ru
Feedback
супервизор в кармане

супервизор в кармане

Открыть в Telegram

Здравствуйте, меня зовут Виктория Яковенко. Я практикующий гештальт-терапевт (7 лет) и супервизор в обучении. Это пространство создано для начинающих гештальт-терапевтов или тех, кому нужна коллегиальная теоретическая и практическая поддержка.

Больше
2 160
Подписчики
Нет данных24 часа
Нет данных7 дней
+37030 дней

Загрузка данных...

Привлечение подписчиков
сентябрь '26
сентябрь '26
+3
в 0 каналах
август '26
+381
в 0 каналах
Get PRO
июль '26
+22
в 1 каналах
Get PRO
июнь '26
+52
в 1 каналах
Get PRO
май '26
+151
в 0 каналах
Get PRO
апрель '26
+152
в 1 каналах
Get PRO
март '26
+227
в 1 каналах
Get PRO
февраль '26
+48
в 1 каналах
Get PRO
январь '26
+45
в 0 каналах
Get PRO
декабрь '25
+35
в 0 каналах
Get PRO
ноябрь '25
+64
в 1 каналах
Get PRO
октябрь '25
+66
в 1 каналах
Get PRO
сентябрь '25
+36
в 1 каналах
Get PRO
август '25
+114
в 1 каналах
Get PRO
июль '25
+84
в 1 каналах
Get PRO
июнь '25
+192
в 0 каналах
Get PRO
май '25
+288
в 0 каналах
Get PRO
апрель '25
+484
в 0 каналах
Get PRO
март '250
в 2 каналах
Get PRO
февраль '25
+3
в 1 каналах
Дата
Привлечение подписчиков
Упоминания
Каналы
02 сентября+2
Посты канала
Можно несколько вариантов.

2
Можно выбрать несколько вариантов.
295
3
Приветствую, коллеги! Большой кусок работы по исследованию теории SELF закончен. Выдохнула, отряхнулась. Теперь нужно новое н
Приветствую, коллеги! Большой кусок работы по исследованию теории SELF закончен. Выдохнула, отряхнулась. Теперь нужно новое направление движения. Хочу свериться с вашим интересом и разместить мой, чтобы мы совпали. Организую в следующих двух постах голосование, чтобы исследовать ваши предпочтения. Первый опрос будет касаться шпаргалок и тем статей, которые выложу в телеграм. Второй опрос касается платных вебинаров: в какие темы вы хотели бы погрузиться и лучше разобраться. Буду очень благодарна за вашу обратную связь🫰 ОПРОСЫ 📥
305
4
Коллеги, приглашаю вас на мой мастер-класс / киноклуб по фильму «МЕНЮ: КОГДА РАДОСТЬ ТВОРЕНИЯ НЕ НАСЫЩАЕТ». Встреча пройдет в
Коллеги, приглашаю вас на мой мастер-класс / киноклуб по фильму «МЕНЮ: КОГДА РАДОСТЬ ТВОРЕНИЯ НЕ НАСЫЩАЕТ». Встреча пройдет в рамках благотворительного психологического ФЕСТИВАЛЯ ОК, НО. На фестиваль нет фиксированной стоимости участия - вход за донат, любой суммой, которая вам по силам. Все собранные средства пойдут НА РЕМОНТ ДОМА УЧЕНЫХ В ОДЕССЕ, ПОСТРАДАВШЕГО ОТ ОБСТРЕЛА. 🍽️ На мастер-классе мы будем не столько разбирать фильм, сколько исследовать его вместе. Поговорим о: 🔹грандиозности и переживании собственной ничтожности; 🔹нарциссизме и потребности в признании; 🔹творчестве, которое перестает приносить удовольствие; 🔹том, что происходит, когда восхищение больше не насыщает; 🔹почему шеф так реагирует на Марго и почему именно ей удается нарушить его сценарий; 🔹что стоит за его ненавистью к тем, для кого он творит; 🔹 и, главное, попробуем исследовать собственные грани нарциссизма: где в нашем творчестве, работе и отношениях с другими появляется желание быть особенными, признанными и уникальными. ⚠️ Фильм обязательно нужно посмотреть до встречи. Без этого вы не сможете в полной мере включиться в обсуждение - мы будем опираться на конкретные сцены, реплики и блюда фильма и вместе искать в них свои смыслы. 📅 29 августа 🕙 10:00 по Киеву 💻 Онлайн, Zoom Присоединиться к мастер-классу: t.me/+V-u6ubAydrNhNjcy Программа и регистрация на благотворительный фестиваль: t.me/festival_ok_no Я не буду кормить вас готовыми ответами, мы будем "готовить" их вместе!
555
5
Просто не могла не выложить😁🙈
Просто не могла не выложить😁🙈
783
6
БЕЗКОШТОВНИЙ майстер-клас «ТЕРАПЕВТ У КРИЗІ» У рамках проекту «ТерапевтУКризі» та напередодні терапевтичної групи «Розгублені
БЕЗКОШТОВНИЙ майстер-клас «ТЕРАПЕВТ У КРИЗІ» У рамках проекту «ТерапевтУКризі» та напередодні терапевтичної групи «Розгублені та практикуючі» запрошуємо вас на безкоштовний майстер-клас: 🌿«Терапевту в кризі: де я зараз і куди йти далі?» Поговоримо про професійні кризи, з якими стикається терапевт: стагнацію, глухий кут і неможливість рухатися далі, кризу професійної ідентичності, сумніви у власному шляху та інші моменти, коли звичні способи розвитку перестають працювати. На майстер-класі ми спробуємо не просто поговорити про кризу, а дослідити власну професійну ситуацію: де саме я зараз, що мене зупиняє і в який бік може бути можливий наступний рух. Сподіваємося, що ця зустріч допоможе вам трохи краще зрозуміти свою кризу та зробити хоча б невеликий крок у її проживанні. 📅 Коли 22 серпня 2026 року, субота 17:00 за Києвом Тривалість - 1,5 години 💻 Формат Онлайн, участь безкоштовна. Посилання на майстер-клас буде опубліковано в Telegram-каналі #ТерапевтУКризі у суботу, за 30 хвилин до початку. 👥 Ведучі Вікторія Яковенко магістр психології, гештальт-терапевт, супервізор у навчанні, блогер. Тетяна Карелова гештальт-терапевт, тілесно орієнтований терапевт, коуч ICF, супервізор у навчанні. Будемо говорити про те, що відбувається з нами як із професіоналами, коли «я терапевт» більше не дає колишньої опори - і ще не зрозуміло, на що спертися далі. Перешли колезі, якому буде зараз актуально.
1 134
7
Нет текста...
1 559
8
ШПАРГАЛКА ПО ПРОЦЕСС-АНАЛИЗУ SELF КЛИЕНТА (чтоб не только «клиент в Id» и «клиент в Personality") На основании всего, что мы
ШПАРГАЛКА ПО ПРОЦЕСС-АНАЛИЗУ SELF КЛИЕНТА (чтоб не только «клиент в Id» и «клиент в Personality") На основании всего, что мы с вами исследовали по Self-процессу, как и обещала - создаю шпаргалку для процесс-анализа. Всего 9 вопросов для самопроверки: ⭐На каком уровне организации Self находится клиент сейчас? ⭐️Средовой ⭐️Функциональный ⭐️Объектный ⭐️Субъектный Это базовый уровень организации Self или временный регресс? Потому что невротически организованный клиент тоже может временно регрессировать на средовой уровень. В «норме» клиенту доступны все уровни. ⭐️ Как сейчас организованы функции Self? Не ограничиваемся фразой:"Клиент в Id." Исследуем соотношение всех трех функций. ⭐️Что происходит с Id? ⭐️Что происходит с Personality? ⭐️Что происходит с Ego? Какая функция сейчас ведущая? Какие две остальные ослаблены? ⭐️ Насколько развита Ego-функция? Исследуем возможности Ego: ⭐️способен ли клиент различать себя и другого; ⭐️способен ли делать выбор; ⭐️выдерживает ли неопределенность; ⭐️насколько замечает и впоследствии ориентируется на реальность; ⭐️может ли удерживать одновременно желания и ограничения; ⭐️насколько свободно организует контакт. ⭐️ Насколько выдерживаем Id и насколько ригидна Personality? Здесь важно посмотреть на баланс. Если преобладает Id ⭐️затапливают ли чувства; ⭐️выдерживается ли возбуждение; ⭐️хватает ли Personality опыта для контейнирования этого возбуждения. Если нет - одной из задач терапии становится создание нового опыта контейнирования. Если преобладает Personality ⭐️насколько она жесткая; ⭐️сколько в ней интроектов; ⭐️есть ли место чувствам; ⭐️допускает ли она спонтанность. Тогда терапия направлена на постепенное "размягчение" Personality через новый опыт отношений. ⭐️ Что происходит с моим Self рядом с этим клиентом? Не просто что я чувствую, а как начинает организовываться мой Self? Например: ⭐️хочется учить; ⭐️хочется спасать; ⭐️хочется выбирать вместо клиента; ⭐️хочется слиться; ⭐️хочется дистанцироваться; ⭐️хочется давать советы. Это может быть частью общего процесса поля. Я как терапевт могу брать на себя «обязанности» проседающей функции Self клиента. ⭐️ Какое качество контакта возникает между нами? Как взаимодействуют два Self? Например: ⭐️клиент в слиянии → терапевт начинает учить; ⭐️клиент не выдерживает возбуждение → терапевт начинает выбирать за него; ⭐️оба оказываются в слиянии; ⭐️оба уходят в Personality. Возникает вопрос: Способствует ли такая организация контакта развитию Ego клиента? Или мы начинаем выполнять эту функцию вместо него? ⭐️ Какой ближайший шаг развития Self возможен? Не глобальная цель терапии, а ближайшая задача. Например: ⭐️дифференциация; ⭐️называние чувств; ⭐️выход из слияния; ⭐️развитие способности выбирать; ⭐️расширение Personality новым опытом; ⭐️контейнирование возбуждения; ⭐️укрепление Ego как способности организовывать контакт. ⭐️ Как через Self понять механизм прерывания? Попробовать посмотреть на механизм прерывания как на способ организации Self, а не только как на отдельный феномен. Например: ⭐️Конфлюэнция → Id захватывает Self, Ego практически перестает различать "я - другой". ⭐️Интроекция → Personality организует контакт вместо Ego. ⭐️Эготизм → Ego чрезмерно контролирует процесс контакта. ⭐️Дефлексия → Ego выбирает увести возбуждение в сторону, потому что пока не может выдержать напряжение между Id и Personality. ⭐️Ретрофлексия → Ego перенаправляет энергию Id на самого себя, когда прямой контакт воспринимается как небезопасный. Здесь важно понять - как сейчас Self организует контакт? ⭐️ Главный вопрос всей шпаргалки Что поможет сделать Self клиента немного более гибким? Потому что цель процесса - не "поставить правильный диагноз" и не "назвать правильную функцию Self". Цель - понять, какого опыта сейчас не хватает системе Self, чтобы Ego приобрело более широкий репертуар способов организации контакта и перешло от автоматического способа реагирования к более свободному, творческому приспособлению. ⭐️Поделись с коллегой, у которого(ой) скоро сертификация. ☑️ записаться на супервизию
2 678
9
ЯКІ ПРОФЕСІЙНІ КРИЗИ ПЕРЕЖИВАЄ ПСИХОТЕРАПЕВТ? (Детальна класифікація) Нещодавно я провела невелике опитування у своїх соціаль+8
ЯКІ ПРОФЕСІЙНІ КРИЗИ ПЕРЕЖИВАЄ ПСИХОТЕРАПЕВТ? (Детальна класифікація) Нещодавно я провела невелике опитування у своїх соціальних мережах і попросила психотерапевтів поділитися тим, які професійні кризи вони переживають або переживали протягом своєї практики. До відповідей колег я додала власний професійний досвід, спостереження із супервізійної практики та багаторічної роботи. У результаті вдалося виділити кілька типів професійних криз, згрупувавши їх за тим, що саме стає джерелом внутрішньої напруги та запускає кризовий процес. Ну або можна уявити, що я відкопала старий психологічний атлас)))) Це, звісно, не вичерпний перелік. Але мені хотілося систематизувати ті кризи, які найчастіше переживають психотерапевти та про які вони сьогодні готові говорити. А яка професійна криза найбільше відгукується вам зараз? Чи, можливо, я не згадала якусь важливу? Буду рада прочитати ваші думки в коментарях. Поділіться цією класифікацією з колегами, кому зараз це точно актуально. #ВікторіяЯковенко ✈️запис на особисту терапію ✈️ ✈️запис на терапевтичну групу для терапевті в кризі✈️
1 752
10
Мы с коллегой, Жанной Матвиенко, которая по совместительству еще является и психиатром, начали сотрудничество в рамках проект
Мы с коллегой, Жанной Матвиенко, которая по совместительству еще является и психиатром, начали сотрудничество в рамках проекта "Интеграции психиатрии в гештальт". Мне как гештальт-терапевту тема большой и малой психиатрии всегда была интересна и пугающая одновременно. - Неумение ставить точные диагнозы; - Страх пропустить что-то в клиенте; - Тревога про бесполезность терапии из-за отсутствия определенных знаний и опыта, - думаю, эти переживания очень знакомы (в той или иной мере) каждому психотерапевту. Именно поэтому, моя мотивация "разжевать" психиатрию (насколько это возможно), чтобы сделать ее частью идентичности гештальт-терапевта, имеет под собой конкретную практическую задачу. Я хочу уметь говорить о психиатрии на языке гештальта. Как же здорово, что наши интересы с Жанной в этой теме совпали. Мы организовываем супервизорскую двухдневку по теме расстройств личности в клинической практике гештальт-терапевта. Подробности можно прочитать по ссылке. Так же мы думаем о серии лекций на данную тему. И в этом месте я прошу вашей помощи: Напишите, пожалуйста, в комментариях, какие именно психиатрические понятия/темы/диагнозы вы хотели бы смочь "усвоить"/понять в своей гештальтистской практике? Мы будем ориентироваться на ваш интерес в разработке лекционного курса! Очень буду благодарна за обратную связь! 🙏
1 241
11
Нет текста...
1 098
12
ГАЙД ДЛЯ ПОДПИСЧИКОВ (4): шпаргалки, поддержка и активности 👉 ФЕНОМЕН СКУКИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ГЕШТАЛЬТ-ГРУППЕ: КОГДА РАБОТА В КРУГ
ГАЙД ДЛЯ ПОДПИСЧИКОВ (4): шпаргалки, поддержка и активности 👉 ФЕНОМЕН СКУКИ В ОБУЧАЮЩЕЙ ГЕШТАЛЬТ-ГРУППЕ: КОГДА РАБОТА В КРУГУ НЕ ЦЕПЛЯЕТ 🌀Сказка про маленькую девочку и большую сцену 👉 РИК И МОРТИ. ЗОНЫ ОСОЗНАВАНИЯ 🌀КОГДА ЖЕЛАНИЕ КРИЧИТ ГРОМЧЕ ПОТРЕБНОСТИ 👉 ФРАЗЫ, КОТОРЫЕ Я ЧАСТО ГОВОРЮ СУПЕРВИЗАНТАМ 🌀КРУГ ЧУВСТВ В ГЕШТАЛЬТ-ГРУППЕ: ЧТО МЫ ТАМ НА САМОМ ДЕЛЕ ДЕЛАЕМ? 👉 SELF-ПРОЦЕСС: КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ В Id, Ego и Personality 🌀КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ В Id, Ego и Personality. УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ SELF 👉 КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ В Id, Ego и Personality.  ОБЕСЦЕНИВАНИЕ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ЦИКЛА КОНТАКТА   🌀КАРТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ ГЕШТАЛЬТИСТА 👉 КАРТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПУТИ ГЕШТАЛЬТИСТА КЛИЕНТСКИЕ ШИРОТЫ 🌀КАК ПЕРЕСТАТЬ БЫТЬ ТЕРАПЕВТОМ-ЩЕНОЧКОМ? 👉 КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ В Id, Ego и Personality.  РАЗОЧАРОВАНИЕ И ОБЕСЦЕНИВАНИЕ: в чем разница 🌀ПРЕЖДЕ ЧЕМ ИСКАТЬ ПАТОЛОГИЮ В КЛИЕНТЕ, СТОИТ ИССЛЕДОВАТЬ ЕГО КУЛЬТУРНОЕ ПОЛЕ 👉 ЗАЧЕМ РАЗБИРАТЬ ФИЛЬМЫ 🌀ЧТО ЧУВСТВУЕТ ТЕРАПЕВТ РЯДОМ С ЭГОТИЗМОМ КЛИЕНТА? 👉 ТОКСИЧНАЯ ВИНА. ВЕБИНАР 🌀КАК "ВЛЕТАЮТ" В ДЕПРЕССИЮ РАЗНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ. ОТЛИЧИЯ В ТРИАДЕ БЕКА 👉 КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ в Id, Ego и Personality. ГДЕ НАХОДИТСЯ ЭГО? 🌀КАК ПЕРЕСТАТЬ ПУТАТЬСЯ в Id, Ego и Personality. ПОЧЕМУ РОДИТЕЛЬ ≠ Personality? 👉 ТЕРАПЕВТИЧНА ГРУПА ДЛЯ ТЕРАПЕВТІВ В КРИЗІ “РОЗГУБЛЕНІ ТА ПРАКТИКУЮЧІ” 🌀КАК РАБОТАТЬ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ SELF? Практические стратегии гештальт-терапевта 👉 Дводенний клінічний інтенсив: ІНТЕГРАЦІЯ ПСИХІАТРІЇ В ГЕШТАЛЬТ. Розлади особистості в клінічній практиці Сохрани себе, чтобы не потерять! Перешли коллеге, которому может пригодится!
1 162
13
Готовила мем на это воскресенье и обнаружила, что у меня уже набралась целая папка авторских мемов🥰🧑‍💻💃 Сегодня сделаю ГА
Готовила мем на это воскресенье и обнаружила, что у меня уже набралась целая папка авторских мемов🥰🧑‍💻💃 Сегодня сделаю ГАЙД по последним публикациям, а то уже давно не структурировала посты. Напоминаю, что все ГАЙДЫ находятся в закрепленных, так что смело пользуйтесь в поиске интересующих вас тем. Этот гайд будет уже 4 по счету. Хорошей нам всем пятницы! И, УРА - завтра уже выходные! 💃
656
14
Дводенний клінічний інтенсив: ІНТЕГРАЦІЯ ПСИХІАТРІЇ В ГЕШТАЛЬТ. Розлади особистості в клінічній практиці Розлади особистості
Дводенний клінічний інтенсив: ІНТЕГРАЦІЯ ПСИХІАТРІЇ В ГЕШТАЛЬТ. Розлади особистості в клінічній практиці Розлади особистості рідко приходять у кабінет із готовим діагнозом. Значно частіше терапевт стикається з відчуттям, що «щось відбувається не так»: контакт постійно переривається, виникають сильні почуття, терапія заходить у глухий кут, а звичні інтервенції перестають працювати. Цей дводенний клінічний супервізійний інтенсив присвячений інтеграції психіатричного та гештальт-підходів до розуміння розладів особистості. Разом із психіатром і гештальт-терапевтом ми вчитимемося бачити не лише діагностичні критерії, а й живу динаміку терапевтичних стосунків. На інтенсиві ви навчитеся: ✔️розрізняти основні організації та розлади особистості; ✔️орієнтуватися в сучасних психіатричних класифікаціях і розуміти, як вони допомагають психотерапевту; ✔️помічати особливості контакту за різних організацій особистості; ✔️використовувати власні почуття як джерело клінічної інформації; ✔️розуміти, коли перед вами особливості структури особистості, а коли варто запідозрити психіатричну симптоматику; ✔️обирати терапевтичну стратегію залежно від структури особистості; ✔️розбирати складні клінічні випадки без страху помилитися. Формат інтенсиву ▪️короткі теоретичні блоки; ▪️практичні вправи; ▪️демонстрації; ▪️вправи на проживання та розпізнавання різних організацій особистості; ▪️розбір клінічних випадків; ▪️супервізія кейсів учасників; ▪️спільне обговорення випадків із позиції психіатра та гештальт-терапевта. Дати: 26–27 вересня (субота–неділя) Час: 11:00–18:00 (за київським часом) Формат: онлайн Вартість участі: 90 євро Ведучі Жанна Матвієнко — лікар-психіатр, PhD, гештальт-терапевт, супервізор в навчанні. Вікторія Яковенко — магістр психології, гештальт-терапевт, супервізор в навчанні, автор каналу «супервизор в кармане». Умова участі: досвід терапевтичної практики від 1 року. ПОДАТИ ЗАЯВКУ НА ІНТЕНСИВ
1 054
15
Нет текста...
733
16
КОЛЕГИ-ПСИХОТЕРАПЕВТИ, поділіться, будь ласка: які професійні кризи ви проживали протягом своєї практики? Або, можливо, яку кризу переживаєте зараз?
893
17
Готовила пост для Фейсбука - не могу с вами не поделиться 😁
Готовила пост для Фейсбука - не могу с вами не поделиться 😁
924
18
➡️Устойчивая организация функционального уровня◀️ Если функциональный уровень становится постоянным способом организации Self, терапевту важно понять, какая функция начинает доминировать. ✔️Доминирует Personality✔️ Таких клиентов обычно легко узнать, они прекрасно знают каким нужно быть, что правильно, что должны делать другие, как следует жить. Но при этом плохо чувствуют свои желания, собственные эмоции, телесные сигналы, удовольствие, интерес. Клиент не видит терапевта за своими идеями, при этом последний должен эти идеи обслуживать. Работа терапевта заключается не в разрушении Personality, а в исследовании, почему именно такой способ организации контакта когда-то оказался жизненно необходимым: ➡️Какие чувства пришлось подавить? ➡️От чего защищали правила? ➡️Когда спонтанность стала опасной? В идеале, терапевт постепенно помогает возвращать контакт с Id, расширяя возможность чувствовать и замечать собственные желания. Но есть предел терапевтических возможностей, о чем важно всегда помнить. А еще, мне кажется, этот тип организации Self может быть тесно связан с определенными расстройствами личности. ✔️Доминирует Id✔️ Другой вариант выглядит практически противоположно: здесь человек оказывается захвачен собственными эмоциями. Возбуждение возникает быстро, чувства затапливают, а импульсы становятся единственным ориентиром поведения. На мой взгляд, проблема тут И В ТОМ, что эмоции слишком острые, И В ТОМ, что Ego-навык ещё недостаточно развит, чтобы выдержать возбуждение и сделать выбор. Поэтому задача терапии, насколько это возможно, помочь человеку научиться: выдерживать возбуждение, различать собственные переживания, осмыслять происходящее, постепенно приобретать новый опыт. Именно здесь начинает играть важную роль Personality. Каждый новый опыт, прожитый в отношениях с терапевтом, становится частью личности, обогащает Personality, а затем постепенно расширяет возможности Ego.   По сути, в обоих вариантах функционального уровня терапевт делает одно и то же - помогает развиваться Ego – НАСКОЛЬКО ЭТО ВООБЩЕ ВОЗМОЖНО с определенным клиентом и в определённых условиях. ▫️🔵▪️ОБЪЕКТНЫЙ УРОВЕНЬ▪️🔵▫️ Объектный уровень уже очень близок к тому, что большинство психотерапевтов представляет как классическую психотерапию. Здесь человек способен видеть другого как отдельную личность, выдерживать амбивалентность, исследовать собственный вклад в отношения и использовать терапевтический контакт для изменений. Именно на этом уровне становятся возможными работа с переносом и контрпереносом, исследование внутренних конфликтов, анализ повторяющихся сценариев, развитие способности к близости, укрепление Ego как способности осознавать, выбирать и организовывать контакт. Клиент становится полноценным участником терапевтического процесса и сам заинтересован в исследовании собственного опыта. Я подумала, что именно из-за более укрепленного Ego и возможности видеть другого, работа с невротически организованным клиентом намного "легче" работы с пограничником. Потому что человек «легче» получает новый опыт и обогащает Self. ▫️🔵▪️СУБЪЕКТНЫЙ УРОВЕНЬ▪️🔵▫️ На субъектном уровне люди обращаются в терапию значительно реже, потому что они уже обладают достаточной гибкостью организации Self. Это значит, что в контакте такая личность может проявляться на всех уровнях организации в зависимости от контекста ситуации. Если такие клиенты и приходят, то чаще всего речь идёт не о глубокой личностной дезорганизации, а о жизненных кризисах: утрате, сложном выборе, профессиональном выгорании, экзистенциальных вопросах, смене жизненного этапа. Работа терапевта здесь становится скорее сопровождением процесса осмысления и интеграции нового опыта, чем компенсацией дефицитов развития. ⬇️ ИТОГО ⬇️ Наверное, главный вывод, к которому я пришла, размышляя над уровнями организации Self, заключается в следующем: Задача психотерапии - это не перевести каждого клиента на субъектный уровень организации Self, потому что: во-первых, это далеко не всегда возможно, во-вторых, путь между уровнями может занимать годы. А еще, далеко не каждый человек вообще будет стремиться к подобному развитию. Задача терапии заключается в том, чтобы помочь человеку «сделать» его Self более гибким. Определить появилось ли больше выбора, стал ли человек лучше понимать свои чувства, научился ли выдерживать возбуждение, может ли теперь замечать другого человека как отдельную личность, а не только как продолжение собственных потребностей или угроз? И, пожалуй, это важно помнить не только ради клиента, но и ради самого терапевта. Если измерять успех терапии исключительно переходом клиента на следующий уровень организации Self, довольно быстро можно столкнуться с профессиональным разочарованием. Но если видеть целью постепенное расширение возможностей Self и развитие Ego как способности всё более свободно организовывать контакт с миром (настолько, насколько это возможно в конкретном клиническом случае), то становится заметно, что изменения происходят гораздо чаще, чем кажется на первый взгляд. Именно это, как мне сейчас представляется, и является одной из главных задач психотерапии. //записаться на супервизию// //мои вебинары//
766
19
КАК РАБОТАТЬ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ SELF? Практические стратегии гештальт-терапевта Мы уже разобрались, что такое Id,
КАК РАБОТАТЬ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ОРГАНИЗАЦИИ SELF? Практические стратегии гештальт-терапевта Мы уже разобрались, что такое Id, Ego и Personality, поговорили об уровнях организации Self (по Кулишову) и даже попытались понять, что же такое это неуловимое Ego. Остался последний и, пожалуй, самый практический вопрос. 😶Что со всем этим делать гештальт-терапевту? Потому что одна и та же интервенция на разных уровнях организации Self может дать совершенно противоположный результат. Там, где одному клиенту полезно задавать вопрос: «А чего хотите вы?», другому этот вопрос окажется просто недоступен. Там, где одному необходимо идти глубже в чувства, другого сначала нужно научить выдерживать собственное возбуждение. Поэтому в этой статье я предлагаю посмотреть на уровни организации Self не только как на диагностическую модель, но и как на карту выбора терапевтической стратегии. За основу я беру модель уровней организации Self  Владимира Кулишова (кому важно возобновить в памяти, ссылка на статью), однако некоторые моменты позволю себе расширить, опираясь на собственные клинические наблюдения. ___________________________________________________ ▫️🔵▪️CРЕДОВОЙ УРОВЕНЬ▪️🔵▫️ Средовой уровень нельзя автоматически считать патологией. Он может быть как ресурсом, так и способом защиты или проявлением психотической организации. Мне захотелось разделить его на три варианта проявления: ➡️ Средовой уровень как творческое приспособление ◀️ Иногда человеку необходимо временно раствориться в переживании. Это происходит в творчестве, во влюблённости, во время религиозного опыта, в глубокой медитации, в ощущении единства с природой, в состоянии потока, во сне как способе восстановления после перегрузки (в т.ч. примитивная изоляция). В этих ситуациях временная регрессия является способом адаптации. Задача гештальт-терапевта здесь скорее не исправлять, а помочь человеку интегрировать полученный опыт. ➡️ Средовой уровень как ригидное приспособление ◀️ Иногда этот способ контакта становится у человека единственным, - например, появляется выраженное магическое мышление. Он может отказываться от медицинской помощи из-за убеждения, что «само пройдёт» или «меня защитят высшие силы», сохраняется тотальная вера в мистические объяснения происходящего, и невозможность различить внутренние фантазии и реальные события. Само по себе магическое мышление ещё не является патологией. Проблема начинается тогда, когда человек уже не способен выйти из этого способа организации контакта. В работе терапевта важно не разрушать защиту прямыми интерпретациями. Гораздо важнее постепенно создавать новый опыт, который позволит человеку всё чаще опираться не только на слияние, но и на собственный выбор. ➡️ Средовой уровень как психопатология ◀️ Это уже острые психотические состояния (психоз или психотический уровень организации личности по Мак-Вильямс), при которых нарушается проверка реальности. Здесь возможности гештальта ограничены. Основная задача гештальт-терапевта - своевременно распознать состояние, обеспечить безопасность клиента и направить его к психиатру. А после выхода из острой стадии – учить адаптироваться к жизни насколько это возможно, хотя, предполагаю, КПТ методы могут быть здесь более эффективными. Тема для дискуссии! _________________________________________________ ▫️🔵▪️ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ▪️🔵▫️ Мне хочется расширить описание функционального уровня и так же рассмотреть его с трех позиций. ➡️ Функциональный уровень как творческое приспособление ◀️ Иногда психика временно ограничивает способы контакта, чтобы человек смог пережить тяжёлую ситуацию. Например, во время войны, после тяжёлой травмы, в остром кризисе, в ситуации эмоционального истощения. Тогда могут появляться расщепление, эмоциональное онемение, чрезмерная рационализация, автоматическое функционирование, регресс и чрезмерная эмоциональность. В этот момент защита помогает выжить. Поэтому задача терапевта - не разрушать её, а понять, от чего именно она защищает. Только после появления достаточного чувства безопасности можно постепенно расширять репертуар контакта. Продолжение💙
567
20
Телеграм-канал "ТерапевтУКризі" https://t.me/terapevt_y_kruzi Про життя терапевта по той бік крісла
Телеграм-канал "ТерапевтУКризі" https://t.me/terapevt_y_kruzi Про життя терапевта по той бік крісла
667