اصداء جامعة سامراء 📚
قناة #اصداء_جامعة_سامراء:- ⭕لتوضيح كافة قرارات وزارة التعليم العالي.. ⭕نصائح وتوجيهات جامعية.. ⭕لتوضيح كافة قرارات وزارة التربية ⭕قناتنا هي صوت لكل طلبة المدارس والجامعات موقعنا الرسمي على #الانستقرام :- https://www.instagram
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу اصداء جامعة سامراء 📚
Канал اصداء جامعة سامراء 📚 у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 028 підписників, посідаючи 16 628 місце в категорії Освіта та 10 059 місце у регіоні Ірак.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 028 підписників.
За останніми даними від 30 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -95, а за останні 24 години на -6, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 67.39%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 0 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 0.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як تَعطِيل, دَوَام, جَامِعَة, دِين, مَدرَسَة.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“قناة #اصداء_جامعة_سامراء:-
⭕لتوضيح كافة قرارات وزارة التعليم العالي..
⭕نصائح وتوجيهات جامعية..
⭕لتوضيح كافة قرارات وزارة التربية
⭕قناتنا هي صوت لكل طلبة المدارس والجامعات
موقعنا الرسمي على #الانستقرام :-
https://www.instagram”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 31 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
