Методология онлайн-обучения с Татьяной Залетовой

ЗАПИСЬ ЭФИРА 💥ГЛАВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ💥 ⚠️Приступайте к просмотру! Запись будет в ленте до 25.07⚠️ ✅️ И самое важное! В сентябре стартует новый 7й поток Премиум-группы👍. Будем создавать крутые авторские онлайн-курсы и разбираться с вопросами их продвижения и продаж (да-да, маркетинг тоже входит в программу обучения)! А также для тех, кто оставит заявку на участие, я подготовила не только специальное предложение, но и возможность участия в закрытых практических мастер-классах по созданию продуктовой линейки, как создавать мини-продукты и другие бонусы🔥🔥🔥! Переходите по ссылке и оставляйте заявку! https://mel-on.ru/main https://mel-on.ru/main https://mel-on.ru/main Заявка на участие в Премиум-группе фиксирует все специальные предложения и бонусы!🔥 Заполняйте заявку бесплатно, я пришлю вам всю подробную информацию по программе и отвечу на все вопросы🌺 Переходите по прямой ссылке👇👇👇 https://mel-on.ru/main

ЗАЯВКА на участие в Премиум-группе фиксирует все специальные предложения и бонусы!🔥 Заполняйте заявку бесплатно, я пришлю вам всю подробную информацию, программу и отвечу на все вопросы🌺 Переходите по прямой ссылке👇👇👇 https://mel-on.ru/main

📌 Сегодня в 15:00 проведу прямой эфир про законы обучения взрослых 🔥 Все, что вы найдете об этом в гугле или яндексе, написано научным (или околонаучным) языком. Формулировки вроде: Функцией обучающего в этом случае является оказание помощи обучающемуся в выявлении, систематизации, формализации личного опыта последнего, корректировке и пополнении его знаний. Так и хочется спросить: «Папа, ты сейчас с кем разговаривал?» 😅🙈 Это не дает представления о том, как все это применить на практике — для того, чтобы создать крутой онлайн-продукт. От слова совсем. Поэтому сегодня на эфире: 💪 буду переводить с русского на понятный — расскажу, что все это значит применительно к онлайн-продуктам 💪 а главное, покажу на примерах конкретных проектов, как все это ПРИМЕНЯТЬ, чтобы у вас получилось крутое обучение. ⏰ Увидимся в 15:00! ⏰

Друзья! Давайте сегодня поговорим на такую горячую тему 🔥 как ответственность за результат обучения. Если ученик не получил результат от обучения, кто за это ответственен в большей степени? Эксперт? Сам ученик? А может, методолог? 🤔 Голосуйте в опросе ниже 👇 или пишите свои мысли под этим постом. Очень интересно ваше мнение! А вечером запишу кружочек со своими мыслями и наблюдениями на эту тему 😊

Друзья! В эту пятницу 12 июля в 15:00 проведу долгожданный прямой эфир про особенности обучения взрослых 💪 Это вторая тема, которая вышла в топ ваших вопросов 🔥 Что разберем: ✅ Почему взрослые учатся по-другому, не так, как дети ✅ Основные законы андрагогики (науки об обучении взрослых) ✅ Почему 99% экспертов, которые создают свое онлайн-обучение, по незнанию нарушают эти законы, и чем это грозит ✅ Как строить онлайн-курс, опираясь на эти законы, и какой результат это дает Буду рассказывать на примерах из своей практики в формате: закон андрагогики ➡️ вот как мы его применили ➡️ вот так это работает ➡️ какой результат получили. Будут и кейсы, и антикейсы, как делать не надо. ☝️На эфире вы увидите конкретные примеры, как можно загубить или, напротив, мощно усилить свое обучение. ☝️И все благодаря тому, что вы поймете, в чем особенности обучения взрослых людей и как вы сможете использовать это в своем обучении. Прямой эфир пройдет здесь же, в канале, дополнительно регистрироваться не нужно. 🙌 Ставьте себе напоминалку и готовьте вопросы

⚠️К сожалению, по техническим причинам, открытая встреча будет перенесена. ⠀ Точную дату и время уточним в рассылке. ⠀ Приносим свои извинения всем участникам живой встречи 🙏