پاکدشت فوری
ارسال سوژه و خبر : @PAKDASHT_ads اینستاگرام ما👇 Instagram.com/PAKDASHTfory ایتای ما👇 https://eitaa.com/Pakdashtfori روبیکای ما 👇 https://rubika.ir/Pakdashtfori 🌐وبسایت: pakdashtfori.com تبلیغات✨ @pakdashtok
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу پاکدشت فوری
Канал پاکدشت فوری (@pakdashtfori) у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 59 210 підписників, посідаючи 4 516 місце в категорії Новини і ЗМІ та 5 735 місце у регіоні Іран.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 59 210 підписників.
За останніми даними від 23 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 1 069, а за останні 24 години на -19, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 14.62%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 13.76% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 8 659 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 8 152 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 52.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як پاکدشت, مذاکره, بارش, برف, غرب.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“ارسال سوژه و خبر : @PAKDASHT_ads
اینستاگرام ما👇
Instagram.com/PAKDASHTfory
ایتای ما👇
https://eitaa.com/Pakdashtfori
روبیکای ما 👇
https://rubika.ir/Pakdashtfori
🌐وبسایت: pakdashtfori.com
تبلیغات✨ @pakdashtok”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 24 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Новини і ЗМІ.
