Профориентация и образование

Что стоит проверять и перепроверять при поступлении в вуз Несмотря на то, что процесс подачи документов в вузы стал максимально простым (всё можно сделать удалённо через портал Госуслуг), тем не менее ошибки встречаются. Поэтому всё нужно перепроверять 😘 И вот перечень того, на что нужно обращать внимание в первую очередь. 1⃣Адрес электронной почты при подаче документов на Госуслугах. Этот адрес почты должен иметь российский домен (т.е. оканчиваться на ru). До сих пор у многих к Госуслугам привязана почта с международным окончанием. Только вот вузы такую почту не принимают. Поэтому не испытывайте судьбу – сделайте сразу российскую почту, чтобы вуз её увидел. 2⃣Пришли ли документы в вуз или нет. Для этого на сайтах вузов выкладываются списки, подавших документы. Проверяйте есть ли Вы в этом списке и правильно ли выставлены баллы. Причём проверку проводите 2 раза: после подачи документов и уже перед окончанием сроков подачи документов. 3⃣Нужно ли дублироваться информацию в личном кабинете. Хотя через личные кабинеты подавать документы нельзя, но некоторые вузы просят продублировать информацию в личном кабинете вуза. Поэтому нужно выяснить необходимо это делать или достаточно Госуслуг. 4⃣Проверяйте почту. Причём каждый день. И уведомления, которые приходят с Госуслуг. Иногда вузы запрашивают дополнительную информацию и для этого пишут именно на почту. К сожалению, именно на этом моменте я чаще всего сталкиваюсь с проблемами. Не заметили письмо от вуза или уведомление. Иногда последствия такой невнимательности бывают критичными. 6⃣Подпишитесь на соц. сети вуза/вузов и следите за объявлениями, чтобы не пропустить актуальную информацию (особенно это касается тех, кто собирается поступать на платное). Все эти действия помогут избежать очень многих действительно глупых ситуаций, когда поступление в вуз срывалось из-за технических ошибок.

Нужно ли сейчас быстрее бежать в вузы подавать документы/заключать договоры на платное? - самый популярный вопрос ❓ последних дней. С 20 июня началась приемная кампания. При том, что подавляющее большинство абитуриентов не получили аттестаты и баллы ЕГЭ по всем предметам. Желание быстрее что-то сделать обычно вызвано исключительно эмоциями, но никак не логикой. Технически на Госуслугах есть возможность подать документы и без аттестата, и без результатов ЕГЭ. Только для чего это делать? Документы то Вы подадите. Только если потом не добавите аттестат и баллы ЕГЭ, то в конкурсный списках всё равно не окажитесь. Поэтому всё равно придется снова заходить в заявление, вносить изменения, отправлять в вуз. Аналогично с заключением договора с вузом. Я не уверена, что вузы вообще захотят заключать договоры с абитуриентами без аттестата и баллов ЕГЭ. И тем, кто собрался на платное, стоит обратить внимание на даты выхода приказов о зачислении. У многих вузов - это самые последние числа августа. Т.е. даже если сейчас и заключить договор, то потом придется два месяца ждать результата. На подачу документов и заключение договоров дается предостаточно времени. Такого, что кто вперед пришел и занял место - в приличных государственных вузах давно уже нет. Поэтому выгоднее действовать грамотно: дождаться всех документов, обдумать стратегию (опираясь на полученные баллы) и затем подать сразу все документы.

Моя личная радость и гордость. Хочу поделиться опытом сдачи ОГЭ моей дочерью в этом году. Я, конечно, знаю очень много теории о том, как выстраивать образовательную траекторию. Но когда сама столкнулась с практикой, то даже начала сомневаться. Естественно, на ОГЭ целесообразно сдавать те предметы, которые затем планируете сдавать на ЕГЭ. Но ситуации бывают разные. Иногда и правда приходится выбирать географию, поскольку не остаётся других вариантов. Так вот я всё сделала по правилам. И сказала дочке сдавать предметы, которые действительно ей будут нужны при поступлении. В том числе и литературу. И вот на первых пробниках меня стали одолевать сомнения. Потому что там была уверенная 2 и до 3ки было очень и очень далеко (по сравнению с остальными предметами контраст был существенным). Чем дальше, тем становилось страшнее. Я стала сомневаться - может действительно литература просто не её? Может всё-таки поменять на географию? И к литературе уже приступить в 10 классе? Но потом решила, что лучше уж всё попробовать на ОГЭ. На то оно и дано. Лучше уж сейчас испортить аттестат, но зато понять, что не стоит сдавать литературу на ЕГЭ и начать думать о каких-то других стратегиях поступления. Поэтому решили с литературой идти до конца. Когда весной мы ездили отдыхать, то лирика была нашим спутником в дороге. Читали и анализировали стихотворения. Варя ездила с ноутбуком. И пока все отдыхали, умудрялась писать очередные пробники. И вот заслуженный итог. Максимум по литературе на ОГЭ! 40 из 40 баллов!❤️ И, конечно, есть ощущение и понимание какая колоссальная работа была проведена за этот год. Вот теперь есть база для подготовки к ЕГЭ. Не знаю что бы было, если бы мы решили сдаться и отказаться от литературы, отложив на 10 класс... Всё-таки ОГЭ - отличная вещь. Можно опробовать предметы, сделать ошибки, а затем и выводы из этих ошибок. И этот опыт послужит отличной базой при подготовке к ЕГЭ.

Говорят, что больше 60% первоклассников будут работать по профессиям, которых ещё не существует. Правда говорят об этом уже очень давно. Подозреваю, что эти первоклассники уже успели подрасти 😬 Так что делать, если неизвестно к какой профессии готовиться? А вот ответ на этот вопрос не меняется на протяжении всех этих лет - развивать, так называемые, soft skills. На фото как раз представлено то, с чего стоит начать.

Вчера поучаствовала в очень интересном мероприятии, посвящённом развитию креативных индустрий. Да, у нас в стране не только все силы брошены на то, чтобы вырастить талантливых инженеров. У нас есть программы и для креативных индустрий (даже есть соответствующий федеральный закон по развитию креативных индустрий). Поэтому было даже приятно слышать о том, что, например, журналисты нам тоже очень нужны. Так что про творчество у нас не забывают в том числе и на государственном уровне. Такие специалисты тоже всегда будут нужны.

Самые распространённые ошибки при подаче документов в вузы☄️ Казалось бы – сейчас всё сделано для того, чтобы максимально упростить процесс подачи документов в вузы. За редким исключением уже не надо собирать документы – всё уже загружено на Госуслугах в электронном виде. И тем не менее, проблемы именно с подачей документов всё равно возникают. 📌Для начала один важный момент. Через Госуслуги подаётся одно заявление в 5 вузов. Поэтому выгоднее один раз самостоятельно подать документы во все 5 вузов. В этом случае меньше риск каких-то технических ошибок. Если Вы решите, что надёжнее сходить в приёмные комиссии пяти вузов, то получится всё наоборот. В приёмных комиссиях любят просто усадить за компьютер для подачи заявления всё через те же Госуслуги. Поэтому в одно и то же заявление Вы будете вносить изменения 5 раз! Я считаю, что в таком случае просто увеличивается риск технической ошибки. А теперь сами ошибки, которые возникают при подаче документов. 1⃣Не перепроверять получение документов вузами. Госуслуги – это просто передаточное звено. Вы отправили в вуз 100 баллов по ЕГЭ по биологии, а вуз почему-то получил 57? Запросто! Несколько лет назад вообще были случаи, когда документы полностью не уходили в вузы из-за технических ошибок (и для тех, кто не перепроверял получение документов вузом, поступление в вуз,увы, заканчивалось, так и не успев начаться). ➡️Поэтому самое главное – контролировать, чтобы вуз получил (и получил бы в том виде, в котором Вы отправили) всю необходимую для поступления информацию и документы. 2⃣ Не проверять электронную почту и не обращать внимание на уведомления от Госуслуг. Я понимаю, что современные абитуриенты не привыкли работать с электронной почтой. Но вузы работают именно с электронной почтой. Просмотреть важное письмо от приёмной комиссии (или важное уведомление от Госуслуг) - наверное, самая распространённая (и она же самая глупая и неприятная) ошибка. Вот и всё. Это сам процесс поступления (составление стратегии, отслеживание конкурсных списков) сейчас максимально запутан. А процесс подачи документов всё-таки пытаются максимально упростить. Поэтому при подаче документов абсолютно реально всё сделать правильно и проконтролировать сам процесс.

Плюсы и минусы обучения по целевому договору Поступление по целевому имеет как свои плюсы, так и свои существенные минусы. Поэтому целевое – это совсем не перестраховочный вариант, а осознанное решение. Поэтому разберём обе стороны такого обучения. ➕Плюсы обучения по целевому договору: 1⃣Возможность обучаться бесплатно. 2⃣Возможность поступить с низкими баллами. На целевое тоже есть конкурс. Берут не всех желающих. Но проходные баллы обычно ниже, чем на бюджет в основном конкурсе. 3⃣Не нужно искать работу – она сразу будет после окончания вуза. 4⃣Интересные карьерные треки. Вот реальный пример. Абитуриент в СПб поступает по целевому с отработкой в Екатеринбурге. После окончания уезжает в Екатеринбург. За несколько лет растёт в должности (в данном примере этот карьерный рост оказался быстрее в Екатеринбурге, чем в СПб, где выше конкуренция) и затем возвращается в СПб уже на совсем другие позиции. В то время как его однокурсники не смогли также быстро вырасти в большом городе. Очевидно, что не у всех так получится. Но кто-то удачно строит свою карьеру именно благодаря целевому. ❌А теперь минусы: 1⃣Если отчислят из вуза, то придётся платить огромные штрафы. 2⃣ Если не сложатся отношения с работодателем, то либо терпеть, либо штраф. 3⃣ Работодатель может поставить работать на позицию, которая не соответствует образованию (например, человек с инженерным образованием может отрабатывать рабочим, естественно, за меньшую зарплату). ➡️Сейчас поучаствовать в конкурсе на целевое может каждый. Предложения выкладываются в открытый доступ (на сайте Работа в России). К сожалению, на практике я постоянно сталкиваюсь с тем, что студенты всеми правдами и неправдами пытаются расторгнуть договоры, которые они заключали. 📍Поэтому осознанно подходите к обучению по целевому. Если уж решились, то понимайте: как бы ни было тяжело - нужно будет доучиться и отработать. Иначе это целевое обойдётся слишком дорого (и в прямом, и в переносном смысле).

Стратегия, когда очень хочется именно в топовый вуз, пусть даже на платное Допустим, цель при поступлении – конкретный топовый вуз. Но в такие вузы нередко серьёзный конкурс в том числе и на платное. Абитуриент с высокими баллами (с которыми он прошёл бы на бюджет в менее престижный вуз) хочет учиться именно в этом топовом вузе пусть даже и на платном. Но, конечно, 100% уверенности в зачислении даже на платное у него нет. Приказы будут только в конце августа. А значит – нужна перестраховка, чтобы не переживать всё лето. ➡️С одной стороны можно перестраховаться платным в менее престижном вузе (предыдущий пост). Но не у всех есть на такую стратегию финансовые возможности. Да и зачем перестраховываться платным, если есть возможность учиться на бюджете (если что-то пойдёт не так с топовым вузом). ➡️Поэтому, если позволяют баллы, то можно сначала участвовать в конкурсе на бюджет в том числе и в менее престижные вузы. Быть зачисленным на бюджет в какой-то средний вуз. И затем ждать результатов конкурса на платное в топовый вуз. После зачисления на платное – отказаться от бюджетного места. Возможность для такого отказа есть. Даже на Госуслугах теперь есть специальная кнопка. Отказаться можно до 31 августа. С 1 сентября, если надумаете отказаться от обучения, вуз просто отчислит. ❌Но у такого способа тоже есть подводный камень. Не все вузы адекватно принимают и оформляют отказ от зачисления (для этого они должны внести изменения в приказ о зачислении отдельным приказом). Они не издают приказ, тянут время, а потом просто отчисляют студента (который у них не появлялся в течение учебного года). В этой ситуации абитуриенты мужского пола часто бояться, что у военкомата могут возникнуть к ним вопросы. Тем не менее, это абсолютно рабочая и надёжная стратегия поступления для абитуриентов с высокими баллами. #стратегиипоступления@profkrylovaev

Поступление только на платное в вуз. Теперь и в этом случае нужно просчитывать стратегию Раньше было просто – заключил с вузом договор (а многие вузы вообще без договора просто брали оплату) и можно спокойно было ждать приказов о зачислении. При необходимости вузы могли увеличивать количество платных мест под число желающих, поэтому в подавляющем большинстве вузов при поступлении на платное было спокойно. Но всё изменилось в 2025 году. Вузам запретили быть гибкими и увеличивать количество мест под число желающих. Поэтому на платное тоже появился конкурс. ➡️А это значит, что гарантированно узнать результат можно только после выхода приказов о зачислении (вузы их издают в последних числах августа). Почему при поступлении на платное стало так неспокойно? В конкурсе на бюджет абитуриент может участвовать в одном конкурсе в один вуз. При поступлении на платное этот же абитуриент может значиться в 5ти списках (в пяти разных вузах), если заключил договоры со всеми этими вузами (и оплатил их). Учиться в пяти вузах он, конечно, не будет, поэтому деньги из 4х вузов заберёт. Но, пока он значится во всех этих вузах, то реальная ситуация не совсем понятна – ведь кому-то из абитуриентов не хватает места, он заключает договор ещё с одним вузом, потом выяснятся, что в первом вузе место освободилось (т.е. наш изначальный абитуриент забрал деньги), но он уже сам кого-то «пододвинул» в перестраховочном вузе. И т.д., и т.п. Т.е. конкурсные списки огромные, но они не всегда отражают сути (а только пугают), хотя места ещё могут освободиться. Как перестраховаться при поступлении на платное 1⃣Изучить даты выхода приказов в тех вузах, в которых абитуриент хочет учиться платно. 2⃣Подобрать вуз, в котором даты окончания заключения договоров, позже дат издания приказов в основном желаемом вузе. Если такое, конечно, возможно. 3⃣Если по датам не получается подобрать вуз, то придётся заключить договор в том вузе, в котором точно уверены, что пройдёте на платное. И забрать деньги, если удалось поступить в основной вуз. ❌Но при такой стратегии есть риск потерять часть денег. Приказы о зачислении в основной вуз могут выходить 31 августа или в первых числах сентября. В такой случае в «перестраховочном» вузе заплаченную сумму, скорее всего, уже не вернут полностью (вычтут деньги за дни обучения в сентябре). #стратегиипоступления@profkrylovaev

Не получится на бюджет – пойду на платное. Насколько обоснована такая стратегия поступления в 2026 году Допустим абитуриент хотел бы учиться на бюджете в конкретном вузе, но готов, в случае если что-то пойдёт не так, заключить договор с вузом. 🌸Это, наверное, самый спокойный вариант при поступлении в вуз. ➡️Только обратите внимание на один важный момент – в этой ситуации абитуриент действительно имеет реальные шансы для поступления на бюджет в конкретном вузе( а не просто сам надеется, что повезёт). Т.е. баллы ЕГЭ у него высокие (в противном случае необходимо применять стратегию поступления именно на платное). Как перестраховаться платным при поступлении в вуз на бюджет: 1⃣Оценить свои шансы поступления на бюджет в 5ти вузах. Они должны быть реальными. 2⃣Подать документы в эти вузы и на бюджет,и одновременно на платное. 3⃣Поучаствовать в конкурсе на бюджет. Если не получилось поступить и для поступления не хватило нескольких баллов, то переходить к конкурсу на платное. 4⃣Заключить договор с вузом и отслеживать конкурсные списки уже на платное. Такой абитуриент должен быть в начале списка. ✔️Именно эта стратегия, когда поступают на платное в тот вуз, в который для поступления на бюджет не хватило нескольких баллов, обычно самая спокойная. Но здесь тоже есть НО: упокоиться можно будет только после выхода приказов о зачислении. А на платное у большинства вузов эти приказы будут только в самом конце августа. Поэтому даже несмотря на то, что абитуриент может быть в самом начале списка, весь август всё равно придётся ждать приказов о зачислении (только после издания приказа можно быть полностью уверенным в зачислении в вуз). #стратегиипоступления@profkrylovaev

Поступление в вуз только на бюджет. Зачем нужно подавать документы в 5 вузов Если цель - поступление только на бюджет, то, конечно, стратегия будет немного другой, нежели при наличии возможности идти учиться платно. ➡️Одна из главных задач при поступлении на бюджет – грамотно выбрать пять вузов под баллы ЕГЭ. ❌Самая распространённая ошибка: выбирать вузы по своему желанию (вдруг повезёт), а не по баллам ЕГЭ. Обычно на бюджет претендуют умные дети с довольно высокими баллами. И шанс поступить у них и правда есть. Только вот иногда искажено представление о своих возможностях (особенно, когда они в классе сдали ЕГЭ лучше всех). И такие дети могут выбрать для поступления топовые вузы (они же себя лучшими считают), не вникая в проходные баллы (т.е. не обращая внимания на то, что за рамками их школы есть те, кто ещё лучше). В итоге «пролетают» с бюджетом во всех вузах. А если бы адекватно оценивали бы свои результаты, то могли бы учиться на бюджете в неплохом среднем вузе. Такие ситуации происходят регулярно из года в год. 📎Поэтому при подаче документов, если стоит задача учиться только на бюджете, нужно оценивать проходные (и средние) баллы для поступления в каждый вуз. Да, можно подать документы в один вуз мечты. Но три остальных вуза – должны быть вузы, в которые действительно есть реальные шансы на поступление. И пятым должен быть вуз, в который при любом раскладе будет возможность поступить на бюджет. Это и будет оптимальным вариантом стратегии поступления на бюджет. ➡️Но, к сожалению, на этом не всё. Даже такая система может не сработать, если неправильно оценить свои шансы на поступление в этих вузах. В 2026 году до 12 ч мск 5 августа в один из этих пяти вузов нужно будет положить согласие на зачисление. И участвовать в конкурсе на бюджет в этом одном единственном вузе! Естественно, огромный риск сделать это не совсем правильно. Но для оценки конкурса единого совета нет – нужно действовать по ситуации. И самое главное понимать, что полностью всех конкурентов абитуриент до 12 ч мск 5 августа так и не увидит. 😣Поэтому решение о том, в какой вуз положить согласие о зачислении, должно приниматься с учётом этого (что кто-то ещё может появится в списке, подавших согласие). #стратегиипоступления@profkrylovaev

В следующих постах поподробнее остановлюсь на каждой из этих стратегий.

Для чего нужно составлять стратегию при поступлении в вуз "Вот сначала сдам ЕГЭ, а потом пойду туда, куда возьмут" - стратегия так себе. Даже если опустить тот момент, что если заранее не понимать к каким баллам нужно стремиться, то и мотивации не будет. Огромная проблема определить именно это "куда возьмут". Если бы вузы действительно сейчас предоставляли бы информацию о том смогут они взять с определенным количеством баллов или нет, то всё было бы в разы проще! Но нет. Ладно бюджет, теперь и для поступления на платное нужно стратегию просчитывать (в том числе, возможно, перестраховываться бюджетом 🫣). Итак, какие могут быть основные стратегии при поступлении: 1⃣Поступление только на бюджет. Перестраховка более престижных вузов (с высокими проходными баллами) менее престижными вузами (с низкими проходными баллами). ☄️Риск - неправильно оценить конкурсную ситуацию и вообще остаться без бюджетной места даже в менее престижном вузе. 2⃣ Поступление на бюджет, но перестраховка платным. ✔️ Всё должно получиться, если для поступления на бюджет не хватило нескольких баллов. 3⃣Поступление на платное в престижный вуз, но перестраховка бюджетом в менее престижном вузе. Сначала поступаете на бюджет, а потом ждете конкурса на платное в более престижном вузе. ☄️Риски: в прошлом году иногда возникали проблемы с отказом от зачисления на бюджетные места (конечно, вузы очень это раздражает). 4⃣Поступление только на платное. Перестраховка вузами, у которого приказ о зачислении выйдет после основного вуза (если это вообще возможно). Либо зачисление в менее желаемый вуз в ожидании выхода приказов в основном вузе. ☄️Риск: у некоторых вузов приказы о зачислении выходят 31 августа или вообще в первых числах сентября. Поэтому либо придется поступать без подстраховки, либо потерять часть денег (которыми оплатили обучение в другом вузе). Это основные группы стратегий, которые придется выстраивать уже на примере конкретных вузов под конкретную ситуацию. #стратегиипоступления@profkrylovaev

Если на ОГЭ/ЕГЭ попался вариант с ошибками 😭 Пренеприятнейшая ситуация, но, к сожалению, в этом году она уже произошла. Есть жалобы на один из вариантов на ОГЭ по литературе и на варианты ЕГЭ по русскому языку. Проблема одна - текст не совпал с заданием к нему. Что делать, если такое произошло. 😘😘😘1⃣Принять ситуацию. Это уже всё произошло. Можно очень долго рассуждать на тему как же так, но это только отнимет силы и время. К тому же, баллы за такое задание должны начислить в пользу ученика! 😘😘😘2⃣ Зафиксировать сам факт. Конечно, сами варианты никто не видел - вся информация со слов детей. Но судя по всему это ошибка ФИПИ. Поэтому для начала можно написать обращение в ФИПИ через электронную приемную на их сайте. Многие ещё пишут в Рособрнадзор. Эта организация больше занимается ситуациями, когда, к примеру, не дали попить воды на экзамене. Но можно и туда написать (чтобы уж наверняка). 😘😘😘3⃣Апелляция. Если придут баллы, которые совсем никак не устраивают (и терять нечего), то стоит подавать апелляцию. Но перед этим лучше все-таки посоветоваться со своим репетитором. 😘😘😘4⃣Для ЕГЭ быть морально готовым к пересдаче. Пока непонятно как будут решать эту проблему и оценивать работы, поэтому пересдача - самый запасной вариант. Конечно, всё это очень неприятно. Рассуждать на эту тему можно долго и много. Но вот так...

Сегодня в 19 ч мск в онлайн- школе Учеба. ру буду проводить вебинар на тему поступления. Разберем самые основные моменты приёмной кампании. И самое главное - на примере покажу как оценивать конкурсные списки. Кому интересно - регистрация по ссылке https://www.ucheba.ru/for-abiturients/events/15642?utm_campaign=webinar_4june&utm_content=4june&utm_medium=social&utm_source=tg&utm_term=general

Конкуренция на примере одуванчиков 😉 Все эти дни я хожу мимо кустов, из которых выглядывают одуванчики. Т.е. одуванчики умудрились вырасти выше кустов😘😘😘 Удивлялась, удивлялась я этому чуду природы, но потом заметила одну странность: одуванчики рядом с кустами - самого обычного размера. Почему так? 🤔 Я могу предположить, что причина высокого роста одуванчиков - в конкуренции с кустами за солнечный цвет. Нужен свет, но есть конкуренты - пришлось расти (и как следствие - обращать на себя внимание прохожих). А тем одуванчикам, которым не было необходимости за солнечный свет бороться, не было и мотивации достигать гигантских размеров. ➡️Это природное явление так сильно  перекликается с профориентацией😘 Очень часто мне подростки говорят: не хочу быть юристом, экономистом, программистом - у нас весь класс на них поступает, большая конкуренция будет. И нередко даже просят что-то, где конкуренция поменьше. Но конкуренция - это замечательное явление. И одуванчики - тому наглядный пример. Конкуренция заставляет Вас расти как специалиста. А без этого сейчас никак. Считается, что предприятие или человек может быть  в одном из двух состояний: 1⃣Функционирования 2⃣Развития. И если некоторое количество лет назад,было достаточно просто фунционирования, то сейчас с этим не выжить. Человек или предприятие должны постоянно развиваться, чтобы соответствовать условиям современного мира. И как раз конкуренция позволяет не скатиться к просто функционированию, а постоянно развиваться, чтобы "оставаться на плаву". ➡️Поэтому конкуренция - похоже это прекрасная вещь и в мире природы, и в мире людей.

Поступление в 10 класс – оказывается ещё не гарантия, что получится сдавать ЕГЭ 😭 Много лет я не придавала большого значения итоговому сочинению в 11 классе (это сочинение является допуском к ЕГЭ). Не придавала значения потому, что писали его все (по крайней мере лично я со случаями несдачи не сталкивалась). И получали допуск к ЕГЭ. Причем допускались даже те, кто в итоге не проходил пороги на ЕГЭ. А вот в этом году пришлось столкнуться с совершенно иной ситуацией. И дело, возможно, не в самом сочинении, а в отношении к ученику. Проверкой итогового сочинения занимается именно школа (т.е. в любом случае всё лояльнее, чем на ЕГЭ). И вот в первом кейсе девочке единственной из школы не поставили зачёт на итоговом сочинении. Мама проявила активность, просила посмотреть работу. Работу не дали. Но на пересдаче побоялись связываться – поставили зачёт. К сожалению, на этом история не закончилась. Началось другое давление – угрозы неаттестацией по одному из предметов (если не откажутся от сдачи ЕГЭ по этому предмету). С этим можно было бороться, то тут мама девочки уже сдалась (посчитала, что лучше не рисковать аттестатом). А второй кейс намного печальнее. Там, к сожалению, родители не включились вовремя. В итоге на пересдаче всё равно поставили незачёт (до зачёта не хватило 1 балла). Родители на апелляцию не подавали (не сообразили, что так можно сделать). В итоге все сроки были пропущены, про сдачу ЕГЭ и поступление в вуз пришлось забыть. В обоих случаях на репетиторов было потрачено много денег. Поэтому ещё большой вопрос и сомнения – а правда ли что там дети не могли бы сдать? Либо это месть школы по каким-то другим причинам? Ответить на такие вопросы сложно. Но сама тенденция напрягает – с каких это пор итоговое сочинение (ученик же ОГЭ как-то сдал – откуда тогда в 11 классе такие проблемы?) вдруг стало реальным и серьёзным препятствием для получения аттестата и поступления в вуз (в первом случае девочке пообещали аттестат, но она не сможет поступать в вуз, а во втором случае мальчик остался даже без аттестата)? Почему детей стали лишать шанса даже попробовать сдать ЕГЭ (для подготовки к которому потрачено много сил, времени и денег родителей). Мне пока это непонятно...

Правда ли, что могут не взять на бюджет в вуз, если сразу оплатить обучение на платном?🤔 Раньше я удивлялась такому вопросу про платное и бюджет (потому что не понимала как это технически возможно), но теперь привыкла к нему. Видимо, это одно из стандартных предубеждений. Определённая логика здесь есть. Якобы вуз видит, что абитуриент может заплатить, поэтому сразу рассматривает его для поступления на платное и лишает возможности поучаствовать в конкурсе на бюджет. Это могло иметь смысл только в двух случаях: 1⃣Вузам нужны были бы только деньги (но сейчас многие вузы готовы учить студентов за свои деньги, если у них есть способности). 2⃣ Вузы сами бы решали кого брать по принципу хочу/не хочу. Но поскольку эти два пункта не соответствуют действительности, то переживать не о чем. Конкурс на бюджет – прозрачный. Абитуриент видит свои документы в вузе, видит себя в конкурсном списке, видит на каком он месте. Если бы вуз очень захотел бы не рассматривать абитуриента в конкурсе – это всё стало бы видно, поэтому у абитуриента возникли бы вопросы почему его нет в списках. Либо, если бы вдруг зачислили абитуриентов с более низкими баллами в обход него, тоже появились бы вопросы. 📍Поэтому из конкурса на бюджет просто невозможно выкинуть человека, только по причине того, что он уже оплатил обучение в этом вузе. Если вдруг получилось пройти на бюджет, то что делать с оплатой? Если оплачено обучение в вузе, но получилось поступить на бюджет, то деньги возвращают. С этим проблем нет. Более того, на платное сейчас во многих вузах тоже конкурс. Поэтому иногда вузы сами эти деньги возвращают, если человек не прошёл по конкурсу. Если всё равно страшно➡️ Если всё равно страшно платить деньги в вуз до конкурса на бюджет, то можно сделать это и позже. Обычно конкурс на платное идёт после конкурса на бюджет. В каждом вузе установлены свои даты окончания заключения договоров и даты выходов приказов на платное. Вот на эти даты и стоит ориентироваться. И заключить договор на обучение после конкурса на бюджет, но до даты окончания заключения договоров в конкретном вузе. Тогда уж точно эти два события (конкурс на бюджет и оплата обучения) никак не будут пересекаться.

Сегодня начинается период экзаменов ✏️ Каждый год прошу не нести шпаргалки на ОГЭ/ЕГЭ, каждый год не слушают, но потом сильно удивляются последствиям ☹️ Я всегда призываю не носить никаких шпаргалок на ОГЭ/ЕГЭ. Все прекрасно знают, что списывать нехорошо, что могут быть последствия, однако из года в год шпаргалки на ОГЭ/ЕГЭ всё равно несут. Кому-то везёт и он не попадается. А кому-то сильно не везёт – и его наказывают по всей строгости. А наказания за списывание на экзаменах очень серьёзные. ❌Если поймают со шпаргалкой на ОГЭ, то пересдача будет возможна только осенью. Почему-то в такие ситуации попадают дети, которые хорошо учатся. Уж явно они бы сдали экзамен не на двойку. Обычно у таких детей планы на поступление в престижные школы в 10 класс. Так вот одной шпаргалкой иногда перечёркивают все свои планы. Это действительно выглядит как трагедия. ❌На ЕГЭ со шпаргалками ловят намного чаще, чем на ОГЭ. Но и наказания там строже. Пересдать ЕГЭ можно будет только через год. Т.е. из-за какой-то шпаргалки в вуз будет просто не поступить. Дополнительно за списывание ещё могут назначить штраф (к тому же нередко штрафы приходится платить и членам пунктов сдачи экзамена – т.е. страдают, по сути, невинные люди). Почему же несмотря на такие серьёзные последствия школьники всё равно каждый год готовы рисковать❓ А потому что их к этому приучили. Все школьные годы учащимся на примере показывают, что списывать можно. Дают списывать на ВПР. Списывают и на пробниках. Поэтому у детей в голове и не откладываются, что может быть как-то по-другому. Поэтому и делают так, как научили. Когда же приходится сталкиваться с последствиями – шок и непонимание как такое может быть. Поэтому учителя, которые разрешают в школах списывать и закрывают на это глаза, делают детям медвежью услугу. Для кого-то это всё выливается в очень серьёзные последствия. Логично, что сейчас нужно не наказания за списывание ужесточать, а для начала хотя бы приучать детей в школе не списывать. Без этого мы получим только непонимание и негатив. Человек должен хотя бы осознавать возможные последствия своих действий. Сейчас школьники, которые несут шпаргалки на экзамены, просто не осознают вероятных последствий, т.к. приучены к совсем другому.

Зашла в магазин, а там вот такое чудо полы моет (магазин рядом с домом, поэтому я знаю, что раньше такой работой здесь всё-таки люди занимались). У меня, конечно, сразу мысли о том, как исчезают профессии. Раньше школьников пугали тем, что "будешь плохо учится - пойдешь дворником работать". У меня в районе дворников уже несколько лет как заменила техника (зимой снег убирает, летом тротуары водой поливает). Вот теперь техника и до уборщиц добралась... Конечно, никуда профессии дворника и уборщицы полностью не исчезнут. Всё равно остается потребность именно в уборке живым человеком. Дело совсем в другом (и сейчас эта тенденция прослеживается во всех профессиях). Почему тех, кто плохо учился, отправляли в дворники и уборщицы😘 Потому что считали, что работа не требует большого количества навыков и способностей. Боюсь, что скоро современным уборщицам придется иметь очень много навыков. Мало того, что убираться лучше, чем машина, так, возможно, ещё и выступать в роли маркетологов (чтобы доносить клиентам почему их ручной труд лучше, чем работа робота). Профессии не исчезают полностью, даже если часть работы начинает выполнять машина. Профессии усложняются и начинают требовать навыков из других профессий. Вот такая сейчас наблюдается тенденция. А вот какой профессией сейчас пугать тех, кто учиться не хочет - я даже и не знаю. Мне кажется, сейчас любая профессия стала непростой и требующей определенных навыков.