Тьютор в инклюзии

«Инклюзия — это про эффективную коммуникацию между родителями, педагогами и директором» Вчера мы ездили в школу «Абсолют». Это единственная инклюзивная частная школа, которая существует на средства фонда «Абсолют-помощь», и все ребята обучаются там засчет средств фонда. Школа обучает детей с ОВЗ и разными социальными статусами, сейчас в школе состав 50 на 50, где 50% — нейротипичные ученики, а 50% — ученики с разными особенностями развития. Чтобы туда попасть, нужно быть благополучателями фонда (это важно, именно по этой причине могут быть отказы), а также пройти собеседование (это тоже важный пункт, так как учеников в школе всего 179). Посмотрите, какая классная и яркая станица в VK у школы https://vk.com/absolute_school — столько активностей и интересного, про настоящую жизнь! Несколько ключевых впечатлений о школе и тезисы из разговора с директором школы — Натальей Павловной Ильиной. 🏠 У школы большое и разнообразное пространство. ЭВсюду эстетичное и визуально приятное оформление. Когда я смотрю на яркие стены, прозрачные перегородки, уютные мастерские, мне хочется там остаться. Всё исследовать, выбрать какие-то активности и погрузиться в обучение и деятельность с головой. 〰️ Разнообразные мастерские! Шитье, столярное дело, кино-производство, записи подкаста, театральная деятельность, 3D-моделирование, слесарное дело, поварское дело, парикмахерская, садоводство, автомастерская! Не всем школам доступно организовать такое количество деятельности, но что-то точно можно. 🔠В школе есть штат специалистов сопровождения, в том числе тьюторы, для которых «Абсолют» проводит стажировки. Мы договорились на стажировку для нашего сообщества! Также есть индивидуальные программы обучения и адаптации, сенсорная комната отдыха. 💶 В школе есть своя валюта abscoin. Ее можно получить за посещение клубов, участие в школьных мероприятиях, продажу своих изделий на ярмарках. Есть сайт магазина, где можно abscoin потратить, всё по-взрослому — делаешь заказ, ждешь доставки, забираешь в центре выдачи в школе. Финансовая грамотность — важный пункт обучения жизни вне стен школы, и ей важно учиться с раннего возраста. 🏖️ Школа находится за городом, в деревне Райсеменовское (город Серпухов), мы туда добирались с севера Москвы на машине 2 часа. А вот обратно мы встали в пробку и ехали почти 4 часа. Для семьи с детьми с особенностями такие ежедневные поездки — нереальная нагрузка. Поэтому, тут вариант либо селиться где-то рядом, либо оставаться на пятидневку, в школе есть такая возможность, но мест там немного (кажется, человек 10 в пяти комнатах, ребята живут по двое). Но зато красивая природа, кругом лес, на самой территории всё зеленое, много растений, это поддерживают не только специалисты садоводческого дела, но и ученики. 🔠Разговор с директором у нас получился очень острый (как и любой разговор об инклюзии), местами сложный, но очень важный. Как для нашего сообщества и нашей деятельности, так и для понимания внутренней кухни процессов, которые реализуются в школе. Наталья Павловна до руководства «Абсолютом» работала в одной из Московских школ, где также были реализованы инклюзивные программы. ❤️ Очень важно для эффективности процессов: коммуникация между родителями обучающихся с ОВЗ и педагогами, администрацией школы. Важно искать общие решения и учитывать возможности организации, даже в том случае, когда требования со стороны родителей законодательно обоснованы. Человечность и бережная коммуникация — залог того, что процесс обучения будет устроен комфортным для всех образом. 🔠Наталья Павловна обратила внимание на то, что в образовательной системе есть всё для реализации инклюзии (с чем мне пришлось активно спорить, учитывая свой опыт и истории нашего сообщества). Здесь дискуссия получилась сложной, но остались опорные точки, которые стоят рефлексии и грамотного анализа. Все-таки, когда свою точку зрения высказывает управленец, который видит сразу много процессов одновременно и руководит ими — это очень ценно, и это стоит учитывать. Но и говорить о своей точке зрения также нужно. ❤️ Мы все разные, но инклюзию нам строить вместе.

Один из проектов, за которым я слежу и который мне очень интересен — VR Inclusion. С одним из основателей проекта — Сергеем мы познакомились на конференции «Аутизм. Вызовы и решения», и на днях Сергей написал о том, что им нужны ребята и тьюторы для интересных задач. Давайте расскажу, вдруг кому-то такая занятость на лето будет интересна и удобна! 🎮 VR Inclusion — это уникальная платформа, созданная междисциплинарной командой поведенческих аналитиков, врачей и нейроучёных. Это первая в России платформа, которая помогает детям с РАС и другими особенностями эффективно развивать социальные и адаптивные навыки в безопасной виртуальной среде (VR), разработанной на основе прикладного анализа поведения. С помощью платформы дети могут научиться таким важным навыкам, как переход улицы по пешеходному переходу, пользование общественным транспортом, взаимодействие с окружающими людьми и самостоятельное выполнение повседневных задач. 🌟 VR Inclusion и тьюторское сообщество: Представьте себе мир, где каждый ребенок с особенностями получает доступ к передовым технологиям обучения. Сценарии, созданные в VR Inclusion, где каждый шаг, каждое действие тщательно проработаны и направлены на развитие нужных навыков. Однако, ключом к успеху являются не только технологии, но и люди, которые их внедряют. Тьюторы — настоящие волшебники, способные оживить виртуальные миры и сделать их полезными для детей. Всем заинтересованным тьюторам и профильным специалистам мы предлагаем: 🔹Бесплатное обучение ДЛЯ ВСЕХ: Присоединяйтесь к команде VR Inclusion, пройдите бесплатную программу ДПО онлайн и получите повышение квалификации по использованию современных инновационных методов диагностики и терапии. 🔹Для тех, кто в Москве: Предлагаем научиться использованию передовых технологий в рамках апробации наших обучающих сценариев совместно с РОО «Контакт», Сеченовским университетом и Агентством Инноваций Москвы. В период с Июля по Август 2024 приглашаем в ряды специалистов VR Inclusion за денежное вознаграждение. Всех заинтересованных просим заполнить форму для Тьюторов. Также, по всем интересующим вопросам можете написать в телеграмм: @VRinclusion 📣 Запрос к родительскому сообществу: Также мы находимся в активном поиске участников апробации. Мы приглашаем детей и их родителей принять участие в апробации сценариев «Безопасность на проезжей части. Пешеходный переход» и «Общественный транспорт». Апробация будет проходить с Июля по Август 2024 года на базе Сеченовского университета при экспертной поддержке РОО «Контакт». Каких ребят мы ищем: — от 8 до 16 лет с диагнозом Расстройство Аутистического Спектра — БЕЗ эпиактивности и эпилепсии — БЕЗ яркого самоповреждающего поведения и внешней агрессии Как будет проходить апробация: — Участие абсолютно бесплатное — Супервизия от лучших сертифицированных аналитиков поведения, неврологов и психиатров из команды проекта — От 5 до 10 ОЧНЫХ занятий в вечернее время в удобные для вас дни (3, 4, 5 раз в неделю) на базе Сеченовского Университета (Москва, ул. Трубецкая) — VR-диагностика внимания и когнитивных функций + трекинг физиологии стресса с предоставлением подробнейших отчетов от наших партнеров. Всех заинтересовавшихся просим заполнить форму для родителей. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время! 📲 Наши контакты и социальные сети: 🌐 Сайт: VR Inclusion 🔗 Telegram-канал: РАСследуй 📩 Для связи пишите нам в Telegram: @VRinclusion | +79939107754

Хочу поделиться двумя последними открытиями, возможно, вам тоже это захочется прочитать и посмотреть. 1️⃣ Мршавко Штапич «Плейлист волонтера». Есть аудио-версия, потрясающий чтец, очень рекомендую. О чем книга: роман-true story от участника поисковых миссий известного отряда «ЛизаАлерт». Я бы поставила книжке рейтинг 18+, потому что там… да много чего там есть :) В отзывах есть сравнение с Буковски, а мне почему-то напомнило Довлатова (да не закидают меня помидорами). Не стилем и высоким слогом, конечно, но умением завоевать внимание читателя безраздельно и надолго. Ну как, надолго. Пока не дочитаешь до конца. А читать будет хотеться везде и в любую свободную минуту. И вот эта жизнь там. Она такая настоящая и любовь к тому, что получается делать хорошо. Интересно, что работа супер-профессиональной организации соседствует с хаосом и разгильдяйством в личной жизни поисковиков, но при этом невероятным уровнем включенности и подготовки во время поиска. Куча классных историй. В том числе куча крутых предупреждений, а что еще нужно для профилактики пропажи. Поделюсь цитатой про грибников, чтобы передать ощущение стиля писателя:

Русская преданность грибам мало известна миру, но, ей-богу, этот народ непобедим в своей твердолобости: мало того, что идти надо в свое укромное местечко, так лучше всего сделать это после обильных дождей – потому что грибы после них растут активнее. Разумеется, грибной лес после дождя – это совсем не сосновый бор ясным полднем, это притопленное и коварное чередование мордохлеста и ветровала, с плохой слышимостью. А их «заветные места» – это не лужок с травкой, а какая-нибудь пердь посреди бурелома. К собственной пропаже грибники готовятся тщательно. Помимо того что они выбирают самые ужасные погодные условия, второе великое правило грибника в России – с ног до головы упаковать себя в камуфляж. Понятия не имею, откуда берет начало эта дикая традиция, но это так: почти каждый грибник считает должным как следует слиться с местностью, чтобы найти его было невозможно. Третье правило, золотое, – не брать с собой вообще ничего: ни еды, ни воды, ни телефона, ни спичек. Свести свои шансы к нулю, зарядиться адреналином в первые же минуты после того, как заблудился. Четвертое, также нерушимое правило: не сообщать никому о том, куда ты идешь, где именно войдешь в лес и какой маршрут планируешь. Ведь эти данные родные и близкие могут использовать в своих целях – например, пойдут собирать грибы по одному тебе известному, баснословно богатому маршруту! Не дай бог спалить «свою» полянку.

2️⃣ Фильм «Доктор Лиза». Чулпан Хаматова и Константин Хабенский, тема благотворительной деятельности — что ещё нужно для счастья? Фильм потрясающий, Елизавета Петровна Глинка была невероятной силы, души и энергии человек. Нам показывают один день из ее жизни — филантропа и основательницы фонда «Справедливая помощь». И это совершенно безумный день, я без понятия, как туда столько всего смогло вместиться, особенно, если речь идет про Москву. Есть одна интересная деталь. Сегодня вряд ли можно в таком режиме руководить фондом и одновременно «работать руками». Как раз недавно была дискуссия на смежные темы в профильном чатике. Благотворительность, создание фонда и НКО — это часто про личные боли и попытки самостоятельно решить проблемы, которые не получается закрыть на гос.уровне и другими силами. Но при этом, надо понимать, что это создание организации. В которой есть бухгалтерия, юристы, вагон и тележка документов, умный менеджмент и грамотное управление ресурсами. Это всё невозможно, если твой день состоит из спасения конкретных жизней. Может быть тогда так было можно, но не сейчас. Когда я «работаю руками», у меня нет ни сил, ни времени на НКО и онлайн. Слишком много задач и вопросов приходится решать и держать в голове. А ещё коммуникация, которая может пойти не туда, если у тебя истощился ресурс. А для благотворительности коммуникация и умение ее вести — это чуть ли не черепаха, на которой стоят киты. Поэтому приходится выбирать. Или лавировать, но это неэффективно. Но фильм всё равно классный, посмотрите его обязательно.

Друзья! С 5 по 18 июля у меня будет полу-отпускной режим в Москве! Если вы хотели увидеться, встретиться, у вас есть проекты, которые нуждаются в очном обсуждении или вдруг вы хотите помочь нашей организации и нашему сообществу, то пишите, пожалуйста, в личные сообщения @mantler, я всегда буду рада откликнуться и все возможности обсудить. ❤️ А еще у меня к вам огромная просьба. У АНО «Тьютор в инклюзии» сейчас период становления и выхода на регулярное финансирование. Мы много всего для этого делаем: вот сейчас дизайнер Елена @silivren колдует над красивой презентацией о нашей деятельности; Виола @Viola_tutor готовится переделать сайт конкурса под сайт для нашей организации; мы продолжаем обдумывать проекты, чтобы с сентября приступить к их реализации, а еще у нас некоторая реорганизация и надо привести в порядок все документы. Вся эта деятельность требует финансовых вложений, и мы, конечно, будем в этом направлении усиленно работать. 👨‍💻 Но, на данный момент у нас есть один четкий запрос — мы хотим трудоустроить к нам юриста на минимальную (пока что) зарплату. Юрист у нас уже есть — Мария @MariaBoikoLawyer, и она потрясающий специалист, она готовила нам многие документы по конкурсу. Это сотрудничество будет эффективным для нас, если юрист будет у нас на постоянной работе, а мы не будем обговаривать отдельно каждый документ. И вот на зарплату юриста нам очень нужны средства, потому что без юриста мы даже с договорами пожертвования не сможем справиться. В общем, это такой запуск большой деятельности, с которого нам нужно начать. ☺️ Как можно нас поддержать: сейчас у нас на сайте есть кнопка поддержки. Вы выбираете комфортную вам сумму и переводите деньги напрямую на счет организации — АНО «Тьютор в инклюзии» со своей карты. Пока это возможно только разовым платежом, но в будущем мы подключим рекуррентные платежи, чтобы можно было оформлять ежемесячную поддержку. Это будут подотчетные средства, по которым наша бухгалтерия все необходимые отчеты предоставит, и мы будем делать максимально публичными движения финансовых средств в той степени, в которой это возможно законодательно. В том числе юрист как раз нам с этим поможет разобраться! 💖 Если вы понимаете всю важность и полезность (ну и интересность) того, что мы уже сделали и верите, что мы сделаем много крутого еще, то переходите по ссылке https://inclusiontutor.ru#donuts и поддержите нас на взлете, а дальше мы уже постараемся сами пилотировать нашим боингом «Тьютор в инклюзии» и облететь как можно больше городов и регионов для просвещения и поддержки!

Иногда так случается, что разговоры и деятельность на одну тему в один день концентрированно вокруг собираются. У меня так случилось вчера! Юлиана Якуббо у себя на канале попросила порекомендовать кино, а у нас, как вы знаете, целый кино-клуб есть, ну и самые полные списки фильмов о самых разных людях с самыми разными особенностями, да и вообще я — фанатка кино, смотрю много и постоянно, говорить про него могу часами. Кстати, зовите, если что, у меня уже есть опыт выступления в качестве эксперта после показа кино, на встречу с которым никто не пришел :) Так вот, в том самом нашем списке есть отдельный пункт про сайт «Кино без барьеров». Я периодически смотрю кино по выбору этого фестиваля, участвую в каких-то событиях, как зритель, но помню, что у меня была мысль как-то сесть и начать смотреть подряд кино, которое есть на сайте. Потому что там много разного и классного по нашим темам, в том числе короткометражки, которые вообще мало попадают в публичное поле. Но, как это водится в нашем безумном мире, руки у меня до реализации этого плана никак не доходили. Так вот опять же вчера в одном чате я откликнулась на запрос о поиске человека, который разбирается в инклюзии и кино. Спасибо огромное Жене за этот чат и ее канал «причини_добро» @prichinidobro, там всегда что-то интересное и полезное можно почитать. Так вот. Оказалось, что нужно смотреть своим экспертным взглядом присланные работы на фестиваль. И так у меня внезапно реализовался план — сидеть и смотреть всё то, что есть на сайте «Кино без барьеров». В немного другой интерпретации, но суть одна. Вчера я уже посмотреть пять короткометражек. Получила море впечатлений (правда, не знаю, можно ли ими делиться, надо бы уточнить). Всего мне нужно отсмотреть кино-материала на 31 час (60 кино-лент). Две мои любимые деятельности в одной задаче — как же прекрасно! Правда, еще есть миллион задач по нашему НКО, но мы справимся. Обязательно со всем справимся!

❤️ Работы участников первого этапа конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» ❤️ На первом этапе необходимо было прислать эссе/презентацию/видео (на выбор участника что-то одно) с размышлениями на тему «Мой путь в тьюторство». Я долго думала, как публиковать работы разных форматов и решила сделать следующее. У этого поста я добавлю комментарии. В каждом комментарии будет работа одного участника. Всего 3️⃣0️⃣ работ, которыми хотелось бы поделиться, но на 8 из них я так и не получила ответного согласия. Если письмо или сообщение о согласии мне придет, то я дополню комментарии к этому посту. Еще были несколько отказов в публикации, что жаль, но так тоже бывает. Несмотря на согласие, которое выражается по факту участия в конкурсе (оно прописано в Положении о конкурсе), а также активное согласие, которое все участники выражали при подаче работы на конкурс (был соответствующий пункт в форме), я всё равно еще раз запрашивала согласие на публикацию, потому что считаю это важным в контексте взаимоотношений организаторов конкурса и его участников. Также добавлю ссылку на анкету участника в нашем реестре тьюторов! Внимание участникам конкурса: если вы видите в комментариях свою работу, но при этом не давали согласия или внезапно передумали (так тоже можно, это не страшно), то напишите мне @mantler в личные сообщения, я всё удалю. Добавляйте этот пост в избранное, будет что почитать/посмотреть в дороге или отпуске 🏕, там очень много классных, крутых и интереснейших историй про жизнь и тьюторство! ❤️‍🔥

Будьте последовательны. По опыту работы в семьях хочется вот эту фразу вынести большими буквами в рамку на стену, потолок, дверь холодильника, куда угодно. Это всё имеет отношение не только к детско-родительским отношениям, но и к педагогическому сообществу. История номер один. Хороший знакомый семьи угощает детей шоколадкой утром. Мама об этом узнает и приходит в ужас — как так, вы же знаете, что сначала надо кашу, а потом шоколад. Та же мама в какие-то дни утром выдает детям шоколад без каши просто так. История номер два. Ребенок, играя с пластилином, наполнил им детскую посудку. Воспитатель, увидев это, начинает кричать, что пластилин для этого не предназначен. Выковыривает пластилин из посудки, ребенок цепляется за последнюю чашку, так как она дорога ему, но воспитатель вырывает из рук, крича что-то про никто так не делает. В недоумении находится не только ребенок, которого очень сложно успокоить, но и взрослый человек, так как впервые слышит о правилах не класть пластилин в посудку. Одна большая история номер миллион про мобильный телефон. Она вроде знакома всем и каждому :) То дам телефон, то не дам телефон, то можно, то нельзя, условия перестают понимать все, а дети в особенности. Поэтому просить стоить громче, включая панк и анархию — чем разрушительнее, тем лучше :) Список таких историй можно продолжать, и у каждого из нас найдется такая ситуация, если не из рабочих отношений, то семейных точно. Причем, когда ты внутри ситуации, вот эта непоследовательность не видна вообще. А вот снаружи она вводит в недоумение и непонимание. Да, тут можно истории разобрать с точки зрения ПАП, но давайте поразмышляем на всем понятном уровне :) 1️⃣ Последовательность — это не про консерватизм. Последовательность — это обозначенные и озвученные на берегу правила, которые могут включать в том числе и смену настроения. Это про то, что если вам кажется, что есть по утрам шоколадки не очень хорошо, то странно потом этими самыми шоколадками кормить. Тогда правило и должно быть таким — хорошо есть шоколадки по утрам, когда их только мама дает. 2️⃣Последовательность — это про правила, которые могут быть самыми разными. У каждой семьи они свои. И правила — это не про правильно или неправильно. Это границы, принятые в конкретном сообществе (семье, группе, классе, для друзей и т.д.). 3️⃣Если вы считаете, что вы — человек настроения и можете менять правила на ходу, то будьте готовы к взрывам со стороны детей, а также удивлению взрослых, которые чуть-чуть лучше себя умеют контролировать. Потому что резкие смены «можно/нельзя» выводят из строя любой человеческий мозг — а что дальше-то делать, если ситуация повторится? 4️⃣ Если такая вот неожиданная смена произошла, прокомментируйте ее, пожалуйста. Для детей, других педагогов, тьюторов, кого угодно, кто оказался включенным в деятельность, которая зависит от ваших решений. 5️⃣По опыту понимаю, насколько важно вводить границы с самого раннего возраста! Ребенок спокойно и комфортно себя чувствует с последовательными родителями. И очень сильно нервничает, если не понимает правил и границ в окружающем его мире. 6️⃣Вы же про гуманность и свободу, какие границы? Это те самые границы, которые как раз и олицетворяют гуманность. Если вы сразу даете понять, что вот эти действия допустимы, а это делать не стоит, то это понятный мир, в котором понятно и спокойно = безопасно жить. 7️⃣Ну а как же быть, если меняются настроения и желания? Говорить об этом. Независимо от возраста человека. Проговорить, почему сейчас так, если вчера было совершенно другое правило. Желательно обозначить, что именно на это повлияло и может влиять. 8️⃣Есть же неожиданные ситуации, которые нельзя предусмотреть! Да, и это нормально. Что делать: выдохнуть, понять, почему вас заклинило, что вы что-то не разрешаете делать ребенку/ученику, на что вы реагируете на самом деле, почему какие-то простые вещи внезапно вас вводят в режим «халк-крушить»? Такие непоследовательности хорошо видны со стороны. Наблюдайте за другими. Это открывает глаза, мир вокруг сразу воспринимается иначе. И отношения хочется строить по-другому.

Раз в год я встречаюсь и работаю с одной прекрасной семьей в очень непростых, но интересных условиях :) И такие встречи для меня очень важны, в том числе тем, что можно наблюдать за взрослением детей и изменением их привычек, интересов, предпочтений. И вот в прошлом году они очень любили слушать истории. Эти истории мы с ними придумывали вместе — я начинала, а они продолжали, вместе заканчивали. Это такая сказка, вплетенная в реальность, мы фантазировали про себя, про свои жизни, придумывали какие-то случаи, было очень необычно и интересно. А в этом году я обнаружила, что дети любят слушать истории и сказки из книжек. То есть, важна вот эта последовательность действий, четкий сюжет, стиль рассказчика. Мы немало прочитали разных книжек и сказок, в том числе на разных языках (я сначала переводила через переводчик, потом рассказывала уже сама). Такое интересное преображение напомнило мне один канал «Сказки из топора», который я периодически читаю. Стиль сказок похож на то, что почти каждый из нас слышал в детстве от бабушек — такая сказочная история, вплетенная в реальность с одновременным развивающим контекстом. Из наших тем: на канале как-то появилась история про девочку, которая встретила особенного друга — почитайте, там очень бережно и этично про дружбу и принятие. Можно даже взять эту сказку специалистам на будущее для тренингов на принятие! Еще у меня есть ощущение, что такие сказки подходят для отпуска и передвижения в поезде, не знаю, почему так :) Но вот эта картинка не уходит из головы — мы едем на юг, в поезде дня три-пять, можно смотреть в окно и слушать вот такие истории, а потом их обсуждать. В общем, возьмите на заметку, кажется, это один из вариантов скрасить время в поездке, а заодно пообщаться на интересные темы со своими детьми. Берите примеры из канала https://t.me/skazki_iz_topora и вперед к приключениям :)

В письмах, которые были отправлены участникам конкурса «Тьютор в инклюзии 2024» по его итогам, мы предложили добавиться в Реестр тьюторов. На данный момент у нас там опубликованы анкеты 31 специалиста! Реестр тьюторов в инклюзии — это в первую очередь про популяризацию профессии. Это про крутых и классных специалистов, которые работают с людьми с особыми образовательными потребностями. Мы хотим рассказать о том, как много разносторонних, увлекающихся профессионалов, какие все интересные и разные люди, какие у всех разные пути знакомства с тьюторским сопровождением и погружения в него. Я решила упростить возможность добавления в реестр и составила форму для заполнения. Вы добавляете свои данные, фотографию и нажимаете кнопку «отправить». Я вижу вашу анкету, оформляю ее для публикации сообщения на канале и вуаля — наш реестр пополняется еще одним классным специалистом! Возможно, в будущем мы как-то оптимизируем реестр для удобного поиска, добавим его на наш сайт. Но пока у нас эти данные на канале, где также можно воспользоваться поиском по нужному вам городу, например. 🙋‍♀️Призываю всех-всех, кто работает тьютором или только готовится пойти работать тьютором добавиться в наш прекрасный реестр. Давайте покажем, как нас много и какие мы все крутые! Очень буду ждать ваших ответов в форме https://forms.yandex.ru/u/66663838eb614673ac843239/