مهني أجهزة طبية اول وثاني وثالث @zenbeaee

🫵 الأولوية القصوى يجب أن تكون لـ: الإعراب، المنادى، التوكيد، اسم الفاعل/المفعول، كتابة الأرقام بالكلمات (قواعد) — و **أبيات البارودي/الرصافي مع المدرسة الشعرية، نسب الآثار الأدبية، نص شمس المعارف، مقالة الزيات، السياب والشعر الحر🫶

😍 أولاً: القواعد والتطبيق (40 درجة) 1. الإعراب (اعرب ما تحته خط) — يتكرر في كل امتحان بدون استثناء عادة 3-5 جمل، وأكثرها شيوعاً: - جمل فيها “كلا/كلتا” (توكيد معنوي): كلتا الشجرتين مثمرتان / كلانا… - جمل فيها “كل” (توكيد معنوي): يا فاطمة ساعدي أمك / كل فاكهة أو خبز - منادى منصوب أو مرفوع: يا أيها الناس / يا أحمد رعاك الله - اسم فاعل / اسم مفعول في الجملة: محمد مسافر أخوه / المؤمن منفقٌ أمواله - خبر “لا” النافية للجنس: لا لا أقول إلا الحق 2. عيّن المنادى وبيّن نوعه — من أكثر الأسئلة تكراراً الأنواع المطلوب التمييز بينها دائماً: - نكرة مقصودة - معرف بـ “ال” - مضاف - شبيه بالمضاف - علم مفرد 3. التوكيد (لفظي / معنوي) — متكرر جداً - لفظي: “حذار حذار من الفشل”، “لا لا أقول إلا الحق”، “زرعتَ أنتَ الحقل” - معنوي بـ (كل/كلا/كلتا/نفس/عين): “جاء الرجل عينه”، “كلتا الشجرتين مثمرتان” 4. اسم الفاعل واسم المفعول — يتكرر في كل امتحان تقريباً - صياغة اسم الفاعل/المفعول من فعل معين وتوظيفه في جملة - استخراج اسم الفاعل أو المفعول من جملة وبيان سبب عمله (سببه أنه مشتق ومستوفٍ شرط العمل) 5. كتابة الأرقام بالكلمات داخل جمل — يظهر في كل امتحان يُطلب اختيار 3 أو 4 جمل من 4-5 وتحويل الأرقام إلى كلمات مع ضبط العدد والمعدود (تذكير/تأنيث، وحالة الإعراب). 6. التمييز (نوعه: ملحوظ / ملفوظ) — متكرر أمثلة شائعة: “اشتريت (14) مجلة”، “كرّم المدير (40) موظفاً” 7. البدل وأنواعه (كل من كل / بعض من كل / اشتمال) — متكرر مثال شائع: “قضيت الدَّين نصفه” (بدل بعض من كل) 8. همزة الوصل وهمزة القطع — متكرر جداً - لماذا تُحذف همزة الوصل من كلمة “اسم” في “بسم الله الرحمن الرحيم”؟ (يتكرر بصياغات متعددة) - اذكر موقعين/موضعين تُكتب فيهما همزة القطع 9. الصفة ونوعها (مفردة / جملة) — متكرر تحويل الصفة الجملة إلى صفة مفردة والعكس، مثال متكرر: “سمعت خطيباً يؤثر خطابه في سامعيه” 10. حروف العطف ومعانيها — متكرر السؤال عن معنى (الواو، الفاء، ثم، حتى، أو، أم…) في جملة معينة ⚡️ ثانياً: الأدب والنصوص (40 درجة) 1. اختيار أحد الشاعرين وكتابة أبيات متتالية + اسم المدرسة الشعرية — أهم سؤال ويتكرر دائماً الشاعران الأكثر تكراراً: محمود سامي البارودي و معروف الرصافي (وأحياناً عمر أبو ريشة). - يُطلب 4-5 أبيات متتالية + ذِكر اسم المدرسة الشعرية (مدرسة الإحياء/المحافظين) التي ينتمي إليها الشاعر. 2. نسب الآثار الأدبية إلى مؤلفيها (اختر 3 أو 4) — يتكرر في كل امتحان الأسماء الأكثر تكراراً للحفظ مع مؤلفيها: - الغربال، النظرات، البخلاء، الخمائل، حامل الأثقال (ميخائيل نعيمة) - العرب قبل الإسلام، إعجاز القرآن�

🔴#عاجــــــل | تربية نينوى: تدعو مدراء المراكز الامتحانية للسادس الإعدادي في الجانب الأيسر، الذين لم يستلموا حصص المياه المخصصة للطلبة، إلى مراجعة قسم تربية أم الربيعين بشكل عاجل لاستلامها.

هاي طريقة فك ضغط الملف

العطاء والمحبة يتجسدان في طريق العلم.. الأستاذ موسى الغريفي في بابل! 🤍🎒 من النجف إلى بابل، خطوة خطتها غيرة الأستاذ وحرصه على مستقبل طلابه! اليوم استقبلت محافظة بابل الأستاذ موسى الغريفي الذي جاء خصيصاً ليكون جنباً إلى جنب مع طلاب السادس المهني، يستمع إليهم، يجيب على أسئلتهم، ويقدم لهم الدعم المعنوي والهدايا التي تليق بإصرارهم. وجودك اليوم بين الطلبة هو أكبر دافع لهم نحو النجاح والتميز. شكراً لأستاذنا الفاضل الذي أثبت أن رسالة التعليم لا تنتهي بانتهاء الحصة الدراسية، بل تمتد لتكون سنداً في كل خطوة.

🫶🫶🙂‍↔️🙂‍↔️🙂‍↔️🥰🥰

الملف فخم وتحفة قسمته الكم مدارس شعرية وشعراء وخطابة ونثر

يفتح على Google

خلي الطلاب يجربو يفتح عدهم

ست اني فتحته من هذا الملف الي عليه دائره

الملف هكذ كل سؤال في بطاقة تضغط عالبطاقة تگلب يطلع الحل 🤷😢

ليش ماعيفتح عدكم يخبل الملف 😭😭😭

طلاب هذا ملف مو Pdf HTML يفتح كبل السؤال بالواجهة بس تضغط عالبطاقة تقلب وتطلع الإجابة

شوفولي هذا الملف يخص الادب

لازم تعرف باللغة شنستعمل 🫵 "أنادي بـ(يا)، وأصف بالنعت، وأؤكد بنفسه، وأعطف بالواو وثم، وأوضح بالبدل، وأميز الغامض بالتمييز."

🧠 مفتاح القصة يا طالبُ → نداء كاتب → اسم فاعل مكتوبة → اسم مفعول المجتهد → صفة (نعت) نفسه → توكيد الواو، الفاء، ثم، أو، أم، → حروف عطف محمد وأحمد (بعد حرف العطف) → معطوف الأستاذ أحمد → بدل خمسة كتب → عدد كتاباً → تمييز

في صباحٍ جميل رأيتُ طالباً يسير إلى المدرسة. فناديته: يا طالبُ إلى أين تذهب؟ ✏️ (يا طالب = نداء) قال: أنا كاتبٌ واجباتي كل يوم. ✏️ (كاتب = اسم فاعل) وواجباتي مكتوبةٌ بخط جميل. ✏️ (مكتوبة = اسم مفعول) ثم رأيتُ الطالبَ المجتهدَ يحمل حقيبته. ✏️ (المجتهد = صفة/نعت) فجاء الطالبُ نفسهُ ليسلّم عليّ. ✏️ (نفسه = توكيد) وبعد قليل حضر عليٌّ ومحمدٌ. ✏️ (الواو = حرف عطف) ✏️ (محمد = معطوف) ثم دخل خالدٌ ثم أحمدُ إلى الصف. ✏️ (ثم = حرف عطف) وكان معنا الأستاذُ أحمدُ يشرح الدرس. ✏️ (أحمد = بدل لأنه يوضح من هو الأستاذ) واشترى الطالبُ خمسةَ كتبٍ للمطالعة. ✏️ (عدد ومعدود) وقال: لقد قرأتُ عشرين كتاباً هذا العام. ✏️ (كتاباً = تمييز)

غاح انزللكم قصة اختبروا نفسكم بيها بوقت استراحتكم شوفوا شلون مستواكم بالتمييز والتفريق ومعرفة كل موضوع من مواضيع القواعد متفقين