Академия «Просвещение»

📩 7 декабря – это время, чтобы достать канцелярские принадлежности и написать письмо кому-нибудь особенному, потому что сегодня отмечается День написания писем. Создатели праздника неизвестны, ясно одно: они хотели возродить искусство и традицию написания писем. 📜 С древности люди общались друг с другом с помощью букв, нанесенных на поверхность различных материалов. Археологи обнаружили письмена, выведенные на деревянных, металлических и керамических табличках, коже и ткани. Сохранившиеся письма являются ценным историческим ресурсом, специалисты рассматривают их как рассказы очевидцев о социальных, экономических и политических условиях, преобладавших в прошлые века. 📝 Массовое производство бумаги и развитие транспорта превратили письма в эффективный способ общения с семьей и друзьями, а также возвели его в ранг искусства. 📬 Еще совсем недавно в каждый дом на праздники приходили открытки, письма с поздравлениями или обычные конверты с маркой от родственников и друзей, в которые они вкладывали фотографии. Однако появление современных средств связи, особенно электронной почты, сделало написание писем менее популярным занятием. ✍️ Сегодня все меньше людей тратят время на то, чтобы взяться за перо ради весточки своим близким. День написания писем призван изменить это. Праздник поощряет людей писать письма от руки и отправлять их по старинке – через почту. Ведь никакое электронное общение не может передать теплоту и искренность так, как настоящее бумажное письмо. ❗Интересные факты 🔸 До середины XIX века все конверты изготавливались вручную, поэтому стоили дорого. По этой причине большинство людей просто складывали свои письма содержанием внутрь и запечатывали их восковой печатью. 🔸 В начале Великой Отечественной войны для писем с огневых позиций использовали специальные конверты и открытки. На таких карточках можно было увидеть героические сюжеты или сатирические карикатуры на противника. А еще их подписывали лозунгами, например: «Боевой привет с фронта» или «Смерть немецким оккупантам». Позже из-за нехватки конвертов и дефицита бумаги солдаты перешли на письма-треугольники, которые ловко сворачивали из любых подручных материалов: страниц, вырванных из блокнотов, бумаги от пачек сигарет и даже полей газет.

🌏 В 2023 году на семи международных олимпиадах российские школьники завоевали 37 медалей: 28 золотых, восемь серебряных и одну бронзовую. До конца года им еще предстоит побороться за награды в Международной естественно-научной олимпиаде для юниоров (IJSO). 🎯 На Международной биологической олимпиаде (IBO) в Эль-Айне (Объединенные Арабские Эмираты) наши ребята завоевали четыре медали, три золотые и одну серебряную. 🎯 На 55-й Международной химической олимпиаде, которая прошла в Цюрихе, российские школьники получили три золотые и одну серебряную медаль. 🎯 Пять золотых медалей выиграли участники из России на 53-й Международной физической олимпиаде школьников, которая проходила в Токио (Япония). 🎯 Пять золотых и одну серебряную медаль получили российские школьники на 64-й Международной математической олимпиаде в Японии (ребята участвовали в ней дистанционно, с площадки Дальневосточного федерального университета). 🎯 Четыре золотые медали завоевали российские участники 35-й Международной олимпиады по информатике в Венгрии. 🎯 Основная сборная команда Российской Федерации (16-19 лет) в составе восьми школьников завоевала восемь медалей (две золотые, пять серебряных и одну бронзовую) на 8-й Европейской географической олимпиаде в Белграде, Республика Сербия. 🎯 На Открытой международной астрономической олимпиаде (OWAO), проходившей в Сочи, российские школьники получили шесть золотых медалей, став абсолютными победителями состязания по количеству набранных баллов.

🎊 Дни рождения бывают не только у людей, буквы их тоже отмечают. Например, литера «ё», которая считается самым молодым знаком в русском алфавите, поскольку появилась 240 лет назад. 👩‍🎓 Своим рождением буква, прозванная «глазастой», обязана княгине Екатерине Дашковой – директору Санкт-Петербургской Императорской академии наук и председателю Российской Академии. 🌲 Однажды в доме Екатерины Романовны проходило заседание Российской Академии. Его темой был толковый славяно-российский словарь. Уже к концу встречи княгиня попросила коллег написать слово «ёлка». Академики пришли в замешательство. Тогда учёная дама сама взялась за перо, начертав на бумаге «iолка». После чего задала вопрос, насколько правильно изображать одну литеру двумя звуками. И тут же предложила значок «ё», который мог использоваться в словах iолка, іож, матіорый и других. ✍️ Первым, кто применил новую литеру, стал митрополит Новгородский и Санкт-Петербургский Гавриил. После этого «ё» получила официальный статус. Днем её рождения стало 18 ноября (29 по новому стилю) 1783 года. Поддержал использование новой литеры и Николай Карамзин, и другие известные русские литераторы. ⚡ Однако далеко не все были готовы признать эту букву. Осложнил её судьбу декрет за подписью наркома просвещения А.В. Луначарского, вышедший накануне 1918 года. «Признать желательным, но необязательным употребление буквы «ё», – значилось в нём. 💫 Несмотря на разные перипетии, буква «ё» в итоге заняла достойное место. Сейчас она седьмая в алфавите. Более 12,5 тысячи слов в русском языке имеют эту литеру, свыше 150 из них начинаются с буквы «ё», а около 300 ею завершаются. ❗Интересные факты 🇧🇾В белорусском языке наличие двух точек над буквой «ё» носит обязательный характер, в русском языке – факультативный. 🇷🇺В Ульяновске, на родине писателя Карамзина, установлен памятник букве «ё». Скульптуры, напоминающие об этой литере, есть в Москве, Перми, Челябинской области и на месте бывшего села Ёлкино Ядринского района Чувашии.

❗Сборная России стала абсолютным победителем Открытой международной астрономической олимпиады (OWAO 2023), проходившей с 14 по 22 ноября на федеральной территории «Сириус» и объединившей 79 участников из 14 стран. Набрав максимальное количество балов, российские школьники получили шесть золотых медалей и разделили победу со сборной Ирана. 🌏 В очном и дистанционном форматах OWAO 2023 в интеллектуальных состязаниях принимали участие ребята из России, Перу, Ирана, Венесуэлы, Белоруссии, Узбекистана, Таджикистана, Казахстана, Монголии и других стран. В состав каждой сборной вошли от четырех до шести человек. 🚀 Церемония открытия олимпиады запомнилась многим участникам. Для них с борта Международной космической станции передали видеообращение космонавты Олег Кононенко, Николай Чуб и Константин Борисов. ⏳ Олимпиада состояла из четырех туров: наблюдательного, практического, теоретического и экспресс-тура. В ходе двух первых ребята за пять часов выполнили несколько заданий разного уровня сложности, а также сделали короткую исследовательскую работу с использованием изображений, графики и таблиц. Последние два тура прошли на платформе «Сириус.Курсы». Очные туры были организованы на площадках Парка науки и искусства «Сириуса». 🎯 Россию на Открытой международной астрономической олимпиаде представляли: Егор Потапов, Кирилл Рощин, Дмитрий Санковский, Дмитрий Тимофеев из общеобразовательной школы «Центр педагогического мастерства» (г. Москва), Святослав Суглобов и Константин Телюлюхин из школы № 57 (г. Москва). 🏅 Абсолютным победителем, продемонстрировавшим лучшие результаты по набранным баллам, стал Дмитрий Тимофеев. 🎓 Руководитель сборной – Борис Эскин, старший преподаватель кафедры небесной механики математико-механического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. 📣 Ребят и их тренеров с блестящим и заслуженным результатом поздравил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. 🛰️ Для юных астрономов, помимо заданий, была подготовлена образовательная и культурная программы. Для них прошли лекции по современным вопросам астрономии, мастер-классы и экскурсии по федеральной территории «Сириус». А победители OWAO 2023, кроме медалей, получили возможность посетить российские объекты космической инфраструктуры.

📍 В ноябре в Артеке проходит тематическая смена «Предприниматели будущего». Участие в ней принимают ребята 12-17 лет, имеющие достижения в области проектной, проектно-исследовательской, волонтерской деятельности и прошедшие отборочный конкурс. Одним из ярких событий смены стала игра-тренинг «Красное – чёрное». 🤝 На занятии по теме «Ключевые принципы работы в команде» второго модуля «Менеджмент: как создать эффективную команду и научиться ею управлять» юным предпринимателям было предложено потренировать умения сообща принимать решения и взаимодействовать с другими командами. ✏️ По правилам игры участники объединяются в группы и располагаются на расстоянии друг от друга, чтобы обсуждение в команде не слышали соперники. Общим голосованием каждая команда принимает решение, что ставить у себя в таблице в ячейке напротив другой команды – красное или чёрное. Это и есть «ход». Ходят команды одновременно, не зная, какой ход в то же самое время делают соперники. Цель игры – заработать максимальное количество денег (очков). Очки считаются следующим образом: если одна и другая команды ставят на красное, то обе получают по минус три; если одна команда ставит на красное, а другая – на чёрное, то первой плюсуется пять, а у второй отнимается пять очков; если обе команды ставят на чёрное, то обеим достается по плюс три. 🎯 Данная игра помогает выявить лидера, отработать умение согласованно вырабатывать и принимать стратегически верные командные решения. Она позволяет выйти на такой уровень командного взаимодействия, при котором другая команда воспринимается не как соперник, а как партнёр. В игре существует выигрышная для всех команд стратегия, которой все должны придерживаться. В процессе игры было интересно наблюдать за изменением стратегий некоторых команд под влиянием ходов соперников. Кто-то сразу понял главный принцип и призывал всех ставить на чёрное. Кто-то пробовал анализировать поведение и стратегии других команд. «Лазурникам» понравилась сама механика игры, ее правила и даже ограничения, потому что все теперь поняли, как нужно действовать. 💫 Впереди ребят ждёт ещё много интересного: проектные игры, встречи с предпринимателями, тренинги и защита собственных проектов.

💡 В наше время практически все дети ходят в школу с рюкзаками, а раньше ходили с портфелями. Сейчас ими пользуются в основном деловые люди. 📑 Откуда пришло к нам это слово? Согласно словарям, оно заимствовано из французского языка и изначально имело латинские корни. «Портфель» буквально означает переноску листов (бумаги). По-французски porter [портэ] – носить, нести (сравним: портативный – синоним к слову переносной), корень порт- (port) «нес». Feuille [фёй] – лист, заимствование из латинского folium, имевшего то же значение листа, а в другом падеже – форму «фолио». Похожим образом мы позаимствовали у французов и слово «портмоне». 📎 Этимологическим дублетом к слову «портфель» служит «портфолио», которое не обозначает разновидность сумки, а имеет переносное значение собрания, коллекции – либо работ или достижений одного автора, либо работ с изображением человека (например, манекенщицы). До введения слова портфолио в школьный обиход некоторое время использовалось в том же переносном значении словосочетание «портфель достижений». У завода есть «портфель заказов», а у финансовой организации «портфель инвестиций», то есть она вкладывает деньги вкладчиков в целый ряд акций и ценных бумаг разных фирм для получения прибыли. 📎 На этом переносные значения слова «портфель» не исчерпываются. В руководящих структурах им еще обозначают руководящий пост. Например: «Чиновники с особым рвением стали делить портфели, каждый старался урвать себе более выгодный». 💼 Итак, портфель в прямом смысле – разновидность сумок, созданная для переноски бумаг и имеющая размер обычно не меньше листа формата А4. Современные портфели представляют собой довольно узкую сумку, чаще всего прямоугольной формы, иногда со скругленными углами или с боковыми поверхностями в виде трапеции. Служит портфель для переноски разного рода бумаг, тетрадей, книг, учебников или прочих предметов, чаще всего связанных с так называемой «бумажной работой».

Пройдите курс повышения квалификации со скидкой 25% по промокоду BF25 Промокод действует на весь раздел https://academy.prosv.ru/courses до 27 ноября! Выберите свой курс, который отвечает вашим требованиям, например, о внедрении ФООП, создании внутренней системы оценки качества образования в ОО или технологиях формирования функциональной грамотности. Приглашаем погрузиться в цифровую образовательную среду современной школы и освоить принятый в ней речевой этикет педагога, а также научиться использовать высокотехнологическое лабораторное оборудование на занятиях или просто обновить предметные компетенции. Наши программы повышения квалификации соответствуют государственным стандартам и отвечают самым высоким требованиям педагогического сообщества. Обучение проходит онлайн в удобное для Вас время. После успешного прохождения курсов наши слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца с обязательной регистрацией в ФИС ФРДО.

🗓️ 17 ноября завершился курс повышения квалификации для сотрудников МДЦ «Артек» по программе «Компетенции руководителя: управление собой, людьми, проектами». Заочная часть курса прошла ранее, в дистанционном формате на платформе «Олимпиум». 💫 После изучения теории в течение 3-х дней на территории Артека проводились практических занятий в формате интенсива по каждому модулю программы. 🔆 13 ноября на первом интенсиве модуля «Управление собой» участники, разбившись на группы, обсуждали, какие рабочие ситуации возникают и как лучше при этом действовать, в каких случаях нужно отстаивать свою позицию, проявлять свои лидерские качества, как управлять своим эмоциональным состоянием. Для отработки выдвинутых тезисов артековцев погрузили в нестандартную для них атмосферу бизнес-игры «Море». Эта игра не имеет четких правил, только – быстро меняющиеся условия и обстоятельства в процессе игры, совсем как в жизни. 🔆 15 ноября для правильного настроя на работу и оттачивания командного взаимодействия было организовано обсуждение в группах по модулю «Управление людьми». Занятие началось с рассмотрения таких тем, как «Стили управления», «Как организовать эффективную работу в команде», «Как реализовать тайм-менеджмент в работе команды». Для применения полученных знаний на практике и развития необходимых любому руководителю компетенций была проведена командная игра «Проектный цикл». 🔆 День 17 ноября был посвящен теме «Управление проектами». Участников поставили в игровую ситуацию, при которой выигрыш был возможен только в условиях сотрудничества и доверия. Все успешно прошли испытания, показали свою вовлеченность и готовность работать на общий результат. 🎯 При подведении итогов слушатели отметили высокую ценность практических занятий в игровой форме, т.к. можно было погрузиться в реальные рабочие ситуации в безопасной обстановке. 🤝 Разработанный план на курс был выполнен полностью, что позволило слушателям не только получить удовольствие от достижения собственного результата, но и от того, что все сделали это вместе.

📍В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 г. (с изм.) создание и обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования (далее – ВСОКО) является обязательной функцией образовательной организации. ❓Что такое внутренняя система оценки качества образования в образовательной организации? Зачем она нужна? Как выстроить модель ВСОКО в соответствии с требованиями нормативных правовых актов в сфере образования? 💡Ответы на поставленные вопросы дает новый курс Академии «Просвещение» «Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО): структура, содержание и технологии построения в общеобразовательной организации». 🎯При прохождении данного курса слушатели получат целостную систему знаний о ВСОКО. Повысят уровень профессиональных компетенций по проектированию и реализации внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации общего образования. Научатся эффективно использовать данные ВСОКО для повышения качества образования в ОО. 📑Слушатели обеспечиваются пакетом методических и практических материалов по ВСОКО для эффективного применения в образовательной организации. Успешно прошедшим итоговое тестирование выдается удостоверение установленного образца. Записаться на курс ➡️ https://academy.prosv.ru/vsoko

🌏 На XXVII Международной астрономической олимпиаде (IAO 2023) в Пекине, которая проходила с 6 по 14 ноября, все российские участники получили награды. 🪐 Международная астрономическая олимпиада проводится с 1996 года. Одной из основных задач соревнования является привлечение талантливой молодежи к изучению сложных вопросов астрономии и естественных наук. 🌌 Олимпиада в КНР включала три тура: теоретический, наблюдательный и практический. По итогам соревнований у сборной команды нашей страны одна золотая медаль, шесть серебряных и одна бронзовая. 🥇 Абсолютным победителем, обладательницей золотой медали стала ученица школы «Центр педагогического мастерства» г. Москвы Екатерина Тюхтикова. 🥈 Серебряные медали завоевали Александр Андреев и Яков Бахтияров из Физико-математического лицея № 5 (Долгопрудный, Московская область), Александр Белоцерковцев из Президентского физико-математического лицея № 239 (Санкт-Петербург), Антон Лотович из школы «Центр педагогического мастерства» (Москва), Иван Пругло и Марк Яковлев из школы № 179 (Москва). 🥉 Бронзовой медали удостоен Иван Алексеев из Республиканского лицея для одаренных детей (Мордовия). 🗣️ Руководителем российской сборной на IAO 2023 и его заместителем выступили Игорь Булыгин и Сергей Желтоухов – педагоги дополнительного образования Центра педагогического мастерства. 🇷🇺 Российские школьники принимали участие в XXVII Международной астрономической олимпиаде (IAO 2023) в Пекине для подготовки к участию в Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике в 2024 году.

💡 Забывчивость усложняет нашу жизнь. Без хорошей памяти человеку не обойтись в учебе и работе. Память нужна для расширения кругозора и восприятия новой информации. 🎯 Существует 5 эффективных методик, которые помогут улучшить память, прокачать внимание, натренировать образное мышление. 🔹 Таблицы Шульте. Их разработал Вальтер Шульте – немецкий психиатр и психотерапевт. Таблицы представляют собой квадраты, разделенные на 25 одинаковых ячеек (5 рядов и 5 столбцов), в которых без какой-либо логической последовательности расставлены числа от 1 до 25 или буквы. Для тренировки памяти нужно внимательно смотреть на таблицу в течение 5 минут, стараясь запомнить как можно больше чисел или букв, после чего воспроизвести их в той же последовательности, в какой они были изображены. 🔹 Мнемонические техники. Это система тренировки механизмов запоминания с использованием зрительных образов и образования ассоциаций. Попросите кого-то из близких написать несколько не связанных друг с другом слов. Изучите список в течение 1 минуты и постарайтесь запомнить все слова, подбирая к каждому яркий зрительный или звуковой образ либо связывая то или иное слово с каким-то сильным ощущением. 🔹 Метод Айвазовского. Для лучшего сосредоточения на деталях и более точного отражения их в своих картинах художник смотрел на какой-либо пейзаж или интерьер в течение нескольких минут, запоминал все мельчайшие детали, а потом, закрыв глаза, воспроизводил их по памяти. 🔹 Заучивание стихов и прозы наизусть. Этот метод тренирует слуховую и зрительную память, способствует развитию эмоциональной памяти. Для достижения результата практикуйтесь регулярно – учите по небольшому стихотворению или отрывку из рассказа каждую неделю. 🔹 Методика коротких перерывов. Суть методики заключается в том, что в процессе запоминания какого-либо материала время от времени необходимо делать паузы. Если вы приглушите свет, сядете поудобнее и 10-15 минут посвятите спокойному созерцанию, то скоро убедитесь, что ваша память стала работать намного лучше.