Bac Physiomath 2027

مراجعة المكتسبات القبلية

الأسبوع الأول

—-

- لا توجد دراسة يومي الجمعة والسبت

- ساعة واحدة يوميًا

مدة الحصة

جدول تدريس العلوم الفيزيائية – السنة الثالثة ثانوي

هذا ملخص مفيد جدا سوف نراجع به الكمياء

الرحلة تبدأ مع المتابعة الزمنية لتحول كيميائي في وسط مائي، كالنهر الذي يغير مجراه بمرور الوقت 🌊. هذه الوحدة تتطلب أن تكون قد زرعت بذور المعرفة في وحدة الأكسدة وارجاع خلال عامك الثاني الثانوي، فالشجرة لا تثمر إلا إذا كانت جذورها عميقة 🌱. اسألوا أنفسكم: هل قارئكم وجد الرواحل التي تحتاجها هذه الرحلة؟ 🤔

أهلاً وسهلاً بكم! 🌟 نتمنى لكم عيداً سعيداً ومليئاً بالإنجازات 🎉 أود أن أشارككم خبراً استراتيجياً متعلقاً برحلتنا التعليمية القادمة في مادة الفيزياء: نظراً لطبيعة البرنامج السنوي الطموح والممتد، فقد اتخذنا قراراً مدروساً بالبدء في ورش العمل التعليمية يوم الأحد المقبل. 🚀 سيتم تصميم كل جلسة لتكون مركزة وفعالة لمدة ساعة واحدة لضمان أقصى درجات التركيز والإنتاجية. 📈 وفي يوم الأحد، سأقوم بمشاركة جدول المواعيد التفصيلي لضمان محاذاة الجميع مع الرؤية المشتركة. 🗓️✨ نكون متحمسون جداً لبدء هذا الفصل الجديد من التعلم! 💡🔬 @Mohamedphisique

👈👈جماعة بارطاجو القناة مع الزملاء تاعكم باش الجميع يستفاد اذا لحقت القناة غدا الى 250 متابع🌟🌟 عندكم لايف💻💻 مجاني💯💯 نكمل فيه وحدة الحقل المغناطيسي كاملا + حل سلاسل تمارين 💯💯 شاركوا هذا الرابط فضلا و ليس أمرا : https://t.me/phisiquecanal الخاص : @Mohamedphisique

اجابة السؤال 6 : الحجم المضاف أصغر من حجم التكافؤ المتفاعل المحد: شوارد البرمنغنات . التفسير: في هذه المرحلة، تكون كمية البرمنغنات المضافة غير كافية للتفاعل مع كل شوارد الحديد الموجودة في الدورق. لذلك، تستهلك شوارد البرمنغنات تماماً بمجرد نزولها (يختفي لونها البنفسجي فوراً)، بينما يتبقى جزء من شوارد الحديد دون تفاعل. 2. الحجم المضاف يساوي حجم التكافؤ المتفاعل المحد: المزيج في حالة ستوكيومترية. التفسير: عند نقطة التكافؤ، تكون كميات المادة للمتفاعلين متساوية و قد اختلطت بنسب توافق المعاملات الستوكيومترية في معادلة التفاعل. في هذه اللحظة، يختفي المتفاعلان تماماً من الوسط التفاعلي ولا يوجد متفاعل محد بعينه، بل يُستهلك كلاهما معاً. 3. الحجم المضاف أكبر من حجم التكافؤ المتفاعل المحد: شوارد الحديد الثنائي . التفسير: بعد تجاوز نقطة التكافؤ، تكون كل شوارد الحديد التي كانت في الدورق قد استُهلكت تماماً. أي قطرة إضافية من شوارد البرمنغنات لن تجد ما تتفاعل معه، فتبقى في الوسط وتمنحه لوناً وردياً (أو بنفسجياً فاتحاً) دائماً.

السؤال 7 : لماذا نضيف احماض (مثل حمض الكبريت) الى تفاعلات الاكسدة و الارجاع ؟؟

السؤال 6 : لدينا تفاعل المعايرة لشوارد الحديد الثنائي (Fe2+ ) بواسطة شوارد البرمنغنات (MnO4- ) في وسط حمضي، حيث يختفي اللون البنفسجي عند التكافؤ. عين المتفاعل المحد لما : _الحجم المضاف اصغر من حجم التكافؤ . _لما الحجم المضاف يساوي حجم التكافؤ . _لما الحجم المضاف اكبر من حجم التكافؤ .

السؤال 5 : لدينا تمثيل بياني لتغيرات الناقلية G بدلالة الحجم v كيف نحدد حجم التكافؤ Ve ؟؟

السؤال 4 : ظهور اللون الأصفر عند اضافة ازرق البروموتيمول للمحلول دليل على ان المحلول: ...........

السؤال 3 : ماهو دور كاشف ازرق البروموتيمول ؟

السؤال 2 : كيف تكون كمية مادة المتفاعلات عندما يكون المزيج ستوكيومتري ؟؟

السؤال 1 : كيف نحدد جهة الحقل المغناطيسي ؟؟

جماعة واش رايكم راح نسألكم مجموعة من الاسئلة و انتم جاوبو 👏👏👏 الأسئلة راح تكون على كامل واش قريتو