موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی

دکتر نسرین #نورشاهی در نشست تخصصی "مدیریت سرمایه انسانی در دانشگاهها" در چهارمین #همایش ملی آموزش عالی در دانشگاه شریف سخنرانی می کند. برنامه همایش را ملاحظه می کنید:👇👇👇👇👇 🆔@IRPHE

دکتر هادی #مرجایی یافته های خود در خصوص سرمایه اجتماعی در بین دانشجویان را در دپارتمان کامرس با اساتید و دانشجویان دکتری دانشگاه میسور هند به اشتراک گذاشت. در این سخنرانی یافته های مربوط به سرمایه اجتماعی در ۳ گروه شامل اطلاعات جمع آوری شده از دانشگاه میسور و دانشجویان بین المللی و کالج های وابسته به دانشگاه به صورت تطبیقی مورد بررسی قرار گرفت. 🆔@IRPHE

دکتر مقصود #فراستخواه در #پنل تخصصی "اخلاق دانشگاهی و اخلاق شهروندی" همایش «جامعه و تعلیم و تربیت» که دهم اردیبهشت ماه در سالن ابوریحان دانشگاه خوارزمی برگزار می شود سخنرانی میکند: عناوین سایر پنل ها را ملاحظه می کنید: ▫️اخلاق و تعلیم و تربیت سخنران: دکتر خسرو باقری منتقدان: دکتر محمود مهرمحمدی و دکتر نعمت‌الله فاضلی ▫️اخلاق دانشگاهی و اخلاق شهروندی سخنران: دکتر هادی خانیکی منتقدان: دکتر رضا منصوری و دکتر مقصود فراستخواه ▫️اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه سخنران: دکتر داریوش دانشور فرهود منتقدان: دکتر فرشاد مؤمنی و دکتر حسین راغفر 🆔@IRPHE

#مقاله دکتر اصغر #زمانی و دکتر مهتاب #پورآتشی با عنوان «بررسی انگیزه پیشرفت دانشجویان بر اساس عوامل تبیین‌کنندۀ کیفیت آموزش عالی» در سی و سومین شماره مجلۀ «مطالعات روان‌شناسی تربیتی» به چاپ رسید. این مجله توسط دانشگاه سیستان و بلوچستان منتشر می شود. عنوان سایر مقالات این شماره را می‌خوانید: • رابطۀ نگرش‌های ناکارآمد با اضطراب اجتماعی در نوجوانان دانش‌آموز: نقش میانجی‌گر تنظیم هیجان • رابطۀ ارگونومی روانی/ اجتماعی و ادراکی/ حرکتی کلاس‌های هوشمند با سلامتی دانش‌آموزان • اثربخشی استعاره درمانی گروهی بر رضایت از مدرسه و تاب‌آوری دانش‌آموزای دارای اُفت تحصیلی • اثربخشی روش یاددهی ‌یادگیری مشارکتی (جیگ ساو) بر عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته علوم تربیتی ورودی سال 1395 پردیس شهید مطهری دانشگاه فرهنگیان استان سیستان و بلوچستان • مدل علایق شغلی دانش‌آموزان: نقش هوش تحلیلی و موفقیت در درس‌های خاص • رابطۀ معنای تحصیلی با استرس ادراک شده و خوش‌بینی تحصیلی در دانش‌آموزان شهر نیشابور • اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر افزایش سازگاری اجتماعی و راهبردهای خودتنظیمی کودکان طلاق • بررسی تأثیر رویکرد تلفیق برنامه درسی، بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر پایۀ چهارم شهرستان خاش 🆔@IRPHE

#مقاله دکتر مقصود #فراستخواه با عنوان «دانشگاهیان و زمانی برای دشواری اخلاقی ماندن» در سومین شماره دوفصلنامه دانشگاه امروز به چاپ رسید. این نشریه توسط دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری منتشر می شود. 🆔@IRPHE

چهارمین #همایش ملی آموزش عالی توسط معاونت آموزشی وزارت علوم و پژوهشکده سیاستگذاری دانشگاه صنعتی شریف نهم اردیبهشت ماه 1398 در دانشگاه صنعتی شریف برگزار می شود. 🆔@IRPHE

یادداشت روز: تجربه های کشور ژاپن در مقابله با حوادث طبیعی (دکتر هادی مرجایی) این روزها خبرهای زیادی در مورد سیل ویرانگر می شنویم. با کمی تامل و آینده نگری متوجه می شویم که این سیل تا سالیان سال نظام اقتصادی و روحی و روانی سیل زدگان را درگیر خواهد نمود. همانطور که زلزله نیز این جنین است. امروز در دانشگاه میسور به یک پنل تخصصی دعوت شدم که قرار بود متخصصان ژاپنی از تجربیات خود برای مقابله با بلایای طبیعی خصوصا در ارتباط با احیای نظام کسب و کار و وضعیت اقتصادی خانواده های درگیر ارائه نمایند. شرکت در این پنل بخشی از آلام ام را تسکین داد به این دلیل که هم نوعان ما در ژاپن با ذکر تجربیات ۳۰ ساله خود در ژاپن و کشورهای مختلف راه ها و روش های غلبه بر مشکلات اقتصادی مناطق درگیر بحران های طبیعی را موفقیت آمیز توصیف می کردند. این گروه ژاپنی ۳۰ سال است با راه اندازی اجتماعات کاری در قالب کارآفرینی اجتماعی به احیای نظام اقتصادی مناطق درگیر در فجایع طبیعی پرداخته اند. آنها با ایجاد این اجتماعات در قالب کارافرینی اجتماعی، نظام کسب و کار را احیا می نمایند. در اجتماعات مبتنی بر کارآفرینی اجتماعی سود کم و همچنین برگرداندن منفعت به نظام کار و فعالیت و با گسترده کردن آن آرام آرام در منطقه رونق اقتصادی ایجاد می کنند. به نظر می رسد آموختن این درس ها خصوصا از ژاپنی های موفق و انتقال این دانش به دانشگاه ها و اموزش ان به نهادهای مدنی و خیرین اقتصادی تا حدی امید را به مناطق بحران زده برخواهد گرداند. مهم این است که امیدوارانه به دنبال راه حل باشیم. بی شک طبیعت راه خود را طی خواهد کرد و این ما هستیم که با کسب تجربیات و آموختن راه مقابله با بلایا آن را نرم و قابل تحمل می کنیم. .در ضمن بحث های پنل اشاره ای به سرمایه اجتماعی خصوصا مشارکت و اعتماد اجتماعی به عنوان نقطه شروع و زیرساخت اصلی این نوع فعالیت ها داشتم که مورد تایید تیم ژاپنی بود. در ادامه به نقش دولت در این ماجرا اشاره کردم و دوستان ژاپنی با ذکر نه نه نه به شدت از تمرکز و اتکا به نقش دولت پرهیز می کردند. آنها معتقد بودند که در پیاده سازی کارآفرینی اجتماعی نباید به نقش دولت تاکید کرد و این رویکرد را مضر می دانستند. آنها معتقد اند مردم باید خودشان راه های مقابله با طبیعت و مقابله با پیامدهای آن را بیاموزند و تمرین کنند. مردم نباید منتظر دولت بمانند. از نظر آنها در مقابله با بلایای طبیعی دولت بخش کوچکی از ماجرا است. این درس فوق العاده آموختنی بود. خصوصا برای ما ایرانی ها که هم به پول نفت عادت کردیم و هم به هیبت دولت. فرق اساسی تفکر ژاپنی و ایرانی در پنل امروز و سیلاب این روزهای ایران شاید همین باشد. ژاپنی ها می گفتند خودمان چکار کنیم و ما ایرانی ها در وسط بحران ها دنبال وزیر و استاندار و شهردار می گردیم. ژاپنی های عزیز امروز به من آموختند قدرت و اراده مردم و اجتماعات مردمی بیش از دولت ها است. ما در طول تاریخ ظاهرا خودمان تقدیرنامه مان را اینگونه نوشتیم. خودمان قدرت سازندگی مان را کم انگاشتیم و دولت و حکومت را بی خودی باد کرده ایم و انتظار معجزه از آن داریم. ژاپنی های درس های جالبی برای آموختن دارند. خصوصا برای ما ایرانی های راه گم کرده در وسط سیلاب ها و زلزله ها. خودمان را در یابیم. یاد بگیریم اجتماعات سازنده درست کنیم و با ان به مقابله طوفان ها برویم. چراغ زندگی به همدمی های مردمی روشن خواهد ماند. 🆔@IRPHE

🔴 آموزش سریع‌ترین عکس‌العمل‌ها در زمان وقوع سیل؛ این ویدیو را برای دوستان و آشنایان خود ارسال کنید 🆔@IRPHE

سالی سرشار از سعادت و سلامت برای همکاران گرامی و اعضای محترم کانال آرزومندیم. بهار نو مبارک.🌷🌷🌷 🆔@IRPHE

🆔@IRPHE

آمد بهار جان‌ها🌷🌷🌷🌷🌷🌷

پدرت شاه خراسان و خودت گنج مقامی پدرت حضرت خورشید و خودت گنج تمامی غنچه ای نیست که عطر نفست را نشناسد تو که ذکر صلواتی و درودی و سلامی ولادت امام جواد (ع) مبارک باد

#مقاله دکتر غلامرضا #ذاکرصالحی با عنوان مطالعۀ تطبیقی آموزش عالی چند زبانه در کشورهای منتخب و درس‌هایی برای ایران در مجله علمی‌پژوهشی «آموزش عالی ایران» با صاحب‌امتیازی انجمن آموزش عالی ایران و سردبیری دکتر محمد یمنی‌دوزی‌سرخابی منتشر شد عنوان‌ مقاله‌های دومین شماره از دهمین دوره را می‌خوانید: • مطالعه عوامل مؤثر و زمینه‌ساز اجرای خط مشی‌های آموزش عالی در ایران حسین ضابط‌پور کردی؛ علی‌اکبر امین‌بیدختی؛ علی محمدرضایی؛ ابراهیم صالحی‌عمران • شناسایی عوامل ایستایی–پویایی نظام آموزش عالی با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون (MAXQDA) و کاربرد تکنیک (ISM) برای سطح‌بندی مؤلفه‌های اثرگذار نیکا سلامی؛ هادی رزقی‌شیرسوار؛ محمود حقانی • تحلیل استراتژی‌های خودرهبری دانشجویان آرزو نعمیمی‌مجد؛ حمیدرضا آراسته • مطالعۀ تطبیقی آموزش عالی چند زبانه در کشورهای منتخب و درس‌هایی برای ایران علی‌رضا نصیری‌فیروز ؛ غلامرضا ذاکرصالحی؛ مریم مشکوه • شناسایی عوامل مؤثر بر حس تعلق به مکان در فضاهای دانشگاهی شهر تهران عبدالحمید قنبران؛ بهروز صالحی؛ سیما فردوسیان؛ سجاد فتح‌الهی • تجربۀ زیسته شرکت در کنکور با تأکید بر پیامدهای استرس‌زای آن مرتضی امیدیان؛ حمید فرهادی‌راد 🆔@IRPHE

دکتر داور شیخاوندی عضو اسبق موسسه "گذاری به گذشته های موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی" را بررسی می کند. این #نشست بیست و یک اسفند ماه به میزبانی موسسه برگزار می شود. 🆔@IRPHE

از روشنی طلعت رخشنده «باقر» شد نور علوم نبوی بر همه ظاهر در اوّل ماه رجب از مشرق اعجاز گردید عیان ماه تمام از رخ باقر. ولادت امام محمدباقر (ع) مبارك باد.

🆔@IRPHE