د.ابراهيم الصميدعي
استاذ اللغة العربية 📖 حساب الدعم والاستفسارات@al_fatahil حساب الاستاذ على الانستغرام https://www.instagram.com/dr.ibdi?igsh=ZzV5Zjk5NWtlZ2Vv قناة الاستاذ على اليوتيوب https://youtube.com/@dribdi1?si=dIof6yDbTnTjGuun
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу د.ابراهيم الصميدعي
Канал د.ابراهيم الصميدعي (@dribdi1) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 35 719 підписників, посідаючи 5 320 місце в категорії Освіта та 1 764 місце у регіоні Саудівська Аравія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 35 719 підписників.
За останніми даними від 08 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 1 808, а за останні 24 години на 68, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 43.29%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 22.03% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 15 460 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 7 866 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 121.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як دَفعَة, دَورَة, مَنظُومَة, إِستَاذ, اِمتِحَان.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“استاذ اللغة العربية 📖
حساب الدعم والاستفسارات@al_fatahil
حساب الاستاذ على الانستغرام
https://www.instagram.com/dr.ibdi?igsh=ZzV5Zjk5NWtlZ2Vv
قناة الاستاذ على اليوتيوب
https://youtube.com/@dribdi1?si=dIof6yDbTnTjGuun”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 09 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
