uk
Feedback
أ. طه الحسن (اللغة العربية)

أ. طه الحسن (اللغة العربية)

Відкрити в Telegram

بوت تواصل خاص بالأستاذ طه الحسن @IRA1Q111BOT

Показати більше
Країна не вказанаКатегорія не вказана
6 108
Підписники
+1324 години
+1 0917 днів
+1 85730 днів
Архів дописів
ركزوا على شغلة مهمة هوااااااااااااااي الادوات النافية اللي تدخل على الفعل المضارع اللي يجزمون الفعل المضارع : لم : تنفي حدوث الفعل في الزمن الماضي ( نفيها مؤكد ) لما : تنفي حدوث الفعل في الماضي المتصل بالحاضر اللي تنصب الفعل المضارع لن : تنفي حدوث الفعل في المستقبل ( نفيا مؤكدا ) اللي ماتأثر اعرابيا ( يعني الفعل يبقى مرفوع ) ما : تنفي حدوث الفعل وتخلصه للحال ( الحاضر ) نفيها غير مؤكد لا : تنفي حدوث الفعل في الحاضر والمستقبل ( نفيها غير مؤكد )

مرشحات الإنشاءات بر الوالدين الشهيد الوطن الاخلاق الطموح والامل العلم والعمل الاهم بر الوالدين والشهيد

اكو صيغتين اسمية بالتعجب : الاولى ( لله در ! ) والتعجب بيها سماعي والثانية ( ما افعلَه ! ) والتعجب بيها قياسي ركزوا على اعرابهن 🫶

اذا شفتوا بعد شبه الجملة اسم نكرة وانتهت الجملة او شفتوا بعد الاسم النكرة حرف عطف ( بهاي الحالة النكرة غير مخصصة وشبه الجملة في محل رفع خبر مقدم وجوباً ) واذا شفتوا بعد النكرة اسم مرفوع ( صفة ) او اسم مجرور ( مضاف اليه ) او شبه جملة او جملة فعلية ( بهاي الحالة النكرة مخصصة وشبه الجملة في محل رفع خبر مقدم جوازا ) انتبهوا عليها

الاستبدال بين ( ليس ) و( ما ) الحجازية انتبهوا عليه

اعراب العاقل وغير العاقل ركزوا عليهن وخصوصا من تنعرب في محل جر او في محل رفع مبتدأ

اسلوب القصر بالتقديم والتأخير ركزوا عليه ولاتنسون هو من انواع التوكيد

اسم الاستفهام ( كيف ) انتبهوا عليه وخصوصا اذا بعده اسم معرفة او فعل تام انتبهووووووو وا

اسم الاستفهام ( كيف ) انتبهوا عليه وخصوصا اذا بعده اسم معرفة او فعل تام

القصائد المرشحة والمهمة ليوم غد ان شاء الله الحبوبي الجواهري السياب. علي الشرقي حافظ ابراهيم

جميع انواع النقد في منهج الادب : ١) النقد الفني : هو نوع من التحليل القائم على النظر الى الصور الفنية التي يتألف منها العمل الادبي وهو نوع من النقد يكشف الى اهمية التكرار في تعزيز المعنى وقد استخدمه الحبوبي ايضاً في قصيدته الشاعر الذي استعمله : ميخائيل نعيمة و الحبوبي ٢) النقد الاجتماعي: النقد الذي يعنى فيه الناقد بتحليل الطبقات الاجتماعية التي تحيط بالشاعر وربط رؤيته بطبقة من هذه الطبقات. الشاعر الذي استعمله: بدر شاكر السياب ٣) النقد البنيوي: هو التحليل النقدي لدواخل النص بعيداً عن علاقة القصيدة بحياة الشاعر او المحيط الاجتماعي، وهو نقد يرى موت المؤلف في التحليل ولا ينبغي اشراكه ابداً. الشاعر الذي استعمله : ادونيس

الشواهد الجوكر الي ترهم على 90‎%‎ من المواضيع سهلات كلش ومارات عليك كلش هواي حذكرك بيهن بسم الله شواهد الآيات القرآنية ( تنكتب بنص السطر داخل قوسين ) 1- شاهد (العلم والنجاح والدراسة): ﴿ يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات ﴾ ~~~~~~~ 2- شاهد (الأخلاق والأدب والتعامل الحَسن): ﴿ وإِنك لعلى خلق عظيم ﴾ ~~~~~~~ 3- شاهد (العمل، السعي، والاجتهاد): ﴿ وأن ليس للإنسان إِلا ما سعى ﴾ ﴿ وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون ﴾ ~~~~~~~ 4- شاهد (الوطن، الأمان، وحب الأرض): ﴿ ربّ اجعل هذا بلداً آمناً وارزق أهله من الثمرات ﴾ ~~~~~~~ 5- شاهد (التفاؤل، النجاح بعد التعب، وتيسير الأمور): ﴿ فإِنّ مع العسر يسراً ۝ إِنّ مع العسر يسراً ﴾ ~~~~~~~

هذا كلش راح يفيدك باالسؤال الاول فرع أ
هذا كلش راح يفيدك باالسؤال الاول فرع أ

وركزووووا الاسئلة مال الادب بهذه الاسئلة والي قبلها والافكار مال القواعد تنقذك ثق

الاسئلة الثانية هاي الافكار كلش مهمة

مقدمة وخاتمة الغير تقليدية تصلح للمواضيع
مقدمة وخاتمة الغير تقليدية تصلح للمواضيع

حلهم شفهي وشوف ضعفك وين وعالجة

وبعد تنزللكم اسئلة ركزووووا ع هذه الافكار