«علم الدلالة وعلم اللغة الحاسوبي»

ما ذكرته د. فاطمة الزهراء-بارك الله في علمها- من تحديد لمقررها في آخر محاضرة: • يبدأ المقرر من صفحة ١٠٥ بعنوان: الأدب الفارسي الإسلامي في العصور الوسطى - النشأة، واللغة معنا نقلب الصفحة صـ ١٠٦ - الفروق بين الپهلوية والفارسية الحديثة نقلب الصفحة صـ ١٠٧ - الألفاظ. الأثر في الألفاظ نقلب الصفحة صـ ١٠٨ - الصياغة الفنية ( موضوعية) نقلب الصفحة صـ ١٠٩ - الأوزان والقوافي (مهمة، موضوعية) نقلب الصفحة صـ ١١٠، ١١١ - خلاصة ما فعل الفرس بالأوزان العربية(مهم، مقالي أو موضوعي) صـ ١١٢،١١٣ - وقد انتهى العرف بين أدباء الفرس إلى تقسيم المنظومات هذه الأقسام(فنون الشعر الفارسي) في غاية الأهمية، مقالي أو موضوعي صـ ١١٨، ١١٩، ١٢٠ - الدول التي سيطرت على إيران (مقالي أو موضوعي) صـ ١٢٠، ١٢١ - أول شاعر فارسي عظيم نقلب الصفحة صـ ١٢٢ - القصيدة نفسها مهمة، تفهم وتعبر بأسلوبك، ننتبه لكل بيت(ترجموا ولا تحفظوا) * الترجمة تكون فيها دقة صـ ١٢٧ - القصص في الشعر الفارسي نقلب الصفحة صـ ١٢٨ - الشاهنامة(مهم).. والأبيات التي أخذناها منها(سهراب ورستم) صـ ١٣٦ - الشاهنامة والملاحم الأخرى(في غاية الأهمية، مقالي وموضوعي) صـ ١٣٨ - القصص الحماسية بعد الشاهنامة(تعريف بيهم) نقلب الصفحة صـ ١٣٩، ١٤٠ - القصص الغرامية(مهم، موضوعي، مقالي) صـ ١٤٠، ١٤١ - الصوفية - تعريف أبي محمد الجريري(مهم جدًا) - الثلاث مراحل وأعلامها(المذكورين في المحاضرة آنئذاك) مهم جدًا صـ ١٤٢ - محمود الشبستري في كتابه گلشن راز (حديقة السر) مهم، موضوعي صـ ١٤٦، ١٤٧، ١٤٨، ١٥٠ - تطور الشعر الصوفي وكبار شعرائه(أبو سعيد، الأنصاري، سنائي، العطار) - منطق الطير» صـ ١٥٠، ١٥١، ١٥٤، ١٥٥ (قصة الفراش والشمعة) صـ ١٥٧، ١٥٨، ١٥٩، ١٦١، ١٦٢، ١٦٣ - مولانا جلال الدين الرومي(أفكاره، موضوعي) - المثنوى(مهم) والديوان كذلك صـ ١٦٦، ١٦٧ - الشعر الأخلاقي، الشيخ سعدي الشيرازي(فن الغزليات) انتهى المقرر تم بحمد الله

*_اللغة الفارسية _* *أنواع المصادر في الفارسية* *١-المصدر البسيط* -يتكون من كلمة فارسية واحدة. مثل:(رفتن: أن يذهب). *٢-المصدر المركب* -يتكون من كلمتين أو أكثر (كلمة فارسية أو عربية +مصدر فارسي بسيط "فعل مساعد"). مثل:(بيرون رفتن : أن يخرج). *٣-المصدر الجعلي (الصناعي)* -يتكون من (كلمة عربية +اللاحقة "يدن"). مثل:(فهم +يدن = فهميدن :الفهم، أن يفهم). *٤-المصدر المرخم* (أي المخفف) -يأتي عن طريق حذف النون من المصدر الأصلي. مثل:(رفتن:مصدر بسيط بمعني "أن يذهب" والمصدر المرخم منه (رفت)). *٥-اسم المفعول* -يتكون من (المصدر المرخم +هاء صامتة). مثل:(شنيدن: أن يسمع - شنيده:مسموع). *٦-المادة الأصلية* _في المصادر القياسية(يأتي عن طريق حذف أداة المصدرية (دن- يدن ) ). مثل:(ماندن:مان: أن يبقي). _في المصادر الغير قياسية (السماعية) فتشذ عنها. مثل:(يدن:بين: أن يري) ولذلك يجب علينا حفظ المصادر السماعية. *أزمنة الفعل* *١-الماضي المطلق (البسيط)* -يتكون من (مصدر مرخم +ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات (م، ى ، لاشئ ، يم ، يد ، ند)). *٢-الماضي الاستمراري* -يتكون من (مي أو همي "متصلة أو منفصلة" +مصدر مرخم +ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات). -بعبارة أخرى (مي أو همي +ماضي مطلق). *_ملحوظة* ١-مي أو همي كلاهما أداة تفيد الإستمرارية ؛ وقد تتصل بالفعل أو تنفصل عنه. ٢-هناك صيغة أخري للماضي الاستمراري تسمي *'الماضي الاستمراري الناقص'* -يتكون من (مصدر مرخم +النهايات +ياء الاستمرارية). وسمي بذلك لأنه يصرف مع أربع ضمائر فقط(من-تو -او -ايشان). *٣-الماضي القريب "النقلي"* -يتكون من اسم مفعول :( مصدر مرخم +هاء صامتة )+تصريف الرابطة (استن) (ام، اى ، است، ايم ، ايد ، اند). *٤-الماضي البعيد* -يتكون من (اسم مفعول +تصريف المصدر (بودن)في الماضي المطلق :(بودم ، بودي، بود ، بوديم ، بوديد ، بودند ). *٥-الماضي الشكي* -يتكون من (اسم مفعول +تصريف (بودن) في المضارع الإلتزامي : (باشم ، باشي ، باشد ،باشيم ، باشيد ، باشند). *٦-المضارع الإلتزامي* -يتكون من (مادة أصلية من المصدر المراد تصريفه + ضمائر فاعلية متصلة أو النهايات). *٧-المضارع الإخباري أو المستمر* -يتكون من (مي أو همي "متصلة أو منفصلة"+ مادة أصلية+ النهايات). أو بعبارة أخرى -يتكون المضارع الإخباري من (مي أو همي+مضارع إلتزامي ).

الدكتورة ذكرت شيئين مقررين غير مكتوبين هنا: من صفحة 29 من بداية (أما من بين المؤلفين العرب) حتى31 وفي صفحة 22 نزيد رقم 3 على الاثنين الموجودين، ونكتب ٣- بلومفيلد صاحب النظرية السلوكية

ما حددته اليوم دكتورة "فاطمة مجدي" من المقرر والملغي من الكتاب المقرر.

الاختبار محلول من الدكتورة أثناء المحاضرة.

اختبار علم الدلالة التجريبي.

الطلاب الأعزاء 📢📢📢

سددكم الله ووفقكم وأعانكم

بأمر الله نلتقي غدا الساعة ٩ أو ٩ والنصف