Институт педагогики,психологии и социологии СФУ

📣Расскажем вам о большом проекте С 31.05.2024 г. начал свою работу Центр демографии и развития человеческого капитала в рамках проекта федеральной программы «Приоритет-2030». Центр демографии – структурное подразделение СФУ, которое станет центром решений задач демографической политики региона и разработки технологий развития человеческого капитала на основе фундаментальных и прикладных социально-демографических исследований. ⚡️Основные виды деятельности Центра связаны с поиском прорывных решений, разработкой методов, технологий решения основных демографических проблем и проблем развития человеческого капитала макрорегиона, а также оказанием заинтересованным сторонам (ведущим НИИ, органам исполнительной и законодательной власти, бизнес-структурам, образовательным организациям и т.п.) информационных, экспертных, образовательных, координационных и иных услуг в области улучшения и развития социально-демографических показателей и прироста человеческого капитала в регионе. Центр решает следующие приоритетные стратегические задачи: 1.Научно-теоретические: всесторонний анализ социально-демографических и миграционных процессов молодежи Красноярского края, как потенциала развития региона. 2.Исследовательские: проведение фундаментальных и прикладных социологических и социально-психологических исследований по заказам органов власти, бизнеса, некоммерческих организаций и организаций публичной коммуникации по актуальным темам. 3.Прикладные: подготовка предложений, разработка социологических, психологических, педагогических, комплексных инструментов и технологий развития человеческого капитала для органов региональной и муниципальной власти. 4.Научно-образовательные: разработка дополнительных программ повышения квалификации, краткосрочных курсов повышения квалификации, для работников органов власти, бизнеса, некоммерческих организаций по актуальным темам демографии и развития человеческого капитала 5.Имиджевые: обеспечение позиционирования СФУ на федеральном уровне как «центра компетенций» в области демографии, сохранения и развития человеческого капитала. 📚В настоящее время ведется работа по организации и проведению следующих научных исследований: 1.Молодежь Красноярского края: ценности, жизненные траектории, образ будущего. 2.Социальный портрет абитуриента, студента и выпускника Сибирского федерального университета. 3.Факторы миграционной подвижности молодежи и размывания молодежного капитала Красноярского края. Партнёры проекта: Структурные подразделения СФУ (Департамент информационной политики, кафедра управления человеческими ресурсами, Центр стратегических исследований и разработок и т.п.), Правительство Красноярского края, органы законодательной и исполнительной власти Красноярского края, Министерство социальной политики Красноярского края, Красноярский городской совет депутатов, ООО Центр социологических исследований «Мониторинг общественного мнения», ООО «Кооперативная проектная мастерская А-2», Красноярское отделение российского общества социологов, ООО «Маркетинг-Лаб», НИУ «Высшая школа экономики», Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, ВШМ СПбГУ Огромная ответственность возложена на наш институт и мы гордимся, что являемся большей частью этого проекта!

📢 Отдыхаете? Не...не слышал 🌞 Сегодня мы рады поделиться интересными новостями о наших талантливых студентах психолого-педагогического направления ИППС, 1 курс, группа ПП23-04Б, и наших замечательных преподавателей кафедры ОиСП – Вере Викторовне Кореневой, и Зульфии Ульфатовне Колокольниковой! Они вернулись с летней практики, которая проходила на спортивно-оздоровительной базе "Политехник". Вера Викторовна и Зульфия Ульфатовна делятся впечатлениями:

Это был наш первый опыт проведения практики в этом замечательном месте, и мы не могли быть более довольны результатами!

Сама практика представляла собой инструктивный лагерь, который служил формой подготовки студентов к летней педагогической практике. Целью этой практики было подготовить наших студентов к работе вожатыми в детском оздоровительном лагере, куда они отправятся уже на следующий год после окончания 2 курса. Наши студенты использовали знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплин, чтобы полностью погрузиться в атмосферу реальной жизни лагеря. Они начали с разработки программы смены, которую успешно защитили по окончанию школы вожатых, и затем воплотили ее в жизнь. Посмотрите какие интересные газеты в стиле Гарри Поттера сделали ребята на базе, а их кураторами были Алина Никонова и Вероника Верхоланцева😍 а Богдан Веретнов создал атмосферное видео о пройденой практике, круто же🥰 Итак, по окончании практики, во время последней рефлексии, мы с гордостью вручили студентам удостоверения о присвоении квалификации вожатого. Отзывы самих студентов о практике были чрезвычайно положительными – они высоко оценили этот опыт и выразили благодарность за предоставленную возможность. Мы рады сообщить, что многие из наших студентов выразили желание поехать на следующий год уже в качестве вожатых для будущих студентов 1 курса. Это свидетельствует о том, что наша практика не только полезна и интересна, но и вдохновляет наших студентов стремиться к новым вершинам! Мы поздравляем студентов с получением квалификации вожатого! И благодарим Веру Викторовну Кореневу и Зульфию Ульфатовну Колокольникову за их ценный вклад и руководство во время этой незабываемой практики. Мы гордимся вашими достижениями! #СтудентыИППС #ЛетняяПрактика

Дорогие выпускники Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета! Поздравляю вас с важной вехой в жизни - завершением обучения по программам бакалавриата и магистратуры, с успешным прохождением итоговой государственной аттестации! Вы приложили немало усилий, чтобы пройти этот непростой, но важный путь, путь в профессию! Пусть все этапы этого пути станут для вас ценным опытом, пусть все полученные знания вам обязательно пригодятся, пусть вне учебная жизнь останется в памяти светлыми, яркими, добрыми моментами юности, молодости! Ваши преподаватели, научные кураторы, педагоги и наставники сделали все, чтобы вы обогатились за время учебы в университете самым ценным, что есть сейчас в мире - знаниями! Вы сами привнесли в свою жизнь другую важную ценность - друзей и отношения! Пусть третья важная ценность - время работает только на ваш успех и благополучие! Не забывайте, что двери нашего ИППС всегда для вас открыты, потому что мы - семья!🤗 В добрый путь! С наилучшими пожеланиями, Волкова О.В.

✨Новости из далёкого по расстоянию Тихоокеанского государственного медицинского университета, но такого близкого по науке XIII Международная научно-практическая конференция "Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности", проходящая с 5 по 7 июля во Владивостоке, собрала ведущих психологов из различных уголков России и за рубежом. Тема конференции крайне актуальна, особенно в наше время. 🌟 Наш университет и институт на конференции представляет Волкова Олеся Владимировна, директор ИППС, доктор психол.наук, зав.кафедры психологии развития и консультирования с темой доклада на пленарном заседании и обучающим семинаром по авторской методике "Технология исследование генеза выученной беспомощности" Мы рады видеть коллег из Тихоокеанского медицинского университета среди наших партнёров и друзей, с которыми мы совместно развиваем психологическую науку в Сибири и на Дальнем Востоке! 💡 #наука_ИППС

— Что за особенное событие, которое несомненно заслуживает внимания? — А, так это же Выпускной желаний ИППС 2024 🥳 Мы с огромным удовольствием приглашаем каждого выпускника на этот торжественный вечер. Уверены, что это будет незабываемо, ведь вас будет ждать множество приятных сюрпризов! Встречаемся 10 июля по адресу: ул. Академика Киренского 26, актовый зал. 🌟 В 13:00 начнётся сбор гостей и работа welcome-зоны; 🌟 В 14:00 состоится торжественная часть. Загадаем самые заветные желания и создадим яркие воспоминания вместе!

🚀 Друзья, продолжаем серию выпускных квалификационных работ от студентов и магистрантов нашего института. Сегодня представляем пост на одну из трендовых тем современности "Цифровой помощник студента СФУ при освоении дисциплины “Технологии личностного роста и социальных взаимодействий" от студентки Катцыной Натальи и её научного руководителя Тимошкова Андрея Владимировича, кандидат психологических наук, доцент кафедры ИТОиНО ИППС! 🌟

Идея работы заключается в том, чтобы проверить наше предположение, что студентами   будет востребовано такое средство поддержки, особенно у первокурсников, которые адаптируются к обучению в университете. Показать, что технологии создания цифровых помощников на основе генеративного искусственного интеллекта сейчас доступны, и студенты могут их использовать в своих исследовательских проектах. А тема внедрения ИИ в образовательный процесс сейчас очень популярна и нам тоже захотелось быть в тренде, и, как говорит Андрей Владимирович: запрыгнуть в эту волну хайпа😄

💬 Результатом стал чат-бот на платформе Telegram — https://t.me/Tutor_LRC_bot. Этот бот умеет отвечать на вопросы по курсу, проверять знания, давать рекомендации и объяснять материал в интерактивном режиме. Новая модель Gemini 1.5 Pro делает это очень живо и интересно. Технологии создания цифровых помощников на основе генеративного искусственного интеллекта доступны сейчас, и студенты могут использовать их в своих исследовательских проектах. 📈 За время использования бота более 100 студентов ИППС и ГИ получили поддержку. Из анкетирования (112 человек) стало известно, что 98% студентов уже используют технологии ИИ в учебной деятельности, а 88% поддерживают внедрение ИИ в образовательный процесс университета. 💡 Присоединяйтесь к использованию цифрового помощника и улучшите свой учебный опыт! Спасибо за предоставленный опыт и анализ работы ИИ в педагогике Наталье Максимовне Катцыной и Андрею Владимировичу Тимошкову! И конечно поздравляем Наталью с защитой ВКР на отлично🥰 #Наука_ИППС

Мы продолжаем нашу серию постов про выпускные работы наших студентов и магистрантов 🎓 И сегодня представляем магистерскую диссертацию "Социально-психологическая адаптация русскоговорящих подростков к условиям обучения в школах Таиланда" 🇷🇺🇹🇭 📚 Исследование Кристины Романовой, магистрантки группы ПП22-62М, посвященное актуальной проблеме адаптации русскоязычных подростков к обучению за рубежом, в частности, в школах Таиланда. 🔍 В условиях быстрой мобильности и переездов многие семьи отправляются за границу, где дети сталкиваются с новыми языком, культурой и образовательной системой. Именно этой теме посвящено исследование Кристины, которая изучила процесс адаптации и разработала программу для облегчения этого процесса под руководством доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры ОСиП Татьяны Васильевны Фуряевой. 💡 Целью исследования было не только выявить сложности, с которыми сталкиваются подростки, но и предложить практические решения. Социально-психологический тренинг, проведенный для русскоговорящих подростков в тайской школе, оказался эффективным инструментом для улучшения адаптации. 🌟 Результаты исследования показали, что благодаря программе подростки стали увереннее и расслабленнее в новой среде обучения. Взаимодействие с тайскими сверстниками и знакомство с культурными особенностями помогли им легче вливаться в коллектив и успешно учиться. 🌿 Исследования, такие как это, не только расширяют наше понимание адаптации в новых условиях, но и помогают создавать инновационные программы для поддержки детей и подростков в процессе обучения за границей. Поздравляем Кристину Романову с успешным завершением исследования! 🎉✨ #Наука_ИППС #ВКР_ИППС

Мы решили разбавить жаркую неделю учебных дней замечательной новостью о том, как можно провести с пользой время со студентами 🌿Наши студенты психолого-педагогического направления провели полдня в Национальном центре им. В.П. Астафьева и остались в восторге!

Новый музей сценического типа активирует все наши чувства, даже обоняние. Разные локации окутывают нас ароматами хвои, березовой баньки и благоухающих ландышей, создавая неповторимую атмосферу. 🌲 Но самое удивительное — это сочетание природы и цифровых технологий, которое позволяет сделать каждую локацию незабываемым погружением. Мы были поражены тем, как можно объединить историю и инновации для создания уникального опыта.

📚 В музее множество возможностей оживить знания будущего психолога и педагога. Интерактивные экспозиции богаты достоверным историческим материалом быта Красноярской деревни столетней давности. На этот раз мы провели небольшую "сборку" смыслов с нашими студентами, обсуждая, как сибирский хронотоп влияет на особенности семейного воспитания. 🌟 Посещение Национального центра имени В.П. Астафьева оказалось не просто интересным, но и вдохновляющим опытом, который открывает новые горизонты понимания и восприятия нашего культурного наследия. Обязательно не упустите возможность окунуться в этот захватывающий мир истории и современных технологий представленный в Национальном комплексе им. В. П. Астафьева! ✨

Уже началось... 🥹 Во всех вузах страны стартовала работа приёмной кампании и конечно мы без исключения. Сегодня в наш институт педагогики, психологии и социологии уже подали первые заявления ребята в первые часы приёма 😊 Было подано более 50 заявлений как очно, так и дистанционно. Сложные судьбоносные решения о выборе своей профессии стоят у наших абитуриентов. Помните, что мир ваших возможностей распахнул перед вами свои двери, и теперь настал момент определиться с тем, кем вы хотите стать в будущем. Это возможность для вас начать свой путь к профессии педагога, психолога или социолога, и мы готовы помочь вам в этом! 🌟 Почему стоит выбрать наш институт? Мы предлагаем востребованные профессии, опытных преподавателей, уникальные возможности для практического обучения и развития. У нас вы сможете раскрыть свой потенциал и получить навыки, необходимые для успешной карьеры в выбранной сфере. Помимо бакалавриата у нас большой выбор программ по магистратуре: Педагогическое и психолого-педагогическое направление, а так же направление по психологии. А для тех кто видит себя учёным, любит исследования по педагогике, психологии или социологии, то у нас всегда открыт набор в аспирантуру. Более подробно ознакомиться с информацией можно на сайте ИППС или сайте СФУ. 📝 Как подать заявление? Это просто: ✏️ для подачи документов лично в приёмную комиссию ИППС, вам необходимо приехать в Библиотеку СФУ (адрес: пр. Свободный 79/10 ауд. 3-09). На входе вам помогут сориентироваться волонтёры. 👨‍💻 для дистанционной подачи есть два варианта: - зарегистрироваться по своему номеру телефона в системе "АИС абитуриент" - подать заявление со своего личного аккаунта через Госуслуги (ЕПГУ) - только для поступления на бакалавриат! 📬 если нет возможности приехать лично или подать онлайн, то вы так же можете отправить свои документы по почте России. Более подробная информация о подаче документов находится на сайте. Все вопросы по поступлению в институт педагогики, психологии и социологии вы можете задать ответственному секретарю нашего института- Трофимовой Валентине Викторовне лично, приехав в библиотеку СФУ или по ☎️ +7 391 206 53 04 Не бойтесь делать выборы и идти вперед к своей мечте. Ваше будущее начинается сегодня! 🌟📚

Друзья, мы продолжаем серию интересных исследований наших выпускников. 🌟Следующая выпускная квалификационная работа, которую мы хотим представить от студента Дюкова Александра Евгеньевича и его научного руководителя Волковой Марии Александровны, старший преподаватель кафедры ОСиП ИППС. Тема работы "Скейтбординг как средство социализации подростков с рискованным поведением" отражает актуальные тенденции в мире уличных экстремальных видов спорта. Автор исследования, сам являясь увлеченным скейтбордистом, представляет уникальный взгляд на использование скейтбординга как инструмента социализации подростков.

Я – увлеченный скейтбордист, катаюсь много лет, и вижу, что интерес к уличным экстремальными видами спорта только растет: катаются и дети, и «дяденьки/тетеньки» за 30, но больше всего подростки – в них бурлит тяга к риску и сообщничеству. Как сделать подростковую тягу к риску управляемым источником социализации – это основной вопрос нашей исследовательской работы.

Работа основана на психолого-педагогических условиях организации занятий по скейтбордингу, которые способствуют социализации подростков с рискованным поведением. Интервью со скейтерами, тренерами и учениками скейт-школы помогли выявить ключевые аспекты, способствующие социализации через скейтбординг: наличие "референтного старшего", управляемый риск, чувство включенности в сообщество и взаимопомощь. Главная мысль исследования – важность делать то, что нравится, вместе и поддерживая друг друга. Фото с одной из локаций соревнований по скейтбордингу, приуроченных к международному дню скейта. Городская среда тоже отзывается: в больших и малых городах появляются места для свободного уличного и тренировочного катания. *️⃣Кстати, а вы знали, что скейтбординг с 2020 года входит в программу ежегодных олимпийских игр?*️⃣ Это исследование открывает новые перспективы в понимании роли скейтбординга как средства социализации подростков с рискованным поведением. Спасибо Александру Евгеньевичу и его научному руководителю Марии Александровне за возможность посмотреть на скейтбордистов с другой стороны! Данная тема делает важный шаг в изучении возможностей социализации через уличные виды спорта🌐 #Наука_ИППС #ВКР_ИППС