ru
Feedback
បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

Открыть в Telegram

ប្រសិនបើការ​ upload ឯកសារណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មសិទ្ធបញ្ញា របស់ម្ចាស់សៀវភៅ សូមទំនាក់ទំនងមកខ្ញុំដើម្បីលុបចេញពី Channel ។ ទំនាក់ទំនង៖ https://t.me/technochemtelegram

Больше

📈 Аналитический обзор Telegram-канала បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា

Канал បច្ចេកវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា (@technochemistry) языкового сегмента Центральный кхмер является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 17 711 подписчиков, занимая 11 411 место в категории Образование и 268 место в регионе Камбоджа.

📊 Показатели аудитории и динамика

С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 17 711 подписчиков.

Согласно последним данным от 19 июня, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило 44, а за последние 24 часа — -8, при этом общий охват остаётся высоким.

  • Статус верификации: Не верифицирован
  • Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 16.37%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 7.16% реакций от общего числа подписчиков.
  • Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 2 899 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 1 269 просмотров.
  • Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 4.

📝 Описание и контентная политика

Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
ប្រសិនបើការ​ upload ឯកសារណាមួយដែលអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មសិទ្ធបញ្ញា របស់ម្ចាស់សៀវភៅ សូមទំនាក់ទំនងមកខ្ញុំដើម្បីលុបចេញពី Channel ។ ទំនាក់ទំនង៖ https://t.me/technochemtelegram

Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 20 июня, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.

17 711
Подписчики
-824 часа
-117 дней
+4430 день
Архив постов
គីមីថ្នាក់ទី១២ (ផលិតដោយ AI) ---------- ✍️ ប្រធានបទ៖ ប្រតិកម្មលឿន យឺត និងយឺតបំផុត ---------- 👉 Generate ដោយ VEO3 👉 Edit ដោយ CapCut

អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែថ្នាក់ទី៩ ➖➖➖➖➖➖➖➖ ①ថ្នាក់ទី៩_គណិតវិទ្យា.pdf ②ថ្នាក់ទី៩_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ③ថ្នាក់ទី៩_រូបវិទ្យា
អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែថ្នាក់ទី៩ ➖➖➖➖➖➖➖➖ ①ថ្នាក់ទី៩_គណិតវិទ្យា.pdf ②ថ្នាក់ទី៩_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ③ថ្នាក់ទី៩_រូបវិទ្យា.pdf ④ថ្នាក់ទី៩_ប្រវត្តិវិទ្យា.pdf ⑤ថ្នាក់ទី៩_ជីវវិទ្យា.pdf ⑥ថ្នាក់ទី៩_គីមីវិទ្យា.pdf ➖➖➖➖➖➖➖➖ ឯកសារទាំងនេះត្រូវបានផលិតឡើងដោយ៖ គម្រោងកែលម្អការអប់រំនៅមធ្យមសិក្សា

ថ្នាក់ទី៩-គីមីវិទ្យា.pdf4.80 MB

ថ្នាក់ទី៩-ជីវវិទ្យា.pdf4.91 MB

ថ្នាក់ទី៩_ប្រវត្តិវិទ្យា.pdf4.09 MB

ថ្នាក់ទី៩-រូបវិទ្យា.pdf4.85 MB

ថ្នាក់ទី៩_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf3.55 MB

ថ្នាក់ទី៩-គណិតវិទ្យា.pdf5.15 MB

គីមីថ្នាក់ទី៩ (ផលិតដោយ AI) ---------- ✍️ ប្រធានបទ៖ វិសមរូបកាបូន ---------- 👉 Generate ដោយ VEO3 👉 Edit ដោយ CapCut

អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែថ្នាក់ទី៨ ➖➖➖➖➖➖ ①ថ្នាក់ទី៨-គណិតវិទ្យា.pdf ②ថ្នាក់ទី៨_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ③ថ្នាក់ទី៨-រូបវិទ្យា.p
អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែថ្នាក់ទី៨ ➖➖➖➖➖➖ ①ថ្នាក់ទី៨-គណិតវិទ្យា.pdf ②ថ្នាក់ទី៨_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ③ថ្នាក់ទី៨-រូបវិទ្យា.pdf ④ថ្នាក់ទី៨_ប្រវត្តិវិទ្យា.pdf ⑤ថ្នាក់ទី៨-ជីវវិទ្យា.pdf ⑥ថ្នាក់ទី៨-គីមីវិទ្យា.pdf ➖➖➖➖➖➖ ឯកសារទាំងនេះត្រូវបានផលិតឡើងដោយ៖ គម្រោងកែលម្អការអប់រំនៅមធ្យមសិក្សា

ថ្នាក់ទី៨-គីមីវិទ្យា.pdf5.48 MB

ថ្នាក់ទី៨-ជីវវិទ្យា.pdf5.18 MB

ថ្នាក់ទី៨_ប្រវត្តិវិទ្យា.pdf4.15 MB

ថ្នាក់ទី៨-រូបវិទ្យា.pdf4.08 MB

ថ្នាក់ទី៨_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf3.21 MB

ថ្នាក់ទី៨-គណិតវិទ្យា.pdf5.32 MB

គីមីថ្នាក់ទី១២ (ផលិតដោយ AI) ---------- ✍️ ប្រធានបទ៖ ប្រតិកម្មឌីស្មូតកម្ម ---------- 👉 Generate ដោយ VEO3 👉 Edit ដោយ CapCut

អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែសម្រាប់ថ្នាក់ទី៧ ①ថ្នាក់ទី៧_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ②ថ្នាក់ទី៧-គណិតវិទ្យា.pdf ③ថ្នាក់ទី៧-រូបវិទ្យា.p
អភិវឌ្ឍវិញ្ញាសាប្រឡងប្រចាំខែសម្រាប់ថ្នាក់ទី៧ ①ថ្នាក់ទី៧_អក្សសាស្ត្រខ្មែរ.pdf ②ថ្នាក់ទី៧-គណិតវិទ្យា.pdf ③ថ្នាក់ទី៧-រូបវិទ្យា.pdf ④ថ្នាក់ទី៧_ប្រវត្តិវិទ្យា.pdf ⑤ថ្នាក់ទី៧-ជីវវិទ្យា.pdf ⑥ថ្នាក់ទី៧-គីមីវិទ្យា.pdf 👉ឯកសារទាំងនេះត្រូវបានផលិតឡើងដោយ៖ គម្រោងកែសម្អការអប់រំនៅមធ្យមសិក្សា

ថ្នាក់ទី៧-គីមីវិទ្យា.pdf5.55 MB

ថ្នាក់ទី៧-ជីវវិទ្យា.pdf5.32 MB