کتابخانه تدریس صوتی و تصویری حقوق
((کتابخانه تدریس «""صوتی""»و«""تصویری""حقوق)) اولین کانال #فهرست_بندی شده ی حقوق (#خاص_ترین؛ #منظم_ترین؛ #باکیفیت_ترین؛ #بروزترین؛ و #برجسته_ترین اساتید حقوقی) تبلیغ @aomarzban کانال پشتیبان @booklaw11
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу کتابخانه تدریس صوتی و تصویری حقوق
Канал کتابخانه تدریس صوتی و تصویری حقوق (@boklaw) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 760 підписників, посідаючи 13 206 місце в категорії Освіта та 21 540 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 760 підписників.
За останніми даними від 25 жовтня, 2025, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 610, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 3.64%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.34% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 573 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 526 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 2.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як حق, تجارت, کمیجانی, حقوقی, مقاله.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“((کتابخانه تدریس «""صوتی""»و«""تصویری""حقوق))
اولین کانال #فهرست_بندی شده ی حقوق
(#خاص_ترین؛ #منظم_ترین؛ #باکیفیت_ترین؛ #بروزترین؛ و #برجسته_ترین اساتید حقوقی)
تبلیغ @aomarzban
کانال پشتیبان @booklaw11”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 18 березня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
