Zakersalehi

🔺️پزشکیان دولت را در چه شرایطی تحویل گرفته است؟ Rouydad24.ir @rouydad24

چالش های نهادی سیاست گذاری علم و آموزش عالی در ایران https://civilica.com/doc/800957/

💢 سلسله سخنرانی‌های موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش‌عالی ◀️ موضوع: واکاوی سیاست‌ها و برنامه‌های کلان آموزش عالی از ۱۳۱۳ تا ۱۳۵۷ 🔸سخنران: دکتر غلامرضا ذاکرصالحی عضو هیات علمی موسسه ⏱️ زمان: دوشنبه ۱۱ تیرماه ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۱:۳۰ ◀️ مکان: موسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی، سالن شهید سلیمانی کانال موسسه در ایتا: http://eitaa.com/moasesepajoohes 🆔@IRPHE

🔺️قانون برنامه پنجساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران ابلاغ شد 🔹رئیس قوه مقننه در نامه‌ای «قانون برنامه پنج‌ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران» را به دولت ابلاغ کرد.

✅یک زن ۱۰۵ ساله مدرک کارشناسی ارشد خود را از مدرسه تحصیلات تکمیلی استنفورد در آمریکا دریافت کرد. «ویرجینیا جینی هیسلوپ» در دهه ۱۹۴۰ کارشناسی ارشد خود را شروع کرده بود که با شروع جنگ جهانی آن را متوقف کرد. پس از شروع جنگ او با شریک زندگی‌اش ازدواج کرد و صاحب شغل و فرزند شد. حال او پس از بیش از ۸۰ سال مدرک کارشناسی ارشد خود را با دفاع از پایان‌نامه‌اش گرفت.

برترین‌های جایزه ترویج علم، آبان ۱۴۰۳ معرفی و تجلیل می‌شوند https://iraneconomist.com/fa/news/708797/%D8%A8%D8%B1%D8%AA%D8%B1%DB%8C%D9%86%E2%80%8C%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AC%D8%A7%DB%8C%D8%B2%D9%87-%D8%AA%D8%B1%D9%88%DB%8C%D8%AC-%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%A2%D8%A8%D8%A7%D9%86-%DB%B1%DB%B4%DB%B0%DB%B3-%D9%85%D8%B9%D8%B1%D9%81%DB%8C-%D9%88-%D8%AA%D8%AC%D9%84%DB%8C%D9%84-%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AF

Abstract This study explores the unique implementation of academic capitalism (AC) in Iranian higher education Institutions (HEIs), identifying a hybrid model that blends neoliberal strategies with state-imposed ideological controls. Employing qualitative methods, including interviews with stakeholders and analysis of educational policy documents from 1979 to 2023, the research reveals a complex interplay between market-driven approaches and rigid ideological constraints. This dual approach impacts academic freedom, institutional autonomy, and integration into the global knowledge economy, presenting a distinctive governance model that complicates the conventional understanding of AC. The findings offer profound insights for policymakers and educational administrators, suggesting the need for nuanced strategies that harmonize economic objectives with ideological imperatives.

s41307-024-00364-1.pdf

مقاله تحلیل تطبیقی اهداف و سیاست های کلان آموزش عالی در کشورهای کانادا، استرالیا، ایتالیا، قطر و امارات متحده عربی https://civilica.com/doc/1932953/