uk
Feedback

Не попадись на ботовода! Telemetrio знаходить і позначає такі канали мітками 👉 Хочеш бачити мітку, оформляй підписку

با دانش آموز | اخبار آموزش و پرورش

با دانش آموز | اخبار آموزش و پرورش

Закритий канал

مرجع اخبار و دورهمی دانش آموزان🔥 تبلیغات @doctor_adminnnnnn

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу با دانش آموز | اخبار آموزش و پرورش

Канал با دانش آموز | اخبار آموزش و پرورش у мовному сегменті Фарсі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 155 182 підписників, посідаючи 713 місце в категорії Освіта та 1 776 місце у регіоні Іран.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 155 182 підписників.

За останніми даними від 04 листопада, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -15 061, а за останні 24 години на -513, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 0.80%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 0.57% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 1 246 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 888 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 13.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“مرجع اخبار و دورهمی دانش آموزان🔥 تبلیغات @doctor_adminnnnnn”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 05 листопада, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

155 182
Підписники
-51324 години
-2 9897 днів
-15 06130 днів
Архів дописів
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

وضعیت گوشیم در طول روز : 📚 @ba_student | با دانش آموز
وضعیت گوشیم در طول روز :
📚 @ba_student | با دانش آموز

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

🧮 محاسبه‌ی دقیق و رایگان تراز کنکور 👇👇 @pyramidkonkor_bot ⚠️⚠️هر کارنامه‌ای از، هر سالی، با هر رتبه‌ای، از هر جایی امتحان کنید دقیقه و مشابهش نیست!💣💣

🧮 محاسبه‌ی دقیق و رایگان تراز کنکور 👇👇 @pyramidkonkor_bot ⚠️⚠️هر کارنامه‌ای از، هر سالی، با هر رتبه‌ای، از هر جایی امتحان کنید دقیقه و مشابهش نیست!💣💣

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

🔄امروز 2‌ August، روز خواهره؛ همونی که همیشه کنارمونه، چه تو سختی، چه تو شادی، این روز واسه قدردانی از خودِ خواهر و همه اوناییه که مثل خواهر همیشه هوامون رو داشتن.🫶
📚 @ba_student | با دانش آموز

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot

🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot
🔴 بچه ها ربات تخمین تراز فعال شد! درصد هر درس رو وارد کنید و تراز نهایی تونو بگیرین :)))❤️👇🏻 🔗 @takhmin_bot