کمیته‌ی دانشجویی توسعه‌ آموزش علوم پزشکی سراب

نخستین کنفرانس علوم اعصاب شناختی پژوهشکده علوم شناختی پژوهشگاه دانش‌های بنیادی (IPM) برگزار می‌کند: 📍 نخستین کنفرانس علوم اعصاب شناختی 📅 ۱۲ و ۱۳ دی‌ماه ۱۴۰۵ 📍 پژوهشگاه دانش‌های بنیادی، فرمانیه، تهران ثبت‌نام و ارسال مقالات از پایان مهرماه ۱۴۰۵ آغاز خواهد شد. به زودی اطلاعات تکمیلی، فراخوان مقالات و جزئیات ثبت‌نام اعلام می‌شود. به تداوم راه علم 🧠 @CNC_IPM

🩻 مدرسه جامع تفسیر رادیولوژی 👨‍⚕️آموزش جامع تفسیر تصاویر رادیولوژیک؛ رویکردی کاربردی به CT Scan، X-ray و MRI 💠اساتید: 👤دکتر حسین قناعتی ⏺استاد تمام رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی تهران ⏺فلوشیپ نورواینترونشن ⏺بنیان‌گذار رشته اندوسکولار عروق مغزی ⏺بنیان‌‌گذار اولین فلوشیپ اینترونشنال رادیولوژی ⏺رئیس سابق دانشگاه علوم پزشكی تهران ⏺مدیر مرکز تحقیقات تشخیص پیشرفته و رادیولوژی مداخله‌ای ⏺مدیر مرکز تصویربرداری پزشکی بیمارستان امام خمینی (ره) 👤دکتر مهرزاد لطفی ⏺استاد تمام رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی شیراز ⏺فلوشیپ آموزش پزشکی و دوره مشاهده‌گر MRI بیمارستان رویال ملبورن ⏺رئیس سابق دانشگاه علوم پزشکی شیراز 👤دکتر سعیدرضا مهرپور 🔹جراح متخصص ارتوپدی 🔹فوق تخصص جراحی ستون فقرات 🔹استاد تمام دانشگاه علوم پزشکی تهران 👤دکتر نسیم خواجوی راد ⏺متخصص بیماری های داخلی ⏺عضو هیئت علمی دانشگاه تهران ⏺رئیس بخش داخلی جنرال بیمارستان امام خمینی 👤دکتر فاطمه عابدینی ⏺فوق تخصص بیماری‌های ریه ⏺عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ⏺دبیر پژوهشکده سل و بیماری‌های ریوی بیمارستان مسیح دانشوری 👤دکتر علی مهدوی ⏺دکترای تخصصی رادیولوژی بالینی ⏺عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 👤دکتر میلاد شفیع‌زاده ⏺متخصص جراحی مغز و اعصاب ⏺فلوشیپ جراحی قاعده جمجمه و تومور‌های مغزی ⏺عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران 📚محورها: ⏺اصول و مبانی تفسیر تصاویر رادیولوژی ⏺رویکرد سیستماتیک به تفسیر Chest X-Ray ⏺تفسیر Abdominal X-Ray ⏺اصول تفسیر CT Scan ⏺آشنایی با MRI و اصول خواندن تصاویر ⏺تفسیر تصاویر Brain & Spine ⏺تصویربرداری شکم و لگن ⏺رادیولوژی تهاجمی ⏺تفسیر تصاویر در شرایط اورژانسی ⏺شناسایی یافته‌های مهم و Red Flags ⏺بررسی کیس‌های واقعی و تمرین تشخیص 👥مخاطبین: دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته‌های علوم پزشکی در تمامی مقاطع و تمامی علاقه‌مندان 💻 ۱۸ جلسه آموزش➕منابع مکمل از دانشگاه علوم پزشکی وین اتریش 📆زمان شروع جلسات: از دوشنبه ۲۷ مهر ماه 🎖به همراه سرتیفیکیت انگلیسی از شبکه نخبگان ایران 🔗لینک ثبت‌نام کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام گروهی:👇 🆔 @Med_admin3 🩺 در «آکادمی مِدتَلنت» شبکه نخبگان ایران با ما همراه باشید 🌐| @MedTalent | 📱| medtalent_academy |

✨🎓 کارگاه آشنایی با طرح شهید وزوایی بنیاد ملی نخبگان 🇮🇷🌟 💡 فرصتی برای آشنایی با یکی از طرح‌های بنیاد ملی نخبگان و شناخت مسیرهای حمایت از استعدادهای برتر! 🚀 👨🏻‍🎓 با حضور امیرمحمد امینی 🥈 فارغ‌التحصیل علوم پزشکی شیراز و دارنده مدال نقره المپیاد علوم پزشکی 📅 زمان برگزاری: چهارشنبه ۲۲ مهرماه ۱۴۰۵ ⏰ ساعت: ۱۸:۰۰ 📜 همراه با گواهی معتبر 🏛️ برگزارکنندگان: 🔹 کمیته استعدادهای درخشان دفتر توسعه آموزش علوم پزشکی دانشکده پزشکی رشت واحد EDO،کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی گیلان، بوشهر، یزد و شوشتر ، کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پزشکی رشت دانشگاه علوم پزشکی گیلان 🌱 اگر به دنبال شناخت فرصت‌های ویژه نخبگان و آشنایی با طرح شهید وزوایی هستید، این کارگاه را از دست ندهید! ✨ 📲 ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر: 🔗 @mahd1_hzh 🌐 کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی گیلان 🆔 @SCMED_GUILAN

📢 تمدید مهلت ارسال چکیده مقالات با توجه به درخواست‌های دریافت‌شده از سوی پژوهشگران، مهلت ارسال چکیده مقالات پانزدهمین کنگره علوم اعصاب پایه و بالینی تا ۱۵ آبان ۱۴۰۵ تمدید شد. پژوهشگران می‌توانند چکیده مقالات خود را از طریق سامانه ارسال چکیده کنگره ثبت کنند. 🔗 سامانه ارسال چکیده: https://bcncongress.ir/login.aspx?Ph=RegAbs.aspx 🌐 وبسایت کنگره: www.bcncongress.ir 📅 ۲۵ تا ۲۷ آذر ۱۴۰۵ 📍 مرکز همایش‌های بین‌المللی رازی، تهران

🔰یکی از راه های موفقیت در آیین نامه ۴۰ امتیازی استعداد درخشان، کسب رتبه برتر جشنواره ایده های نوآورانه و همچنین فعالیت در کمیته های دانشجویی هست. 🔥این مدت با وجود مشغله های رزیدنتی، امور مربوط به کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی کشور و جشنواره ایده های نوآورانه که مهم ترین جشنواره دانشجویی حیطه آموزش علوم پزشکی کشور هست هم انجام دادم. 🍂🍁کمیته های دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی کشور که درواقع کمیته های دانشجویی EDC دانشگاه ها محسوب میشن ، متشکل از دانشجویان پویا و سخت کوش و علاقه مند به حوزه آموزش پزشکی هستند که من این افتخار رو داشتم که ۸ سال در این حیطه فعالیت کنم.چند دوره دبیر کمیته دانشگاه و کلان منطقه و کشور بودم و چند ساله که به عنوان عضو کمیته دانش آموختگان توسعه آموزش پزشکی وزارت بهداشت در کنار دوستان پرتلاش فعالیت میکنیم. 🖋️پ.ن: این پوستر مربوط به دوران دبیری من در کمیته کشوری بود که با دوستانی توانمند در سطح دانشگاه های کشور اقدامات ارزشمندی انجام شد از جمله بازنگری بر آیین نامه استعداد درخشان و ۴۰ امتیازی و پژوهشگر برتر آموزش پزشکی و برگزاری کنگره های متعدد و… .

ثبت نام مدرسه پروژه محور python forge آغاز شد 🔔

✅دانشگاه MIT یک مدل یادگیری عمیق آنتی‌بیوتیک تازه‌ای پیدا کرد که هیچ شیمی‌دانی سراغش نرفته بود. ✅با AlphaFold ساختار بیش از ۲۰۰ میلیون پروتئین را پیش‌بینی کردند، کاری که در آزمایشگاه دهه‌ها طول می‌کشید. ✅امروز هم مدل‌ها در خواندن تصاویر رادیولوژی کنار پزشک‌ها کار می‌کنند.

وجه مشترک همه‌شان؟

👩‍💻زبان برنامه‌نویسی پایتون. ✅بیایید صادق باشیم: هیچ دوره‌ی هفت‌هفته‌ای شما را به ساختن AlphaFold نمی‌رساند. اما همه‌ی کسانی که امروز روی کشف دارو و هوش مصنوعی پزشکی کار می‌کنند، از همین نقطه شروع کرده‌اند: متغیر، حلقه، دیتافریم. 🔥آهنگر قبل از ساختن شمشیر، فولاد را آب می‌دهد. مدرسه Python Forge همان کوره است.

اینجا چه می‌سازید؟

✔️ پایه‌ای محکم در پایتون، تا NumPy، Pandas و برنامه‌نویسی شیءگرا؛ همان زمینی که ابزارهای یادگیری ماشین رویش ساخته شده‌اند. ✔️ یک پروژه با داده‌ی پزشکی که هفته‌به‌هفته کاملش می‌کنید؛ از سیگنال ECG و ماسک‌های MRI تا داده‌های دارویی. ✔️ منتور اختصاصی، کدکلینیک جمعه‌ها، و جلسات ضبط‌شده . ✔️ بدون پیش‌نیاز؛ واقعاً از صفر. این دوره ایستگاه اول مسیر است. ایستگاه‌های بعدی را با هم می‌رویم.

📝برای اطلاعات بیشتر و شرایط ثبت‌نام کلیک کنید. 📆 ۱۹ مهر تا ۶ آذر | یکشنبه و سه‌شنبه و جمعه 🌐کاملا آنلاین ◼️ گواهی مدرسه ۳۰ ساعته از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

💳 هزینه ثبت نام: آزاد ۳٬۳۰۰٬۰۰۰ با کارت دانشجویی ۲٬۵۰۰٬۰۰۰ با کد تخفیف دانشگاه همکار رسانه ای ۲٬۰۰۰٬۰۰۰ تومان

⏳ ظرفیت 45 نفر؛ ثبت‌نام فقط از ۱۴ تا ۱۷ مهر 🔗 برای ورود به لینک ثبت نام کلیک کنید.

🔴با همکاری کمیته‌های تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه‌های علوم پزشکی گیلان، شهید بهشتی، شاهرود و استارتاپ استودیوی سیناوی پشتیبانی و پاسخ به سوالات شما: @D_AI_RVINISM_Support

🫥@THE_D_AI_RVINISM 🆔 STUD_RES 🔗 WebSite 🆔 @SRC_EventsGroup

سومین کنگره بین‌المللی و اولین کنگره استانی «کنسرژنومیکس» با حضور اساتید برجسته و متخصصین پزشکی مولکولی 👤 دبیر اجرایی: دکتر مهرداد زینلیان 📍 اصفهان، سالن اجلاس سران 🗓️ ۱۳ تا ۱۵ آبان ۱۴۰۵ فرصتی برای پیوند دانشگاه، صنعت و نظام سلامت. همین حالا برای ثبت‌نام اقدام کنید: https://icgcs.com/registrations/ راه های ارتباطی کنگره: 🌐 www.icgcs.com 📌 T.me/icgcs 📍 instagram.com/icgcs 🇮🇷 https://ble.ir/icgcs

مدرسه مقدماتی فناورانه آفن 2️⃣ «تفکر طراحی در کسب‌وکار» 🎓 با هدف توانمندسازی علاقه‌مندان به حوزه کارآفرینی، کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شیراز برگزار می‌کند 👨🏻‍💻مدرس: مهندس علی سیف 🔹 تفکر طراحی در کسب‌و کار 🔹 چرایی و چگونگی تفکر طراحی 🔹 آشنایی با ۱۰ ابزار تفکر طراحی 🔹 تشخیص نیاز بازار و ارائه راه‌حل 📍 نحوه برگزاری: به صورت آنلاین و در بستر اسکای‌روم ⏰️ساعت ۹ الی ۱۳ 🗓 تاریخ: ۲۴ مهرماه ۱۴۰۵ 💳 هزینه شرکت: ۲۰۰ هزار تومان ✉️همراه با ضبط کارگاه و ارائه گواهی 🪙هزینه ثبت نام مدرسه: ۶۰۰هزارتومان 🪙ثبت نام گروهی (بالای ۳ نفر): ۳۰۰ هزارتومان 🪙دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شیراز: ۲۰۰ هزارتومان 🎫دریافت کد تخفیف: @biologista9 ‼️کد تخفیف ثبت نام زودهنگام تا ۷ مهرماه با ۳۰ درصد تخفیف: AFANSRC75 ثبت نام: https://evnd.co/stYyn 🐠🐡همراه ما باش @AFAN_2027 @SUMSSRC @SUMSSRC_SAMST

جلسه دقایقی دیگر برگزار می‌شود ✅

اگر دوست داری با کمیته توسعه‌ آموزش آشنا بشی👀🧐 اگر دوست داری یه دانشجوی فعال در حوزه آموزش و پژوهش باشی🫱🏻‍🫲🏻😌 ولی... نمی‌دونی از کجا شروع کنی 😕⁉️ پس این جلسه مخصوص خودته😉✅ ساعت ۱:۱۵ تو سالن فرهنگ منتظرتیم🎉👥

یادگیری مبتنی بر مسئله یا همان PBL، روشی است که در آن دانشجو از همان ابتدا با یک مسئله بالینی واقعی مواجه شده و خودش مسیر یادگیری را کشف می‌کند. 🧭 📌 این روش نخستین بار در سال ۱۹۶۹ در دانشگاه مک‌مستر کانادا معرفی شد و امروزه در بسیاری از دانشکده‌های پزشکی جهان رایج است. چگونه کار می‌کند؟ ۱️⃣ مواجهه با مسئله ۲️⃣ شناسایی شکاف‌های دانشی ۳️⃣ یادگیری خودمحور ۴️⃣ بحث گروهی و اشتراک یافته‌ها ۵️⃣ حل مسئله و بازخورد 🔑 چرا مهم است؟ ✅ تقویت تفکر انتقادی ✅ پیوند تئوری و بالین ✅ پرورش مهارت‌های تیمی ✅ افزایش انگیزه درونی ✅ آماده‌سازی برای یادگیری مادام‌العمر 👨‍🏫 در این روش، استاد راهنماست نه سخنران؛ سؤال می‌پرسد و جهت می‌دهد. ❓ اما یک سؤال: اگر این روش این‌قدر مؤثر است، چرا هنوز در بسیاری از دانشگاه‌ها محدود اجرا می‌شود؟ 💬 یادگیری مبتنی بر مسئله فقط یک روش تدریس نیست؛ یک نگرش به یادگیری است. و در علوم پزشکی، هیچ مسئله‌ای واقعی‌تر از سلامت یک انسان نیست. ❤️‍🩹 ♦️ کاری مشترک از کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر و فسا 🔷️اطلاع‌رسانی ها، اخبار و برنامه کمیته دانشجویی 🆔️: @scmed_bpums 🆔️: @scmed_Fums

🍃 پنجشنبه‌ها با توسعه مدرسه‌ی مهارت‌های نرم تو 😩 تا حالا شده بین چند کار مهم سردرگم بشی و ندونی از کدوم شروع کنی؟ 😟 یا ندونی چطور با بیمار و همراهانش ارتباط بگیری؟ 🤝 این موقعیت‌ها، بخشی از چالش‌های دوران دانشجویی و فعالیت در محیط درمان هستن؛ موقعیت‌هایی که برای مواجهه باهاشون، در کنار دانش تخصصی، به مهارت‌های دیگه‌ای هم نیاز داریم. 📚 «پنجشنبه‌ها با توسعه» فرصتیه برای یادگیری: 🌱 مهارت‌های نرم توسعه فردی 💬 مهارت‌های ارتباطی 🩺 ارتباط با بیمار و همراه 🎯 مهارت‌های حرفه‌ای 📅 زمان برگزاری: هر پنجشنبه 🎓 با حضور اساتید مجرب 💚 هزینه‌ی ثبت‌نام: رایگان 📝 از اینجا همراه ما شو برای یادگرفتن چیزهایی که شاید در هیچ جزوه‌ای پیدا نکنی، اما بارها در مسیر حرفه‌ای‌ات بهشون نیاز پیدا می‌کنی، پنجشنبه‌ها با ما همراه شو. 🆔 @SCMED_DUMS

مرکز هوش مصنوعی دانشگاه علوم پزشکی بابل( زیرنظرSCMED) با همکاری دانشگاه علوم پزشکی مازندران برگزار میکند: مدرسه هوش مصنوعی؛ از پایتون تا ماشین‌لرنینگ💻🤖 تا حالا فکر کردی که خودت یک مدل هوش مصنوعی بسازی؟🤩 ما قراره از اولین خط کد تا ساختن مدل هایی که فکرشم نمی‌کردی همراهت باشیم😎⚡ 🐍سرفصل‌ها:

✓Python Programming ✓Python Libraries & Datasets ✓Machine Learning ✓Classification & Clustering Algorithms ✓Reinforcement Learning ✓Data Preprocessing & Standardization ✓Data Visualization ✓Deep Learning ✓CNN

👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر مهدی سعادتی دکترای هوش مصنوعی هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مازندران 📅 تاریخ شروع: ۳۰ مهر ماه ۱۴۰۵ 🗓طول دوره: ۴جلسه (هرجلسه دو ساعت) ⏰ زمان و ساعت: پنجشنبه ها ساعت ۱۴ 📍محل برگزاری: واحد EDC دانشگاه علوم پزشکی بابل ☕ به همراه پذیرایی 🏆 جایزه ویژه برای پروژه برتر 💳ارائه گواهی معتبر 💰 هزینه ثبت‌نام: ✓دانشجویان علوم پزشکی بابل و مازندران: ۷۵۰ هزار تومان ✓سایر: ۱ میلیون تومان 📝برای ثبت نام و اطلاعات بیشتر پیام دهید. 📌ظرفیت محدود @AiMEC_MUBABOL @SCMED_BMU @Artificial_Intelligence_Center @Neo_FaM

کارگاه انتقال تجربه راس ساعت ۲۰ برگزار خواهد شد‼️ از طریق لینک زیر وارد شوید ✅ https://skyroom.online/ch/sarabums/-20-

🎓💙 یه دورهمی برای گفت‌وگو، یادگیری و ساختن آینده‌ای بهتر در آموزش پزشکی! قراره کنار هم با کمیته دانشجویی توسعه آموزش پزشکی آشنا بشیم، از فرصت‌های دوران دانشجویی بگیم و به سؤال‌هامون جواب بدیم. 🩺✨ 📅 سه‌شنبه ۲۱ مهر | ⏰ ساعت ۱۳ 📍 سالن فرهنگ منتظرتونیم؛ با هم برای بهتر شدن قدم برداریم 💙

💊 سلسله وبینارهای فارماکواپیدمیولوژی 🔹 ایمنی دارویی در کودکان؛ از خطا تا پیشگیری آیا مصرف دارو در کودکان همیشه ایمن است؟ چگونه می‌توان خطاهای دارویی را شناسایی کرد، از بروز آن‌ها پیشگیری کرد و با بهره‌گیری از فناوری و داده‌های دنیای واقعی، ایمنی دارودرمانی در کودکان را ارتقا داد؟ 🔻 در این وبینار، با حضور دکتر لاله محمودی، متخصص داروسازی بالینی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، به بررسی چالش‌های ایمنی دارویی در کودکان و راهکارهای پیشگیری از خطاهای دارویی خواهیم پرداخت. 🎙 سخنران: دکتر لاله محمودی 🗓 زمان: دوشنبه، ۲۰ مهرماه ۱۴۰۵ ⏰ ساعت: ۱۸ الی ۱۹:۳۰ 📍 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام، به آیدی تلگرام زیر پیام دهید: 👉 @AEPEC2026_PR ✨ با ما همراه باشید تا از مسیر داده‌ها و پژوهش، گامی مؤثر در جهت ارتقای ایمنی داروها برداریم. ▫️ ششمین کنگره آسیایی-اروپایی فارماکواپیدمیولوژی ▫️ کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده داروسازی شیراز

🎙 انتقال تجربه مقطع اکسترنی-استاژری🎙

💬مدرس کارگاه: دکتر علیرضا صدقی ◽️فارغ‌التحصیل رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز ◽️عضو هسته مرکزی دفتر منتورینگ دانشکده پزشکی تبریز

🧩 هرآنچه برای ورود ب مقطع اکسترنی نیاز داری بدونی؛ از رمزگشایی چالش‌ها تا فرصت‌های مقطع اکسترنیت...🤝 این کارگاه مخصوص خودته😉🔥 📆 دوشنبه 0⃣2⃣ مهر ⏰ ساعت 0⃣2⃣ منتظرتیم✌️🏻 😉 به‌صورت آنلاین ✅ در گروه کارگاه عضو شوید.

کمیته دانشجویی توسعه آموزش سراب، اردبیل، تبریز، البرز و دفتر منتورینگ دانشکده علوم پزشکی تبریز

🩺 یادگیری مبتنی بر مورد (CBL) در آموزش علوم پزشکی: وقتی دانشجو به جای حفظ کردن، فکر می‌کند 🎬 مقدمه‌ای بر یک روش متفاوت تصور کن وارد کلاس می‌شوی و استاد به جای ارائه یک سخنرانی طولانی، یک پرونده بالینی روی میز می‌گذارد: «مردی ۵۲ ساله با درد قفسه سینه، تنگی نفس و سابقه دیابت مراجعه کرده...» همین. نه تشخیص، نه توضیح. فقط یک معما. 🧩 این آغاز روش یادگیری مبتنی بر مورد است. --- ❓ یادگیری مبتنی بر مورد چیست؟ یادگیری مبتنی بر مورد یا همان CBL، روشی است که در آن دانشجو به جای دریافت منفعل اطلاعات، با یک موضوع واقعی یا شبیه‌سازی‌شده مواجه می‌شود و باید خودش مسیر یادگیری را طی کند. 🛤️ تفاوت کلیدی با روش سنتی در این است: در روش سنتی، استاد سخنرانی می‌کند و دانشجو یادداشت برمی‌دارد؛ هدف، انتقال دانش است. 📝 اما در روش مبتنی بر مورد، دانشجو بحث و تحلیل می‌کند و خودش سؤال می‌سازد؛ هدف، پرورش تفکر بالینی است. 🧠 --- 💡 چرا این روش در علوم پزشکی مهم است؟ پزشکی، رشته‌ای است که در آن اطلاعات تنها کافی نیست. پزشک خوب کسی است که بتواند: 🔹 اطلاعات ناقص را کنار هم بگذارد 🔹 فرضیه بسازد و آن را آزمایش کند 🔹 در شرایط ابهام تصمیم بگیرد 🔹 با تیم و بیمار ارتباط برقرار کند هیچ سخنرانی‌ای این مهارت‌ها را آموزش نمی‌دهد. فقط مواجهه مکرر با مورد بالینی این کار را می‌کند. ⚕️ --- ⚙️ این روش چگونه کار می‌کند؟ ۱️⃣ ارائه مورد: یک سناریوی بالینی واقعی یا شبیه‌سازی‌شده ۲️⃣ بحث گروهی: دانشجویان در گروه‌های کوچک فرضیه می‌سازند ۳️⃣ نقش استاد: راهنما، نه سخنران — سؤال می‌پرسد، جهت می‌دهد ۴️⃣ یادگیری خودمحور: دانشجو شکاف‌های دانشی‌اش را شناسایی و پر می‌کند ۵️⃣ جمع‌بندی: بازگشت به مورد و بررسی مسیر طی‌شده --- 🌟 آنچه این روش را قدرتمند می‌کند ۱. یادگیری فعال 🚀 دانشجو فقط شنونده نیست؛ تحلیل‌گر، پرسش‌گر و تصمیم‌گیرنده است. ۲. پیوند تئوری و بالین 🔗 مفاهیم پایه مانند فیزیولوژی، پاتولوژی و فارماکولوژی در بستر یک مورد واقعی معنا پیدا می‌کنند. ۳. مهارت‌های نرم 🤝 کار تیمی، ارتباط، مدیریت زمان و رهبری — چیزهایی که در کتاب نیستند. ۴. انگیزه درونی 🔥 وقتی دانشجو می‌بیند دانشش مستقیماً به حل یک مسئله کمک می‌کند، یادگیری عمیق‌تر می‌شود. --- 🤔 یک سؤال برای فکر کردن اگر این روش این‌قدر مؤثر است، چرا هنوز در بسیاری از دانشگاه‌ها به صورت محدود اجرا می‌شود؟ پاسخ ساده نیست. یادگیری مبتنی بر مورد نیازمند: 🎯 طراحی موارد باکیفیت و واقعی 👨‍🏫 استادانی که بتوانند «کمتر بگویند» 🌱 فرهنگی که خطا را بخشی از یادگیری بداند ⏳ زمان و منابع بیشتر نسبت به سخنرانی سنتی پس شاید سؤال درست این باشد: آیا سیستم آموزشی ما آماده است که کنترل را از استاد بگیرد و به دانشجو بدهد؟ 🤲 --- 🎯 جمع‌بندی یادگیری مبتنی بر مورد فقط یک روش تدریس نیست؛ یک نگرش به یادگیری است. نگرشی که می‌گوید: 💬 دانش وقتی معنا پیدا می‌کند که در خدمت حل یک مسئله واقعی باشد. و در علوم پزشکی، هیچ مسئله‌ای واقعی‌تر از سلامت یک انسان نیست. ❤️‍🩹 ♦️ کمیته دانشجویی مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC) دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ✨️ آموزش اثر بخش، پژوهش مساله‌محور، تعالی سلامت✨️ 🔷️اطلاع‌رسانی ها، اخبار و برنامه کمیته دانشجویی https://t.me/scmed_bpums

🎨✨ اصول طراحی با Canva؛ از یادگیری ابزار تا خلق یک طراحی حرفه‌ای! 💡 فقط یادگیری نرم‌افزار کافی نیست؛ یاد بگیر چطور مثل یک طراح فکر کنی، ایده‌پردازی کنی و بسازی! 🧩 در این کارگاه چه یاد می‌گیریم؟ 🔹 آموزش کامل و کاربردی ابزارها و قابلیت‌های Canva 🎨 آشنایی با اصول انتخاب رنگ و ساخت پالت رنگی 📐 یادگیری استانداردهای ترکیب‌بندی و چیدمان عناصر ✨ تکنیک‌های خلق محتوای بصری جذاب، خلاقانه و حرفه‌ای 👩🏻‍🏫 مدرس: پریا معزی مقدم دانشجوی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان 🎯 مخاطبان کارگاه: تولیدکنندگان محتوا، ادمین‌ها، دانشجویان و تمامی علاقه‌مندان به طراحی گرافیک 📅 زمان برگزاری: سه‌شنبه ۲۲ مهر ۱۴۰۵ ⏰ ساعت: ۱۷:۰۰ 🏅 همراه با ارائه گواهی معتبر 🤝 برگزارکنندگان: کمیته دانشجویی تحقیقات و فناوری دانشکده پزشکی رشت دانشگاه علوم پزشکی گیلان، با همکاری: 🔹 کمیته دانشجویی تحقیقات و فناوری دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 🔹 کمیته توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاه‌های علوم پزشکی گیلان و یزد 📲 ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر: @mahd1_hzh 🔬 کمیته تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشکده پزشکی رشت 🆔 @GUMS_SRC_2019