Цифровой геноцид

Спекулятивный дизайн, надо запомнить термин. Немного кринжовато

Griefbots, Deadbots, Postmortem Avatars: on Responsible Applications of Generative AI in the Digital Afterlife Industry Напоминаю, что когда-то давно этот канал был чуть ли не первым, кто писал о Thanatosensivity - разделом о взаимодействии мертвых и технологий, всего того как мертвые взаимодействуют c машинами, тонкостями цифрового следа покойных. Отрадно, что с 2017 года тема встала на лыжи. В свежей статье 2024 года анализируется уже digital afterlife industry (DAI) (внезапный термин из философа Флориди) - новый рынок цифровой индустрии посмертия. Отчетливо выделяются три роли - донора данных “покойника”, получателя данных “сервис” и взаимодействующего с сервисом https://link.springer.com/article/10.1007/s13347-024-00744-w В то время как DAI включает в себя новые службы управления данными, отвечающие за «цифровые останки» от имени умерших, и цифровые поминальные службы, ориентированные на скорбящих, интерес авторов заключается конкретно в симуляциях мертвых с помощью искусственного интеллекта, подобных тем, которые предлагают проекты с большими языковыми моделями Немного странный, я бы даже сказал, экстравагантный метод спекулятивного дизайна - авторы просто создали несколько макетов несуществующих приложений и сервисов, чтобы погрузится в рассуждения о ролях и этике использования мертвых и данных покойников. “Чтобы объяснить логику нашей работы по созданию прототипов и построению сопровождающих их историй, ориентированных на пользователя, мы должны сначала остановиться на ключевых перспективах, которые мы подчеркиваем в сценариях: тех, чьи «цифровые останки» используются в процессе создания мертвых роботов. ; тех, у кого есть доступ к данным, которые можно использовать для создания мертвого бота; и живых пользователей рекреационных сервисов, предназначенных для взаимодействия с мертвецами… а) Термин «донор данных» отсылает к предыдущей работе по этике посмертного донорства медицинских данных… б) Хотя термин «получатель данных» использовался в разных контекстах для обозначения более широкого круга субъектов (например, нормативной базы Европейского Союза по защите данных), для целей настоящего исследования он означает, более конкретно, тех лиц, которые обладают виды данных, которые могут быть использованы службой воссоздания для создания мертвого бота донора в) Интерактанты сервисов — это предполагаемые пользователи сервисов воссоздания, предназначенные для взаимодействия с мертвым ботом после смерти донора.” Проблема в том, что статья в большей степени об этике, а не про конкретные практики или про измерения отношения к мертвому боту. Это, конечно, интересно, но несколько лапидарно.

Психотехника в Германии. Окончание Одними из первых поддержали фашистов В. Поппельрёйтер, Г. Рупп и В. Мёде. Первый номер «Психотехнического журнала» за 1933 год открылся статьей Г. Руппа о новых задачах психотехники. Провозглашалась важность исследований характера, особенно способности быть вождём. Техническая высшая школа Берлина, где работал В. Мёде, стала одним из оплотов нацизма. В шестом выпуске журнала «Индустриальная психотехника» за 1933 год был опубликован призыв В. Мёде, Р. Куве и К. Трамма к созданию нового Психотехнического общества. Оно должно было стать официально зарегистрированным союзом, который охватил бы всех действующих в области прикладной психологии и психотехники практиков и ученых, которые верны новому государству и ощущают долг сотрудничества с новым режимом. Здесь же Трамм напечатал статью «Психотехника перед новыми задачами», где объявил, что новые задачи психотехники — всемерно служить нацистскому государству. Трамм писал: «Бесчисленное количество новых проблем диктует введение трудовой повинности и задачи создания нового слоя вождей». Если ранее задачами психотехники провозглашались достижение экономичности производства, безопасности на предприятии и общего блага, теперь на передний план вышли удовлетворение спроса , общественная польза и общественное благополучие. Психотехник Е. Шульц пытался на основе расовой типологии Иенша построить биологическую классификацию профессий. О. Клемм пришел к выводу, что «нордические» и «арийские» расы по уровню достижений превосходят «восточные» и «динарные». Военный психотехник и штурмбанфюрер Л. Екштейн предостерегал от проникновения восточноевропейской расы и призывал к её искоренению. В психотехническом Институте при Технической высшей школе Брауншвейга Б. Гервиг, открыто симпатизирующий нацистам, читал в 1937-1938 годах курс «Человек и труд: в национал-социалистическом промышленном обществе». С сентября 1939 по июль 1942 года Гервиг работал психологом в нацистской армии, занимался исследованиями профессиональной пригодности офицеров. Также некоторое время он был руководителем пресс-бюро союза доцентов-нацистов, читал обучающие лекции по национал-социализму. Вот так-то.

Когнитивная эргономика и большие языковые модели Интеграция когнитивной эргономики с LLM необходима для повышения безопасности, надежности и удовлетворенности пользователей при взаимодействии человека и ИИ. В нынешнем дизайне LLM часто отсутствует такая интеграция, что приводит к созданию систем познания, которые могут не полностью соответствовать когнитивным возможностям и ограничениям человека. С этого абзаца начинается статья(точнее аннотация) CogErgLLM: Exploring Large Language Model Systems Design Perspective Using Cognitive Ergonomics - что это за когнитивная эргномика такая? Резко стало интересно. Когнитивная эргономика — это исследование того, как проектировать системы и интерфейсы, которые соответствуют когнитивным способностям и ограничениям человека для повышения эффективности, безопасности и удовлетворенности пользователей (Branaghan & Lafko, 2020; Veer, 2008). Целью выступает оптимизация умственных процессов, таких как память, внимание, умственная нагрузка и принятие решений при взаимодействии человека и машины (Бид, 2023). На LLM также могут влиять различные психологические, технологические факторы и факторы, связанные с принятием решений, такие как нехватка времени, эмоции и стили принятия решений, чтобы адаптироваться к человеческим потребностям и функциям. Дальше автор продолжает: Хотя исследователи активно работают в этой области, в нынешнем дизайне LLM-систем часто отсутствует комплексная интеграция когнитивной эргономики, в результате чего системы могут не полностью соответствовать когнитивным возможностям и ограничениям человека. Здесь предполагается некий CogErgLLM фреймворк целью которого должно быть использование стандартов (в виде промтов?) ясности, объяснимости почему большая языковая модель дала именно этот ответ, контроль когнитивной нагрузки - чтобы не выдавать лишнее, ответы языковой модели направленные на повышение концентрации и так далее. Все описано достаточно лапидарно и напоминает схоластические поиски категорий или работы Грайса из 60ых о прагматике языка. Тем не менее, любопытно само направление и список литературы Главное, что, как кажется, отмечено верно - это то, что - так как языковая модель работает как стохастический градиентный спуск - понять почему ответ дается именно таким, а не другим бывает невозможно - пользователю хочется интуитивно использовать подходы и паттерны при работе со старыми базами данных и использовать промты как операторы в поисковике баз данных. Автор собственно и пишет: увеличение уровня прозрачности в работе LLM помогает пользователям лучше понимать, как и почему система принимает те или иные решения

Вильгельм Бенари известен в Германии как первый спортивный психолог, психотехник и гештальт-психолог. С осени 1917 года он занимался профессиональным отбором летчиков. По приглашению В. Штерна Бенари работал в психологической лаборатории Института прикладной психологии в Гамбурге. Испытания проводились в местной школе летчиков. В ходе обследования воссоздавался процесс полета. Высокий стул стоял перед стеной, слева и справа от стула на полу были расположены широкие полосы бумаги, изображавшие военную территорию с пушками, домами, деревьями так, как она видна с высоты птичьего полета. Эти полосы были закреплены и вращались. На стене также одновременно двигались две полосы бумаги с синими и красными стрелками. Эти полосы изображали воздушное пространство, а стрелки, расположенные в разных направлениях, — свои и вражеские самолеты. Перед испытуемым было 4 клавиши, которые он должен был нажимать определенным образом, как только определенный знак (например, вражеская батарея) появлялся в поле зрения. Испытание длилось 12 минут. Бенари выделил 4 группы ошибок при выполнении этого теста: 1) Отсутствие реакции на появление заданной цели; 2) Ошибочная реакция на появление не той цели, которая была задана; 3) Количество правильных попаданий; 4) Время реакции. Во время войны в разных частях Германии были организованы лаборатории для испытания радиотелеграфистов. 31 августа 1917 года в Ней-Руппине Липманом и Рейхенбахом были проведены психотехнические испытания профессиональной пригодности радиотелеграфистов. Испытания проходили по отработанной схеме: сначала была построена профессиограмма радиотелеграфиста, причем различали психограмму радиотелеграфиста по приему и телеграфиста по подаче радио. Для одновременного исследования всего комплекса профессионально важных качеств Липман и Рейхенбах построили специальный аппарат. Развитие психотехники в военное время превзошло все ожидания. Психотехнические исследовательские станции устраивались в университетах и высших технических учебных заведениях, на фабриках и заводах. Появились первые постоянно работающие организации: «Общество психологии профессиональной пригодности» при Гамбургской психологической лаборатории — им руководил В. Штерн; «Институт профессиональной и хозяйственной психологии» при Центральном бюро народного благосостояния в Берлине — им руководил О. Липман. Отбор В 1920 году вышла в свет книга Г. Шлезингера «Психотехника и наука о производстве». По мнению Шлезингера, «в огромном здании науки о профессиях "практическая психология" ("психотехника") является её конечным камнем». Шлезингер считал, что основной задачей профессионального отбора является наиболее полное и совершенное развитие врожденных способностей человека. Цель его проведения — правильно разгруппировать людей и распределить их по различным отраслям труда и профессиям. Мёде пытался включить психотехнику в область экономических наук. Он развивал психотехнику на экспериментальной основе и стремился к кооперации с промышленностью. Мёде и Шлезингер старались применять психотехнику в научном руководстве предприятием, практиковали совместную деятельность с руководителями промышленных предприятий и инженерами. Мёде называл область своих интересов «индустриальная психотехника», понимая под этим применение психологии в промышленности, торговле, на транспорте и в управлении с целью рационализации человеческой деятельности. Сторонниками второго подхода были В. Штерн и О. Липман. Основной целью психотехники они считали классификацию людей по степени пригодности к трудовой деятельности. В. Штерн ввел коэффициент интеллекта, внедрил в психологию вариационный и корреляционный анализ. Группа Штерна и Липмана стремилась к утверждению позиций психотехники в области профессиональной консультации и совместной деятельности с биржами труда и школами. В 1931 году в Германии было зарегистрировано 209 психотехнических исследовательских станций.

Психотехника в Германии. часть 2 Ситуация кардинально изменилась после начала I Мировой войны - число психотехнических исследований выросло кратно Обратимся к диссертации Плавинской "Становление и развитие психотехники в Германии в первой трети XX века". 1. Невиданные человеческие потери породили необходимость в профессиональном отборе: нужно было поддерживать высокую боеспособность армии и продуктивность работы на промышленных предприятиях, несмотря на недостаток человеческих ресурсов. 2. Потребность в профориентации была вызвана тем, что выпускники школ должны были как можно скорее прийти на заводы и фабрики, чтобы заменить ушедших на фронт взрослых. 3. Потребность в использовании инвалидов войны в качестве рабочей силы приводила к тому, что активно финансировались и организовывались мероприятия по их реабилитации и переквалификации. 4. Стремление добиться высокого уровня производительности труда стимулировало разработку психологических методов предотвращения утомления при помощи правильной расстановки пауз и перерывов в течение рабочего дня. В 1915 году германское военное министерство поручило Вальтеру Мёде, ассистенту Института экспериментальной психологии В. Вундта, организовать первую психотехническую испытательную лабораторию в немецкой армии. Совместно с Куртом Пиорковским он устроил её при отделе комплектования гвардейских шоферов. Отдел комплектования набирал шоферов (из-за недостатка человеческих ресурсов) из раненых на войне и выздоравливающих. Поэтому было очень важно провести их психологическое обследование и установить уровень их психической устойчивости и сохранность мозговой деятельности. Мёде и Пиорковский в своих опытах стремились к моделированию естественных условий деятельности. Отличительной чертой их метода было применение специально изобретенных и изготовленных аппаратов. Они разработали аппарат, который с тех пор употреблялся в виде различных модификаций при всех испытаниях шоферов, вагоновожатых и паровозных машинистов. Обследуемый человек реагировал на вспышки электрических лампочек, расположенных на лежащей перед ним доске, которая имитировала дорогу. Это были первые в Европе систематические психотехнические исследования с непосредственным применением их на практике. Мёде и Пиорковский создали первый тест профессиональной пригодности военных шоферов. В январе 1915 года начал свои эксперименты по определению профессиональной пригодности артиллеристов сотрудник Берлинского психологического института Ганс Рупп. Он проводил испытания в Куммерсдорфе около Берлина. Огромная заслуга Руппа состояла в том, что куммерсдорфские опыты он проводил самостоятельно «на арене военных действий» и полученные результаты практически проверял прямо на Западном фронте. В эксперименте применялись аппараты и измерительные приборы Берлинского психологического института. Дополнительной задачей Руппа было определение условий, при которых психотехник сможет наиболее объективно провести эксперимент и зарегистрировать происходящие изменения. Кроме этого, Руппа интересовала способность человека к реакции на звуковые раздражители.

Редактор Forbes Эми Фельдман рассказала историю о компьютерной программе-чат-боте, которую она помнит из 1970-х годов, под названием Red Father. В середине 1970-х, когда я не ходила в школу, отец иногда брал меня к себе в офис, и я играла в Red Father, одном из первых чат-ботов. В комнате, заполненной огромными компьютерами-мейнфреймами, я сидел за клавиатурой и печатал «Красный Отец» — значение его названия потеряно для истории, но, возможно, оно намекало на холодную войну — и машина отвечала текстом. По сравнению с настольными играми, такими как «Монополия» или «Морской бой», игра с Красным Отцом ощущалась как принятие в тайное общество, особую игру, использовать которую могли только те из нас, кто проник во внутреннее святилище зеленого кампуса Лабораторий Белл. На мой взгляд, цель заключалась в том, чтобы поддержать разговор как можно дольше, прежде чем Красный Отец раздраженно напечатает в ответ: «Иди, поговори со своей матерью». https://www.forbes.com/sites/amyfeldman/2023/04/02/the-thrill---and-the-mystery---of-a-1970s-bell-labs-ai-chatbot-known-as-red-father/?sh=64c50b192277 Других подтверждающих данных о Красном Отце не нашли, хотя, кажется, что он был построен на принципах ELIZA Сама статья в Форбс

В 1912 году с целью выявления психологических профессиональных типов Институт прикладной психологии под руководством О.Липмана провел опрос членов Университетского Педагогического общества. Одним из главных вопросов анкеты было: «Какие личные качества считаете Вы гарантирующими выдающиеся результаты в области Вашей профессии?». И хотя впоследствии сам Липман признавал, что выбранный метод и постановка вопросов были неудачны, в результате впервые были составлены несколько психограмм различных профессий: руководитель крупного педагогического учреждения, преподаватель высшей школы, историк и т.д. В 1914 году Мёде и Пиорковский психологически обследовали труд наборщиков. Ситуация кардинально изменилась после начала I Мировой войны - число психотехнических исследований выросло кратно