•صدای دانش آموز•
Відкрити в Telegram
صدای دانش‌آموز🎙️ روایتگر اخبار، رویدادها و جریان روز از ایران تا سراسر جهان 📩 تبلیغات و ارتباط: دایرکت
Показати більше5 440
Підписники
-1224 години
+9307 днів
+62230 днів
Архів дописів
5 435
🔴فووووووری/یک مقام آمریکایی به ان بی سی: همانطور که رئیس جمهور گفته بود این هفته حمله به زیرساخت‌ها، پل‌ها و نیروگاه‌ها انجام میشود
@SoundStudents | D
5 435
🔴جداشدن ارتباط بندر عباس از ایران‼️
راه آهن بندر عباس. منفجر شد
پل ارتباطی شرق بندرعباس منفجر شد
پل ارتباطی شمال بندر عباس منفجر شد
پل ارتباطی غرب بندر عباس منفجر شد
همچنین بمباران بی وقفه بندرعباس / نیروی دریایی بندرعباس/ نیروی هوایی بندرعباس و جزایر جنوبی بندر عباس بطور بی وقفه ادامه دارد
@SoundStudents | D
5 435
🔴 تمام راه‌های ارتباطی به جنوب، فرودگاه، پل‌ها، راه آهن و... دارن دونه دونه نابود میشن!
5 435
بعضی فیلترشکنا و پروکسیا قطع شدن!
فایلای مهم درسی هر چیزی که لازم دارید
دانلود کنید محض اطلاع!
5 435
🔴فوری صداوسیما:
تاکنون دو پل استراتژیک مواصلاتی بندر عباس، شیراز، لار و بندر خمیر بمباران شدند و تخریب شدند‼️
@SoundStudents | D
5 435
🔴😔از هر جای ایران که هستیم
قلبمون جنوب پیش شما جنوبی های عزیزه
بهمون دایرکت از وضعیت خودتون بگید
@SoundStudents|A
5 435
🔴منبع آمریکایی:
دستورالعمل‌های حمله آمریکا به‌روزرسانی شده و شامل پل‌ها، اتصالات و اهداف ارتباطی با هدف افزایش فشار بر ایران است.
@SoundStudents | D
5 435
اینترنت رو قطع نکنید ناموسا هیچ مشکل امنیتی الان وجود نداره
با قطع کردن اینترنت روح و روان مردم از این چیزی که هست نابود تر میشه!
5 435
🔴⚠️بچه ها آیدی کانال روبیکا رو داشته باشید، اگر اینترنت قطع شد اونجا هموپیدا کنیم... ما اونجا هم فعالیت میکنم. آیدی روبیکا 👇
@SoundStudents
همین الان برید عضو بشید
5 435
در کهورستان بندرعباس یک پل هدف گرفته شده.
صدای ویدیو: موشک خورد به وسط پل، تانکر سوخت نابود شد، راننده مرد، یک تیکه از پل نیست، کسی این طرفی نیاد...
پنج‌شنبه ۲۵ تیر
5 435
🚨اولین پل در بندرعباس مورد هدف قرار گرفت
پ.ن:فکر کنم میخوان راه های ارتباطی ببندن و از جنوب وارد بشن!
@SoundStudents | D
5 435
🔴فوری سخنگوی سنتکام:
ما آماده انجام هر ماموریتی هستیم و در حال حاضر ۵۰ هزار نیرو در خاورمیانه داریم
بوی حمله زمینی میاد!
@SoundStudents | D
