Behmanesh's Optimization Techniques

https://jpom.ui.ac.ir/article_26554.html فایل پی دی اف مقاله بارگذاری شده است و قابل دانلود می باشد.

📚 راز کل نگری ✍ 📖 🔹 کل نگری نمایانگر هستی بی کران است. 🔹 کل نگری آغاز دگرگونی ذهن است از آنچه تاکنون بوده است. 🔹 کل نگری راهی به سوی جاودانگی است. 🔹 کل نگری دریچه ای به کشف اسرار هستی می باشد که تاکنون از دیدگان پنهان مانده است. 🔸 گرایش هایی در رشته مهندسی صنایع تحت عنوانهای "مهندسی سیستم" و "مدیریت سیستم" وجود دارند که به دانش آموختگان این رشته، یک دیدگاه سیستمی می دهند. بینشی که در آن به شناسایی اجزاء در سیستم و تحلیل ارتباط اجزاء با یکدیگر پرداخته می شود. در این نگرش، کلیه اجزاء و ارتباط آنها دارای اهمیت می باشند بصورتیکه به عملکرد بهینه سیستم متشکله منجر گردد. در واقع، یک یا مجموعه ای از اهداف در سیستم تعیین می گردند و سیستم با کلیه اجزاء، بمنظور بهینه سازی اهداف یا رساندن آنها به مطلوب ترین سطح ممکن، مدیریت می گردد. البته ناگفته نماند که ارتباط سیستم و تبادل آن با محیط پیرامونش نیز دارای اهمیت است. 🔸 ضروری است که برای موفقیت در این گرایش ها، یک مهندس و یا مدیریت سیستم کل نگر باشد تا بتواند فلسفه بهینه سازی را درک کند و سیستم را در بهترین ساختار ممکن مدیریت کند. سه عامل کلیدی در هر سیستم قابل شناسایی می باشد: ۱- مشتریان سیستم ۲- کارکنان سیستم ۳- قوانین و خطوط مشی سیستم عامل سوم اصولا همان ساختارهای ارتباطی بین اجزاء سیستم (عوامل اول و دوم) می باشد که همواره بهبودپذیر است. 🔸 پژوهش های گسترده و متعدد در زمینه رضایت مشتریان و رضایت کارکنان نشان می دهند که رابطه مستقیمی بین "موفقیت و بقاء سیستم ها" با "رضایت همزمان مشتریان و کارکنان" وجود دارد. یعنی هرچه رضایت و ترجیحات اجزاء سیستم (مشتریان و کارکنان) با رعایت خطوط مشی و قوانین جاری، بیشتر تامین گردد موفقیت سیستم افزایش یافته و پایداری آن تضمین می گردد. بنابراین مدیریت بعنوان یکی از اجزاء سیستم با یک نگرش سیستمی می تواند روح مدیریت بهینه را در مجموعه جاری سازد و در یک لحظه خود را جای تک تک اعضاء قرار دهد و با دیدگاه کل نگر در اندیشه ارتقاء و بهبود قوانین سیستم باشد. در اینجا منظور از مدیریت، کلیه اجزاء سیستم است که نظر آنها دارای اهمیت است. مدیریت دارای یک روح واحد مشترک و جاری در وجود اجزاء سیستم است و منظور از آن الزاما یک فرد خاص نیست. 🔸 جهت اجرای این دیدگاه لازم است قبل از هرچیز، همه اجزاء کل نگر باشند و آگاه باشند که دوام و بقاء و موفقیت آنها وابسته به حفظ منافع همه اجزاء (خودش و سایرین) است که البته نیازمند فرهنگ سازی از طرف آگاهان سیستم است، و در مرحله بعد، از مشتریان و کارکنان اطلاعاتی در حوزه ترجیحات، انتظارات، و رضایت ایشان بصورت پیوسته و بازخوردی توسط ساختار مدیریتی کل نگر دریافت گردد و با ابزار علمی موجود مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. با وجود چنین ساختاری قوانین و خطوط مشی بطور پیوسته به روزرسانی می شوند و از اینرو تضمین می شود که کل نگری در سیستم بطور واقعی جاری سازی گردد و احتمال بقاء سیستم افزایش یابد. 🔸 نکته مهم در این است که سیستم بطور پیوسته در حال تغییر می باشد بدون اینکه تخریب و تجدید ناگهانی وجود داشته باشد زیرا روح مدیریت کل نگر، بصورت تدریجی و پیوسته دگرگونی را پیاده سازی می کند. در چنین ساختاری، هیچگاه نیاز به دگرگونی بنیادی و ناگهانی نیست چون مدیران آن توسط دیدگاه کل نگر در حال تغییر هستند و در زمان فرسودگی یا از کار افتادگی در محل مناسب تری قرار می گیرند تا بتوانند به ارتقاء و تطبیق پیوسته سیستم با محیط یاری رسانند و سیستم همواره پایدار بماند. 🔸 حال اگر در زندگی نیز، دیدگاه کل نگر داشته باشم می توانم فراتر از مرزها قدم بگذارم و سیستمی ماوراء سیستم های دیگر را درک کنم و با توسعه نگرش خود، جهان هستی را بیشتر بشناسم بطوریکه همه اجزاء را دارای ارزشی بی کران بدانم. ♦️من امروز از خودم شروع می کنم و به ما می اندیشم. من و تو یکی هستیم از هم جدا نیستیم. #فراآگاهی

انیمیشن استخدام

مقاله ای در مورد بهینه سازی رضایت کارکنان ارشد سیستم تولیدی👆

#انفجار بزرگ کیهان(بیگ بنگ) با کیفیت 4K‌‌ @supernoova

تا وقتی جهل حاکم بر اندیشه‌ی آدمیان است بت‌ها تغییر می‌کنند اما بت‌پرستی همچنان ادامه دارد. #نیل_دگراس_تایسون Join us 🔜 @GHASRDANESH

این نشانه‌ی قدرت تفکر و عزت نفس شماست که وقتی کسی سعی می‌کند بیهوده شما را عصبانی کند، شما در برابرش سکوت می‌کنید! #آلبرتو_موراویا Join us 🔜 @GHASRDANESH

وقتی روث بیدر در هاروارد درس میخواند، رییس دانشکده به او گفت: "هرگز نمیتوانی در دستگاه قضا جای مردان را بگیری؟" روث چند سال بعد اولین زنی بود که در دادگاه عالی آمریکا به سمت قاضی ارشد رسید! Join us 🔜 @GHASRDANESH

📝📝 تعریف سواد ✍️ یادداشت دریافتی ✅ یادتان هست سعدی در گلستان می‌گفت: "دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بی فایده کردند: یکی آن که اندوخت و نخورد، و دیگر آن که آموخت و عمل نکرد". حالا یونسکو هم در جدیدترین تعریفش از سواد همان حرف سعدی را زده است. ✅ شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ✅ با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی، توانایی #«تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ✅ در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد. ♻️ اولین تعریف: توانایی خواندن و نوشتن ✅ اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد. ♻️ دومین تعریف: اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی ✅ در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است. ♻️سومین تعریف: اضافه شدن ۱۲ نوع سواد ✅ سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از: ۱- سواد عاطفی : توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان ۲- سواد ارتباطی : توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی ۳- سواد مالی : توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج ۴- سواد رسانه‌ای : این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است ۵- سواد تربیتی : توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته ۶- سواد رایانه‌ای : دانستن مهارت‌های راهبری رایانه ۷- سواد سلامتی : دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها. ۸- سواد نژادی و قومی : شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن. ۹- سواد بوم شناختی : دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست. ۱۱- سواد تحلیلی : توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض. ۱۱- سواد انرژی : توانایی مدیریت مصرف انرژی. ۱۲- سواد علمی : علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب. ✅ از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است. ♻️ چهارمین ‌و جدیدترین تعریف: علم با عمل معنا می‌شود ✅ با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ✅ در واقع، این تعریف مکمل تعریف قبلی است؛ چراکه، صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است. معجزه خرد جمعی @MostafaTajzadeh 📚@nasiri42