессии стали модернизировать: • Сначала их разбили на несколько частей по 3-4 часа. • Затем ввели гибридный формат – когда руководители находились в зале, а остальные дома. • И наконец пришли к асинхронному формату. Схема такая: несколько встреч по 2,5 часа и понятные, хорошо структурированные домашние задания между ними. Формат удобный, результативный, но новый и неизученный. Поэтому важно знать основные тенденции развития стратсессий — их обозначил Олег Замышляев на одном из регулярных открытых вебинаров нашего канала: ✔️ Высокая неопределенность и «турбулентность». Вследствие этого руководители компаний начали сильнее нуждаться в свежей и объективной информации о процессах внутри компании и за ее пределами. ✔️ Присутствие «внешних» экспертов. Именно они дают более объективную информацию, чем внутренние, и снижают неопределенность. Количество их кратно увеличилось — статистика говорит, что если раньше это было 10-20%, то сейчас на 70% стратсессий, которые проводила «Мастерская Олега Замышляева», было больше одного внешнего эксперта. ✔️ Рост количества участников стратсессий. Нужно максимально быстро понимать, что происходит, договориться и начать действовать — а если 10-15 участников придумают что-то классное, это придется передавать остальным и тратить время. Поэтому теперь в стратсессиях участвуют почти все сотрудники, руководители выслушивают мнение каждого и принимается коллективное решение, которое тут же исполняется. ✔️ Стратсессии стали чаще, но короче. Эта тенденция наметилась еще в 2018–2019. До этого сессии длились до пяти рабочих дней и на них вырабатывался долгосрочный план. Сейчас же все слишком быстро устаревает и, например, Дейв Рочлин из школы бизнеса Berkeley Haas считает, что оптимально корректировать планы раз в квартал. ✔️ Стратсессия стала способом подумать о будущем. Теперь это не разработка стратегии в классическом ее понимании — целостной, серьезной, глубокой, со всеми возможными вариантами, исследованиями и аналитикой. Стратсессия применяется чтобы совместить представления о происходящем, проанализировать проблемы, риски и планы. ✔️ Прагматизация заказчика. Теперь около трети стратсессий делаются так: заказчик приходит не просто с конкретными вопросами, а практически с табличкой, которую хочет заполнить. Под нее делается цифровой сценарий, который обеспечивает логику работы, встраиваются несколько активностей для динамики аудитории. А вы заметили такие тенденции в стратсессиях? Или можете что-то добавить?

🗓 7 июля | Открытое интервью Олега Замышляева с Марком Кукушкиным В мире обучения и развития есть имена, которые не требуют представления. Одно из таких — Марк Кукушкин. Пожалуй, один из самых известных и уважаемых бизнес-тренеров, чьи мысли и идеи влияли и продолжают влиять на будущее рынка обучения. Марк - гость Олега Замышляева на традиционной встрече нашего канала — 07 июля. • Интересно, как и за счёт чего адаптировался к новому цифровому миру сам Марк. Что удалось, а что так и осталось в планах. • Поговорили о харизме, смешанных программах развития и будущем тьюторов. UPD: завершили, всем спасибо, с нас запись! #FL_интервью

⚡️Стартуем через 30 минут. Бесплатный мастер-класс Олега Замышляева «Партнер изменений: как HR может помочь компании в период трансформации» с 19:00 до 20:30 (мск). Будем обсуждать роль HR в изменениях и действия HR на разных этапах внедрения перемен. Регистрация по ссылке.

Тема мастер-класса Олега Замышляева «Партнер изменений: как HR может помочь компании в период трансформации», как мы видим, оказалась очень актуальной - на таймпаде был превышен лимит регистраций. Мы увеличили количество мест. Так что, если вы хотели зарегистрироваться и увидели надпись "Регистрация завершена", то мы все уладили👌 Напоминаем, что мастер-класс бесплатный, пройдет онлайн 01.07 с 19:00 до 20:30 (мск). На нем мы будем обсуждать роль HR в изменениях и действия HR на разных этапах внедрения перемен, чтобы усилить команду и довести проект до результата. Регистрация по ссылке.

Очевидный факт: управление изменениями в организациях сегодня является одной из наиболее часто обсуждаемых тем. А если вспомнить, сколько изменений прошло у каждого в компании за последний год? При этом изменения всегда влияют на работу персонала и на корпоративную культуру компании. HR-служба часто оказывается на передовой процессов в роли стратега, дипломата и даже психолога. _______________________ Именно про роль и задачи HR-специалистов в процессе внедрения изменений предлагаем поговорить на бесплатном онлайн мастер-классе Олега Замышляева 1.07 с 19:00 до 20:30 (мск) «Партнер изменений: как HR может помочь компании в период трансформации». На мастер-классе обсудим: ✔️ Какова роль HR в процессе трансформации в компании? ✔️ С какими трудностями сталкивается HR при внедрении изменений? ✔️ Как выявить и преодолеть барьеры в проекте перемен? ✔️ Как усилить команду руководителей при внедрении изменений? UPD: всем спасибо, завершили!

Недавно мы писали, что создать современную программу развития задачка непростая. Здорово, что команды, ратующие за создание полезных образовательных продуктов, открыто делятся своей экспертизой. Канал «Образование 4.0: Skillbox Media» посвящен трендам всех сфер современного образования. В том числе здесь пишут про корпоративное обучение. Также публикуются новости, интервью, репортажи с тематических конференций, обзоры практик и кейсы. Вот, например, кейсы из практики T&D: — Как обучить сотрудников переговорным навыкам и сделать это в формате корпоративного турнира. Разбор реального примера. — Как «Газпром нефть» развивает эмоциональный интеллект сотрудников с помощью чат-бота. А ещё тут можно найти полезные советы и разборы: — Почему проваливаются программы корпоративного обучения? — Как передать программу от разработчика преподавателю? — Стоит ли заменять корпоративные курсы VR-тренингами? — Зачем компании приглашают лекторов-космонавтов? Переходите в @skillbox_media_education — и следите за тем, как меняется сфера образования 📊 #FL_рекомендует

Друзья, привет! Сегодня вечером мы обсудили тренды корп обучения 2021 года, и нам очень важно ваше мнение. • Какие из этих трендов и тенденций вы видите и готовы подтвердить (поставьте лайк)? • С чем не можете согласиться (=дизлайк)? • Есть комментарии (нажмите кнопку «ответить»)? • И, возможно самое важное - что мы забыли (нажмите кнопку «отправить»)? Принять участие можно по ссылке. #Олег_Замышляев

❗️20 минут до начала экспертного совета по трендам корпоративного обучения Прямая ссылка на встречу

Как создать идеальную программу смешанного обучения? На фоне обсуждения трендов корпоративного обучения хочется затронуть и тему актуальных решений. Смешанные программы – яркий пример именно такого подхода, который учитывает запросы и интересы разных сторон. Но и тут не все так просто. Когда нужно простроить многодневную программу, в которой предполагается целый набор разных активностей, способов участия, каналов взаимодействия - удерживать в голове систему все сложнее. Дизайнер программ смешанного обучения, словно дирижер оркестра, добивается слаженного звучания, где каждый "инструмент" на своем месте, вступает в положенное ему время и работает на конкретную задачу. 💡В карточках к этому посту мы собрали 10 принципов дизайна смешанных программ, которые пригодятся в этом нелегком, но хорошем деле. Как всегда, рассчитываем на ваши мысли и дополнения – это для нас самое ценное 🙌.

🗓25 июня | 19:00 | онлайн Экспертный совет по трендам корпоративного обучения Ребята, привет! Мы с Еленой Тихомировой и еще несколькими замечательными экспертами взялись за большую и очень важную задачу: не только отслеживать, но и визуализировать тренды, которые влияют и будут влиять на корпоративное обучение в ближайшее время. Мы сделали первую версию (карта в канале чуть выше), а сейчас хотим ее улучшить и приглашаем всех поговорить об этом в ближайшую пятницу, в 19:00 в рамках совместного экспертного совета команды МОЗ и канала Future Learning, E-learning center и канала Живое обучение Елены Тихомировой, а также сообщества Digital Learning. Приглашаем всех к нашему разговору! Регистрация 👉🏻 по ссылке. #Олег_Замышляев #FL_вебинары

Друзья, ждем вас на Экспертном совете по смешанному обучению! Начинаем через 10 минут - https://us02web.zoom.us/j/89480869226!

Продолжаем тему про тьюторов и ко. (первый пост) В чем польза тьюторов для обучения? ✅ Их участие повышает вероятность того, что люди дойдут до финала программы. Тьютор имеет индивидуальный контакт с участником, может понять, какой у него сейчас уровень мотивации, вовлеченности в процесс, при необходимости дать ему «волшебный пинок», а в другой ситуации, наоборот, помочь и поддержать: в длительных программах люди действительно часто устают. ✅ С точки зрения организаторов программы тьюторы являются наблюдателями процесса, и обратная связь от них может помочь что-то скорректировать в обучающей программе. Именно с помощью наблюдений тьюторов организаторы понимают, что определенный материал или вид активностей не заходит в определенной группе. Что выстрелило в одной компании, может не иметь успеха в другой, и за этим нужно следить. ✅ Тьютор обеспечивает обратную связь и в другом направлении: может донести до участников какую-то информацию от организаторов, которая в другом формате могла бы быть не услышанной, не воспринятой. Как отбирают тьюторов? Отбор тьюторов для той или иной программы зависит от глубины погружения и степени экспертизы, требующейся от специалиста. К базовым критериям отбора как тьюторов, так и трекеров можно отнести такие: ✔️ Коммуникативные навыки, способность взаимодействовать с людьми, опыт фасилитации, управления и работы с командой. ✔️ Системность, структурированность мышления. Человек должен видеть всю картину целиком, разбираться в методологии программы, быть в состоянии не просто ответить на какой-то вопрос участника, а порекомендовать подходящий ему дополнительный модуль из программы. ✔️ Бизнес-кругозор. Он должен разговаривать с участниками программы на одном языке – для этого ему нужно разбираться в специфике разных по объему и масштабу компаний. ➕ Когда дело касается отбора именно тьюторов, то важным дополнительным фильтром становится экспертиза в теме. Как выбрать – разобрались. Но когда подключать сопровождающих в работу? Eсть два варианта: 1️⃣ Самых опытных трекеров, тьюторов и менторов логично привлекать к созданию программы, как экспертов. Их взгляд со стороны поможет методологам сделать обучение максимально удобным и результативным. 2️⃣ Непосредственно перед началом обучения им выдают необходимые материалы (коммуникационный пакет), проводят брифинг и инструктаж, создают чат для взаимодействия между собой. ______ Сопровождающие полезны на любой программе. Неважно – будет это сам эксперт или привлеченные со стороны люди. В любом случае, доходимость и результативность программы с ними в разы выше. Какие, на ваш взгляд, качества еще важны для тьютора? А какие, наоборот, могут стать стоп-факторами?

Привет, друзья! У нас эксклюзив;) вы первые, кто видит Карту трендов корпобучения, вер. 2.1 (июнь-2021). Вы знаете, что мы внимательно следим за трендами и стремимся их выявлять, идентифицировать и как можно быстрее рассказывать вам. Мы верим, что это поможет вам оперативно на них реагировать и упреждать развитие ситуации. Вот и сейчас в преддверии конференции Elearning Elements 2021 мы с Еленой Тихомировой (основателем E-Learning центра, одним из крупнейших разработчиков и маркет-плейсом цифровых курсов и автором канала «Живое обучение») провели серию встреч, поговорили с клиентами и коллегами и подготовили свежую версию трендов. Подробнее о конференции можно узнать здесь. И ещё. Эта версия карты — особая! Мы публикуем её в текущем виде, а потом доработаем с учётом того, что будет на конференции, и с учетом ваших комментариев ждем!!), и выпустим версию 2.2 :) Так что рассматривайте, наслаждайтесь, критикуйте! Файл в суперкачестве для большого экрана в комментарии.

Когда: сегодня в 17:00 Где: в голосовом чате Digital Learning Через 20 минут в рамках цикла встреч #ВзглядСоСтороны Олег Замышляев и Софья Гриханова поднимут вопрос «Как совмещать очные и онлайн форматы обучения и избежать конкуренции»! Будем искать решение вместе с вами на примере компании с целевой аудиторией под традиционно очное обучение. Ждём всех, будет интересно!

Лучшее из наших интервью. Самый древний и мощный способ запоминания от Сергея Карелова, одного из самых интересных экспертов в области будущего человечества на стыке цифрового и реального мира, в прошлом - топ-менеджера IBM, Cray Computers и Silicon Graphics. В его авторском текстовом описании - и в недавнем интервью с Сергеем на нашем канале. Процитирую главное: «Техника запоминания австралийских аборигенов похожа на технику Шерлока Холмса, но (она) еще более продвинутая. Возможно, именно она позволила одной из старейших в мире известных непрерывных человеческих культур выжить на протяжении более 50 000 лет без письменной (буквенной) передачи информации. Австралийские аборигены привязывают единицы информации к предметам в трехмерном пространстве (у них это окружающий пейзаж). Кроме этого, техника запоминания аборигенов (и в этом её принципиальное преимущество перед мнемоникой английского сыщика и «маленьких греков») добавляет рассказываемую историю, которая описывает запоминаемые факты в привязке к их расположению на воображаемом пути. Новое исследование показало, (что) техника аборигенов увеличивает шансы запоминания втрое.» Подробнее - в нашем интервью с Сергеем. И (очень рекомендую) - свежий авторский текст про метод в посте на канале Сергея. PS: А как вы действуете, чтобы запомнить что-то важное? #лучшееизинтервью #FL_интервью

Как провести лето с максимальной пользой? Главное, правильно начать! Рассказываем о паре интересных событий мира обучения, которые зададут тон всему лету. 📍ELEARNING ELEMENTS 2021 9-10 июня 2021 Москва, Аэростар Очная конференция eLearning elements проводится с 2013 года и заслужило репутацию маст-хэв события для всех, кто занимается корпоративным образованием. В этот раз организаторы не меняют подхода — конференция точно станет источником вдохновения благодаря сильному составу спикеров. Выступать и модерировать ряд дискуссий будет Олег Замышляев. Тема выступления Олега: «Победителей не судят: как смешанное обучение стало одним из самых востребованных форматов» О чем поговорим: ▪️ Какие события навсегда изменили мир корпоративного обучения? ▪️ Почему офлайн никогда не будет прежним или как смешанное обучение захватывает мир? ▪️ От лучшей к удобной или как выбрать платформу для обучения? ▪️ Что делать для создания успешной программы комплексного обучения? Купить билет и узнать больше о конференции: https://elearningelements.ru 📍КАК ПОЙМАТЬ И УДЕРЖАТЬ ВНИМАНИЕ В ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИИ 10 июня в 13:30 (мск) Онлайн-митап Эксперты Teachbase Content (Виталий Пинигин) и Center-Game (Артур Гобеев) поднимут насущные темы: разумная геймификация, подбор форматов контента, аналитика обучения. Дискуссия будет открытой и пройдет в прямом эфире. Спикеры поделятся опытом и ответят на ваши вопросы. Их можно будет задать во время митапа или прислать заранее при регистрации. Бесплатно, количество мест ограничено Регистрация и подробности: https://clck.ru/V7HSj #FL_конференции

Ох, не зря я с началом онлайн-эпохи в прошлом апреле рядом с мышкой положил спинер. Он стал моим талисманом. Я часто незаметно крутил его в руке, когда вел программу или модерировал конференцию. Стресса в онлайне стало больше, и спинер мне ощутимо помогал. Я не понимал механизм. А оказалось - уже провели исследования и доказали, что это полезно, потому что помогает успокоиться и даже немножко повысить продуктивность. И ведь правда - нет спинера рядом, выше шанс утонуть на перерыве в фейсбуке. Так что - да здравствуют безопасные успокаивающие развлечения, ура! И прекрасных вам выходных, дорогие друзья :) PS: А чем вы себя успокаиваете, пришлите фотки? #Олег_Замышляев

Кто, как и зачем сопровождает нас в обучении? Есть один любопытный факт, который ярко проявился, когда обучение перешло в онлайн: люди не учатся без людей. Мотивация и внимание человека волнообразны, в какие-то моменты ты заряжен и готов свернуть горы, не есть / не спать и учиться, учиться, учиться. Но иногда кажется, что ничего не получается /«я вообще ничего не понимаю» / «и зачем я сюда пришел». Управлять собой, чтобы направить внимание и поднять мотивацию, конечно, возможно, но требует огромных ресурсов. Куда эффективнее делегировать эту функцию - для этого и нужны сопровождающие. Трекер, тьютор, ментор – кто такие и в чем отличие? • Трекер. Его можно назвать коучем-секретарем. Когда он видит, что студент отстает или сбивается с пути – трекер ему помогает. Он напоминает о нужных активностях, коучит, подсказывает. • Тьютор. Это трекер с экспертизой в теме обучения. То есть тьютор так же поддерживает и направляет студента, но кроме этого помогает в усвоении материала. Он закрывает пробелы участника обучения в теме, отвечает на все вопросы. При этом тьютор не гуру в теме. Он просто хорошо разбирается в нише и в программе обучения, в том, что должен уметь участник после завершения программы. • Ментор. Источник ценных знаний и опыта для участника, концентрат экспертности. Ответит на 99% вопросов и поделится своими авторскими наработками. В отличие от трекера и тьютора, ментор не тянет человека сквозь программу. Участник сам к нему приходит, когда чувствует такую потребность. 💡Разговор о помощниках в обучении мы еще продолжим, в следующем посте разберем: - Какая польза от них обучению и бизнесу - Как их подобрать - Когда подключать сопровождающих в работу А у вас был опыт обучения с поддержкой и без нее? Какие результаты получили?