شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران

✍ #مشروح_خبر به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و اجتماعی، دکتر باقری در آیین گشایش نخستین دوره طرح ارتقای مهارت‌های راهبری و هدایت استادان مشاور انجمن‌های علمی دانشجویی با عنوان «رُهام» که به میزبانی دانشگاه تهران برگزار شد، اظهار کرد: «رُهام» صرفاً یک دوره آموزشی نیست، بلکه نقطه شروع یک بازاندیشی جدی در نسبت میان استاد، دانشجو و مجموعه انجمن‌های علمی دانشجویی در دانشگاه ایرانی است. وی با تأکید بر اینکه دانشگاه فقط محل انتقال دانش نیست، تصریح کرد: «دانشگاه، فضای شکل‌گیری عاملیت علمی ـ اجتماعی دانشجویان است» و انجمن‌های علمی دانشجویی می‌توانند بستری برای تمرین مشارکت، مسئولیت‌پذیری، سازماندهی، گفت‌وگو، حل مسئله و تجربه کار جمعی باشند. مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ادامه داد: در چنین نگاهی، دانشجو صرفاً دریافت‌کننده دانش نیست، بلکه به کنشگری علمی تبدیل می‌شود و انجمن علمی نیز می‌تواند نقشی فراتر از یک تشکل اجرایی ایفا کند. دکتر باقری با بازتعریف جایگاه استاد مشاور در انجمن‌های علمی دانشجویی گفت: استاد مشاور باید از جایگاه حاشیه‌ای فاصله بگیرد و در متن فرایند کیفیت‌بخشی به انجمن‌ها قرار گیرد. وی با بیان اینکه هنر راهبری در تنظیم نسبت میان هدایت و استقلال دانشجویان است، خاطرنشان کرد: استاد مشاور باید در عین حفظ چارچوب‌ها، حامی خلاقیت، ابتکار و استقلال دانشجویان نیز باشد. وی همچنین با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در مدیریت فعالیت‌های دانشجویی اظهار کرد: مدیریت جمع‌های دانشجویی از جنس فرماندهی و کنترل نیست، بلکه از جنس تسهیلگری است. استاد مشاور موفق کسی نیست که همه‌چیز را خود طراحی کند، بلکه کسی است که ظرفیت طراحی و اقدام را در دانشجویان فعال سازد. مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ادامه، مسئله‌محوری را یکی از الزامات فعالیت انجمن‌های علمی دانست و گفت: این انجمن‌ها نباید صرفاً به برگزاری برنامه‌های مناسبتی و پراکنده محدود شوند، بلکه باید با مسائل واقعی دانشگاه، جامعه، صنعت، فرهنگ و محیط پیرامون نسبت برقرار کنند. وی افزود: دانش زمانی اثربخش خواهد بود که در خدمت بهبود زندگی جمعی، ارتقای آگاهی عمومی، کاهش آسیب‌ها و پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه قرار گیرد. دکتر باقری با اشاره به اهمیت نوآوری در فعالیت‌های انجمن‌های علمی تصریح کرد: نوآوری صرفاً به معنای استفاده از ابزارهای جدید نیست، بلکه به معنای بازاندیشی در مسئله، مخاطب و شیوه اثرگذاری است. از این رو باید دید آیا فعالیت‌های انجمن‌ها با اقتضائات نسل جدید و زیست فناورانه دانشجویان هماهنگ است یا خیر. وی همچنین یکی از اهداف مهم طرح «رُهام» را عبور از فعالیت‌های جزیره‌ای و حرکت به سمت یادگیری شبکه‌ای عنوان کرد و گفت: ایجاد شبکه ارتباطی میان استادان مشاور، می‌تواند به تبادل تجربه، انتقال الگوهای موفق و شکل‌گیری زبانی مشترک در هدایت انجمن‌های علمی منجر شود. دکتر باقری در پایان با اشاره به نقش تعیین‌کننده کیفیت حضور استادان مشاور در آینده انجمن‌های علمی دانشجویی، ابراز امیدواری کرد که طرح «رُهام» به فرصتی نهادی برای بازسازی ظرفیت راهبری در دانشگاه‌ها، توانمندسازی انجمن‌های علمی و تقویت پیوند دانشگاه با نیازهای واقعی جامعه تبدیل شود. 🌐 لینک خبر:https://cultural.ut.ac.ir/NewsDetails/2909 ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

📌دکتر باقری: بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی 🔹مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، با بیان اینکه یکی از اهداف بنیادین طرح «رُهام» بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی است، گفت: استاد مشاور باید از جایگاه حاشیه‌ای فاصله بگیرد و در متن فرایند کیفیت‌بخشی به انجمن‌ها قرار گیرد.

📌 [شبکه جامعه، فرهنگ و هنر |خوابگاه‌های دانشگاه تهران] ✅تجلیل از «قهرمانان کوچک محیط‌زیست» در خوابگاه متأهلین دانشگاه تهران روز شنبه سوم مردادماه، مراسم تقدیر از «قهرمانان کوچک محیط‌زیست» در نمازخانه خوابگاه متأهلین برگزار شد. در این برنامه، از فرزندان دانشجویانی که با فعالیت‌های داوطلبانه، برای حفظ بهداشت و زیبایی فضای خوابگاهی تلاش کرده بودند، با اهدای هدایایی تقدیر شد. این رویداد با هدف ترویج مسئولیت‌پذیری اجتماعی و نهادینه‌سازی فرهنگ حفاظت از محیط‌زیست در میان نونهالان انجام گرفت. پیوندخبر:kooy.ut.ac.ir/fa/news/54606 ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

✍ #مشروح_خبر به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران، دکتر گلدانساز در آیین گشایش رویداد «رهام» و در جمع استادان مشاور انجمن‌های علمی دانشجویی، ضمن خیرمقدم به حاضران، دانشگاه تهران را خانه مشترک همه اعضای جامعه دانشگاهی کشور دانست و اظهار کرد: جامعه دانشگاهی محدود به یک دانشگاه نیست و همه دانشگاه‌های کشور اعضای یک خانواده بزرگ علمی هستند؛ از این‌رو امیدوارم همه شرکت‌کنندگان در این رویداد، دانشگاه تهران را خانه خود بدانند و از این فرصت برای تبادل تجربه و هم‌اندیشی بهره ببرند. معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران با اشاره به اهمیت انجمن‌های علمی دانشجویی افزود: فعالیت در این انجمن‌ها تنها به امروز محدود نمی‌شود، بلکه سرمایه‌گذاری برای آینده آموزش عالی کشور است. دانشجویانی که امروز در انجمن‌های علمی فعالیت می‌کنند، مدیران، استادان و پژوهشگران آینده خواهند بود و لازم است زمینه‌ای فراهم شود تا با تجربه و مهارت بیشتری در مسیر حرفه‌ای خود گام بردارند. وی با اشاره به تجربه بررسی طرح‌ها و پیشنهادهای انجمن‌های علمی برای حمایت و تأمین اعتبار گفت: گاهی این دیدگاه مطرح می‌شود که فعالیت انجمن‌های علمی باید صرفاً به موضوعات کاربردی و مرتبط با بازار کار محدود شود، اما به اعتقاد بنده باید فرصت ایده‌پردازی و خلاقیت را برای دانشجویان حفظ کرد. دانشجویان باید بتوانند ایده‌های خود را مطرح کنند و استادان نیز با هدایت و مشاوره، آنان را در مسیر تکامل این ایده‌ها همراهی کنند. دکتر گلدانساز با تأکید بر اهمیت تجربه‌آموزی دانشجویان خاطرنشان کرد: رشد علمی یک فرآیند تدریجی است و بسیاری از پژوهشگران فعالیت خود را از موضوعاتی آغاز کرده‌اند که شاید در ابتدا کاربرد مستقیمی نداشته، اما همین تجربه‌ها زمینه‌ساز شکل‌گیری نگاه علمی و موفقیت‌های بعدی آنان شده است. از این‌رو باید فرصت آزمون، یادگیری و کسب تجربه را برای دانشجویان فراهم کرد. وی یکی از مهم‌ترین کارکردهای انجمن‌های علمی را تقویت مهارت‌های فردی و اجتماعی دانشجویان دانست و افزود: کار گروهی، تعامل مؤثر، پذیرش دیدگاه‌های متفاوت، مسئولیت‌پذیری و مدیریت فعالیت‌های علمی از جمله مهارت‌هایی است که دانشجویان در انجمن‌های علمی می‌آموزند و این توانمندی‌ها نقش مهمی در موفقیت حرفه‌ای آنان خواهد داشت. معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران همچنین با تأکید بر نقش استادان مشاور در پویایی انجمن‌های علمی تصریح کرد: استادان باید زمان کافی برای هدایت و همراهی دانشجویان اختصاص دهند و ارتباط آنان با انجمن‌های علمی به جلسات کوتاه و امضای مکاتبات محدود نشود. همراهی و راهنمایی استادان می‌تواند نقش مؤثری در رشد علمی و شخصیتی دانشجویان ایفا کند. وی در ادامه بر ضرورت توسعه و گسترش انجمن‌های علمی تأکید کرد و گفت: اعضای انجمن‌های علمی باید تلاش کنند با جذب دانشجویان بیشتر، زمینه مشارکت گسترده‌تر دانشگاهیان را فراهم کنند تا این انجمن‌ها به کانونی برای رشد علمی، تعامل، تجربه‌اندوزی و شکوفایی استعدادهای دانشجویان تبدیل شوند. دکتر گلدانساز در پایان ضمن قدردانی از برگزارکنندگان رویداد «رهام» و تلاش‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و دانشگاه تهران، ابراز امیدواری کرد این رویداد زمینه‌ساز تقویت همکاری میان دانشگاه‌های کشور، تبادل تجربه میان استادان مشاور و ارتقای هرچه بیشتر فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی باشد. 🌐 لینک خبر:https://cultural.ut.ac.ir/NewsDetails/2910 ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

📌 دکتر گلدانساز: انجمن‌های علمی بستر تربیت مدیران و پژوهشگران آینده کشور هستند/ فرصت تجربه و خلاقیت را از دانشجویان نگیریم 🔹معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران در آیین گشایش رویداد «رهام» با تأکید بر نقش انجمن‌های علمی دانشجویی در تربیت نسل آینده دانشگاه و کشور، گفت: انجمن‌های علمی علاوه بر ارتقای توان علمی دانشجویان، زمینه‌ای برای تقویت مهارت‌های فردی، کار گروهی، مسئولیت‌پذیری و تعامل اجتماعی آنان فراهم می‌کنند و باید فرصت ایده‌پردازی، تجربه و خلاقیت را در اختیار دانشجویان قرار داد.

✍ #مشروح_خبر به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران، دکتر شالچی در رویداد «رهام» و در جمع اساتید مشاور انجمن های علمی دانشجویی، با اشاره به نقش تاریخی و ساختاری انجمن‌های علمی در دانشگاه‌های کشور اظهار کرد: انجمن‌های علمی از جمله نهادهایی هستند که در دانشگاه ایران شکل گرفته‌اند و می‌توانند نقشی تعیین‌کننده در افزایش پویایی و تحرک علمی دانشگاه‌ها ایفا کنند. با این حال، هنوز ابعاد مختلف اثرگذاری مثبت این انجمن‌ها به‌طور کامل شناخته نشده و ظرفیت‌های فراوانی در این حوزه وجود دارد که باید فعال‌تر و هدفمندتر مورد استفاده قرار گیرد. معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، برگزاری این‌گونه نشست‌ها را فرصتی برای قدردانی از تلاش‌های صورت‌گرفته در سال گذشته و همچنین بستری برای گفت‌وگو درباره ظرفیت‌های انجمن‌های علمی عنوان کرد و افزود: بخش مهمی از فعالیت‌های دانشگاهی، از جمله نشست‌ها، کارگاه‌ها، جلسات تخصصی، ارتباط با جامعه، ارتباط با صنعت و پرداختن به موضوعات نو، از سوی انجمن‌های علمی دانشجویی پیگیری و اجرا می‌شود. وی با اشاره به گستره فعالیت این انجمن‌ها تصریح کرد: بر اساس آمارهای موجود، تاکنون حدود ۱۳۰ هزار فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی در دانشگاه‌های کشور به ثبت رسیده است؛ آماری که به‌خوبی نشان می‌دهد بخش مهمی از پویایی دانشگاه‌های ما از دل فعالیت این انجمن‌ها شکل می‌گیرد. دکتر شالچی یکی از مهم‌ترین کارکردهای انجمن‌های علمی را کمک به تعمیق آموزش دانشگاهی دانست و گفت: هنگامی که دانشجویان در قالب انجمن‌های علمی درگیر برگزاری سمینارها، کارگاه‌ها، رقابت‌ها و فعالیت‌های علمی می‌شوند، این فرایند به تعمیق یادگیری، طرح پرسش‌های تکمیلی و ارتقای کیفیت آموزش در رشته‌های مختلف دانشگاهی کمک می‌کند. وی همچنین با تأکید بر نقش این انجمن‌ها در تقویت ظرفیت‌های پژوهشی دانشجویان افزود: بسیاری از کارگاه‌ها و کلاس‌هایی که انجمن‌های علمی در حوزه‌هایی مانند روش تحقیق، نگارش آکادمیک، تحلیل داده، اخلاق انتشار و سایر مهارت‌های علمی برگزار می‌کنند، از مؤثرترین شیوه‌ها برای ارتقای توانایی‌های علمی و پژوهشی دانشجویان به شمار می‌رود؛ به‌ویژه آنکه این آموزش‌ها از دل نیاز واقعی دانشجویان و با مشارکت مستقیم خود آنان شکل می‌گیرد. معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، یکی دیگر از کارکردهای مهم انجمن‌های علمی را ایجاد اجتماعات علمی برشمرد و خاطرنشان کرد: اساس علم در جهان بر شکل‌گیری و تداوم اجتماعات علمی استوار است. در شرایطی که آموزش دیجیتال روزبه‌روز گسترش می‌یابد، آنچه همچنان دانشگاه را متمایز می‌کند، شکل‌گیری همین اجتماعات علمی و انسانی است که انجمن‌های علمی در تحقق آن نقش مهمی دارند. وی در بخش دیگری از سخنان خود، به نقش انجمن‌های علمی در شناسایی و پرورش استعدادها اشاره کرد و گفت: تجربه نشان می‌دهد بسیاری از دانشجویانی که در انجمن‌های علمی فعال بوده‌اند، در سال‌های بعد نیز در عرصه‌های علمی و حرفه‌ای موفق‌تر ظاهر شده‌اند. به گفته وی، پژوهش‌های جهانی نیز نشان می‌دهد سرمایه اجتماعی و توانمندی‌هایی که دانشجویان از این مسیر به دست می‌آورند، نقشی اساسی در موفقیت آینده آنان دارد. دکتر شالچی در ادامه، بر اهمیت مهارت‌های حرفه‌ای و فردی حاصل از فعالیت در انجمن‌های علمی تأکید کرد و گفت: دانشجویانی که در این انجمن‌ها فعالیت می‌کنند، علاوه بر آموخته‌های تخصصی رشته خود، مهارت‌هایی همچون کار تیمی، حل مسئله، ارتباط مؤثر، مدیریت پروژه، مذاکره و سازمان‌دهی رویدادها را نیز می‌آموزند؛ مهارت‌هایی که در موفقیت شغلی و حرفه‌ای آنان بسیار مؤثر است. وی افزود: چه‌بسا دانشجویانی که از نظر معدل و شاخص‌های رسمی آموزشی در رتبه بالاتری قرار داشته باشند، اما دانشجویان فعال در انجمن‌های علمی به‌دلیل برخورداری از این مهارت‌های مکمل، در ورود به بازار کار و مسیر حرفه‌ای، عملکرد موفق‌تری داشته باشند. معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم همچنین با اشاره به برخی چالش‌های موجود در فضای دانشگاهی، از جمله کاهش کیفیت ارتباط میان دانشجو و استاد، تأکید کرد که انجمن‌های علمی می‌توانند در تقویت این ارتباط و افزایش تعاملات علمی در دانشگاه‌ها نقش‌آفرینی کنند. وی در پایان ابراز امیدواری کرد با همکاری دانشگاه‌ها، استادان و فعالان انجمن‌های علمی، زمینه برای شکل‌گیری دانشگاهی پویاتر، هماهنگ‌تر با تحولات علمی روز دنیا و نزدیک‌تر به نیازهای جامعه فراهم شود و برگزاری رویداد رهام به عنوان یک رویداد موثر در این امر خواهد بود. 🌐 لینک خبر:https://cultural.ut.ac.ir/NewsDetails/2908 ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

📌دکتر شالچی: ثبت ۱۳۰ هزار فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی در کشور/ «رهام» راهی برای توسعه آینده 🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آیین گشایش رویداد «رهام» با تأکید بر جایگاه انجمن‌های علمی دانشجویی در نظام آموزش عالی کشور، این انجمن‌ها را از مهم‌ترین نهادهای اثرگذار در پویایی دانشگاه‌های ایران دانست و گفت: ظرفیت انجمن‌های علمی در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، مهارتی و اجتماعی، همچنان بیش از آن چیزی است که تاکنون شناخته و استفاده شده است و برگزاری رویدادهایی مانند «رهام» می تواند در توسعه این انجمن ها موثر باشد.

✍ #مشروح_خبر به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه تهران، این رویداد با هدف ارتقای توانمندی‌های استادان مشاور در حوزه هدایت، راهبری و توسعه فعالیت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی برگزار شده و جمعی از استادان مشاور انجمن های علمی در آن حضور دارند. در این دوره، شرکت‌کنندگان طی پنل های آموزشی و کارگاه‌های تخصصی، با مباحثی همچون مهارت‌های رهبری، شیوه‌های نوین هدایت انجمن‌های علمی، توسعه مشارکت دانشجویان، مدیریت تیم‌های علمی و تقویت تعامل میان استادان و انجمن‌های دانشجویی آشنا می‌شوند. طرح «رهام» از برنامه‌های معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در راستای ارتقای نقش استادان مشاور و تقویت جایگاه انجمن‌های علمی دانشجویی به شمار می‌رود و تلاش دارد با توسعه مهارت‌های مدیریتی و ارتباطی استادان، زمینه افزایش اثربخشی فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانشجویان را فراهم کند. این گزارش می‌افزاید، این رویداد از ۵ تا ۷ مردادماه ۱۴۰۵ در دانشگاه تهران برگزار می‌شود و علاقه‌مندان پیش از آغاز دوره، از طریق سامانه فراخوان معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ثبت‌نام کرده‌اند. 🌐 لینک خبر:https://cultural.ut.ac.ir/NewsDetails/2907 ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

🔹به میزبانی دانشگاه تهران آیین گشایش برگزار شد/ 📌«رهام» آغازی برای آینده نوین هدایت انجمن‌های علمی دانشجویی آیین گشایش طرح ارتقای مهارت‌های رهبری و هدایت استادان مشاور انجمن‌های علمی دانشجویی با عنوان «رهام»، صبح امروز دوشنبه، ۵ مرداد به همت معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با میزبانی دانشگاه تهران آغاز شد.

📌 [شبکه جامعه، فرهنگ و هنر |موزه‌های دانشگاه تهران] 🔻مناسبت ها: سالروز افتتاح باغ‌موزه مقدم 🔹باغ موزه مقدم یادآور گشایش بنایی تاریخی نیست؛ یادآور تداوم اندیشه استادی است که باور داشت دانشگاه، حافظه یک سرزمین است. 🔹زنده‌یاد دکتر محسن مقدم از نخستین استادان دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران، خانه‌ای را که با عشق به تاریخ، هنر و هویت ایران ساخته و آراسته بود، به دانشگاه تهران سپرد تا میراث فرهنگ و دانش، در کنار دانشگاه زنده بماند. 🔹امروز باغ‌موزه مقدم، همچنان روایتگر تاریخ، الهام‌بخش پژوهش و پیونددهنده نسل‌ها با هویت ایرانی است. ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

📌 [شبکه جامعه، فرهنگ و هنر |خوابگاه‌های دانشگاه تهران] 🎬 اکران انیمیشن «فرمانروای آب» در خوابگاه فاطمیه اداره کل امور خوابگاه‌های دانشگاه تهران برگزار می‌کند: 🔹 موضوع انیمیشن: روایتی ماجراجویانه با محوریت مهدویت، نبرد موشکی ایران و ماجرای گروگان‌گیری تیم سازمان ملل در نزدیکی شهر سامرا. 🗓 زمان: دوشنبه ۵ مردادماه 🕗 ساعت: ۲۰ 📍 مکان: خوابگاه فاطمیه، ساختمان ۴، زیرزمین، مجموعه فرهنگی کوثر ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

🔻 آخرین وضعیت خوابگاه‌های دانشجویی در تابستان 1405 🔻مصاحبه با دکتر گلدانساز، معاون فرهنگی-دانشجویی دانشگاه تهران، درباره آخرین وضعیت اسکان دانشجویان در خوابگاه‌ها. 📺 مشروح برنامه در: tv.ut.ac.ir ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

از من مدار چشم خموشی، که وقت گل مشکل کسی خموش کند عندلیب را امیرحسین حریری کاشانی مانندسازی اکبر عبدی به عندلیبی خروشان در گلستان، در نهایت قِسمی تشبیهِ ناقص است. چراکه در عمل او عندلیبی بود که حتی در شوره‌زار فرهنگیِ سالیان اخیر نیز با تصور و تجسم گلستان، همچنان نوای خوش خویش را سرود و تماشاگرانش را به لذتی بی‌دریغ مهمان کرد. اکنون که ظاهراً مرگ رخت خود را بر قامت نگارین او بافته است،ذیل یک استعاره باید گفت که در حقیقت مرگ ملبس به اکبر عبدی‌ شده است نه بالعکس. عبدی طی سالیان بلندِ آفرینش هنری، ابعاد زیباشناختی و اخلاقیِ یک هنرمند را بطریقی مقبول از خود بجای نهاد؛ او جلوه‌ای از هنرمند را نمایندگی می‌کرد که در زمانه‌ی عسرت، افرادی اندک در آن زمره‌ به شمار می‌روند. عبدی در تاریخ نقش‌آفرینی بازی‌سازان عرصه‌ی تصویر گستره‌‌‌ی عمیقی از خلق را به خود اختصاص داد. او با ساختن گستره‌ی وسیعی از شخصیت‌ها از خفته‌شکلی لوچ تا چابک‌سواری تیزتک، سطحی فراتر از بازیگری را فتح کرد که کم‌تر بازیگر ایرانی به آن دست یافت. فقدان اکبر عبدی و هنرمندانی از این دست، صرفاً از دست دادن جسمانیت یک هنرمند نیست،بلکه حکایت فروخفتن یک موتور محرک خلاق است. شوربختانه واقعیت این است که دست‌اندرکاران عرصه‌ی فرهنگ، مدت مدیدی‌ست که چشم‌هاشان را به روی درخت‌های تناور باغِ فرهنگ بسته‌اند و به آبیاری علوفه‌ی هرز مشغول‌اند. اکبر عبدی تک‌درخت تناوری بود که سالها در خشک‌سالی خمید و فرو خفت، اما نقش او در تندباد تاریخ هنر این سرزمین همواره جاویدان خواهد ماند.

📌 [شبکه جامعه، فرهنگ و هنر | کرسی آزاداندیشی] نهاد دانشگاه و الزامات جامعه‌شناختی و روان‌شناختی حکمرانی در زمانه بحران دکتر رضا پورحسین | استاد و رئیس دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران مشاهده فیلم در کانال آپارات :https://aparat.com/v/crm71hu مشاهده فیلم در کانال یوتیوب : https://youtu.be/67Pgq8Cs0dY ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

📌 [شبکه جامعه، فرهنگ و هنر | 🎬 سکانس منتخب هفته ] اکبر عبدی، بازیگر ماندگار سینما و تلویزیون ایران، شامگاه دوم مرداد ۱۴۰۵ در ۶۶ سالگی پس از یک دوره بیماری درگذشت. او بیش از چهار دهه با نقش‌آفرینی‌های متنوع، از کمدی تا آثار تاریخی و اجتماعی، در حافظه جمعی ایرانیان ماندگار شد. در سریال «در چشم باد» به کارگردانی مسعود جعفری جوزانی نیز نقش «حسن آقا حسینی»، همسایه و دوست صمیمی خانواده ایرانی را ایفا کرد؛ نقشی که ترکیبی از صمیمیت، شوخ‌طبعی و مردم‌داری را به تصویر می‌کشید. سریال «در چشم باد» ▪️کارگردان: مسعود جعفری جوزانی ▫️بازیگر: اکبر عبدی ▪️محصول: ۱۳۸۷ اکبر عبدی از آن دست هنرمندانی بود که مرزی میان خنده و اشک نمی‌شناخت؛ بازیگری که در هر نقش، بخشی از زندگی مردم را به تصویر می‌کشید. او رفت، اما صدایش، نگاهش و نقش‌هایی که با جان به آن‌ها زندگی بخشید، همچنان در حافظه فرهنگ و هنر این سرزمین باقی خواهد ماند. به یاد زنده‌یاد اکبر عبدی، سکانسی از سریال «در چشم باد» را تماشا می‌کنیم؛ روایتی از سادگی، صمیمیت و هنر بازیگری که نسل‌های مختلف با او خاطره دارند.

آخرین تصویر از ماکان نصیری و هم‌کلاسی‌هایش در دبستان شجره طیبه میناب ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut

اکبر عبدی درگذشت اکبر عبدی، بازیگر تئاتر، سینما و تلویزیون در سن ۶۶ سالگی درگذشت. اکبر عبدی، بازیگر پیشکسوت تئاتر، سینما و تلویزیون ایران، امروز دوم مردادماه درگذشت. این هنرمند که چندی پیش به‌دلیل عارضه قلبی در بخش مراقبت‌های ویژه بیمارستان بستری شده بود، پس از بهبود نسبی شرایط جسمی از بیمارستان مرخص شده بود. اکبر عبدی متولد ۴ شهریور ۱۳۳۹ در محله نازی‌آباد تهران بود و از دهه ۱۳۵۰ فعالیت هنری خود را آغاز کرد. او در طول سال‌های فعالیتش، نقش‌های ماندگاری در سینما، تلویزیون و هنرهای نمایشی از خود به‌جا گذاشت. عبدی دارنده نشان درجه‌یک فرهنگ و هنر بود و اصالتاً به روستای آقاباقر اردبیل تعلق داشت. همچنین در ۸ دی‌ماه ۱۳۹۴ کلید طلایی اردبیل به او اهدا شد. از جمله افتخارات او می‌توان به دریافت سیمرغ بلورین بازیگر نقش دوم مرد در هشتمین دوره جشنواره فیلم فجر برای بازی در فیلم «مادر» به کارگردانی علی حاتمی، دریافت سیمرغ بلورین بهترین بازیگر نقش مکمل مرد در سی‌امین دوره جشنواره بین‌المللی فیلم فجر برای ایفای نقش در فیلم «خوابم می‌آد» به کارگردانی رضا عطاران، و نامزدی دریافت جایزه در بیستمین دوره جشنواره فیلم فجر اشاره کرد. در کارنامه هنری اکبر عبدی در حوزه نمایش نیز آثاری چون «پنجره فولاد» به نویسندگی مهدی متوسلی و کارگردانی سیدجواد هاشمی در سالن اصلی مجموعه تئاتر شهر، «اکبرآقا آکتور تئاتر» به نویسندگی سیدعظیم موسوی و با بازی و کارگردانی اکبر عبدی در تماشاخانه سنگلج، «بنگاه تئاترال» به کارگردانی محمود استادمحمد، «رستوران عمو اکبر» با بازی و کارگردانی اکبر عبدی، «از خاک تا افلاک» به نویسندگی مهدی متوسلی و کارگردانی محمود فرهنگ در سالن اصلی مجموعه تئاتر شهر، «مش‌اکبر و دخترانش» به نویسندگی محمد درویش‌علی‌پور با بازی و کارگردانی اکبر عبدی در مجموعه فرهنگی دزاشیب و کشور کانادا، «سوپر بقال ایرانی» با بازی و کارگردانی او در کانادا و «دوستان بامحبت» به نویسندگی حمید جبلی و کارگردانی رضا ژیان دیده می‌شود. او در سینما نیز با بازی در آثاری چون «هنرپیشه»، «آدم‌برفی»، «دزد عروسک‌ها»، «مادر»، «دلشدگان»، «اجاره‌نشین‌ها»، «خوابم می‌آد»، «خواب‌زده‌ها»، «ای ایران»، «اخراجی‌ها» و «رسوایی» نقش‌هایی به‌یادماندنی خلق کرد. از دیگر فیلم‌های شاخص او می‌توان به «مردی که موش شد»، «گراند سینما»، «سفر جادویی»، «مرد آفتابی» و «قاعده بازی» اشاره کرد. این آثار تنها بخشی از حدود ۸۰ فیلم سینمایی او را تشکیل می‌دهند. در تلویزیون نیز مجموعه‌هایی چون «محله بروبیا»، «محله بهداشت»، «باز مدرسه‌ام دیر شد»، «امام علی (ع)»، «به‌سوی افتخار»، «زیر آسمان شهر»، «معصومیت از دست رفته»، «شوق پرواز» و «در چشم باد» از جمله آثار شناخته‌شده او هستند. اکبر عبدی در سال‌های جوانی حضور پررنگی در تلویزیون، مجموعه‌ها و تله‌تئاترها داشت و با بازی در آثاری همچون «محله بروبیا»، «محله بهداشت»، «مثل‌آباد»، «زیر بازارچه»، «بازم مدرسم دیر شد»، تله‌تئاتر «سنجاب‌ها» و تله‌تئاتر «باجناق‌ها» برای مخاطبان خاطره‌سازی کرد.

🔻میراث هنریِ دانش‌آموخته دانشگاه تهران همچنان رکورد می‌شکند. 🔹نام سهراب سپهری، شاعر، نقاش و دانش‌آموخته دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران، بار دیگر در صدر بازار هنر ایران قرار گرفت. ▪️تابلوی «افق رفیع» از این هنرمند فقید، در بیست‌وپنجمین دوره حراج تهران با قیمت ۳۸ میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان به فروش رسید و رکورد گران‌ترین اثر تاریخ این حراج را به نام خود ثبت کرد. ▪️این اثر با قیمت پایه ۲۷ میلیارد و ۵۰۰ میلیون تومان وارد حراج شد و پس از رقابت خریداران، با رقم ۳۸.۵ میلیارد تومان چکش خورد. ▪️این رویداد، بار دیگر نشان داد آثار ماندگار سهراب سپهری، از برجسته‌ترین دانش‌آموختگان دانشگاه تهران، همچنان در زمره ارزشمندترین آثار هنر معاصر ایران قرار دارند. ✅ عضويت در تشكل‌هاي دانشجويي با مراجعه به سامانه جامع فرهنگي و اجتماعي دانشگاه تهران https://cultural.ut.ac.ir/ ‌ 🔰شبکه جامعه، فرهنگ و هنر دانشگاه تهران ‌ ✅ @cultural_art_ut