ئامادەیی لۆزانی ناحکومی - Lozan private school
بەخێربێن بۆ چەناڵی فەرمی ئامادەیی لۆزانی ناحکومی ✍️چەناڵێک تایبەت بەکارو چالاکی قوتابخانەو هەواڵی پەروەردەیی ✍️ لەم چەناڵەوە سودمەندبن لە سەرجەم کارو چالاکیە زانیستیەکانی مامۆستایانی ئامادەکەمان ..
Больше📈 Аналитический обзор Telegram-канала ئامادەیی لۆزانی ناحکومی - Lozan private school
Канал ئامادەیی لۆزانی ناحکومی - Lozan private school (@lozanprivateschool) является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 10 262 подписчиков, занимая 19 527 место в категории Образование и 30 731 место в регионе Иран.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 10 262 подписчиков.
Согласно последним данным от 18 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 3 378, а за последние 24 часа — 96, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 53.68%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 25.06% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 5 454 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 2 546 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 110.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“بەخێربێن بۆ چەناڵی فەرمی ئامادەیی لۆزانی ناحکومی
✍️چەناڵێک تایبەت بەکارو چالاکی قوتابخانەو هەواڵی پەروەردەیی
✍️ لەم چەناڵەوە سودمەندبن لە سەرجەم کارو چالاکیە زانیستیەکانی مامۆستایانی ئامادەکەمان ..”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 19 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Уже доступно! Исследование Telegram 2025 — ключевые инсайты года 
